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PORTAFOLIO digital

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSION


LECTORA

I. E. R MIRAVALLE
2014

PRESENTACIN GENERAL
rea: lenguaje

Docentes
Mara del Carmen Morales.
Lic. Educacin con nfasis
en Ciencias Naturales

Martha Nayive Crdoba


Lic. Educacin con nfasis
en Matemtica.
Esp. Edith Leonor Torres.
Estudiantes grado tercero de primaria
Normalista. Liliam Hartman

PROBLEMA
Los estudiantes de tercer grado de la Institucin Educativa Rural Miravalle
presentan dificultad para leer, comprender y analizar textos sencillos, que
implique algunas reas bsicas de conocimiento, leen con facilidad
cdigos pero no interpretan lo ledo y demuestran desagrado por textos
extensos Esto se debe en primera instancia a la falta de inters por la
lectura que tienen los estudiantes. Otro factor que influye es la falta de
acompaamiento de los padres debido a que se ocupan en el trabajo del
campo, llegan tarde y cansados, adems por ser familias de escasos
recursos no tienen acceso fcil para usar la tecnologa. otro factor es la
falta de material
didctico acorde
a los grados
y
la edad.
Esto hace que las pruebas realizadas por el estado en el grado tercero
no
arrojen
ptimos
resultados

OBJETIVOS
General
Incluir las TIC como herramienta de trabajo en el rea de
lenguaje
para
mejorar
la
comprensin
lectora

Especficos
Motivar a padres y estudiantes a participar del proceso de la
lectura como elemento importante para apropiarse de nuevos
conocimientos.
Desarrollar talleres que involucren las TIC para mejorar la
comprensin lectora.

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES


Gcompris. Para reforzar la escritura y comprensin lectora
Word. Los estudiantes componen textos, transcriben lecturas
Power point. Para presentar temas especficos a los
estudiantes

Hot potatoes.

refuerza contenidos tratados en las lecturas


realizadas, evala la comprensin lectora de los estudiantes

Internet. Para consultar material para trabajar en clase,


descargar imgenes y lecturas
BIBLIOGRAFIA
http://gcompris.net/index-es.html

http:// hotpot.uvic.ca/
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/articles312233_documentobaseop.pdf

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
cronograma de actividades
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Motivar a padres y estudiantes a participar del proceso de la
lectura como elemento importante para apropiarse de nuevos conocimientos
actividades

competenc
Resultados
Recursos digitales
ias
esperados
Compartiendo Comunicati Compromisos con
Video beam,
con nuestros
va
padres y
computador,
padres.
estudiantes para cmara fotogrfica
Socializacin de
practicar la
la propuesta a
lectura desde la
realizarse
casa
Elaboracin de
mensajes sobre
valores
Trabajemos en Comunicati
computador, video
Consulta en
encarta
va.
beam, cmara
encarta. Leen
interpretati con atencin las fotogrfica, encarta
va
definiciones
indicadas y
expresan su
opinin

Docentes
responsables
Martha Nayive
Cordoba
Mara del Carmen
Morales

Martha Nayive
Cordoba

Liliam Hartman

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
cronograma de actividades
OBJETIVO ESPECIFICO 2. Desarrollar talleres que involucren las TIC para mejorar la
comprensin lectora
actividades

competencias

Resultados
esperados

Recursos
digitales
Observemos el Comunicativa Formulan preguntas Power point,
claras
Interpretativa
computador,
la secuencia
Interpretan textos
video beam,
de imgenes:
descriptivos como las
cmara
como hacer
recetas
pan
Responden
Lectura de
cuestionarios
recetas
Practicas en hot Interpretativa
Hot potatoes
El estudiante
potatoes
Comprensin
Computador,
refuerza
lectora
cmara
contenidos
fotogrfica
tratados en las
lecturas realizadas.
trabajemos con argumentativa Insertan imgenes
Word,
imgenes
comunicativa en el procesador de computador,
texto, las organizan y internet(desc
Las describen
arga de
imgenes)

Docentes responsables
Martha Nayive Cordoba
Mara del Carmen
Morales
Liliam Hartman
Edith Leonor Torres

Martha Nayive Cordoba


Mara del Carmen
Morales
Liliam Hartman
Edith Leonor Torres
Martha Nayive Cordoba
Mara del Carmen
Morales
Liliam Hartman
Edith Leonor Torres

PRODUCTOS Y EVALUACIN

Socializacin de la propuesta a padres de familia,


quienes se comprometen a involucrarse en el
proceso de aprendizaje de sus hijos.

Socializacin de mensajes
alusivos a los valores

PRODUCTOS Y EVALUACIN

Presentacin mediante imgenes, el proceso para hacer pan,


se acompaa lectura de apoyo y gua de trabajo, donde los
estudiantes interpretan y responden cuestionarios

PRODUCTOS Y EVALUACIN

Practicas en hot potatoes. Mediante crucigramas, sopas de letras,


completar oraciones, relacionar conceptos, los estudiantes
refuerzan lo comprendido de lecturas realizadas.

PRODUCTOS Y EVALUACIN

Prcticas con Gcompris, para reforzar la


lectura como destrezas con aplicaciones.

PRODUCTOS Y EVALUACIN

exploracin y consulta en encarta. Leen


con atencin las definiciones indicadas y
expresan su opinin

practica en word. A partir de


imgenes insertadas, hacen
descripciones de lo que interpretan
en ellas.