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I. E. R MIRAVALLE
2014
PRESENTACIN GENERAL
rea: lenguaje
Docentes
Mara del Carmen Morales.
Lic. Educacin con nfasis
en Ciencias Naturales
PROBLEMA
Los estudiantes de tercer grado de la Institucin Educativa Rural Miravalle
presentan dificultad para leer, comprender y analizar textos sencillos, que
implique algunas reas bsicas de conocimiento, leen con facilidad
cdigos pero no interpretan lo ledo y demuestran desagrado por textos
extensos Esto se debe en primera instancia a la falta de inters por la
lectura que tienen los estudiantes. Otro factor que influye es la falta de
acompaamiento de los padres debido a que se ocupan en el trabajo del
campo, llegan tarde y cansados, adems por ser familias de escasos
recursos no tienen acceso fcil para usar la tecnologa. otro factor es la
falta de material
didctico acorde
a los grados
y
la edad.
Esto hace que las pruebas realizadas por el estado en el grado tercero
no
arrojen
ptimos
resultados
OBJETIVOS
General
Incluir las TIC como herramienta de trabajo en el rea de
lenguaje
para
mejorar
la
comprensin
lectora
Especficos
Motivar a padres y estudiantes a participar del proceso de la
lectura como elemento importante para apropiarse de nuevos
conocimientos.
Desarrollar talleres que involucren las TIC para mejorar la
comprensin lectora.
Hot potatoes.
http:// hotpot.uvic.ca/
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/articles312233_documentobaseop.pdf
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
cronograma de actividades
OBJETIVO ESPECIFICO 1. Motivar a padres y estudiantes a participar del proceso de la
lectura como elemento importante para apropiarse de nuevos conocimientos
actividades
competenc
Resultados
Recursos digitales
ias
esperados
Compartiendo Comunicati Compromisos con
Video beam,
con nuestros
va
padres y
computador,
padres.
estudiantes para cmara fotogrfica
Socializacin de
practicar la
la propuesta a
lectura desde la
realizarse
casa
Elaboracin de
mensajes sobre
valores
Trabajemos en Comunicati
computador, video
Consulta en
encarta
va.
beam, cmara
encarta. Leen
interpretati con atencin las fotogrfica, encarta
va
definiciones
indicadas y
expresan su
opinin
Docentes
responsables
Martha Nayive
Cordoba
Mara del Carmen
Morales
Martha Nayive
Cordoba
Liliam Hartman
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
cronograma de actividades
OBJETIVO ESPECIFICO 2. Desarrollar talleres que involucren las TIC para mejorar la
comprensin lectora
actividades
competencias
Resultados
esperados
Recursos
digitales
Observemos el Comunicativa Formulan preguntas Power point,
claras
Interpretativa
computador,
la secuencia
Interpretan textos
video beam,
de imgenes:
descriptivos como las
cmara
como hacer
recetas
pan
Responden
Lectura de
cuestionarios
recetas
Practicas en hot Interpretativa
Hot potatoes
El estudiante
potatoes
Comprensin
Computador,
refuerza
lectora
cmara
contenidos
fotogrfica
tratados en las
lecturas realizadas.
trabajemos con argumentativa Insertan imgenes
Word,
imgenes
comunicativa en el procesador de computador,
texto, las organizan y internet(desc
Las describen
arga de
imgenes)
Docentes responsables
Martha Nayive Cordoba
Mara del Carmen
Morales
Liliam Hartman
Edith Leonor Torres
PRODUCTOS Y EVALUACIN
Socializacin de mensajes
alusivos a los valores
PRODUCTOS Y EVALUACIN
PRODUCTOS Y EVALUACIN
PRODUCTOS Y EVALUACIN
PRODUCTOS Y EVALUACIN