ABC de Los Proyectos Ntegrador Espe 2014

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONMICAS
ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO

COORDINACIN DE
DE INVESTIGACIN Y PROYECTOS
INTEGRADORES
ABC para la elaboracin,

defensa y presentacin
de Proyectos
Integradores
Elaborado:
Edison Cabezas M., M.Sc.
Ender Carrasquero C., Ph.D
Marzo 2014 Agosto 2014
ABC PARA LA ELABORACIN, DEFENSA Y PRESENTACIN

DE LOS PROYECTOS INTEGRADORES
1 QU ES UN PROYECTO INTEGRADOR ?
El Proyecto Integrador de nivel (es) o de culminacin de la Carrera, es un
trabajo integrador de todo el sistema de conocimientos, habilidades,
destrezas, comportamientos y valores (competencias), mediante el cual se
resuelve un problema real de carcter empresarial (casustica empresarial o
desarrollo de una idea de negocio), o de la sociedad en general, utilizando
la metodologa de la investigacin cientfica, y los mtodos de trabajo
profesional que corresponden con el perfil profesional de cada carrera. El de
culminacin de la Carrera responder siempre a un problema real.
De acuerdo a Pargrafo nico del Reglamento de Investigacin de la

ESPE del Artculo 1, cuando cita, Es un programa curricular que articula
los contenidos de las asignaturas y mdulos de una etapa de formacin de
los estudiantes de grado de una determinada unidad de competencias de
una carrera profesional.
Para el Reglamento sobre Proyectos Integradores (PI) del Departamento de
Ciencias Econmicas, Administrativas y del Comercio- CEAC, la define como:
El Proyecto Integrador (PI) es el trabajo tcnico y/o cientfico y/o desarrollo
tecnolgico y/o aquel trabajo de carcter analtico- cientfico, de elaboracin y
conclusiones personales relacionado con las incumbencias profesionales e
integrador de los conocimientos adquiridos, que debe realizar y presentar todo
alumno para obtener el grado de Ingeniero.
Artculo 1. Reglamento de Proyectos Integradores del CEAC
Su objetivo es:
El Proyecto Integrador (PI) tiene como objetivos desarrollar e integrar, los

conocimientos adquiridos y la formacin lograda a lo largo de la carrera,
promover la creatividad, la iniciativa, la eficiencia, la responsabilidad y la
utilizacin de metodologas y criterios profesionales a travs de la presentacin
y defensa de un trabajo dentro de las reas de las especialidades profesionales
de las Ingenieras comerciales, financieras y del turismo y la hotelera.
Objetivos Especficos:
a. Integrar conocimientos entre los diversos miembros de la comunidad
Universitaria a fin de logar la comprensin integral de los distintos
programas sintticos y analticos de la malla curricular con base en un
seguimiento permanente del desarrollo de los diferentes proyectos
integradores de cada curso.
b. Fortalecer la cultura de la investigacin en el Departamento, que permita
a los docentes formular problemas de investigacin que motiven a los
estudiantes a participar activamente en los programas de iniciacin de
investigacin del CEAC.
c. Estimular el desarrollo del sentido de consenso, respeto y colaboracin
de los estudiantes, como miembro de un equipo, en la consecucin de
una meta comn.
Caractersticas del Proyecto Integrador:
Las caractersticas de la investigacin son entre otras las siguientes:

Sistematicidad: A partir de la formulacin de una hiptesis u objetivo de
trabajo, se recogen datos segn un plan preestablecido que, una vez
analizados e interpretados, modificarn o aadirn nuevos conocimientos a los
ya existentes.
La sistemtica empleada en una investigacin es la del mtodo cientfico.
Organicidad: Todos los miembros de un equipo de investigacin deben
conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas
definiciones y criterios. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un
protocolo de investigacin donde se especifiquen todos los detalles
relacionados con el estudio.
Objetividad: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en
impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que
en su interpretacin se debe evitar cualquier prejuicio. La investigacin recoge,
conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de
nuevos conocimientos. Confirmar o recopilar, lo que ya es conocido o ha sido
investigado por otros.
Cul es el papel del Docente de Proyecto Integrador?

El rol de los docentes consiste en ser tutores, asesores y acompaantes del
proceso; el de los estudiantes, en ser constructores de una solucin adecuada
y original del problema socio tcnico planteado, que los impulsa a investigar y a
estructurar progresivamente su propio criterio tcnico cientfico, a partir de la
asimilacin creadora del conocimiento en una exploracin permanente.
Cules son los Organizamos Responsables de los PI?

Los rganos responsables del desarrollo de los proyectos integradores son:
Coordinacin de Investigacin del CEAC
Profesores de Proyectos Integradores
Tutores de Proyecto
Equipo Proyectista
Cmo se desarrolla el Proyecto Integrador?

El desarrollo del proyecto integrador est relacionado con la lnea de
investigacin del Departamento denominada Economa Aplicada y
Administracin, que constituye el lugar de encuentro de los distintos
problemas, as los grupos de investigacin que se encuentran en el
Departamento del CEAC, junto con las reas son los encargados de proponer
estos problemas desde las lneas correspondientes a cada grupo, teniendo en
cuenta los niveles de formacin y aproximacin de los estudiantes en el
desarrollo de la malla curricular.
Qu se llama Ncleo Problemtico?
Los estudiantes desarrollarn un problema de investigacin que tendr relacin

con cualquiera de los ncleos problemticos presentados por la Coordinacin
de Investigaciones del CEAC y aprobados por el Consejo de Departamento.
Dicho problema de investigacin ser desarrollado con la asesora y
acompaamiento de un tutor. Para el caso de los estudiantes de primer
semestre solo podrn elegir entre los problemas de investigacin del rea de
formacin bsica.
Los estudiantes podrn continuar en los sucesivos semestres con el mismo
ncleo o abordar otro de su preferencia de tal manera, que en sptimo
semestre, tengan definido el grupo para continuar el respectivo trabajo de
grado.
Los ncleos problemticos podrn ser objeto de revisin, por parte de las
coordinaciones de rea del CEAC o por parte de la coordinacin de
investigaciones del mismo.
CUL ES LA ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DEL

PROYECTO INTEGRADOR DE NIVEL (ES) ?
El informe del proyecto, para una mejor comprensin deber tener la
estructura siguiente:
FASE I
NUCLEO PROBLEMICO
1. Planteamiento del Problema
1.1. Formulacin del problema
2. Objetivos del Trabajo
2.1. Objetivo General
2.2. Objetivos Especficos
3. Justificacin
4. Delimitacin
FASE II
FUNDAMENTACIN TERICA
1. Antecedentes de la Investigacin
2. Bases Tericas
3. Sistema de Variable(s)
3.1. Definicin Nominal
3.2. Definicin Conceptual
3.3. Definicin Operacional
3.4. Sistema Hipottico (Cuando Aplique)
Cuadro de Operacionalizacin de la(s) Variable(s)
FASE III
MATERIALES Y METODOS
1. Tipo De Investigacin
2. Diseo de la Investigacin
3. Poblacin
3.1. Muestra (si es necesaria)
3.2. Muestreo (si es necesario)
4. Tcnicas de Observacin
4.1. Instrumento(s)
4.2. Validez y Confiabilidad
5. Tcnica de Anlisis de Datos
FASE IV
ANALISIS Y DISCUSIN RESULTADOS
1. Anlisis de los Resultados
2. Discusin de los Resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Referencias Bibliogrficas
Anexos
Cuando el trabajo se enmarque en proyectos factibles que impliquen un

producto final, luego del Captulo IV: Resultados de la Investigacin; se incluye
el Captulo V: Propuesta o Diseo.
FASE V:
PROPUESTA O DISEO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Introduccin
Justificacin
Alcance
Fundamentacin o Modelo Terico que fundamenta la propuesta
Propsitos u Objetivos de la Propuesta
Propuesta
Conclusiones
Recomendaciones (opcionales)
Referencias Bibliogrficas
Anexos
FASE I. NUCLEO PROBLEMICO

Constituye la constatacin de la existencia del problema, con todas sus
caractersticas y peculiaridades, representa entre un 15 20 % del Informe
1.- Puede presentarse el Macroambiente como primer punto, precisando un
anlisis a nivel global, nacional o regional del estado actual de la problemtica,
utilizndose tablas y grficos que demuestren dicho estado
2. Microambiente:
2.1 Por lo general se inicia con una explicacin de cmo se realiz la
recopilacin de la informacin; detallando la secuencia de los mtodos,
tcnicas e instrumentos empleados (siempre entre parntesis debe resaltarse
que anexos representan). Constituye un despliegue del Marco Metodolgico
citado en el Diseo del Proyecto y refrendado y actualizado en la Introduccin
del Informe
2.2. Se describen de manera analtica los resultados obtenidos evidenciando
las particularidades de estos de manera descriptiva. Se recomienda incluir
tablas, matrices, grficos, diagramas, modelos o cualquier otra forma de
explicitar los valores de los indicadores de las variables
2.3.
Interpretacin de los datos y resultados, teniendo en cuenta la
triangulacin de los resultados (cruce de la informacin entre los resultados de
los diferentes instrumentos aplicados). Debe verificarse el problema y sus
posibles causas
4. Debe concluir con un breve resumen De la Fase
FASE II : FUNDAMENTACIN TERICA DE LA PROPUESTA

(Qu se hace para solucionar el problema)
Aqu se argumenta desde el punto de vista cientfico tecnolgico, cientficoPsicopedaggico, cientfico gerencial, etc; la Propuesta, Qu paradigmas la
sostiene? Qu enfoques y/o tendencias? Qu criterios se tienen en cuenta?.
En qu teora se basan? Qu experiencias prcticas se han considerado,
etc.? Si la propuesta consiste en la creacin de una empresa debe quedar de
manera explicita todo el fundamento terico que sustenta un Plan de negocios
Debe revelarse la posicin terica o prctica del autor.
Toda la fundamentacin debe estar entre el
Investigacin y el Objeto
del Campo de Accin de la
Esta parte es de aproximadamente el 25 - 30% de todo el informe final del

Proyecto Integrador, es el despliegue del Marco Terico sealado en el Diseo
de la investigacin. Debe concluir con un breve resumen del Captulo
FASE III: MATERIALES Y METODOS

(Puede ser cualquiera de las variantes planteadas en los tipos de Proyectos)
Esta es la parte principal, debe iniciarse con un esquema o grfico que d la

idea integral de la estructura de la Propuesta, despus desarrollar la misma en
el orden planteado. Su extensin debe ser de al menos el 60% de todo el
informe del proyecto, hay que hacer una coherente y consistente descripcin,
en detalle, fundamentando, aportando los criterios que se tuvieron en cuenta,
cules son los modelos de trabajo que se han obtenido, cmo se aplican, en
qu consiste el aporte que permitir mejorar los resultados del trabajo, teniendo
muy en cuenta que se deben validar los resultados alcanzados al concluir La
Fase.
FASE III: ANALISIS Y DISCUSIN DE LOS RESULTADOS

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES:
CONCLUSIONES
Valoracin general del trabajo presentado, destacar el aporte y las
generalizaciones que pueden hacerse de todo el proceso investigativo. Es
importante ajustarse en las Conclusiones a los resultados obtenidos en cada
uno de los Captulos y no hacer referencias a aspectos que necesitan
continuarse estudiando y que en la investigacin no quedaron resueltos por
salirse del Campo de Accin de la Investigacin
RECOMENDACIONES
Deben ser aquellas que no estn al alcance del Autor(es) en el momento de la
culminacin del trabajo, pero que pueden obtenerse en un periodo de postinvestigacin, o que pueden ser resueltas en otras instancias por su factibilidad
y beneficio para la misma. Tambin deben estar en correspondencia con el
campo de accin de la investigacin o marco de desarrollo de la misma. Un
error muy frecuente es incluir en las conclusiones aspectos que se refieren a
recomendaciones. Recomendar la divulgacin y transferencia de los
resultados. El nmero de recomendaciones no debe exceder el de las
conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS Y DIRECCIONES

ELECTRONICAS
Deber indicarse en orden alfabtico, comenzando por el autor (apellidos y
nombre NORMAS APA), ttulo, editorial, ciudad y ao. La bibliografa y fuentes
de informacin tienen que ser actualizadas, de los ltimos 10 aos

preferentemente.
Como elaborar un proyecto (se adjunta como anexo ), las direcciones
electrnicas se adjuntan en los programas analticos de los proyectos
integradores.
Gua para disear proyectos sociales y culturales, ANDER-EGG, EZEQUIEL y
AGUILAR MARIA.
ANEXOS
Al elaborar el INFORME se deber tener en cuenta, adems que:
Se requiere fundamentacin cientfica en base al procesamiento de
informacin, presentacin de esquemas sintetizadores, con la
interpretacin de los autores, con semntica propia. Aunque es
necesario plantear algunas citas textuales, que le dan mayor rigor
cientfico al Proyecto Integrador de Nivel (ES). En ese caso, dicha cita,
se pondr en tipo de letra ARIAL y entre comillas y al final de la misma
se indica entre parntesis un nmero que identificar la cita, despus al
final de cada pgina o al finalizar el captulo, se sealar a qu autor
corresponde la cita y de qu texto se obtuvo. Ejemplo:
Los proyectos no pueden tener errores conceptuales de ningn tipo.
Deben tener un lenguaje claro, preciso y sin faltas de ortografa.
Es un requisito primario, lograr una precisa articulacin y coherencia
entre: El ttulo del proyecto, el problema a investigar y resolver, el
Objeto, Campo, el objetivo, las ideas a defender o hiptesis. y los
resultados obtenidos.
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO

Induccin. Entre la segunda y tercera semana del perodo acadmico la
oficina de coordinacin del proyecto integrador realizar la induccin por
grupos para que estudiantes y docentes conozcan el reglamento del proyecto.
Cada curso tendr durante el semestre cuatro horas de tutora presencial, de
carcter obligatorio, de Proyecto Integrador.
Conformacin e inscripcin de los equipos de trabajo: El proyecto

integrador se desarrollar por equipos de trabajo de acuerdo con los siguientes
parmetros:
a. Los equipos de trabajo debern estar conformados por un mximo de
tres (03) y mnimo por dos (02) estudiantes del grupo donde inscribieron
el proyecto. Por ningn motivo se autorizar la presentacin de
proyectos individuales. Conformado un equipo de trabajo, ste deber
inscribirse en el sistema en las fechas que se publicarn por parte de la
Oficina de Coordinacin de Investigaciones del CEAC, fechas que no
sern modificadas bajo circunstancia alguna.
b. Equipo de trabajo que no se inscriba dentro de las fechas estipuladas,
no podr hacer la defensa respectiva. Una vez cerrado el sistema, los
equipos permanecern hasta la defensa del trabajo final. Todos los
estudiantes inscritos en el sistema de crditos dentro de los siete
primeros semestres estarn obligados a presentar el proyecto.
c. nicamente podrn formar equipos, inscribir y presentar el proyecto
integrador,
aquellos
estudiantes
que
se
encuentren
legalmente
matriculados. En este caso no tendr validez y se anular el proyecto

integrador para las personas que no estn matriculadas.
d. Reingresos y Transferencias: Los Estudiantes que reingresen a la
carrera o vengan de transferencia y cursen los niveles de primero a

sptimo debern realizar el trabajo de proyecto integrador de
conformidad con el presente reglamento sin excepcin.
e. Proyectos de investigacin: Los estudiantes que se encuentren
inscritos en algn proyecto de investigacin del Departamento adscritos

a los grupos de investigacin pueden llevar a cabo el proyecto integrador
en la temtica del proyecto con el respectivo acompaamiento del
investigador principal y la coordinacin de investigaciones; debern
conformarse grupos en las mismas condiciones descritas en los
numerales anteriores.
CMO ES EL PROCESO DE PREDEFENSA Y DEFENSA

FINAL DEL PROYECTO INTEGRADOR?
Los actos de Predefensa son organizados por las Coordinacin de
Investigacin del CEAC, despus de considerar que los Proyectos
Integradores de Nivel (es), renen los requisitos exigidos para este tipo de
trabajo, el cual constituye un importante instrumento para evaluar
integralmente el desarrollo de una carrera acadmica.
En el caso de los Proyectos Integradores, la Defensa Final, en ella participa el
Jurado evaluador que la Direccin de Carrera asignar, el cual estar compuesto
por: un presidente, un secretario y 2 miembros de la disciplina rectora del
proyecto. El Docente - tutor del proyecto integrador estar presente pero no
participar del tribunal, no obstante debe tener un espacio para que exprese su
criterio sobre el trabajo realizado por los estudiantes que defienden el Proyecto
Integrador.
En la defensa de los avances y Defensa Final cada estudiante tendr un

mximo de 20 minutos para hacer la defensa oral y posteriormente se
dispondr de 30 minutos para hacer preguntas que contribuyan a garantizar
la profundidad necesaria del proceso evaluativo.
A los actos de defensa de los avances y Defensa Final podrn asistir los
familiares, estudiantes e invitados.
Los resultados de la evaluacin del acto de defensa de los avances, ser su
nota correspondiente de cada parcial correspondiente. En ella se sealan
los aspectos positivos y negativos del trabajo escrito y de la defensa oral, a
la vez se hacen las recomendaciones que le permitan al estudiante
perfeccionar el Proyecto Integrador.
Es muy importante que, para evitar cualquier evaluacin subjetiva, de la
defensa de los avances, se interprete mediante un conjunto de indicadores
mnimos prestablecidos, para guiar dicho proceso de evaluacin.
El estudiante recibir su nota de los avances expuestos.
Las revisiones tendrn como finalidad, por parte del tutor, evaluar el trabajo
que han realizado los equipos a l asignados, y hacer el seguimiento
respectivo.
En consecuencia, los equipos de trabajo debern organizar la informacin
requerida en un flder en cuya portada se indicar el tema de la
investigacin, nombres y apellidos de los integrantes, nivel, cdigo y la
pregunta que se investiga. Igualmente, a medida en que se avance en el
desarrollo del ejercicio acadmico, se ir anexando la informacin requerida
en cada revisin, utilizando separadores.
En la primera clase mediante formato diseado para tal fin, el estudiante
propondr a la Coordinacin de Investigacin del CEAC, el ttulo del
proyecto a ejecutar. En un lapso de una semana la Coordinacin de

Investigacin deber aprobar o reprobar el titulo propuesto, dejando por
escrito en el formato (PI/FE/ESPE-01-2014). Igualmente la Coordinacin de
Investigacin asignar un nmero de registro de expediente para cada uno
de los proyectos en curso.
PREDEFENSAS
Primera revisin: El documento que deben presentar los equipos de
trabajo al tutor en la primera revisin debe incluir:
Ncleo Problemico (Planteamiento del Problema)
Planteamiento del Problema
Formulacin del problema
Objetivos del Trabajo
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin
Delimitacin
Marco Terico (Fundamentacin Terica)

Antecedentes de la Investigacin
Bases Tericas
Sistema de Variable(s)
Definicin Nominal
Definicin Conceptual
Definicin Operacional
Sistema Hipottico (Cuando Aplique)
Definicin de Trminos Bsicos (Cuando aplique)
Cuadro de Operacionalizacin de la(s) Variable(s)
Aplicacin de las normas APA en la presentacin del documento.
Bibliografa consultada en la biblioteca de la Universidad y en la base de
datos de la misma.
Los conceptos, sugerencias y observaciones realizadas por el tutor en
las horas asignadas a la asesora de Proyectos Integradores.
Segunda Revisin. El documento que deben presentar los equipos de

trabajo al tutor en la segunda revisin debe incluir:
Marco Metodolgico
Tipo De Investigacin
Diseo de la Investigacin
Poblacin
Muestra (si es necesaria)
Muestreo (si es necesario)
Tcnicas de Observacin
Instrumento(s)
Validez y Confiabilidad
Tcnica de Anlisis de Datos
Las recomendaciones y sugerencias realizadas por el Tutor en el desarrollo

de las tutoras realizadas en las horas de asesora.
Presentacin Final: El escrito final que se presenta para la evaluacin por

parte de los jurados, se realiza de acuerdo a las directrices planteadas por
el instructivo para la elaboracin de informes que para el efecto se
encuentra publicado en la pgina de la Universidad www.espe.edu.ec y
deber ser entregado en las fechas previstas por la Coordinacin de
Investigacin del Departamento de CEAC. En las fechas fijadas, los
representantes de curso del proyecto de integrador sern los responsables
de la recepcin de los informes finales y posterior entrega a la Coordinacin
de Investigacin del Departamento de CEAC. El informe deber tener las
caractersticas formales de un escrito acadmico, con una extensin de
veinticinco (25) pginas tamao carta (sin incluir bibliografa) en espacio 1
1/5 con letra Arial, tamao 12, salvo para las notas al pie, que sern de
tamao 10. Adicionalmente, se entregar con el informe un CD el cual
contendr el trabajo final.
CULES SON LOS INDICADORES A EVALUAR EN EL

INFORME FINAL Y EN LA DEFENSA DEL PROYECTO
INTEGRADOR?
Los tribunales evaluadores de los Proyectos Integradores de Nivel (es)
considerarn, entre otros, los indicadores siguientes:
DEFINICIN DE LOS APORTES AL PROYECTO

PROFESIONAL:
Vnculo del proyecto con un problema real.
Cmo intervinieron las diferentes asignaturas en el proyecto, cules

son los aportes.
Cules son los aportes metodolgicos y prcticos del proyecto y su

utilidad.
Cumplimiento de las tareas propuestas.
Si se trabaj en equipo, en qu medida, qu labor hizo cada

estudiante.
DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
En qu medida hay soluciones originales, nuevas alternativas.
Si hubo innovacin en los aportes.
APLICACIN DE LOS MTODOS DE LA INVESTIGACIN

CIENTFICA:
Correspondencia del problema a investigar, con el objetivo propuesto

y los resultados alcanzados.
Cmo se aplicaron los mtodos tericos en el proceso investigativo:

analtico -sinttico, histrico-lgico, inductivo-deductivo, hipotticodeductivo, sistmico, modelacin, el dialctico, otros.
Cmo se aplicaron los mtodos empricos: Histrico- Lgico, revisin

documental, recoleccin de Informacin, Medicin, Estudio de Casos,
observacin, otros.
Cmo se aplicaron las Tcnicas de encuesta, entrevista, consultas a

expertos, otras.
Cmo se realiz la bsqueda bibliogrfica, qu materiales se

consultaron, de qu nivel de actualizacin cientfica.
Cmo se proces la informacin recopilada.
NIVEL CIENTFICO TCNOLGICO QUE SE LOGR

ALCANZAR EN EL PROYECTO INTEGRADOR EN
GENERAL Y EN CADA UNA DE LAS ASIGNATURAS
DEL NIVEL (ES) DE ESTUDIO
Fundamentacin cientfica que se le da al producto logrado, marco

conceptual empleado.
En qu medida los ESTUDIANTES estn preparados para adaptarse

a situaciones nuevas.
Desarrollo de Competencias profesionales para enfrentar y resolver

problemas REALES.
Diferentes criterios cientficos, comparacin, conclusiones propias de

los estudiantes.
Habilidades de los estudiantes en hacer generalizaciones de los

procesos de trabajo realizados.
Seguridad en las fundamentaciones que se ofrecen al comparar

varias alternativas.
Utilizacin de diferentes herramientas tecnolgicas, demostrando la

justificacin de las mismas.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS GENERALES Y

ESPECFICAS PARA LA PROFESIN.
En qu medida se lograron las competencias generales y especficas

en correspondencia con el proyecto defendido (Integrador de Nivel
(es))
Si se demuestra un desarrollo de las habilidades del pensamiento

lgico: anlisis - sntesis, generalizar particularizar, abstraer
concretar, comparar clasificar.
Si se demuestra desarrollo en las habilidades de orden prctico.
DEMOSTRACIN DE UNA CORRECTA COMUNICACION

ORAL Y ESCRITA:
Si el trabajo escrito (memoria del proyecto) y cada uno de las

preguntas que se apliquen tienen una correcta redaccin, con
coherencia y precisin en las ideas expresadas.
Si estn utilizados correctamente la ortografa y los signos de

puntuacin.
Si la expresin oral es fluida, coherente, concreta y con buena

diccin.
EN QU MEDIDA SE DESARROLLARON LOS

COMPORTAMIENTOS HUMANOS:
Grado de desarrollo del trabajo solidario, en equipo ( en el caso de

los Proyectos de Nivel (es), que intervienen ms de un estudiante por
su envergadura, ejemplo Creacin de una empresa o producto
tecnolgico, asesora y consultora empresarial.
En qu medida se ha trabajado con responsabilidad y honestidad.
En qu medida se ha fortalecido la autoestima.
Desarrollo alcanzado en la capacidad de liderazgo de los futuros

profesionales.
En qu medida se logr desarrollar un pensamiento de perfil amplio

para poder asumir los nuevos retos.
La calificacin final del proyecto integrador equivale al cien por ciento

(100%) queda conformado de la siguiente manera:
50 % Calificacin del trabajo escrito: Este porcentaje estar compuesto por
las calificaciones obtenidas en cada una de las 2 entregas; 25% para el
trabajo escrito presentado en la primera entrega; veinticinco por ciento por
ciento (25%) para el trabajo escrito presentado en la segunda entrega;
50% Calificacin de la defensa: Otorgada por parte del jurado, previa
revisin del escrito final.
CALES SON LOS DEBERES DE LOS ESTUDIANTES?

El o los alumnos que incurran en cualquiera de las causales que a continuacin
se detallan, o en cualquier otra sealada en el Reglamento de Proyectos
Integradores del CEAC, ser objeto de reprobacin del Proyecto Integrador.
1. Entrega extempornea de las asignaciones pautadas en el cronograma de

actividades presentado y publicado por la respectiva Coordinacin de
Investigacin.
2. Inasistencias con el facilitador en un porcentaje mnimo correspondiente al
veinticinco por ciento (25%) de la totalidad de las asesoras, salvo caso fortuito
o fuerza mayor debidamente demostrado mediante escrito razonado por el o
los alumnos ante la respectiva Coordinacin.
3. Que el alumno promueva o ejecute, durante el desarrollo y evaluacin del
Proyecto Integrador, agresiones verbales o fsicas contra el facilitador y dems
miembros de la Coordinacin respectiva.
4. Que los alumnos desarrollen de manera inconsulta alguna rea de
investigacin no ofrecida por la Universidad.
5. Comprobacin de plagio sea tanto parcial como total dentro del contenido
acadmico y metodolgico presentado por los alumnos.
6. Presentacin por parte de los alumnos a la Coordinacin Investigacin de

algn documento alterado, tanto en su contenido como en o las firmas
requeridas.
7. Alteracin de los objetivos generales, especficos y objeto de estudio,
previamente aprobados por la Coordinacin de Investigacin, sin que el mismo
lo haya autorizado.
8.
Cualquier otra causal no establecida en el presente Reglamento, ser
sometida a la consideracin del Sub-Director quien podr o no elevarla al

Consejo Universitario de Extensin.
La calificacin del Proyecto Integrador es individual, aun cuando la realizacin

del mismo sea en equipo; en el caso de que uno de los alumnos no asista a las
asesoras, este ltimo estar incurso en el numeral 2 del artculo 28 del
presente reglamento, quedando entendido que los dems compaeros pueden
continuar con el proyecto en desarrollo y el alumno que repruebe, deber
realizar un nuevo Proyecto Integrador, inscribiendo y cursando nuevamente la
ctedra de acuerdo con la normativa de la Universidad en el perodo
acadmico siguiente.
A los fines de la calificacin del Proyecto Integrador, el alumno deber entregar

al facilitador, el tomo debidamente anillado, presentado en letras negras y con
la cartula del color que identifica a cada carrera, segn el Manual de Normas
para la Presentacin de Proyectos Integradores y de acuerdo al cronograma de
entrega establecido por la Coordinacin; siendo potestativo del facilitadores,
aceptar la entrega extempornea, siempre y cuando sea debidamente
justificada mediante escrito razonado por los alumnos.
En caso de inasistencia del alumno a las evaluaciones pautadas para el

desarrollo del Proyecto Integrador en sus respectivas fases, ser potestativo
del facilitador realizar la evaluacin posteriormente.
As mismo, la nota de proyecto integrador no se tendr

en cuenta para las asignaturas del componente electivo
no disciplinar, electivo libre, tico humanstico e
investigativo. La nota definitiva de la materia, el mismo
ser reflejado mediante el formato (PI/FE/ESPE-032014).
2 ACTO Y NOTA DE DEFENSA DEL PROYECTO INTEGRADOR

El CEAC, las Direcciones de Carrera, es decir las autoridades acadmicas
vigentes de la ESPE, Docentes de la catedra Proyecto Integrador I, estarn
conformando los tribunales de defensa del Proyecto Integrador.
La nota que obtenga el Sr. Estudiante luego de la Defensa del Proyecto
Integrador, ser parte del promedio de las notas obtenidas en los avances
del Proyecto Integrador.
A continuacin Normativa del l CEAC
3 FORMATO PARA PRESENTAR EL INFORME FINAL DEL

PROYECTO INTEGRADOR.
(Portada)
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONMICAS, ADMINSTRATIVAS Y DEL
COMERCIO
CARRERA DE ----------------------------------------------------INFORME FINAL DEL PROYECTO INTEGRADOR I
OBSERVACIONES
TTULO:-----------------------------------------------------------------------------AUTOR (es):------------------------------------------------------------------------DOCENTE:------------------------------------------------------------------------------FECHA:----------------------Semestre marzo 2014 agosto 2014
PRELIMINARES
Hoja 2: para los Agradecimientos ( no es obligatorio)

Hoja 3: Certificacin del Autor(es) donde se debe hacer constar la
autora del Proyecto.
Hoja 4: Certificacin del Tutor(es) donde se debe hacer constar la
autora de del Proyecto
Hoja 5: Resumen de una pgina, donde se concrete el contenido del
trabajo de forma general ( es como el prologo de un libro )
Hola 6: ndice del trabajo ( puede extenderse a ms de una pgina)
Hoja siguiente: Introduccin
Despus sigue lo establecido como cuerpo de desarrollo , luego las
Conclusiones y Recomendaciones, Bibliografa y Anexos.
4 PRESENTACIN FSICA EN PAPEL

4.1 Papel y Tamao
Se presenta en papel blanco liso, tamao INEN A4.
4.2 Mrgenes
Los mrgenes que se utilizarn en las pginas son los siguientes:
Margen izquierdo 3 cm.
Margen superior 2,5 cm
Margen derecho e inferior 2.5 cm.
4.3 Espacios
El texto se har a espacio y medio a excepcin de los siguientes casos:
Notas y citas textuales se harn a espacio simple.
Despus de ttulos de captulos o secciones se usara triple espacio.
Bibliografa se har con espacio simple dentro del prrafo y espacio doble
entre cada cita.
ndices de ilustraciones y tablas se harn a espacio simple.
Al intercalar una figura se dejar triple espacio entre el texto y la figura. Doble
espacio entre el trmino de la figura y su ttulo. Triple espacio entre la ltima
lnea del ttulo y la primera en que continua el texto.
Al intercalar unas tablas se utilizarn los mismos espacios que para figuras.
4.4 Letras
Utilice como fuente para el tipo de letra, Arial 12. No use letras cursiva excepto
para las palabras cuyo origen sea de un idioma diferente al espaol. Use el
mismo tipo de letra para numerar las ilustraciones y las tablas, el cual puede
ser diferente del tipo de letra usado para el texto del trabajo. Podr usar
tamaos reducidos de letras solamente en los anexos, en las ilustraciones,
tablas y notas a pie de pgina.
El tipo de letras de las pginas preliminares podr ser diferente del tipo de letra
usado para el texto del trabajo. No use cursivas para nmeros.
4.5 Paginacin
Se utiliza dos tipos de paginaciones:
Nmeros romanos en minscula para el cuerpo preliminar del trabajo,
comenzando por la pgina despus de la portada (que no se numera pero se
considera); dedicatoria; agradecimientos; certificacin del tutor, resumen
Nmeros rabes para el resto del texto comenzando por la Introduccin,
situndose en la parte inferior derecha
4.6 Copias
Todas las copias deben ser idnticas al original. Debe contener los mismos
materiales complementarios.
4.7 Anillado (para los Proyectos Integradores)

El original y las copias, debern presentarse de acuerdo a la siguiente
normativa:
Letras negras
Color de la cartulina verde

Tamao INEN A4.
Las tapas llevan la misma informacin de la portada y dispuesta de igual modo
Anillados y slo presentarn un ejemplar y uno en CD.
4.8 Diagramacin del Texto

Para diagramar el texto se deben seguir las siguientes normas:
Inicio de cada captulo en una nueva pgina.
Inicio de los ttulos en la segunda lnea a partir del margen superior de la
pgina, centrado y escrito en mayscula y negrita.
Inicio del texto despus de tres espacios bajo el ttulo.
Un espacio extra entre prrafos.
Texto slo por un lado de la pgina.
Utilizacin de reglas gramaticales para separacin de slabas.
Uso de mayscula en los ttulos de las pginas preliminares.
Uso de minscula en los subttulos, con excepcin de la primera letra.
4.9 Anexos
ANEXO 1
EJEMPLO DE PORTADA DEL INFORME
PRIMER NIVEL

COMERCIO
CARRERA DE : ----------------------------------------
Resumen del libro:
Autores:
Nivel:
Docente coordinador:

COMERCIO
TAREA INTEGRADORA DEL PRIMER NIVEL: LECTURA COMPRENSIVA
DE LIBROS Y PUBLICACIONESCIENTFICAS DE LA LNEA ECONOMICA,
ADMINISTRATIVA Y DEL COMERCIO
FICHA DE EVALUACIN DEL PRIMER AVANCE
LIBRO:
_________________________________________________________________________
AUTOR (ES):
____________________________________________________________________
NIVEL: ___________ CARRERA: _____________________
SECCIN O MODALIDAD: _____________________________FECHA: __________________
No.
Nombres
Bsqueda y
seleccin del
libro/publicacin
(1)
Fichaje
bibliogrfico (2)
Prelectura
(3)
Calificacin del
primer avance
(promedio 1, 2, 3)
Observaciones:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
FIRMA
FIRMA
FIRMA
DOCENTE:
DOCENTE:
DOCENTE:

COMERCIO
DE LIBROS Y PUBLICACIONES CIENTFICAS DE LA LNEA ECONOMICA,
FICHA DE EVALUACIN DEL SEGUNDO AVANCE
LIBRO:
_________________________________________________________________________
AUTOR (ES):
____________________________________________________________________
NIVEL: ___________ CARRERA: __________________
No.
Nombres
Fichas de trabajo
(1)
Organizadores
grficos (2)
Exposicin
(3)
Calificacin del
segundo avance
(promedio 1, 2, 3)
Observaciones:
_______________________________________________________________________________________________
____
_______________________________________________________________________________________________
____
FIRMA
FIRMA
FIRMA
DOCENTE:
DOCENTE:
DOCENTE:
ANEXO 2.2
DE LIBROS Y PUBLICACIONES CIENTFICAS DE LA LNEA ECONOMICA,
FICHA DE EVALUACIN FINAL

LIBRO:
_________________________________________________________________________
AUTOR (ES):
____________________________________________________________________
NIVEL: ___________ CARRERA: ___________________________
No.
Nombres
Informe escrito y
CD (1)
Material para
exposicin
(diapositivas)
(2)
Expresin
oral (3)
Calificacin de la
presentacin final
(promedio 1, 2, 3)
Observaciones:
_______________________________________________________________________________________________
____
_______________________________________________________________________________________________
____
FIRMA
FIRMA
FIRMA
DOCENTE:
DOCENTE:
DOCENTE:
ANEXO 3
INDICADORES PARA EVALUAR LA TAREA INTEGRADORA DEL TERCER
NIVEL
PRIMER AVANCE
Plan del Proyecto Integrador con todos los indicadores que se

establecen para un Proyecto integrador y que se encuentran normados
en la presente GUA
Exposicin del Diseo del Proyecto Integrador preparada en POWER POINT
SEGUNDO AVANCE
Elaboracin de la Introduccin (sntesis del Diseo de acuerdo a las

normativas que se plantean en la Norma de Proyecto integradores del
CEAC)
Elaboracin del Fase I :Ncleo Problemtico
Elaboracin del Fase II 2: Bases Tericas
Exposicin
TERCER AVANCE
Presentacin del Informe Final de la ejecucin del Proyecto segn las

normativas del Reglamento.
NOTA: El Proyecto de Segundo Nivel tiene la misma estructura de los

Proyectos Integradores que se desarrollan de tercer Nivel en adelante, la nica
diferencia es un menor nivel de exigencia. El estudiante en este Nivel de
estudio no est totalmente preparado para desarrollar problemas
empresariales, problemas de corte tecnolgico y mucho menos elaborar
planes de negocios para la creacin de empresas, de ah que en la Asignatura
de Proyecto 1 lo importante es que el estudiante interprete cada uno de los
pasos para el Diseo, ejecucin y elaboracin del Informe final de los
resultados de un Proyecto, aplicando los fundamentos de la Metodologa de la
Investigacin ya estudiados anteriormente, todo ello materializado en la
solucin de un problema real o simulado intercurricular o de la sociedad en
general, pero de poca complejidad. En general se puede decir que es un
ensayo del Proyecto Integrador en tiempo real.

COMERCIO
EVALUACIN DE LA DEFENSA DEL PROYECTO INTEGRADOR
PRIMER AVANCE
CARRERA
NIVEL: PARALELO:
TEMA:...............................................................................................................................
.............
.
FECHA: .
La evaluacin de cada indicador es sobre 20 PUNTOS
INDICADORES DE EVALUACIN PARA EL PRIMER AVANCE

Tema del Proyecto
Justificacin y definicin problema mediante investigacin
exploratoria.
NOTA
Antecedentes del problema

Actualidad
Trascendencia
Pertinencia
Carcter cientfico
Objeto
Campo de Accin
Objetivo General del Proyecto:
Orientacin hacia el Problema

Formulacin
Formulacin en correspondencia con las etapas de la investigacin

Coherencia con el Problema y Objetivo General
Presentacin del avance del Proyecto(Disertacin e Informe)
La expresin oral es fluida, coherente, concreta y con buena diccin

Organizacin de la disertacin y empleo efectivo de los medios para
comunicar sus ideas.
Demostracin del trabajo en equipo(Distribucin de tareas por integrantes)
Redaccin del Informe, coherencia, ortografa y linealidad entre Tema,
Problema, Objeto, Campo y Objetivos
NOTA FINAL: Promedio de las calificaciones de los indicadores
ESTUDIANTES PARTICIPANTES:
..
..
..
MIEMBROS DEL TRIBUNAL:
..
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
...........
...
MIEMBRO
MIEMBRO

COMERCIO
EVALUACIN DE LA DEFENSA DEL PROYECTO INTEGRADOR
SEGUNDO AVANCE
CARRERA.
NIVEL: PARALELO:
TEMA:........................................................................................................................ ....................
.
FECHA: .
INDICADORES DE EVALUACIN PARA EL SEGUNDO AVANCE
DISEO , EJECUCIN DEL PROYECTO Y APORTES DEL MISMO:
Diseo del Proyecto de acuerdo a las normativas acadmicas
Correspondencia entre tema, problema, objeto, campo, objetivos, hiptesis y resultados esperados
Vinculacin del proyecto con un problema profesional: tecnolgico, empresarial o social.
Aportes metodolgicos y prcticos del proyecto. Utilidad del proyecto en la solucin del problema.
Demostracin del trabajo en equipo y labor que hizo cada estudiante
Cumplimiento de las actividades programadas para el segundo avance (Fundamentacin, Diagnstico y 50%
de la propuesta )
Aporte de las diferentes asignaturas que han intervenido hasta este avance
Innovacin y soluciones originales
APLICACIN DE LA METODOLOGA CIENTFICA
Aplicacin de las etapas de la investigacin cientfica (fundamentacin, diagnstico, 50% de la Propuesta)

desarrolladas hasta el momento
Aplicacin de los mtodos tericos en el proceso investigativo.
Aplicacin de los mtodos empricos en el proceso investigativo.
Aplicacin de los mtodos matemticos en el procesamiento de la informacin.
Materiales consultados y nivel de actualizacin cientfica.
NIVEL CIENTFICO TCNOLGICO ALCANZADO
Seguridad en la fundamentacin y al comparar varias alternativas.
Exposicin de criterios cientficos y conclusiones propias.
Habilidad para hacer generalizaciones de los procesos de trabajo realizados.
Utilizacin de diferentes herramientas tecnolgicas y justificacin de las mismas

DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESINALES
Demostracin de las competencias profesionales alcanzadas, .incluyendo las de orden prctico
Capacidad de anlisis, sntesis, comparacin, abstraccin, generalizacin y toma de decisiones.
Capacidad para justificar el proyecto hasta el nivel desarrollado

PRESENTACIN DEL AVANCE DEL PROYECTO(Disertacin e Informe escrito)
La expresin oral es fluida, coherente, concreta y con buena diccin.

Organizacin de la disertacin y empleo efectivo de los medios para comunicar sus ideas
Redaccin del Informe, coherencia, ortografa y linealidad entre Tema, Problema, Objeto, Campo,
Objetivos, Idea a defender y Resultados
NOTA FINAL
.
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
..........................................................
...............
...............
MIEMBRO
MIEMBRO
NOTA
ANEXO 5.1
INSTRUCTIVO SOBRE EL 2do AVANCE DEL PROYECTO INTEGRADOR
1) Sobre el Diseo , Ejecucin del Proyecto y aportes del mismo

Los siete indicadores que se plantean se explican por si solo y
cada uno de ellos debe ser calificado sobre 20 puntos.
2) Desarrollo de la Creatividad
Es importante valorar el grado de originalidad de las soluciones
que aporta el proyecto, qu es lo novedoso; en su conjunto ello se
valora sobre 20 puntos.
3) Aplicacin de la Metodologa Cientfica
Debe valorarse la Metodologa
de Investigacin Cientfica
aplicada , es decir en el Diseo deben reflejarse las 4 etapas:
Diagnstico, Fundamentacin Terica, Propuesta y validacin (en
cada una de ellas los mtodos empricos y/o Tericos aplicados ,
as como los matemticos)
Como este es el segundo avance, en el caso de Casustica
Empresarial deben tener concluido por lo menos el Diagnstico, la
Fundamentacin Terica de la Propuesta y un avance del 50% de
la Propuesta. Si es una Idea de Negocio debe estar concluido no
menos del 50% del Plan de Negocio, mejora continua de la
empresa, consultora (Segn la estructura que se plantea en el
Anexo ). Es importante considerar que los estudiantes trabajan
por equipos, pero se distribuyen las tareas sea Casustica o Idea
de Negocio o solucin de problemas reales de las empresas, de la
comunidad y puede resultar que exista trabajo en todos los
elementos, por lo tanto habra que observar el avance en el 50%
de todos los puntos.
Cada uno de los cinco indicadores que se tienen en cuenta en
este punto se valoran sobre 20 puntos.
4) Nivel Cientfico Tecnolgico alcanzado
El nivel cientfico y tecnolgico se expresa por el grado de
fundamentacin cientfica que refleje el documento y por el
dominio que muestre el estudiante al seleccionar las variantes o
alternativas ( dominio significa automatizacin en hacer las cosas,
rapidez en expresarlas y hacerlas; y solidez, seguridad y
objetividad de lo que se dice y se hace)
Debe evidenciarse los criterios propios a los que arriba el grupo
de estudiantes, los niveles de generalizacin que propicia el
trabajo. (documento fundamentado ).
Tanto en el documento como en la disertacin deben reflejarse la
herramientas tecnolgicas utilizadas, justificndose el uso de las
mismas
En general, en este punto se consideran cuatro indicadores que
debern ser valorados sobre 20 puntos cada uno.
5) Desarrollo de Competencias Profesionales

Deben demostrarse las competencias generales y profesionales
que se encuentran declaradas en el currculo de la Carrera y en
especial en el nivel de estudio de que se trate. Todo esto queda
evidenciado en los tres indicadores que se valoran en este punto;
donde cada uno de ellos debe evaluarse sobre 20 puntos.
6) Presentacin del Avance del Proyecto Integrador (Disertacin e
Informe escrito)
En los tres indicadores que se sealan en este punto, lo que se

evala en general es la Disertacin y la Memoria Tcnica, cada
uno de ellos se valora sobre 20 puntos.
7) Como se aprecia el Instrumento comprende seis grandes direcciones

que son evaluadas mediante indicadores. Cada indicador se evala sobre 20 y
al promediarse esto define la evaluacin de dicha direccin. Ej: La primera
direccin tiene 7 indicadores, se sumar el valor de cada indicador sobre 20 y
se divide entre 7.La nota final es el promedio de las 6 direcciones.
8) Es importante tener en cuenta que este Instrumento evala el Proyecto
Integrador en su conjunto y por tanto todos los alumnos recibirn la misma
calificacin. Esto obliga a los mismos a realizar un trabajo corporativo y no
niega el trabajo individual que deben realizar cada miembro del equipo de
trabajo. Los estudiantes que por alguna razn justificada se ausenten el da de
la defensa, debern presentar la parte de la tarea que le corresponda y se le
otorgar una calificacin final dada por el promedio de la individual ( avances) y
la otorgada al Proyecto. El Tribunal que valor el Proyecto Integrador no
concluir su trabajo hasta tanto no sean resueltos todos los casos pendientes.
Para el tratamiento de estos casos el tribunal puede sesionar con el ciento por
ciento de sus integrantes o designar al menos dos de sus miembros.
Al acta de evaluacin del Proyecto Integrador Final se le aadirn las
individuales (avances) que resulten de los casos pendientes.

COMERCIO
EVALUACIN DE LA DEFENSA DEL PROYECTO INTEGRADOR I
TERCER AVANCE (FINAL)
CARRERA.
NIVEL: PARALELO:
TEMA:........................................................................................................................ ....................
.
FECHA: .
La evaluacin de cada indicador es sobre 20 puntos
INDICADORES DE EVALUACIN PARA EL AVANCE FINAL DEL PROYECTO
DISEO DEL PROYECTO COMPLETO Y APORTES DEL MISMO:
Correspondencia entre tema, problema, objeto, campo, objetivos, hiptesis y resultados obtenidos
Demostracin del trabajo en equipo y labor que hizo cada estudiante
Cumplimiento de las actividades programadas
Aporte de las diferentes asignaturas que intervinieron en la ejecucin del Proyecto
Aplicacin de las etapas de la investigacin cientfica (fundamentacin, diagnstico, Propuesta y Validacin)


Capacidad para justificar el proyecto (captulos y/o filtros del Plan de Negocios).
Capacidad para justificar el proyecto desde el punto de vista econmico y financiero
Capacidad para justificar el impacto del proyecto en el medio ambiente

NOTA FINAL
.
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
..........................................................
...............
...............
MIEMBRO
MIEMBRO
NOTA
ANEXO 7
COMERCIO
EVALUACIN DE LA DEFENSA DEL PROYECTO INTEGRADOR II
6TO NIVEL (6to Nivel TECNOLOGIA)
PRIMER AVANCE
CARRERA..
ESTUDIANTE (S)............................................................................................................. .............................
TEMA: ...
.
NOMBRE DEL TUTOR:.............................................................................................................................
FECHA DE LA DEFENSA:.........................................................................................................................

Tema del Proyecto
Justificacin y definicin problema mediante investigacin exploratoria.:
NOTA
Antecedentes del problema

Actualidad
Trascendencia
Pertinencia
Carcter cientfico
Objeto
Campo de Accin
Objetivo General del Proyecto:
Orientacin hacia el Problema

Formulacin
Formulacin en correspondencia con las etapas de la investigacin

Coherencia con el Problema y Objetivo General
Presentacin del avance del Proyecto Integrador (Disertacin e

Informe)
La expresin oral es fluida, coherente, concreta y con buena diccin

Organizacin de la disertacin y empleo efectivo de los medios para comunicar sus
ideas.
Redaccin del Informe, coherencia, ortografa y linealidad entre Tema, Problema,
Objeto, Campo y Objetivos
NOTA FINAL: Promedio de las calificaciones de los indicadores
..
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
...
MIEMBRO
MIEMBRO
ANEXO 8
COMERCIO
6to NIVEL (6to Nivel Tecnologa)
SEGUNDO AVANCE
CARRERA.
ESTUDIANTE (S).............................................................................................................
TEMA: ..
.
NOMBRE DEL TUTOR:.................................................................................................
FECHA DE LA DEFENSA:............................................................................................
Diseo del Proyecto de acuerdo a las normativas acadmicas (primera variante)
Aplicacin de las etapas de la investigacin cientfica (fundamentacin, diagnstico y Propuesta)

desarrolladas hasta el momento. Pueden utilizarse la Metodologa de Marco Lgico en dependencia del Tipo
de Proyecto
Determinacin de los mtodos tericos en el proceso investigativo.
Determinacin de los mtodos empricos en el proceso investigativo.
Determinacin de los mtodos matemticos en el procesamiento de la informacin.
Resultados Obtenidos en cada una de las etapas



NOTA FINAL
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
...............
MIEMBRO
MIEMBRO
NOTA

COMERCIO
6TO NIVEL (6to Nivel Tecnologa)
CARRERA.
ESTUDIANTE (S).............................................................................................................
TEMA: ..
.
NOMBRE DEL TUTOR:.................................................................................................
Diseo del Proyecto de acuerdo a las normativas acadmicas (VARIANTE FINAL)
Fundamentar el Proyecto mediante la utilizacin de las etapas de la investigacin cientfica (fundamentacin,

diagnstico, Propuesta y Validacin) desarrolladas hasta el momento. Pueden utilizarse la Metodologa de
Marco Lgico en dependencia del Tipo de Proyecto
Determinacin de los mtodos tericos en el proceso investigativo.
Determinacin de los mtodos empricos en el proceso investigativo.
Determinacin de los mtodos matemticos en el procesamiento de la informacin.
Resultados Obtenidos en cada una de las etapas


PRESENTACIN DEL AVANCE FINAL DEL PROYECTO INTEGRADOR (Disertacin e Informe escrito)

NOTA FINAL
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
...............
MIEMBRO
MIEMBRO
NOTA

COMERCIO
EVALUACIN DE LA DEFENSA DEL PROYECTO INTEGRADOR III
9no NIVEL
PRIMER AVANCE
CARRERA.
ESTUDIANTE (S).............................................................................................................
TEMA: ..
.
NOMBRE DEL TUTOR:.................................................................................................
DISEO, EJECUCIN DEL PROYECTO Y APORTES DEL MISMO:
Cumplimiento de las actividades programadas para el primer avance (Fundamentacin de la Propuesta)
Aplicacin de las etapas de la investigacin cientfica (fundamentacin) desarrolladas hasta el momento




NOTA FINAL
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
...............
MIEMBRO
MIEMBRO
NOTA

COMERCIO
9no NIVEL
SEGUNDO AVANCE
CARRERA.
ESTUDIANTE (S).............................................................................................................
TEMA: ..
.
NOMBRE DEL TUTOR:.................................................................................................
Cumplimiento de las actividades programadas para el segundo avance (Fundamentacin de la Propuesta ms
el 30- 50 % del Diagnstico )
Aplicacin de las etapas de la investigacin cientfica desarrolladas hasta el momento




NOTA FINAL
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
...............
MIEMBRO
MIEMBRO
NOTA

COMERCIO
9no NIVEL

CARRERA.
ESTUDIANTE (S).............................................................................................................
TEMA: ..
.
NOMBRE DEL TUTOR:.................................................................................................
NOTA
Cumplimiento de las actividades programadas para el tercer avance (Fundamentacin de la Propuesta, el 100% del
Diagnstico y un esquema de la propuesta )
Aplicacin de las etapas de la investigacin cientfica desarrolladas hasta el momento



PRESENTACIN DEL AVANCE DEL PROYECTO INTEGRADOR (Disertacin e Informe escrito)

Redaccin del Informe, coherencia, ortografa y linealidad entre Tema, Problema, Objeto, Campo, Objetivos, Idea a
defender y Resultados
NOTA FINAL
PRESIDENTE
..
MIEMBRO
...............
MIEMBRO
MIEMBRO

ABC de Los Proyectos Ntegrador Espe 2014

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ABC de Los Proyectos Ntegrador Espe 2014

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DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONMICAS

ADMINISTRATIVAS Y DEL COMERCIO

ABC para la elaboracin,

Marzo 2014 Agosto 2014

ABC PARA LA ELABORACIN, DEFENSA Y PRESENTACIN

De acuerdo a Pargrafo nico del Reglamento de Investigacin de la

El Proyecto Integrador (PI) tiene como objetivos desarrollar e integrar, los

Artculo 2. Reglamento de Proyectos Integradores del CEAC

Las caractersticas de la investigacin son entre otras las siguientes:

Cul es el papel del Docente de Proyecto Integrador?

Cules son los Organizamos Responsables de los PI?

Cmo se desarrolla el Proyecto Integrador?

Qu se llama Ncleo Problemtico?

Los estudiantes desarrollarn un problema de investigacin que tendr relacin

CUL ES LA ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DEL

Cuando el trabajo se enmarque en proyectos factibles que impliquen un

FASE I. NUCLEO PROBLEMICO

FASE II : FUNDAMENTACIN TERICA DE LA PROPUESTA

del Campo de Accin de la

Esta parte es de aproximadamente el 25 - 30% de todo el informe final del

FASE III: MATERIALES Y METODOS

Esta es la parte principal, debe iniciarse con un esquema o grfico que d la

FASE III: ANALISIS Y DISCUSIN DE LOS RESULTADOS

REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS Y DIRECCIONES

de informacin tienen que ser actualizadas, de los ltimos 10 aos

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO

Conformacin e inscripcin de los equipos de trabajo: El proyecto

matriculados. En este caso no tendr validez y se anular el proyecto

carrera o vengan de transferencia y cursen los niveles de primero a

inscritos en algn proyecto de investigacin del Departamento adscritos

CMO ES EL PROCESO DE PREDEFENSA Y DEFENSA

En la defensa de los avances y Defensa Final cada estudiante tendr un

proyecto a ejecutar. En un lapso de una semana la Coordinacin de

Marco Terico (Fundamentacin Terica)

Segunda Revisin. El documento que deben presentar los equipos de

Las recomendaciones y sugerencias realizadas por el Tutor en el desarrollo

Presentacin Final: El escrito final que se presenta para la evaluacin por

CULES SON LOS INDICADORES A EVALUAR EN EL

DEFINICIN DE LOS APORTES AL PROYECTO

Vnculo del proyecto con un problema real.

Cmo intervinieron las diferentes asignaturas en el proyecto, cules

Cules son los aportes metodolgicos y prcticos del proyecto y su

Cumplimiento de las tareas propuestas.

Si se trabaj en equipo, en qu medida, qu labor hizo cada

En qu medida hay soluciones originales, nuevas alternativas.

Si hubo innovacin en los aportes.

APLICACIN DE LOS MTODOS DE LA INVESTIGACIN

Correspondencia del problema a investigar, con el objetivo propuesto

Cmo se aplicaron los mtodos tericos en el proceso investigativo:

Cmo se aplicaron los mtodos empricos: Histrico- Lgico, revisin

Cmo se aplicaron las Tcnicas de encuesta, entrevista, consultas a

Cmo se realiz la bsqueda bibliogrfica, qu materiales se

Cmo se proces la informacin recopilada.

NIVEL CIENTFICO TCNOLGICO QUE SE LOGR

Fundamentacin cientfica que se le da al producto logrado, marco

En qu medida los ESTUDIANTES estn preparados para adaptarse

Desarrollo de Competencias profesionales para enfrentar y resolver

Diferentes criterios cientficos, comparacin, conclusiones propias de

Habilidades de los estudiantes en hacer generalizaciones de los

Seguridad en las fundamentaciones que se ofrecen al comparar

Utilizacin de diferentes herramientas tecnolgicas, demostrando la

DESARROLLO DE COMPETENCIAS GENERALES Y

En qu medida se lograron las competencias generales y especficas

Si se demuestra un desarrollo de las habilidades del pensamiento

NIVEL: _ CARRERA: ___________

SECCIN O MODALIDAD: ___________FECHA:

NIVEL: _ CARRERA: ________

SECCIN O MODALIDAD: ___________FECHA:

NIVEL: _ CARRERA: _________________

SECCIN O MODALIDAD: ___________FECHA: