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su capacidad para
La escuela secundaria est ubicada geogrficamente en una zona cien por ciento
industrial y rodeada por fbricas de diversos giros econmicos; que a su vez no
suele ser lo ms adecuado debido a que, primeramente durante la mayor parte del
da el ambiente es muy ruidoso y personalmente me parece un tanto incmodo
para el poder lograr una clase adecuada, adems que frente a la institucin
educativa se encuentra un canal de aguas residuales y contaminadas lo que
provoca que durante todo el da se perciba un olor nauseabundo demasiado
molesto. Tambin es importante pasar a otro contexto muy importante en esta
escuela, que es la organizacin de los recursos humanos con que cuenta la
secundaria; es una institucin completa en plantilla y cuenta con todas el personal
que supone debe contar una secundaria tcnica, adems de ser bastante notable
la adecuada organizacin en los diferentes niveles administrativos y en las
funciones que realizan cada uno de sus integrantes.
Hablar de los alumnos es un tanto ms atrevido, debido a que, por ejemplo
en los grupos en que estuve presente, contaba con una gran cantidad de alumnos,
y de personalidades muy distintas as como diferentes historias y formas de vida;
pero si se destacaba un rasgo importante que era que la mayora de los alumnos
eran hijos de obreros y algunos de ellos tambin trabajaban en algn momento de
la semana. Y al ser alumno el alma de la educacin, es preciso comenzar a
trabajar tanto docentes, como docentes en formacin, en buscar las maneras
adecuadas para que la educacin se convierta ms cosmopolita y que se
convierta en algo interesante para el alumno y logre captar su atencin, como algo
que sirve y no solo lo vean como una prdida de tiempo.
Por otra parte, sabemos bien que dentro del mbito escolar de cualquier
parte del mundo, existen una gran cantidad de problemticas, tal vez, estas ms
marcadas en algunas escuelas que en otras, pero al fin y al cabo existentes en
todo tiempo y espacio; es por ello que decid abordar una de ellas en los prximos
renglones, aunque hay que tener siempre presente que una problemtica es a su
vez una fortaleza dependiendo el sentido de pertenencia.
como se observa en algunos casos dentro de la escuela secundaria, sea cual sea
esta.
Finalmente para concluir, en
solamente eso, sino que tambin es un facilitador, en algunos casos, para que
cada uno de nosotros nos transformemos en seres an ms racionales y ms
humanos con una mayor capacidad de un
DOMINIO DE CONTENIDOS EN LA
PRCTICA DOCENTE
4 SEMESTRE
GRUPO A