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04/25/2007 03:23 PM

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Columnista del mes
"El periodista de hoy debe ser multimedial"
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El ex director gráfico del Sun Sentinel (South Florida, EEUU) y actual profesor de UNC conversó con
Publicaciones y CIMAS sobre las formas en que la multimedia ha cambiado la forma de hacer y enseñar periodismo.
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Por Andrea Ballocchi C.
Una pregunta

¿Cómo cree usted que la multimedia ha cambiado la forma en que se

practica el periodismo?

Una de las cosas claves es que ha cambiado la forma en que se recolecta la

información. Antes se enviaba a un reportero y el reportero volvía
simplemente con texto, porque iba a escribir una historia. El fotógrafo obtenía
fotos. La multimedia nos ha obligado a pensar en cómo prepararse para
entregar la información a través de otro medio. De hecho, en algunas
organizaciones hay especialistas que recolectan ese tipo de información.

Lo más positivo de la multimedia es que ahora ya no estamos pensando como

un solo medio, por lo que la mayoría de los periódicos están llegando al punto
donde ya no se consideran periódicos, se dan cuenta de que son agentes
noticiosos y de que están en el negocio de proveer información. Vamos a
proveer esa información en muchas formas distintas para muchas audiencias
diferentes, vamos a tomar las mismas historias que hacemos para los
periódicos, ponerlas en Internet y en muchos casos incluso en televisión.
Entonces creo es un gran cambio porque de lo que nos estamos deshaciendo
son de los periódicos y están surgiendo más compañías de medios que cubren
las noticias como sea que necesiten ser cubiertas.

Desde 1996, cuando usted comenzó en periodismo, ¿qué cambios ha visto?

En 1996 estábamos haciendo multimedia, pero teníamos muchas barreras. Por un lado, todo el mundo tenía
modem, por lo que no se podía usar video o audio incluso, porque los tiempos de descarga eran muy malos.
Animábamos gráficos o hacíamos un slideshow de vez en cuando. Hoy es como si nos hubieran dado nuevos
juguetes cada cierta cantidad de años.

Lo que hace poco llamábamos multimedia combinaba generalmente un medio o dos. Ahora, con el ancho de
banda, estamos llegando al mundo donde podemos tomar audio, video, fotos, gráficos y usarlos íntegramente
para contar una historia, no en una página donde están y uno presiona un link de audio, o un link de video,
sino donde la narrativa se da usando cualquiera de esos elementos, y ese es el mayor cambio que ha
ocurrido.

¿Usted cree que la multimedia ha dañado o ayudado al periodismo al darle todas estas opciones?

Creo que estamos perdiendo lectores debido a que la gente ya no quiere tomar las noticias de la forma en
que se las entregamos, por lo que creo estamos empezando a decirles “ok, démosles las noticias como sea
que las quieran”. Las primeras páginas web noticiosas de los periódicos estaban destinadas a persuadirte a
comprar el periódico, no estaban realmente diciendo “este es un sitio web donde podemos hacer cualquier
cosa por ti”, todo el objetivo era “si miras esta página talvez comprarás el periódico.” Bueno, eso era bastante
irrealista, porque a la gente que le gusta la web quiere obtener sus noticias ahí. Entonces, creo que el plus es
que cuando ahora miramos una historia, la miramos desde todos esos distintos ángulos, y la entregamos en
cualquier formato, dándole al lector o espectador, como quieras llamarlo, muchas más opciones.

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¿Cree que ahora -considerando como se producen las noticias y animaciones- tenemos más
problemas éticos?

Creo que la multimedia obviamente agrega más complejidad al tema de la ética. Por ejemplo, si uno tiene un
choque automovilístico que uno está animando, ¿está bien poner efectos de sonido de un choque? Hay
muchas más trampas en las cuales caer, por lo que tenemos que preocuparnos mucho más de la ética, pero
creo que mientras sigamos practicando un buen periodismo y usar el sentido común no hay un gran problema.

¿Qué opinas del papel on line?

Esto trae un tema interesante. Cuando la web recién se convirtió en un tema para los periódicos, todos
querían tener un sistema de paginación que permitiera llevar las páginas noticiosas a la web exactamente
como se veían en el periódico. Eso era un total desentendimiento: lo que funciona en el papel no funciona en
una pantalla de computador. Entonces, a no ser que las organizaciones entiendan que si un gráfico
informativo sólo lo convertimos en un jpeg y lo ponemos en la web, tal como sale en el periódico, no hemos
entregado una experiencia que aproveche las ventajas de la web, como tomar ese gráfico, animarlo y hacer
un diaporama añadiendo audio y dando una mejor experiencia al usuario. Si no lo hacemos nadie va a visitar
esas páginas. Porque ya sea web o impresión si vivimos o morimos depende de si la gente está leyendo y
viendo lo que publicamos, entonces, o aprendemos o estamos fuera del negocio.

¿Cuáles cree que son las habilidades básicas que un nuevo periodista debiera tener?

Se resume en tomar la habilidad tradicional e ir un paso más allá, por lo que si estoy entrenando a un
reportero periodístico ese reportero probablemente debiera aprender cómo hablar, saber como estar listo para
aparecer en la radio, posiblemente en televisión, ya que probablemente se le pedirá que haga estas cosas.

Si estoy entrenando a un artista gráfico para un periódico, éste tiene que saber como hacer una animación, y
posiblemente incluso programar y probablemente debiera saber como programar video para que pueda hacer
una emisión de video. Porque en una compañía combinada, por ejemplo en mi sección, se espera que la
gente sea capaz de producir un gráfico para el periódico, convertirlo en un gráfico para la web y luego en un
gráfico para la televisión. Si vemos a un fotógrafo, éste debiera estar listo para hacer video. Lo que la
universidad debiera estar haciendo es ayudar a dar ese conocimiento extra.

Porque ahora, enfrentémoslo, el dinero aún está en los periódicos. La mayoría de nosotros vamos a trabajar
en ellos y hacer multimedia como parte de eso, por lo que la habilidad básica de ser periodista aún debe
enseñarse, pero creo que debe enseñarse un poco más allá.

Y el otro elemento que se agrega a eso es que creo que va a haber un grupo de especialistas técnicos en
multimedia que necesita surgir, que no son periodistas, sino que junto al él puedan hacer estas cosas.

Cimas • Centro de Investigación de Medios y Sociedad Andes • Facultad de Comunicación Universidad de los Andes
Teléfono: 4129245. San Carlos de Apoquindo 2200. Las Condes,Santiago,Chile.

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