El libro es hoy uno de los representantes ms claros y an ms importantes de la cultura, pese al avance de diferentes soportes tecnolgicos que le han hecho perder parte de su popularidad. El libro es sin duda alguna una de las creaciones ms relevantes del ser humano no slo en lo que hace a la conservacin sino tambin a la transmisin de la cultura, de la ciencia, de la historia, de la filosofa, etc. Esto es as ya que el libro aparece como una de las formas ms comunes de registro de datos, informacin y otros numerosos elementos que en definitiva hacen a la identidad del ser humano como parte de la civilizacin. El libro podra ser considerado, en trminos tcnicos, slo como un soporte en el cual se registran y se almacenan datos, funcin que hoy en da tambin es cumplida por varios y numerosos aparatos tecnolgicos. Sin embargo, lo que todava no se le ha podido quitar al libro es su gran alcance mundial, es decir, la facilidad con la que ha llegado a todos los rincones del planeta, incluso a aquellos ms lejanos. Al mismo tiempo, el libro permanece todava como una herramienta del saber mucho ms accesible en trminos econmicos que varios de los aparatos tecnolgicos que buscan reemplazarlo. De este modo, el libro sigue siendo an hoy el principal soporte y medio de transmisin de la cultura, de los saberes, de los conocimientos infinitos que produce el ser humano. El libro tiene un formato relativamente simple, que consta de tapas y de un centro compuesto por hojas de papel en las cuales se imprime o se escribe el material y la informacin a ser transmitidas. Dependiendo del material en el que sea realizado y del cuidado que se le d, el libro puede perdurar por muchos siglos y ser una fuente importantsima de informacin y de conocimiento para las generaciones futuras. Es fundamental para los padres de familia conocer todos los beneficios que la lectura brinda y las condiciones propicias para crear en sus hijos el hbito de la lectura: Cmo favorecer una actitud positiva de las personas, en particular de los nios, hacia la lectura. De qu manera aprovechar integral e inteligentemente las herramientas tecnolgicas. Los siguientes son lineamientos generales para crear, fomentar y afirmar el hbito de la lectura en los pequeos, desde temprana edad. En futuros contenidos relacionados con este tema se harn sugerencias ms puntuales sobre acciones directas para favorecer dicho hbito en los pequeos que todava no saben leer y los que ya lo hacen, y que adems pueden ser de mucha utilidad para los adultos que hayan decidido adquirir este hbito tan enriquecedor.
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