Professional Documents
Culture Documents
Somos una Institucin de Educacin Superior Pedaggica Pblica de gestin estatal, creada por
D. S. N 08.83-ED del 09-03-83 y reinscrita por D. S. N 017-02-ED del 18-08-02 que brinda
formacin inicial
docente y de Servicio en igualdad de oportunidades, fortaleciendo
conocimientos, capacidades, habilidades, y actitudes, para el logro de las competencias
profesionales, desempendose como mediadores del aprendizaje, investigadores e innovadores,
con actitud emprendedora, asumiendo el compromiso tico de mejorar la calidad de vida humana,
en el marco de una educacin para el desarrollo sostenible.
S L A B O
I.
DATOS GENERALES
1.1.rea
:
1.2.Carrera Profesional :
1.3.Semestre Acadmico :
1.4. Semestre
1.5. Crditos
:
1.6. Horas Semanales
1.7. Fecha de inicio
1.8 Fecha de trmino
1.9. Nombre del Profesor
1.10. Correo electrnico
II.
Matemtica II
Matemtica -Educacin Inicial-Educacin Fsica.
II - 2014
: II
3
:4
: 18.08.14
: 19.12.14
: Lic. Alicia Chero Lecarnaqu.- Lic. Mara Gloria Cruz Julin
: aliciachero@gmail.com
mgloriacruzj@gmail.com
FUNDAMENTACIN
El rea de Matemtica II orienta en los estudiantes el desarrollo de las capacidades de abstraccin, razonamiento lgico,resolucin de problemas y
comunicacin matemtica. Promoviendo en los estudiantes el anlisis de propiedades y relaciones geomtricas, identificando formas y relaciones
espaciales implicadas que se representan en la realidad. Sensibiliza al estudiante para que aprecie la belleza que generan , los mismos que van a
contribuir a desarrollar los rasgos del perfil del egresado en sus tres dimensiones: personal, profesional pedaggica y socio comunitario. Estas
dimensiones pretenden desarrollar en el estudiante una comunicacin, que permita la expresin libre de ideas, opiniones, convicciones, y toma de
decisiones con autonoma y responsabilidad, que le permitan involucrarse positiva y creativamente en el Proyecto Institucional: Implementacin y
Ejecucin de un programa para fortalecer la prctica de hbitos de conservacin ambiental en el marco de la Educacin Ambiental para el
Desarrollo Sostenible, en los estamentos que integran el Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Piura, que responde a las
necesidades institucionales y a las exigencias de la dinmica del desarrollo socio cultural de la regin Piura y del pas.
III.
TEMAS TRANSVERSALES:
IV.-
MATRIZ ORGANIZACIONAL
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS DE
DESEMPEO
Dimensin
Personal
1.1.4.
Demuestra
prctica de
valores ticos
e
institucionales,
compromiso y
autodisciplina
en la tareas
que asume
individual o
cooperativame
nte.
Dimensin
Profesional
2.1.2. Maneja
teoras y
enfoques
actuales que
sustentan los
procesos de
enseanza y
aprendizaje de
las diferentes
reas del
conocimiento
en concordancia
con el currculo
regional,
nacional y en el
marco de una
educacinpara
el desarrollo
sostenible.
INDICADORES
-Participa activa y
responsablemente en
las tareas que realiza.
TCNICAS E
INSTRUMENT
OS
Autoevaluacin
-Muestra esfuerzo,
perseverancia y entrega
a las actividades
planteadas.
Ficha de
coevaluacin
-Resuelve situaciones
problemticas teniendo
en cuenta la aplicacin
de principios y
definiciones en los
diferentes contextos
donde interacta
aplicando diferentes
estrategias.
Ficha de
Prueba
diagnstica
Inicio
Participa activamente
en la resolucin
de situaciones
problemticas, en
los diferentes contextos
donde interacta,
superando las
dificultades
que le impidan alcanzar
sus propsitos.
ACTORE
S
Lista de
cotejos.
-Entrega oportunamente
los trabajos encargados
- Propicia condiciones
de respeto y solidaridad
en las tareas que realiza.
MOMENT
O DE
APLICACI
N
Alumnos
18 de
Agosto
Docente
Resolucin de
casos
Cuadros
comparativos
Organizadores
de
informacin
Escala de
estimaciones
Resolucin de
problemas
Guia de
observacin
Alumnos
Prueba de
desarrollo
Lista de cotejo
Procesal
Escala
valorativa
Del 21 de
septiembr
e
al
31 de
octubre
Practica
calificada
Docente
Organizadore
s grficos.
Prueba de
desarrollo
Ficha de
coevaluacin
Resolucin de
casos
Participa
Aumnos
Cuadros
CONTENIDOS
SEMANA 1
Prueba diagnstica.
Socializacin del silabo.
SEMANA 2
Series Aritmticas, definicin y
clasificacin.
Resolucin de situaciones
problemticas .
SEMANA 3
Series suplementarias.
Miscelneas.
Resolucin de situaciones
problemticas .
SEMANA 4
Sucesiones Numricas,
Literales , especiales,
Resolucin de situaciones
problemticas.
SEMANA 5
Progresin Aritmtica:
interpolacin de una
Progresin Aritmetica.
Progresin Geomtrica:
Resolucin de situaciones
problemticas
Semana 6
Inters Simple: Valor actual,
tasa de inters.
Resolucin de situaciones
problemticas.
SEMANA 7
Inters Compuesto: definicin.
Valor presente, valor futuro,
tasa de inters.
Resolucin de situaciones
problemticas.
Seman 8
Elementos fundamentales
Segmentos de recta
Resolucin de situaciones
problemticas.
SEMANA 9
ngulos definicin
Clasificacin segn sus
caractersticas y medidas.
Resolucin de situaciones
ESTRATEGI
AS
TIPOS DE
PARTICIPACIN
Estrategias
de
organizacin
de trabajo.
Participacin
Individual.
Estrategias
de
problematiza
cin
Participacin en
pares.
Estrategias
de trabajo
colaborativo
Estrategias
de bsqueda,
Organizacin
y seleccin
de la
informacin.
Participacin en
equipo.
Dimensin
Socio
Comunitaria
3.1.3. Se
involucra
positiva y
creativamente
en el trabajo de
equipo
propiciando la
corresponsabilid
ad para el logro
de metas
conjuntas.
creativamente en las
acciones de
conservacin del
medio ambiente de su
entorno.
-Evidencia el portafolio
citando reflexiones
encontradas.
Trabaja
corresponsablemente y
se identifica con el bien
comn
Participa activamente
en la elaboracin , y
planificacin de un
manual con
situaciones
problemticas del rea
desarrollados durante
el semestre.
comparativos
problemticas.
Participacin
Individual.
Ficha de
autoevaluacin
Organizadores
de
informacin
Ficha de
coevaluacin
Docente
PRODUCTO
FINAL
(Turno
maana)
Escala de
estimaciones
Elabora y
planifica un
manual
con material
reciclable de
situaciones
problemticas
del rea.
Escala de
actitudes
.
Final
(turno tarde)
19 de
diciembre
Elaboracin
de un
diccionario
matemtico
con material
reciclable.
Prueba de
salida
LECTURAS:
- Lectura: La Matemtica financiera en la vida cotidiana.
-Lectura: Hbitos de la Conservacin Ambiental.
SEMANA 10
ngulos formados por dos rectas
paralelas y cortadas por una
secante.
Resolucin de situaciones
problemticas
SEMANA 11
El Poligono y sus elementos.
Clasificacin y propiedades
Resolucin de situaciones
problemticas con polgonos.
SEMANA 12
Angulos internos , externos y
angulo central de un polgono .
Situaciones problemticas.
SEMANA 13
Triangulos, definicin,
propiedades, clasificacin
Rectas en un triangulo :Altura,
mediana, mediatris, bisetria.
SEMANA 14
Cuadrilateros.:
Definicin,clasificacin, y
propiedades
Situaciones problemticas.
SEMANA 15
Circunferencia, definicin,
elementos, propiedades.
Situaciones problemticas.
SEMANA 16
Clasificacion de angulos en la
circunferencia: Angulo
central,insrito,semiinscrito,ect.
SEMANA 17
Movimiento y transformacin en
el plano. Tipos de
movimientos Traslacin, giro
o rotacin y Simetra.
SEMANA 18
Traslacin de una recta en el
plano.
Presentacin del portafolio
integrado.
Estrategias
de
aproximaci
n a la
realidad.
Participacin en
pares.
Estrategias
de
descubrimi
ento.
Participacin en
equipo.
Estrategias
de bsqueda,
Organizacin
y seleccin
de la
informacin.
VII.- BIBLIOGRAFIA
Trelles, M.O. (2003). Matemtica Bsica- Pontificia Universidad Catlica del Per. Editorial Amar Edicin (3era.Ed.).Lima
Gonzales A. (2006).Geometria Plana. Editorial. Universidad de Oviedo. Edicin (1era.Ed.).Madrid.
Casteleiro, V J. (1992. Matemticas Financiera y Aplicaciones. Editorial Esic. Edicin. (1 rta.Ed.). Espaa.
Coveas, N.M. (2010.) Matemtica. Editorial Coveas S.A.C. Edicin. (3 rta.Ed.) Lima.
Figueroa, G,R. (1997). Matemtica Bsica I. Editorial Amrica. Edicin. (2 rta.Ed.) Lima.
Hall, M.A. (2001).Algebra Superior. Editorial Hispano Americana. Edicin. (3 rta.Ed.) Mxico.
Lzaro, C M.(2005).Geometria. Editorial Mosheira SRL. Edicin. (2 rta.Ed.). Lima.
http://www.i-matematicas.com/
http://www.sectormatematica.cl/
http://www.minedu.gob.pe
Piura, Agosto del 2014
----------------------------------
-------------------------------------
Formadora
Formadora
. ..
VB Lic. Mara Sara Antn y Prez.
Jefa rea Acadmica Educacin Secundaria
.
VB Lic. Gladys Doris Siancas Adanaqu
IDEAS EJES
CONTENIDOS
CRITERIOS DE DESEMPEO
Dimensional Personal
-Desarrollar las
capacidades de
abstraccin,razon
amiento lgico,
resolucin de
problemas y
comunicacin
matemtica.
-Promover en los
caractersticas y medidas.
ngulos formados por dos rectas paralelas y
cortadas por una secante.
Dimensin
Profesional/Pedaggico
clasificacin
estudiantes el
anlisis de
mediatris, bisetria.
propiedades y
relaciones
de un polgono .
geomtricas
Cuadrilateros.: Definicin,clasificacin, y
identificando
propiedades
formas y
relaciones
propiedades.
espaciales .
-Promover las
actitudes
Angulo central,insrito,semiinscrito,ect.
Movimiento y transformacin en el plano.
INDICADORES
Participa activa y responsablemente en las tareas que
realiza.
Entrega oportunamente los trabajos encargados
Escucha con respeto las opiniones de sus
compaeros an estando en desacuerdo.
Muestra esfuerzo, perseverancia y entrega a las
actividades planteadas.
Propicia condiciones de respeto y solidaridad en las
tareas que realiza.
Participa activamente en la resolucin de
situaciones problemticas, en los diferentes
contextos donde interacta,
superando las dificultades que le impidan alcanzar
sus propsitos.
-Resuelve situaciones problemticas teniendo en
cuenta la aplicacin de principios y definiciones en
los diferentes contextos donde interacta aplicando
diferentes estrategias.
positivas hacia la
matemtica.