PROPUESTA INICIAL (D1) DEL PROYECTO

FINAL
DEL MSTER/ MAESTRA
Especializacin: Las TIC en la educacin
Usuario del alumno
[Cdigo de usuario que el alumno tiene asociado dentro del campus virtual]

0. Instrucciones generales
Los lmites de extensin de este documento son entre 4 y 5 pginas. No se aceptarn
documentos que no alcancen o excedan estos mrgenes.
Para denominar el archivo deben seguirse las siguientes instrucciones:
GrupoInicialNombreApellidos_PropInicial
Por ejemplo, un alumno llamado Jan Torres Ruiz del grupo 2012-02 tendra que denominar de la
siguiente manera el archivo:
2012-02JTorresRuiz_PropInicial
No se aceptarn propuestas que no sigan estas indicaciones y solo una vez recibido el visto
bueno por parte del director del proyecto correspondiente podr presentarse el siguiente
documento en la fecha indicada en el calendario acadmico.

1. Nombre del programa de estudios:

[Programa de Estudios en el que el alumno est inscrito]

2. Datos personales y acadmicos:

Nombre y apellidos del alumno:

Grupo:

Correo electrnico:

Fecha:

3. Director del Proyecto Final (PF):

[Director del PF que tiene asignado]

4. Ttulo y tema del trabajo:

[Indique un ttulo aproximado del PF y explique en dos o tres lneas el tema sobre el que
versar.]

[Tenga en cuenta algunas recomendaciones muy importantes para la eleccin del tema:
I. El proceso de elaboracin de este tipo de trabajos resulta duro, y ms en la distancia; con
momentos frecuentes de desnimo y apata. Por este motivo, es muy importante que el alumno
seleccione un tema que le motive especialmente y que est dentro de su mbito de inters
laboral y/o acadmico. De esta manera, estar mejor preparado para afrontar los momentos
crticos que se puedan dar y el riesgo de abandono disminuir considerablemente.
II. Asimismo, tambin es importante que el alumno escoja un tema sobre el cual pueda
encontrar fcilmente bibliografa. Todo trabajo acadmico que se precie debe contar con una
buena fundamentacin terica y, por tanto, el alumno debe poder realizar las consultas
bibliogrficas oportunas e imprescindibles.
III. Por otra parte, tambin es muy importante que el alumno sepa delimitar y concretar muy
bien el tema. No hay que perder de vista que se trata de un proyecto final de mster, y no de
doctorado, por tanto, el alcance de ste no puede ser el mismo. Normalmente uno no toma
conciencia de la carga de trabajo que conlleva la realizacin de cualquier trabajo de este tipo
hasta que no lo est realizando y muchas veces, llevado por la motivacin y la ilusin inicial,
comete la equivocacin de querer abarcar mucho. La experiencia nos dice que sta es una de
las primeras causas de abandono: una mala delimitacin del tema.
La gran mayora de los alumnos que consiguen finalizar el PF con xito son aquellos que desde
el principio han tenido muy en cuenta estas consideraciones.]

5. Naturaleza del PF1:

[Indique con una cruz el tipo de PF que va a realizar. El trabajo puede tener un carcter
nicamente profesionalizador, de investigacin o combinar ambas orientaciones, como en el caso
de los trabajos de investigacin accin.]

De investigacin / investigacin - accin

De diseo de materiales didcticos basados en las TIC
De anlisis de materiales didcticos basados en las TIC
De anlisis y diseo de materiales didcticos basados en las TIC
De diseo de una programacin de un curso basados en las TIC
(Presencial/Semipresencial/A distancia)

6. Problema y preguntas de investigacin:

[Este apartado solo debe incluirlo el alumno que realice un PF de investigacin o de
investigacin / accin. En los otros casos, NO debe incluirse. Cualquier investigacin viene
precedida de la existencia de un problema, una situacin que requiere respuesta o solucin.
Para plantear bien el problema y las preguntas de investigacin se recomienda consultar de
nuevo el apartado 3.3. y 3.4. de la asignatura Metodologa de la investigacin cientfica. De
aqu emanarn los objetivos del apartado siguiente].

7. Descripcin de los objetivos:

Se recomienda a los alumnos que tengan intencin de realizar estudios de Doctorado, que realicen un PFM
de investigacin/investigacin-accin.

[La definicin de objetivos debe ser siempre en infinitivo. Los verbos utilizados han de ser
operativos, implicar accin y adems:

Incluir los sujetos que ejecutarn las tareas.

Indicar lo que se investigar, analizar o disear.

Apuntar hacia dnde y para qu se realiza el PF.

Normalmente se emplean verbos del tipo: investigar, estudiar, establecer, disear, crear,
analizar, indagar, descubrir, entre otros.
Asimismo, los verbos utilizados para expresar esos objetivos deben especificar acciones
abordables dentro del perodo de trmino previsto del PF. Por ejemplo, el verbo
Implementar conlleva el problema de que validar u observar resultados puede exceder
cualquier plazo razonable o el verbo Contribuir no plantea lmites o los deja siempre
ambiguos, salvo que se haga un trabajo profundo del Estado del Arte o Marco Terico que lo
delimite. Los verbos deben aludir a acciones que deben concretarse de manera objetiva,
medible y verificable en el plazo de trmino del PF].

Objetivo General:
[El objetivo general debe reflejar el propsito principal del trabajo y expresar lo que va a
hacer el autor. Un ejemplo de objetivo general podra ser:
Disear un curso en lnea de enseanza del espaol con fines acadmicos para los alumnos
de primer curso de la Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI)].

Objetivos Especficos:
[Los objetivos especficos reflejan los pasos intermedios para alcanzar el objetivo general, por
lo tanto, deben ilustrar las acciones fundamentales que conducen al objetivo general].
[Los objetivos especficos siempre deben estar alineados con el objetivo general de tal manera
que la lectura de los objetivos especficos permita visualizar la consecucin del objetivo
general].
[Un ejemplo podra ser:
Ante el objetivo general Disear un curso en lnea de enseanza del espaol con fines
acadmicos para los alumnos de primer curso de la Universidad Internacional Iberoamericana
(UNINI) se podran plantear como objetivos especficos:
-

Dar respuesta a las necesidades lingsticas de los alumnos de primer curso de la

UNINI
Aplicar las TIC en el diseo de un curso especfico
Implementar el curso y establecer un plan de mejora].

[NO deben especificarse ms de tres objetivos especficos. Lo ideal es que se indiquen dos o
tres].

8. Descripcin del marco terico:

[Indique y numere los apartados que conformarn el marco terico].
[Un ejemplo podra ser:
Ante un trabajo titulado: Diseo de un curso en lnea de enseanza del espaol con fines
acadmicos para los alumnos de primer curso en la Universidad Internacional Iberoamericana
(UNINI):
1.
2.
3.

Las TIC en la educacin

El diseo de un curso en lnea
La enseanza del espaol con fines acadmicos

9. Justificacin del inters acadmico y personal del tema:

[Qu le motiva a realizar un trabajo sobre este tema?]
[Qu va a aportar este trabajo a la temtica seleccionada y a quines pudiera beneficiar?]

[Qu propsito tiene con terminar el trabajo y, con el resultado de investigacin y/o el
resultado prctico que espera conseguir?]

10. Contexto en el que se enmarca el trabajo y metodologa que se pretende seguir:

[Describa brevemente el contexto en el que se va a desarrollar el trabajo y la metodologa que
tiene la intencin de aplicar].

11. Justificacin de la viabilidad del trabajo:

[Con qu medios cuenta para realizar el trabajo?, son los adecuados?].

12. Planificacin del trabajo:

[Aporte la lista de tareas y su correspondiente cronograma para la realizacin del PF].

13. Bibliografa
[Proporcione una breve bibliografa: cinco referencias aproximadamente]

14. Conformidad del alumno:

Mediante el presente documento [Indique su nombre y apellidos], alumno/a del
programa acadmico [Indique el programa acadmico en el que est inscrito/a] manifiesta
su conformidad con la propuesta que se ha detallado para el futuro desarrollo del
Proyecto Final y se compromete a realizar un PF personal, propio y original.
En [Pas] el [da] de [mes] de [ao]