Resumo: Este trabalho um relato da experincia de ensino e aprendizagem

desenvolvida com alunos da terceira fase do primeiro ciclo do ensino fundamental

da Escola Municipal Jos Evaristo Costa, Araputanga-MT, por duas professoras
alfabetizadoras em formao no PNAIC, Programa Nacional de Alfabetizao na
Idade Certa. A experincia se deu a partir da Poesia: O Pato, de Vinicius de
Moraes. Nessa, a prtica docente se efetivou atravs de visita in loco, integrao da
literatura, poesias, msica, aula prtica, uso do Word e Excel sob o enfoque da
sequncia didtica, em perspectiva interdisciplinar, a qual prioriza o conhecimento
global, superando, dessa maneira, a fragmentao dos saberes. Nosso objetivo
com o relato destacar o compromisso do PNAIC com a alfabetizao das crianas
de at 08 (oito) anos de idade (no terceiro ano do ensino fundamental), visando a
formao cidad dos alunos/crianas e uma formao que garanta ao docente
segurana no que ensina, no como ensina e no como os sujeitos aprendem. Da
experincia, relatamos o foco nas capacidades de leitura e escrita, a capacidade de
observao e cooperao no trabalho em grupo bem como as possibilidades e
dificuldades na prtica docente quando realizada pelo vis da sequncia didtica.
Apontamos tambm

RELATO DE EXPERINCIA: Sequncia Didtica Poesia: O Pato.

Professoras: Maria Cristina Santos de Campos e Silvana Bento de Melo Couto.
Escola: E. M. Jos Evaristo Costa

Turmas: 3 Fase do I Ciclo -B e D

A experincia aqui relatada teve como pblico alvo alunos da terceira fase do
primeiro ciclo do Ensino Fundamental da Escola Municipal Jos Evaristo Costa,
Araputanga/MT. A sequncia de atividades apresentada teve durao de vinte e dois
dias.
Em Lngua Portuguesa, com o uso dessa brincadeira foram explorados os seguintes
eixos de direitos de aprendizagem: eixo da leitura, eixo da Anlise Lingustica /
Apropriao
do Sistema de Escrita, eixo da Produo de texto escrito e o eixo da oralidade.

em seguida feita a leitura em forma de slides da referida histria na verso de vrios

autores, como: Ruth Rocha, Vincius de Moraes, Hans Christian Andersen entre
outros. Os alunos fizeram leitura e cantaram a msica de Vincius de Moraes: O Pato.
Em seguida, solicitamos aos alunos que ilustrassem a cano. Solicitamos aos alunos
que fizessem leitura em voz alta, onde cada aluno leu uma estrofe. Os textos foram
escritos tanto em caixa alta como cursiva e expostos em cartazes na sala de aula. No
decorrer das leituras feitas, foram feitos vrios questionamentos de modo a
sensibilizar os alunos, tais como: bullying, preconceito, autoestima, entre outros.
Outros questionamentos tambm se fizeram, como: estrofes, versos, significados e
rimas, quantidades de letras, slabas, palavras, palavras que contenham dgrafos,
encontro consonantal, acentuao, pontuao, classificao quanto ao nmero de
slabas, classificao quanto slaba tnica, quais os personagens principais do texto,
quem so os autores / ilustradores / editora, palavras de mesmo campo semntico.

trava-lnguas, cruzadinhas, formao de palavras a partir da slaba PA e TO

(PATO), os alunos foram divididos em grupo e escreveram uma lista de palavras
contendo tais slabas, em seguida eles transcreveram para o cartaz. Logo aps eles

ditavam e ns digitvamos no computador usando o Word. As palavras foram

projetadas em um telo por meio do Datashow para que todos acompanhassem,
para discutir a forma de escrever os termos que tinham gerado mais dvidas ou
divergncias na escrita. Olhando maneiras diferentes de grafar uma mesma palavra,
todos conversavam para chegar a melhor soluo e em seguida os grupos voltavam
para reunir para decidir as mudanas necessrias em seu cartaz. Feito isso foram
corrigir a verso no computador. Para tanto revisaram os registros no cartaz. Os
cartazes confeccionados foram expostos dentro da sala de aula e no corredor da
escola. Tambm foi trabalhado ditado de palavras, produo de frases, sinais de
pontuao, artigo, nmero dos substantivos e gneros textuais: bilhete, msica,
poesia, lista de palavras. Separao de slabas, ordenao de slabas para formao
de palavras, sinais de pontuao, ordem alfabtica, estrofes, versos e rimas.

a ordem da histria do patinho feio e em seguida escreveram individualmente o

reconto da mesma a partir da montagem. Logo aps os textos foram digitalizados e
projetados em um telo por meio do Datashow para que todos acompanhassem,
para discutir a forma de escrever os termos que tinham gerado mais dvidas ou
divergncias na escrita, como tambm uma melhor reestruturao das ideias. Os
alunos anotavam no papel os ajustes necessrios e em seguida reescreviam os
textos. Cada aluno transcreveu o texto para o seu caderno e em seguida fizeram a
leitura do mesmo em voz alta. Os alunos escreveram listas de nomes de aves que
esto em extino, colocando seus respectivos nomes em ordem alfabtica. Foram
confeccionados dois diferentes livros sobre o patinho feio, cuja ilustrao da capa foi
a montagem do patinho atravs do tangram oval.
pesquisa bibliogrfica (revista Cincia Hoje), a
respeito dos diferentes tipos de aves que esto em extino e em seguida cada um
individualmente apresentou oralmente a sua pesquisa para a turma.

Em Matemtica, foi possvel explorar alguns contedos relacionados aos

direitos de aprendizagem: nmeros e operaes (adio, subtrao, multiplicao,
diviso, sequncia numrica, contagem, comparao de quantidade, clculo mental,
nmeros ordinais e resoluo de problemas), geometria (figuras geomtricas planas
e tangram oval os alunos fizeram a montagem de aves em diferentes posies,
onde as mesmas foram expostas no corredor da escola), grandezas e medidas
(medidas de comprimento, espao e forma) e tratamento da informao (leitura e
construo de tabelas e grficos) e resolues de problemas envolvendo sistema
monetrio brasileiro.
Esta sequncia didtica permitiu trabalhar alguns contedos na disciplina de
Cincias, tais como: aves, reproduo e alimentos, animais vertebrados, visita in loco
os alunos foram at o Lago Azul para verem de perto algumas aves existentes por
l, tais como: ganso, pato, marreco entre outras. Puderam tambm observar a
diferena entre o ovo de ema, de perua, de passarinho e de galinha, como: o peso,
tamanho e circunferncia. Conhecer algumas aves em extino, animais ovparos,
semelhanas e diferenas com outras aves, aves que voam e as que no voam, as
caractersticas das aves e anatomia das aves os alunos puderam observar de perto
a parte anatmica de uma ave (galinha).Na disciplina de Artes, trabalhamos: recortes,
cores, colagem, ilustrao,
montagem e msica.
Em Histria, abordamos a histria da evoluo da ave, do patinho feio, famlia
e habitat.
Em geografia, o contedo abordado foi sobre a transformao da paisagem.
A cada avaliao feita no trmino de cada aula, no conseguimos detectar pois os
alunos participaram ativamente
nenhum ponto negativo, pois os alunos participaram ativamente de todo o processo