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@MineduPeru1
Contenido
I.
Misin y Visin
IV.
Beneficios para los estudiantes de los Colegios de Alto Rendimiento
7
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V.
Organizacin de los Colegios de Alto Rendimiento
VI.
Perfil del estudiante de los Colegios de Alto Rendimiento
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VII.
Perfil del docente de los Colegios de Alto Rendimiento
12
Responsabilidades de la familia
VIII.
13
14
18
X.
El Currculo
a.
b.
c.
d.
Competencias transversales
Competencias disciplinares
Metodologa
Formacin en valores
XI.
Anexos:
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misin
Proporcionar a los estudiantes de alto desempeo de la Educacin
Bsica Regular de todas las regiones del pas un servicio educativo
con altos estndares de calidad nacional e internacional que
permita fortalecer sus competencias personales, acadmicas,
artsticas y/o deportivas.
visin
Ser un modelo educativo referente de calidad acadmica,
organizacional y de gestin que contribuya a mejorar la educacin
pblica como base del desarrollo nacional y formando una
comunidad de lderes capaces de contribuir al desarrollo local,
regional, nacional y mundial.
MINEDU
COAR
Direccin
General
Direccin
Acadmica
rea
Acadmica
rea de
Acvidades
Direccin de
Bienestar y
Desarrollo
Integral
rea de
Residencia
rea
Psicopedaggica
VI
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El estudiante
COAR se distingue
por su alto
desempeo y una
actitud orientada
al aprendizaje
continuo y
autnomo.
Investigador
Indaga y genera nuevos conocimientos en un proceso de aprendizaje
continuo.
Lder
Reconoce su realidad y moviliza el cambio creativamente en su entorno. Se
involucra activamente en el apoyo a causas constructivas y justas.
Probo
Reconoce la autora de las ideas y descubrimientos de los dems. Respeta el
trabajo ajeno y acta en base a principios en todo momento.
Reflexivo
Desarrolla un pensamiento crtico y autocrtico, y manifiesta su propio
criterio al emitir juicios sobre diversas situaciones con objetividad y respeto.
Responsable
Comprometido con su rol de agente de cambio a nivel local, regional, nacional
y mundial, asumiendo las consecuencias de sus acciones y expresiones.
Solidario
Acta en defensa de la integridad y dignidad de las personas, y contribuye
activamente a una cultura de paz.
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Flexibles
Capaces de tomar decisiones y adaptarse al cambio con espritu de innovacin
para la solucin de problemas y colaboracin profesional.
ntegros
Ejercen su profesin con respeto a los derechos fundamentales de las
personas, demostrando honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso
con su funcin social.
Reflexivos
Poseen un espritu indagador, analtico y una capacidad de crtica constructiva.
Responsables
Comprometidos con su prctica docente y su institucin; desarrollando
procesos de aprendizaje personal y en equipo.
Lderes
Construyen un clima propicio para la convivencia democrtica, el aprendizaje,
y la aceptacin de la diversidad en todas sus expresiones.
Responsabilidades de la familia
VIII
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IX
Servicios de los
Colegios de Alto Rendimiento
El modelo de servicio educativo de los COAR se distingue de otros por la
modalidad de residencia y la oferta de servicios que brinda a los estudiantes,
en la que se incluye una pensin completa los 7 das de la semana durante
las semanas acadmicas programadas, sin incluir las vacaciones de medio
ao y fin de ao.
Para garantizar una permanencia ptima y lograr los objetivos del COAR, se
brindan los siguientes servicios a los estudiantes:
Alojamiento
Los estudiantes se alojan en habitaciones compartidas con espacio para el
descanso, guardar objetos personales y zona social. El COAR es responsable de
la administracin y limpieza del alojamiento, con el apoyo de los estudiantes
para el correcto funcionamiento y mantenimiento.
Adems, se cuenta con profesionales que acompaan a los estudiantes
durante su estancia.
Alimentacin
Los estudiantes reciben una alimentacin balanceada y saludable,
cumpliendo con los requerimientos nutricionales propios de su desarrollo y
contexto. El servicio incluye un programa de asesora nutricional que cuenta
con un sistema de monitoreo y acompaamiento permanente.
Salud
Cada estudiante cuenta con un seguro de salud. El COAR cuenta adems
con un tpico que atiende las 24 horas. En caso de emergencias se deriva
al estudiante al establecimiento de salud ms cercano. Adicionalmente,
se realizarn campaas de prevencin y promocin para contribuir con el
bienestar y salud integral del estudiante.
Es un pre requisito para la matrcula que los estudiantes estn afiliados al
Seguro Integral de Salud o ESSALUD.
Acompaamiento socioemocional y acadmico
Los estudiantes reciben un servicio permanente de acompaamiento
dado por psiclogos y tutores el cual comprende asesora individualizada
y acompaamiento en su proceso educativo. Adems, se trabaja
constantemente en los programas de habilidades socioemocionales,
proyecto de vida y liderazgo.
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Infraestructura
El COAR ofrece un rea de residencia (alojamiento, alimentacin y lavandera)
e instalaciones educativas (aulas equipadas, biblioteca, laboratorios de fsica y
qumica, sala de innovacin). Adems, cuenta con espacios de esparcimiento
e instalaciones deportivas.
Equipamiento
Cada estudiante recibir los materiales necesarios para optimizar su proceso
educativo, entre los que se encuentran: computador porttil, uniforme
escolar completo (diario, gala y deportivo), materiales y tiles escolares,
entre otros. Todos los materiales son de uso exclusivo de cada estudiante,
siendo de su entera responsabilidad el cuidado de los mismos.
Actividades complementarias y de integracin
Se promueve la formacin integral y la participacin activa del estudiante en
su comunidad para lo cual se implementan actividades culturales, recreativas
y deportivas, as como la participacin en proyectos de innovacin social.
Se desarrollarn actividades para fortalecer la integracin, convivencia
intercultural y sentido de pertenencia.
Red de Excelencia
La Red de Excelencia es un espacio de intercambio, construccin y difusin
de propuestas y experiencias estudiantiles que estimulan la participacin,
el liderazgo y mejora continua, a travs de crculos de excelencia en la
institucin educativa y entre los colegios de alto rendimiento. Para ello, se
promueven encuentros inter COAR por lo menos una vez al ao generando
iniciativas, que fortalecen la creacin de una identidad colectiva como
estudiante y el reconocimiento a estudiantes que caractericen el perfil del
alumno COAR.
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Programa de mentora
El programa de mentora est conformado por un conjunto de profesionales y
emprendedores de trayectoria reconocida, que han contribuido al desarrollo
y bienestar del pas. Los mentores ayudan a los estudiantes a potenciar sus
fortalezas, lograr sus metas personales y profesionales mediante un proceso
de dilogo y mutua cooperacin con el estudiante y egresado en un campo
o competencia especfica.
Oportunidades a estudiantes y egresados
Los estudiantes tienen la posibilidad de acceder a convenios con instituciones
pblicas o privadas. La comunidad de egresados tiene como objetivo
establecer una red de lderes y servir como canal de comunicacin para el
intercambio de experiencias e informacin.
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El currculo
a. Competencias transversales
Pensamiento crtico y sistmico
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Competencias de investigacin
Organizan, optimizan y gestionan su tiempo e informacin, regulando su
aprendizaje con tareas de investigacin individuales o en equipo.
Competencia tecnolgica
Dominan herramientas tecnolgicas para ponerlas al servicio del logro de
sus metas; interactuando y creando conocimiento.
Conciencia ambiental
Involucran, conocen, valoran y promueven una cultura de responsabilidad,
buscando un desarrollo sostenible a nivel nacional y global.
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El Diploma de Bachillerato
Internacional es reconocido
por las ms prestigiosas
universidades del mundo y por
tanto, abre las puertas
al estudiante para que tenga
la posibilidad de acceder a
ellas.
b. Competencias disciplinares
En el tercer ao de Educacin Secundaria los estudiantes realizan un
programa de fortalecimiento y consolidacin de las competencias
acadmicas, como punto de partida para lograr niveles de excelencia.
Adems, adquieren habilidades para desenvolverse con eficacia en el
idioma ingls como segunda lengua.
En cuarto y quinto ao de Educacin Secundaria los estudiantes tendrn
un exigente plan de estudios con alto nivel de abstraccin, complejidad
y profundidad, como lo demandan las caractersticas de los estudiantes
de alto desempeo. Desde una propuesta de profundizacin y
enriquecimiento, brinda oportunidades a los estudiantes de incrementar
sus niveles de conocimiento en las reas de su inters; as como tener
contacto con experiencias y conocimientos ricos procedentes de los
saberes regionales y de los ltimos descubrimientos del mundo.
Cada Colegio de Alto Rendimiento busca alcanzar la autorizacin
para la implementacin del Diploma del Bachillerato Internacional
para todos los estudiantes. De este modo, estarn formados en un
currculo internacional promoviendo habilidades y destrezas propias
del desempeo acadmico y profesional. Este programa es reconocido
por las ms prestigiosas universidades del mundo, y por tanto, abre
las puertas a que el estudiante tenga la posibilidad de acceder a
ellas. Este programa desarrolla seis grupos de asignaturas y considera
intereses, habilidades y conocimientos de los estudiantes, aplicando
una evaluacin para el aprendizaje, transparente, continua, simultnea,
estandarizada, equitativa y global.
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Buscando el desarrollo del potencial de cada alumno, los COAR ofrecen una
gama de talleres electivos, de modo que enriquecern sus aprendizajes
al participar en actividades co-curriculares como: eventos deportivos,
artsticos, culturales, y otras que implican trabajo colaborativo entre
los cuales se encuentran las visitas a lugares de inters para generar
experiencias de aprendizaje en contextos reales, estableciendo vnculos
COLEGIOS DE ALTO RENDIMIENTO
c. Metodologa
La metodologa de estudios considera una variedad de estrategias
que favorecen el aprendizaje personalizado, como construccin del
conocimiento, de modo que se puedan alcanzar las metas antes
descritas. Para ello, se incentiva el anlisis funcional y de procesos, el
aprendizaje basado en estudio y la solucin de problemas, el registro de
comportamientos, preparacin de proyectos, aprendizaje cooperativo,
estudio de casos; desarrollo de tcnicas de laboratorio y mediciones
especializadas, entre otros.
Las clases sern impartidas de lunes a sbado, alternando las sesiones de
aprendizaje con actividades recreativas, artsticas, deportivas y de trabajo
cooperativo, as como el servicio social y voluntariado.
d. Formacin en valores
El currculo COAR busca orientar el proyecto de vida del estudiante, desde
una dimensin personal con respeto incondicional hacia l y los otros,
asumiendo valores como equidad, justicia, solidaridad, integridad y el
amor a la patria. Esto los convierte en embajadores de una cultura de paz,
ya que sern los lderes del Per y del mundo.
PROSPECTO DE ADMISIN 2015
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XI
Anexos
a.
22 Convocatoria
Diciembre 2014
Enero 2015
Marzo 2015
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Apellidos y Nombres:
Apellido Paterno:
Apellido Materno:
Nombres:
Direccin:
Regin:
Provincia:
Distrito:
Localidad (Centro Poblado):
Direccin:
Foto
Informacin Adicional:
A travs de qu medio te enteraste del proceso de admisin de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR)?
(Puede marcar ms de una):
Facebook ( ) Radio ( ) Televisin ( ) Diario ( ) Revista ( ) Internet ( )
Institucin Educativa ( ) Amistades ( ) Familia ( ) Otros:
Con quines vives? Padre ( ) Madre ( ) Otros ( ) Especifique: ____________________
(Puede marcar ms de una opcin)
Presentas alguna discapacidad fsica? S ( ) No ( ) de qu tipo? ____________________
Informacin acadmica del Postulante:
Con qu requisitos cumple? ( ) Primer, Segundo o Tercer puesto en 2do de Secundaria de su I.E.
( ) Primeros 5 puestos en un concurso nacional convocado por el MINEDU
DATOS DE ACTIVIDADES EXTRA-CURRICULARES DEL POSTULANTE
(esta informacin es slo referencial y no forma parte de la evaluacin)
Actividades Extra Curriculares: Lista un mximo de cuatro (4) actividades deportivas, artsticas, de servicio social o voluntariado,
o de otra ndole que realices actualmente o hayas realizado en los dos (2) ltimos aos dentro o fuera de la institucin educativa.
Por cada actividad completa los datos solicitados:
Actividad
Ente Organizador
(colegio, parroquia,
etc.)
Tiempo de realizacin
(en aos o meses)
Frecuencia
(diario, interdiario,
semanal, mensual)
Rol desempeado
(lder, participante)
Posiciones de Liderazgo: Si perteneces a algn tipo de organizacin, grupo juvenil, asociacin, o has participado en algn congreso
o festival escolar/cultural durante los dos (2) ltimos aos, completa el siguiente cuadro con un mximo de tres (3). Incluye el
nombre de la organizacin y/o actividad realizada, la entidad organizadora, tu tiempo de participacin y rol desempeado:
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Organizacin / Actividad
Entidad organizadora
(colegio, municipio, etc.)
Tiempo de Participacin
Rol desempeado
Reconocimientos Adquiridos: Lista un mximo de tres (3) reconocimientos, tanto acadmicos como no acadmicos, obtenidos
en los dos (2) ltimos aos. Por cada uno completa los datos solicitados:
Reconocimiento
Otorgado por
(Colegio, parroquia, etc.)
Fecha
Idiomas: Si conoces algn otro idioma adicional al espaol, nacional o extranjero, indcalo a continuacin junto con el nivel
alcanzado en el mismo (oral y escrito):
Lengua materna: _________________________
Nivel oral: ________________
Nivel escrito: ________________
Lengua: ________Espaol___________
Nivel oral: ________________
Nivel escrito: ________________
Otra lengua: _________________________
Nivel oral: ________________
Nivel escrito: ________________
DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Informacin IE actual
Nombre / Nmero de la Institucin Educativa:
Nombre de la UGEL a la que pertenece la IE:
Cdigo Modular IE actual:
Informacin IE 1ero de Secundaria
Cdigo Modular IE 1ero de Secundaria:
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Lengua Materna:
Tipo de documento de identidad: ( ) DNI
( ) Carn de Extranjera
Nmero del documento de identidad:
Fecha de nacimiento (DD/MM/AAAA):
Correo electrnico:
Cantidad de dependientes (hijos o familiares):
Grado de instruccin: Primaria ( ) Secundaria ( )
Tcnica ( ) Universitaria ( )
Completa ( ) Incompleta ( )
Profesin u oficio:
Centro laboral o tipo de actividad econmica dependiente:
Situacin laboral:
Estable, nombrado u otro
(especificar_______________________________)
Inestable, nombrado u otro
(especificar_______________________________)
Provincia:
Distrito:
Localidad (Centro Poblado):
Direccin:
Telfonos
Telfono Fijo (Casa):
Situacin laboral:
Estable, nombrado u otro
(especificar_______________________________)
Inestable, nombrado u otro
(especificar_______________________________)
Telfono Celular:
Telfono Fijo (Centro Laboral):
DATOS DE SEDES
Sede donde realizar la primera evaluacin:
COAR al cual desea asistir: Alternativa 1: ___________________ Alternativa 2: ___________________
(Si en su regin opera un COAR, este ser, automticamente, su Alternativa 1)
FIRMA
La firma de la presente ficha de inscripcin, por parte de la madre, padre, tutor legal o
apoderado, da por autorizado la postulacin del estudiante al COAR. Adems, a todas las
actividades concernientes al proceso de Admisin 2015 y el consentimiento para la participacin
del postulante en la toma y difusin de fotografas durante el Proceso de Admisin 2015.
HUELLA DIGITAL
ESTUDIANTE:
MADRE:
PADRE:
TUTOR LEGAL O APODERADO:
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Vacantes asignadas
para movilizacin de
ingresantes a otros
COAR
60
19
79
Ancash
38
38
Apurimac
22
22
Arequipa
60
21
81
Ayacucho
60
31
91
Cajamarca
55
55
Cusco
60
34
94
Huancavelica
60
25
85
Hunuco
31
31
Ica
10
10
Junn
60
34
94
La Libertad
60
39
99
16
16
180
69
249
Loreto
35
35
Madre de Dios
Moquegua
60
65
Pasco
60
13
73
Piura
60
40
100
Puno
60
34
94
San
60
26
86
Tacna
60
66
Tumbes
10
10
Ucayali
18
640
18
Regiones
Amazonas
Lambayeque
Lima
Total
26
960
1600
XII
27
28
29
30
31
32