DA VINCI SCHOOL

LANGUAGE DEPARTMENT
NICOLE RIVERA GMEZ

FINAL LANGUAGE EXAM II

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36

MARK:

OBJETIVO(S):
1.- Aplicar contenidos mediante el reconocimiento de distintas actividades
INDICADOR(ES) DE EVALUACIN:
1.- Reconocen estilos narrativos, tipos de personajes, tipos narradores, tipos de mundo
2.- Identifican formas dramticas, conceptos gnero dramtico, aspectos tcnicos
3.- Distinguen tipos de rimas, actitudes lricas y conceptos bsicos relativos al gnero lrico.
INSTRUCCIONES:
1.- A continuacin se presentan una serie de preguntas que debers contestar en el espacio
asignado para ello.
2.- Use slo lpiz de pasta.
3.- No se puede sacar el celular bajo ningn pretexto durante la prueba.
4.- Cualquier actitud sospechosa ser causa de retiro de la prueba, la que ser evaluada con
nota la mnima.
5.- Ud. cuenta con 90 minutos para contestar la prueba.
6.- No ser permitido el uso de corrector en los tems de alternativa y V o F.

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I. SELECCIN MLTIPLE. Marca la letra de la alternativa correcta. (1 pto c/u)

1. Qu tipo de mundo presenta el siguiente texto?
"En la tierra no haba nada. Un espritu poderoso viva en el aire y aplast a los de menos poder
que se rebelaron, convirtindolos en montaas y volcanes y a los arrepentidos en estrellas"
a) Maravilloso
b) Mtico
c) Onrico
d) Fantstico
e) Utpico
2. Diez das haban pasado desde que tuvo lugar aquella penosa conferencia. No sintindome
capaz de cumplir con los deseos de mi padre sobre la nueva especie de trato El narrador del
fragmento es:
a) Protagonista b) Testigo c) Omnisciente
d) conocimiento relativo
3. La luna, que a acababa de elevarse, llena y grande, bajo un cielo profundo, sobre los montes,
iluminaba las faldas de las montaas. El narrador del fragmento es:
a) Protagonista b) Testigo c) Omnisciente
d) conocimiento relativo
4. Emilia estaba sufriendo. Su hombre pareca ms hurao y sombro que de costumbre. Dorma
mal. El narrador del fragmento es:
a) Protagonista b) Testigo c) Omnisciente
d) conocimiento relativo
5. Era la poca de exmenes y yo tena que estudiar ms de lo que costumbre
El narrador del fragmento es:
a) Protagonista b) Testigo c) Omnisciente
d) conocimiento relativo
6. No tena muchas ideas pero trabajaba. Sonrea con sus largos dientes y sus descarnados
labios. No era un gran personaje pero haba tomado parte en grandes manifestaciones de masas.
El narrador del fragmento es:
a) Protagonista b) Testigo c) Omnisciente
d) conocimiento relativo
7. El nio, perdido ya el recuerdo del que se fue cuando l tena tres o cuatro aos, mira al
sealado como a los dems. El narrador del fragmento es:
a) Protagonista b) Testigo c) Omnisciente
d) conocimiento relativo
8. Pensaba todas las noches en aquella situacin grave que me aproblemaba. El narrador del
fragmento es:
a) Protagonista b) Testigo c) Omnisciente
d) conocimiento relativo
9. El Ad ovo es una tcnica de narracin temporal que se organiza:
a) desde el medio al final
b) desde el desenlace hacia el inicio
c) desde el inicio, desarrollo y final
d) desde el final al inicio
10. El racconto consiste en:
a) una tcnica de narracin que relata sucesos del futuro de manera extensa
b) una tcnica de narracin que relata sucesos del pasado de manera breve
c) una tcnica de narracin que relata sucesos del pasado de manera extensa

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d) una tcnica de narracin que relata sucesos del futuro de manera breve
11. Subgnero que utiliza animales de personajes y nos deja una enseanza:
a) Leyenda
b) Parbola
c) Fbula
d) Cuento
12. Representa el mundo tal como lo conocemos, con las leyes, principios y leyes de la realidad:
a) Mundo fantstico
b) Mundo cotidiano
c) Mundo del absurdo
d) Mundo onrico
13. En el gnero dramtico qu es accin?
a) Es la forma cmo se desarrolla la trama del cuento, es decir, la serie de hechos conectados entre
s.
b) Es la forma cmo se desarrolla la duda en la obra, es decir, la serie de hechos conectados entre s.
c) Es la forma cmo se desarrolla la trama de la obra, es decir, la serie de hechos conectados entre
s.
d) Ninguna de las anteriores.
14. Intercambio de parlamento entre personajes de una obra:
a) Soliloquio
b) Monlogo
c) Aparte
d) Dilogo
15. Lo realiza un solo personaje para un pblico pero sin recibir una respuesta
a) Soliloquio
b) Texto
c) Monlogo
d) Dilogo
16. Cul de estos no corresponde a una forma menor en el gnero dramtico?
a) Paso
b) Farsa
c) Soliloquio
d) Auto sacramental
17. La principal diferencia entre obra dramtica y obra teatral es:
a) La primera est escrita, la segunda actuada.
b) La primera est en prosa, la segunda en verso.
c) La primera tiene narrador, la segunda tiene personajes.
d) La primera posee un conflicto, la segunda una trama
18. Cuando ocurre un cambio de ambientacin de la obra, en cuanto lugar y escenografa hablamos
de:
a) Acto
b) Cuadro

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c) Escena
d) Utilera
19. La salida de un personaje de escena se llama:
a) Bambalina
b) Mutis
c) Aparte
d) Acotacin
20. Cul de las siguientes afirmaciones acerca de la tragedia es falsa?
a) Aparecen personajes muy ilustres.
b) Su final es siempre catastrfico.
c) El conflicto puede ser humano humano.
d) No mezcla lo divertido con lo solemne.
21. La presentacin del conflicto se refiere a:
a) es cuando se resuelve el problema de los personajes
b) se presentan las fuerzas que oponen y el conflicto a desarrollar
c) es donde se produce catarsis
d) se describe el ambiente
22. "ACTO" se puede definir como:
a) resolucin del problema presentado
b) partes en las que se divide una obra de teatro y est marcada por la subida y bajada del teln
c) la representacin que realizan los actores
d) la descripcin del ambiente y de los personajes
23. "COMEDIA" se define como:
a) subgnero en que el protagonista tiene un final triste, sufrido y/o muere
b) subgnero en que los personajes provocan risa y el protagonista tiene un final triste o feliz
c) subgnero en que el protagonista habla con su ser interior
d) subgnero en que el pblico se emociona
24. Indica qu caracterstica es esencial en el gnero lrico.
a) Posee dilogos entre el poeta y el lector del poema.
b) Plantea temas relacionados con ancdotas y sucesos histricos.
c) Expresa los sentimientos a travs de las figuras literarias.
d) Presenta una estructura basada en actos.
25. La rima consonante consiste en:
a) Coincidencia de vocales.
b) Coincidencia de slabas.
c) Coincidencia de consonantes y vocales.
D Coincidencia de rimas en todo el poema.

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26. En esta situacin el poeta reta, interroga o dirige la palabra al objeto lrico esperando una
respuesta de l, aunque sea un ser sin vida.
a) Actitud lrica
b) Actitud carmnica
c) Actitud apostrfica
d) Actitud enunciativa

II. A PARTIR DEL SIGUIENTE TEXTO, SELECCIONE LA ALTERNATIVA

CORRECTA (2 pts c/u) El mdico a palos Moliere (fragmento)
BARTOLO.- Vlgate Dios y qu durillo est este tronco! El hacha se mella toda, y l no se parte...
(Corta lea de un rbol inmediato al foro; deja despus el hacha arrimada al tronco, se adelanta
hacia el proscenio, sintase en un peasco, saca piedra y eslabn, enciende un cigarro y se pone a
fumar.) Mucho trabajo es este!... Y como hoy aprieta el calor, me fatigo, y me rindo, y no puedo
ms... Dejmoslo, y ser lo mejor, que ah se quedar para cuando vuelva. Ahora vendr bien un
rato de descanso y un cigarrillo, que esta triste vida, otro la ha de heredar... All viene mi mujer.
Qu traer de bueno?
MARTINA.- (Sale por el lado derecho del teatro.) Holgazn, qu haces ah sentado, fumando, sin
trabajar? Sabes que tienes que acabar de partir esa lea y llevarla al lugar, y ya es cerca de medio
da?
BARTOLO.- Anda, que si no es hoy, ser maana.
MARTINA.- Mira qu respuesta.
BARTOLO.- Perdname, mujer. Estoy cansado y me sent un rato a fumar un cigarro.
MARTINA.- Y que yo aguante a un marido tan poltrn y desidioso! Levntate y trabaja.
BARTOLO.- Poco a poco, mujer, si acabo de sentarme.
MARTINA.- Levntate.
BARTOLO.- Ahora no quiero, dulce esposa.
MARTINA.- Hombre sin vergenza, sin atender a sus obligaciones! Desdichada de m!
BARTOLO.- Ay, qu trabajo es tener mujer! Bien dice Sneca, que la mejor es peor que un
demonio.
MARTINA.- Miren qu hombre tan hbil para traer autoridades de Sneca.
BARTOLO.- Si soy hbil? A ver, bscame un leador que sepa lo que yo, ni que haya servido seis
aos a un mdico latino, ni que haya estudiado el quis vel qui, qu, quod vel quid y ms adelante,
como yo lo estudi.
MARTINA.- Malaya la hora en que me cas contigo.
BARTOLO.- Y maldito sea el pcaro escribano que anduvo en ello.
MARTINA.- Haragn, borracho.
BARTOLO.- Esposa, vamos poco a poco.
MARTINA.- Yo te har cumplir con tu obligacin.
BARTOLO.- Mira mujer, que me vas enfadando. (Se levanta desperezndose, encamnase hacia el
foro, coge un palo del suelo y vuelve.)
MARTINA.- Y qu cuidado se me da a m, insolente?

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BARTOLO.- Mira que te he de cascar, Martina.
MARTINA.- Cuba de vino.
BARTOLO.- Mira que te he de solfear las espaldas.
MARTINA.- Infame.
BARTOLO.- Mira que te he de romper la cabeza.
MARTINA.- A m? Bribn, tunante, canalla, a m?
BARTOLO.- S? Pues toma. (Da de palos a MARTINA.)
MARTINA.- Ay!, ay!, ay!, ay!
BARTOLO.- ste es el nico medio de que calles... Vaya: hagamos la paz. Dame esa mano.
1. Bartolo cita a Sneca con la finalidad de:
a) demostrar su nivel cultural
b) fundamentar su prejuicio hacia las mujeres
c) demostrar su amor a Martina
d) cambiar la conversacin
2. Segn el fragmento, el motivo por el cual Bartolo golpea a Martina es porque:
a) su esposa prefiere su antiguo oficio de ayudante de mdico
b) su esposa le levanta la voz y lo descalifica
c) lo obliga a trabajar
d) ella le encara su alcoholismo
3. El texto anterior corresponde a una:
a) comedia
b) tragedia
c) sainete
d) auto sacramental
4. El protagonista de la obra es:
a) Martina
b) Don Gernimo
c) Geronte
d) Bartolo
5. Despus de leer el fragmento, podemos inferir que la finalidad que busca la obra El Mdico a
Palos es:
a) burlarse del machismo
b) burlarse de los mdicos charlatanes
c) ensear cmo debe ser tratada la mujer
d) ayudar a buscar soluciones a enfermos del lugar