Professional Documents
Culture Documents
OBJETIVOS:
Motivar a los alumnos a interiorizarse de las posibilidades que brinda el paseo
educativo, para la realizacin de actividades escolares.
Identificar preguntas que orientan la investigacin.
Leer, interpretar, analizar, seleccionar y trasmitir informacin.
Observar fenmenos de nuestro sistema solar: LA LUNA
Valorar el trabajo cooperativo.
FUNDAMENTACION:
Trabajar la Astronoma hoy en la escuela primaria es, por los menos en los primeros
aos de la escolaridad, reconocer con nuestros alumnos los cambios que observamos
a diario en el cielo parados en el planeta que habitamos y, a la vez, brindar variadas
actividades que le den trascendencia al estudio de estos fenmenos para nuestra vida
cotidiana. Asimismo, se pretende facilitar desde esta perspectiva que los alumnos
accedan a la comprensin de una cantidad de cambios culturales, filosficos y
cientficos que ha habido en la historia de la humanidad en relacin a la necesidad de
explicar y predecir los fenmenos astronmicos que se observaron y observan a simple
vista. El conocimiento de las Ciencias Naturales y la preparacin para adaptarse a sus
cambios permanentes contribuirn a la comprensin y participacin plena del
individuo en el mundo actual. Planteamos como grandes objetivos de esta rea:
Ampliar su conocimiento del mundo natural con aportes de la Fsica, la Qumica, la
Biologa y las Ciencias de la Tierra. Mejorar las condiciones para decidir posturas y
acciones en aspectos que afectan la vida de las personas y la sociedad.
LENGUA
La participacin asidua en conversaciones acerca de experiencias personales,
de lecturas compartidas y para planificar diversas tareas conjuntas, realizando
aportes que se ajusten al contenido y al propsito de la comunicacin, en el
momento oportuno (solicitar aclaraciones, narrar, describir, pedir, dar su
opinin y justificarla, entre otros; complementar, ampliar, refutar o aportar
nuevas justificaciones a lo dicho por otro, reformulndolo en estilo directo o
indirecto).
La duda sobre la correcta escritura de palabras y el descubrimiento, el
reconocimiento y la aplicacin de convenciones ortogrficas propias del
sistema, algunas caractersticas comunes y otras diferentes.
Idear el contenido con el maestro, redactar y releer borradores del texto
(revisando su organizacin, la ortografa y la puntuacin) y reformularlo
conjuntamente a partir de las orientaciones del docente.
La escritura de palabras y de oraciones que conforman un texto (afiches,
epgrafes para una foto o ilustracin, mensajes, respuestas a preguntas sobre
temas conocidos, etc.), que puedan ser comprendidas por ellos y por otros, as
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Identificacin de los fenmenos celestes.Identificacin, anlisis y descripcin de las particularidades fsicas de los astros
su ubicacin en el espacio fsico.Reconocimiento simple de las relaciones biolgicas simples establecidas entre
el medio ambiente en general y el universo.Escritura con propsitos definidos ( invitaciones, informacin, folletera,
fichas).-
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Participacin y colaboracin en tareas grupales.Respeto por las normas de convivencia.Valoracin de los distintos tipos de vida animal y vegetal.-
Generar cuidado y respeto por los animales, las plantas y el medio en el que se
desarrollan.-
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Presentacin del Proyecto a padres y alumnos.Investigar, recopilar, seleccionar y organizar informacin sobre los contenidos
en cuestin.-
ACTIVIDADES EN EL COMPLEJO
ACTIVIDADES DE CIERRE
Elaborar informes, descriptivos de lo observado.Realizar muestra de fotos y dibujos al resto de la institucin( en fecha a acordar)
con su correlativa descripcin oral de la experiencia vivida.Elaboracin de una carpeta de recuerdos de la visita para dejar como testimonio
en la institucin y as fomentar el intercambio de conocimientos a travs del
tiempo.-
Se evaluara los logros de los objetivos planteados, con las modificaciones y/o
cambios realizados.-
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
RECURSOS HUMANOS