UNIVERSIDAD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

PROGRAMA DE FORMACIN EN IMPLEMENTACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE TERRI

Curso 2B: Sistemas administrativos

Matriz 01: de Relaciones de los procesos priorizados con los sistemas administr
Caracterstica del servicio/producto (ESCUELA ACOGEDORA, INSTANCIAS DE GESTIN DESCENTRALIZADAS, etc.)

La I.E. " Nuestra Seora de las Mercedes " es una Institucin Pblica que brinda servicios exclusivamente a nias y jvene
primaria y secundaria y que en gran porcentaje son de extrema pobreza. La prestigiosa Institucin Educativa, se remont
vida, ya que es un centro de formacin de mujeres ayacuchanas con valores muy relevantes en la educacin.
Fue creado por Ley hace ms de 158 aos, por el Presidente de la Repblica Don Ramn Castilla y Marquesado.
Actualmente se ubica en la Urbanizacin Jardn, en el nuevo distrito de "Andres Avelino Cceres Dorregaray". Adminidtra
Unidad de Gestin Educativa Local de Huamanga.
Macro Proceso :
PROCESOS ESTRATGICOS: Gestin de la Planificacin Educativa y Gestin de la Calidad Educativa
PROCESOS OPEERATIVOS: Formacin Integral de las Nias

PROCESOS DE SOPORTE: Administracin de Recursos , Fortalecimiento de Capacidades de los Docentes y Gestin de Con
Compromisos de Actores
Descripcin del Proceso clave priorizado

Se ha priorizado el Proceso Operativo : La formacin integral de las nias , porque la misin permite que nuestras estu
espritu de emprendedoras que les permita alcanzar sus metas, en un marco de responsabilidad y libertad, en una soci
individuos libres y responsables que comprendan la importancia de ser emprendedoras para el logro de las metas, que
bsqueda de los objetivos propuestos; entendiendo que el respeto por los derechos del otro, debe regir las relaciones
una sociedad libre.

Proveedor
ALUMNAS

Entrada

Procesos

Salida

Necesidades de aprendizaje

MINEDU,
Lineamientos, directivas
DREA, UGEL

Matricular
alumnas

Nmina de
matricula

DOCENTES

Nmina de Matrcula,
Diversificacin y planificacin
curricular

Desarrollan
actividades
curriculares

Alumnas con
conocimientos

ALUMNAS

Alumnas con conocimientos.

Evaluar

Resultados de
evaluacin

ALUMNAS

Resultados de evaluacin

Reforzamientos

Alumnas con
conocimientos

DE MONTOYA
ICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE TERRITORIAL
nistrativos

ados con los sistemas administrativos

ESTIN DESCENTRALIZADAS, etc.)

ervicios exclusivamente a nias y jvenes en los niveles de

stigiosa Institucin Educativa, se remonta desde muchos aos de
y relevantes en la educacin.
n Ramn Castilla y Marquesado.
Avelino Cceres Dorregaray". Adminidtrativamente depende de la

Calidad Educativa

dades de los Docentes y Gestin de Convenios Institucionales ,

que la misin permite que nuestras estudiantes desarrollen el

e responsabilidad y libertad, en una sociedad integrada por
ndedoras para el logro de las metas, que en su particular
echos del otro, debe regir las relaciones entre las personas en

Cliente
Direccin
Docentes

Alumnas

Padres de
familia
Alumnas

SISTEMA ADMINISTRATIVO
SIAGIE
SUB DIRECCIN DE
ADMINISTRACIN
SISTEMA DE FORTALECIMIENTO
DESARROLLO HUMANO
SUBDIRECCIN DE FORMACIN
GENERAL
ACTAS Y CERTIFICADOS.

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PROGRAMA DE FORMACIN EN IMPLEMENTACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE TERRITORIAL
Curso 2B: Sistemas administrativos

Matriz de Nudos crticos en los procesos o sistemas administrativos y posible solucion

Macro Proceso :

Descripcin del Proceso clave priorizado

Compromiso de
Gestin Escolar
(IIEE)

Compromiso de
Gestin
relacionado
(UGEL-DRE)
Del
Segundo
Tramo:
CG 5: El 60% de
docentes
nombrados
y
contratados de
Educacin
Bsica Regular
en el 2013 estn
registrados en
PerEduca,
consignando su
Institucin
Educativa, escala
y especialidad.

Progreso anual
de los
aprendizajes de
todas y todos los
estudiantes

Proveedor

Lineamiento
para
la
inscripcin en el
portal del MED
Peru Educa

Entrada

Procesos

Qu actividades
deben
de
Docentes
realizar
para
registrados
desarrollar
el
proceso

NUDO/CUELLO
VENTANA DE OPORTUNIDAD
SOLUCION POSIBLE
Cliente SISTEMA ADMINISTRATIVO

Salida

Dcentes
nombrados
contratados

CG 6: Al menos
el
90%
de
especialistas
nombrados y en
la plaza donde
estn
encargados de
Educacin
Bsica Regular
(EBR) de las
Instancias
de
Gestin
Descentralizada,
Direccin
Progreso anual Regional
de
de los
Educacin (DRE)
aprendizajes de y Unidades de
todas y todos los Gestin
estudiantes
Educativa Local
(UGEL)
han
rendido
el
cuestionario
sobre Rutas de
Aprendizaje en
el Sistema digital
para
el
aprendizaje
(PerEduca).
CG 7: Al menos
el 80% de los
docentes y
directores de
Instituciones
Educativas de
Educacin
Bsica Regular
(EBR) que se
encuentran
registrados en
PerEduca han
rendido el
cuestionario de
las Rutas de
Aprendizaje en
el Sistema digital
para el
aprendizaje
(PerEduca)

Del Primer
Tramo:
CG 4: Consignar
en el Sistema de
Informacin de
Apoyo a la
Gestin de la
Institucin
Educativa
(SIAGIE) los
nombres y
apellidos
completos,
fecha de
nacimiento, DNI
faltante o no
coincidente de al
menos el 50% de
alumnos
matriculados en
el 2013.
Retencin
interanual de los
Del Segundo
estudiantes
Tramo:
CG 8: Consignar
en el Sistema de
Informacin de
Apoyo a la
Gestin de la
Institucin
Educativa
(SIAGIE) los
nombres y
apellidos
completos,
fecha de
nacimiento, DNI
faltante o no
coincidente de al
menos el 90% de
alumnos
matriculados en
el 2013.

Uso efectivo del

tiempo en la IE
Uso efectivo del
tiempo en el
aula
Del
Segundo
Tramo:
CG 5: El 60% de
docentes
nombrados
y
contratados de
Educacin
Bsica Regular
en el 2013 estn
registrados en
PerEduca,
consignando su
Institucin
Educativa, escala
y especialidad.

Uso adecuado
de Rutas de
Aprendizajes
para IIEE
pblicas

CG 6: Al menos
el
90%
de
especialistas
nombrados y en
la plaza donde
estn
encargados de
Educacin
Bsica Regular
(EBR) de las
Instancias
de
Gestin
Descentralizada,
Direccin
Regional
de
Educacin (DRE)
y Unidades de
Gestin
Educativa Local
(UGEL)
han
rendido
el
cuestionario
sobre Rutas de
Aprendizaje en
el Sistema digital
para
el
aprendizaje
(PerEduca).

pblicas

CG 7: Al menos
el 80% de los
docentes
y
directores
de
Instituciones
Educativas
de
Educacin
Bsica Regular
(EBR) que se
encuentran
registrados en
PerEduca han
rendido
el
cuestionario de
las Rutas de
Aprendizaje en
el Sistema digital
para
el
aprendizaje
(PerEduca)
Del
Tramo:

Primer

CG
1:
Las
Unidades
Ejecutoras han
realizado
la
convocatoria del
proceso
de
contratacin de
servicio
de
transporte para
la distribucin
de los cuadernos
de trabajo y
textos
entregados por
el MINEDU, as
como para los
materiales
fungibles
adquiridos por la
Unidad
Ejecutora.
Uso adecuado
de materiales y
recursos
educativos para
IIEE pblicas

Uso adecuado
de materiales y
CG
2:
Las
recursos
Unidades
educativos para
Ejecutoras han
IIEE pblicas
realizado
la
convocatoria del
proceso
de
adquisicin del
kit del material
fungible
establecido por
el Minedu.
Del
Segundo
Tramo:
CG
1:
Las
Unidades
Ejecutoras han
realizado
la
contratacin del
proceso
de
adquisicin del
kit de material
fungible
establecido por
el Minedu de al
menos el 90% de
sus IIEE.
Clima escolar
favorable al
logro de
aprendizajes

Elaboracin del
Plan Anual de
Trabajo en las
IIEE pblicas

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PROGRAMA DE FORMACIN EN IMPLEMENTACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS C
Curso 2B: Sistemas administrativos

MATRIZ 03: PROCESOS MEJORADOS Y PLAN DE AC

Proveedor

Procesos

Salida

SISTEMA
ADMINISTRATIVO

NUDO/CUELLO

AD ANTONIO RUIZ DE MONTOYA

NTACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS CON ENFOQUE TERRITORIAL
2B: Sistemas administrativos

OS MEJORADOS Y PLAN DE ACCIONES

VENTANA DE
OPORTUNIDAD

SOLUCION
POSIBLE

PRODUCTO

INDICADOR

METAS

ACCIONES

U. DE MEDIDA

METAS

P1: