INSTITUCIN EDUCATIVA N 86733 VIRGEN DEL CARMEN OCSHAPAMPA

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin"

RESOLUCION DIRECTORAL N 006 -2015 I.E. 86733-O
Visto, el plan de tutora del ao escolar 2015 de la
Institucin Educativa N 86733 del casero de Ocshapampa, estructurado
por la comisin organizada para tal fin.
CONSIDERANDO:
Que, es responsabilidad de Director de la Institucin
Educativa contar con un Plan de
tutora como instrumento de
programacin acadmica de la institucin Educativa como a desarrollarse
en el presente ao lectivo 2015 y propiciar un clima institucional
adecuado para el desarrollo de estos.
Que la Director de la I E. N 86733 de Ocshapampa,
luego del anlisis y revisin de la tutora en asamblea general; cuyo
documento de programacin acadmico tendr la finalidad de regular el
funcionamiento de las unidades de aprendizaje en forma mensual de
acuerdo al cuadro programado, y por consiguiente conservar un clima
institucional propicio para el desarrollo de la accin educativa.
En consecuencia, es necesario contar con un instrumento
que cronograma la vida institucional de la I.E para garantizar el eficiente
servicio de la comunidad
Estando acorde con lo dispuesto por el rgano de la
direccin de la I.E.
De conformidad con la ley N 24029 y su modificatoria ley
N 25215 y su reglamento D.S N 19-90-ED, D.S N 013-2004 Reglamento
de Educacin Bsica Regular DS. N 007-2001-ED, Directiva N 00482005 ED. R.M. N 0441-2008-ED, la R.M. N 0556-2014 Directiva para el
Desarrollo del Ao Escolar 2015.
SE DECRETA:
Art. 1.- APROBAR el Plan de Tutora de la I.E. N 86733 de Ocshapampa
Art. 2.- ENCARGAR al Director y/o responsable para su ejecucin y
control de los nios.
Art. 3.- ELEVAR las copias del presente plan de tutora a la superioridad
para los fines de Ley.

REGISTRESE
COMUNIQUESE

Y CUMPLACE

"Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la

Educacin"

PLAN ANUAL DE TUTORIA I.E. N 86733

Ocshapampa
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
:
Huaylas
I.E. N
:
88733
LUGAR
:
Ocshapampa
NIVEL
:
EBR: Nivel Inicial Primaria
secundaria.
HORA SEMANALES
:
01
TURNO
:
Maana
DIRECTOR
:
Prof. DIAZ TAMARA, Cirilo Germn
TUTORES
:
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.
Prof.

FINALIDAD.
El plan de tutora es un documento que tiene por finalidad
normar las actividades a cumplirse durante el presente ao en
las diferentes reas o esferas, con la participacin activa de los
estudiantes y padres de familia en concordancia con las normas

y disposiciones vigentes con el fin de dar una formacin integral

al estudiante, dentro del marco socio cultural en el que se
desenvuelve.
III.

FUNDAMENTACIN:

La funcin orientadora es parte del rol docente y

constituye un proceso permanente interpersonal colectivo y
cooperativo dentro de la accin tutorial. Dentro de la accin
tutorial se considera la prevencin integral.
La Tutora tiene bsicamente una finalidad preventiva
anticipndose a la aparicin de circunstancias de riesgo.
La Tutora es un servicio concebido como el acompaamiento y
la orientacin que se brinda al estudiante promoviendo el desarrollo
latitudinal de los estudiantes.

VI.

DIAGNOSTICO
En nuestra Institucin se ve reflejada la convivencia y
disciplina, en actitudes de solidaridad y cambios positivos; sin
embargo, existen algunas estudiantes que viven una crisis
familiar que se demuestra por la falta de apoyo de los padres,
engreimiento, grupos cerrados, que van creando conductas
inadecuadas. Para
solucionar estos problemas, hemos
elaborado un Plan de Accin Tutorial, con una hora semanal
para atender a nuestro nios en todo los niveles tanto a nivel
individual como grupal, y as mejorar la disciplina en base al
dilogo democrtico con nuestras estudiantes.

VII.

OBJETIVOS :
5.1.-OBJETIVO GENERAL.
Brindar

el servicio de orientacin

a los estudiantes

mediante el desarrollo de un conjunto de acciones educativas

tendientes influir positivamente promoviendo un estilo de vida
saludable mediante la prctica de valores que favorezca una
convivencia

armoniosa

en

la

comunidad

educativa,

fortaleciendo la autoestima en nuestros estudiantes mediante

el acompaamiento socio afectivo, cognitivo y pedaggico,
logrando su formacin integral de la personalidad de los
mismos.

5.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Promover un clima de dialogo y calor humano y ser

capaz de integrarse al grupo, organizndolos y hacerles
conocer su propia problemtica.

Tratar

que

el

estudiante

descubra

los

casos

de

influencia negativas en la formacin de su personalidad

Lograr la toma de conciencia de los padres de familia

frente a la responsabilidad que tiene en la educacin de
sus hijos.

Promover

el

cultivo

de

valores,

actitudes

comportamientos positivos en el estudiante para que

tome propias decisiones.

Fomentar la paz y la forma de convivencia especificas

en el hogar, institucin educativa y comunidad a partir
de la educacin.

Sensibilizar

los

estudiantes para

docentes

padres

de

familia

lograr su participacin activa en el

cumplimiento de nuestro proyecto.

Motivar a la prctica del respeto, responsabilidad,

honestidad, libertad y tolerancia, para la formacin
integral de nuestras estudiantes.

Reconocer el esfuerzo de nuestras estudiantes para

lograr

conductas

adecuadas

gratificndolas

verbalmente fortaleciendo su autoestima.

Comprometernos a trabajar con tica profesional.

Motivar al cumplimiento de las normas y/o reglas de

nuestra institucin que es el resultado del trabajo
mancomunado de toda la comunidad educativa.

3.3.- PROBLEMAS:

3.1. Inhibicin de los alumnos para presentarse a los dems.

3.2. Falta de hbitos de estudio de los alumnos.
3.3. Falta de hbitos de higiene personal y ambiental.
3.4. Las enfermedades infectocontagiosas.
3.5. Falta de integracin familiar.
3.6. Violencia familiar
3.7. Alcoholismo
.
IV. METAS:

NIVELES

INICIAL

PRIMARIA

SECUNDARIA

GRADOS

N DE
ALUMNOS
H
M

3 aos
4 aos
5 aos
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4

TOTAL

VI.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES:

TOTAL

AREA DE TUTORIA

CRONOGRAMA

VOCACIO
NAL

LA MUJER

VIOLENCI
A
CONTRA

NUTRICION

AUTOESTI
MA

TEMAS

CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

SESINES
1. Me conozco un poco ms
2. Quines somos, como
somos y que merecemos?
3. soy como soy, o como
dicen que soy?
4. La importancia de
conocerse a uno mismo
SESIONES
1. La importancia de
alimentarnos
adecuadamente.
2. El tren de la salud.
3. Para relajarnos y
sentirnos bien.
4. Aprendo a relajarme para
afrontar situaciones de
estrs.
SESIONES
1. Mitos sobre la Violencia
contra la mujer.
2. Valorndonos como
hombres y mujeres.
3. alto a la violencia contra
la mujer!
4. Respeto entre pares
SESIONES
1. El proyecto de vida.
2. Imaginando mi futuro
3. Todas las ocupaciones son
importantes.
4. La importancia de
conocerse a uno mismo

M A M J

A S O N D

NUESTRAS
TRADICIONE
S
EL
ALCOHOL
ISMO
LA
DROGADIC
CION
LOS
DERECHOS
EL SIDA
TRABAJO
INFANTIL

SESIONES
1. Valorando nuestras
tradiciones.
2. Conocemos nuestra
realidad Nacional.
3. Valorando nuestras
tradiciones culturales.

SESIONES
1. Mal ejemplo
2. Consecuencias del abuso
del alcohol
3. Seales de alerta del
consumo del alcohol.
SESIONES
1. No necesitamos Drogas.
2. Consecuencias del
consumo del tabaco.
3. Como negarse al
consumo de Drogas
4. Adicciones del siglo XXI o
no convencionales
SESIONES
1. Previniendo la
discriminacin.
2. Derechos para todos y
todas
3. Los derechos de los nios
y adolescentes.
4. Vulneracin de los
Derechos.
SESIONES
1. Caricias agradables y
caricias desagradables.
2. Cadena de amigos.
3. El recorrido del SIDA
4. Siendo Solidarios.
SESIONES
1. Los nios que trabajan
2. Reflexionando sobre el
trabajo infantil

ESCUELA DE PADRES

TEMAS

RESPONSABLE
S

Estilos de comunicacin

Docentes

Comunicarse
con
nuestros
hijos
adolescentes
Aprendiendo
a
responder los conflictos.
Seales de alerta frente
al riesgo de droga en el
hogar

MAYO

JULIO

SETIEMBRE

NOVIEMBR
E

Docentes

Docentes

X
x

Docentes

VI.- METODOLOGIA
Las estrategias metodologas que se harn uso para el desarrollo y
ejecucin de cada una de las actividades sern. La dinmica, dilogos,
entrevista, debates, etc.
VII.- MATERIALES EDUCATIVOS.
6.1.- HUMANOS.

Directora, Docente, Padres de Familia, y

profesionales.
6.2.- MATERIALES. Papel

bond, cartulina, goma, cartillas,

plumones, papelotes, etc.

6.3.- FINANCIEROS. Los medios econmicos, que sean necesarios
sern cubiertos por el comit aula y padres de familia.
VIII. EVALUACIN:
-

Ser permanente de todo el desarrollo de las actividades

programadas durante el ao, los logros, dificultades y
alternativas de solucin de este de este plan se plantearan al
final del ao 2015, teniendo en cuenta que en tutora no se
califica,

la

seguimiento.

evaluacin

es

descripcin

para

realizar

Ocshapampa, marzo del

2015