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DEPARTAMENTO: LETRAS
ASIGNATURA: Literatura Argentina I - B
PROFESOR: Julio Schvartzman
CUATRIMESTRE: Primero
AO: 2014
PROGRAMA N: 2511
Leer: escribir.
Transposiciones
1. Fundamentacin y descripcin
Los dos puntos del ttulo son una seal catafrica: la accin de leer, para los escritores y en
los textos seleccionados para nuestro programa, genera la expectativa de (algn tipo de) escritura.
Consideraremos, entonces, el acto de leer no solo como experiencia en s misma sino tambin en su
sentido o valor anunciativo, y proponemos analizar las transposiciones que se generan: entre los
mismos o diferentes lenguajes, medios y soportes. Sarmiento lee (y escribe) a Volney, Monvoisin y
Fenimore Cooper, Del Campo a Gounod y a Ascasubi, Mansilla los libros de citas y los cuentos de
fogn, Cambaceres a Zola y los discursos patriticos, Lugones a Laforgue y Daro y las coplas y
vidalitas criollas.
Se escribe porque se lee; se escribe lo que se lee (y, por qu no, incluso lo que no se ha
llegado a leer); y claro se escribe a partir de lo que se lee, o (pero tambin) de las transposiciones
que se han ledo, odo, visto, o a las que se ha asistido. Porque el acto de leer tambin encuentra sus
propias transposiciones en las experiencias visuales, acsticas, performticas. As, podremos
trabajar la literatura en su articulacin con la iconografa, la msica, la pera, el relato oral, la
declamacin, la oratoria, el teatro, tanto como indagar los conceptos de cita, interpretacin, versin,
relectura, puesta. Y, como formas traslaticias que son, abordar las transposiciones implica
inevitablemente trabajar adems la mala interpretacin, la cita o la referencia errneas, el
malentendido, la distorsin, sin que entendamos en ello ninguna moral: antes bien, una inflexin
(que a veces se convierte en programa) de las prcticas estticas. Se escribir, entonces, como se
lee, como se ve, como se oye, como se interpreta?
2. Objetivos
Las grafas de las lecturas o las grafas que desencadenan las lecturas son el objeto de
estudio que proponemos. Esas grafas se dan a manera de citas, epgrafes, referencias, relecturas,
planes o estructuras de obras, proyectos literarios, versiones, marcas de estilo, polmicas estticas e
ideolgicas, puestas en relacin entre lo oral y lo escrito o entre lo verbal y lo visual o lo sonoro. El
curso busca poner a la literatura argentina del siglo XIX y comienzos del XX en una red de
correspondencias: incluso, con nuestro programa de 2013, del que este podra considerarse para
estar a tono con lo que manifestamos una transposicin. O una nueva puesta o versin.
Musicalmente: Leer: escribir (remixado).
3. Contenidos
Unidad 1. Facundo
Sarmiento lector: citas, referencias, epgrafes. El desorden de los libros. Modos de leer, de citar, de
traducir, de ver. Transposiciones. La teora del grande hombre. Cooper y la originalidad americana.
Unidad 2. Fausto
Estanislao del Campo y la sistematizacin de las convenciones de la gauchesca. Transposiciones: el
largo camino de los gauchos del gnero hacia el teatro. Impresiones (del gaucho) y representacin
(de la pera). Encuentro de dos gneros y dos cdigos. Parodia o versin? Otro Fausto es el que
digo. Goethe en la pampa. Un numen mefistoflico. La recepcin contempornea anticipa los
conflictos en las lecturas futuras.
Textos
Estanislao del Campo. Fausto. 1866.
Textos complementarios
Roman, Claudia (seleccin, presentacin y notas) 2002. El terror de las musas. Lectores
contemporneos del Fausto criollo (1866-1870). Buenos Aires: Biblos.
breves: sintaxis de refranes y mximas (El diario de mi vida, avant la lettre). Cuentos de fogn: tall
tale y cuento chasco, formas simples, versiones. Los sueos letrados de Lucio Victorio: referencias,
asociaciones, restos diurnos. El archivo de Mariano Rosas. Tratado de paz: firma, lectura y
explicacin. Oratorias cruzadas: discursos del coronel y razones de los ranqueles. Leer y escribir el
espacio nacional. De La cautiva y Facundo a Ranqueles: topografas, cartografas, caligrafas.
Textos
Lucio V. Mansilla. Una excursin a los indios ranqueles. 1870.
Textos complementarios
Romano, Eduardo (coordinacin y prlogo) 2007. Las letras del tango. Antologa cronolgica
1900-1980. Rosario: Fundacin Ross.
4. Bibliografa especfica
Unidad 1. Facundo
Bibliografa obligatoria
ALTAMIRANO, Carlos 1997. El orientalismo y la idea del despotismo en Facundo. En Carlos
Altamirano y Beatriz Sarlo, Ensayos argentinos. Buenos Aires: Ariel.
ALTAMIRANO, Carlos y Beatriz Sarlo 1980. Una vida ejemplar: la estrategia de Recuerdos de
provincia. En Escritura, nmero 9, Caracas, enero-junio. En Carlos Altamirano y Beatriz Sarlo
1983. Ensayos argentinos. De Sarmiento a la vanguardia. Buenos Aires: CEAL, 1983; en
Literatura/ Sociedad, Buenos Aires, Hachette. Y en C. A. y B. S. 1997. Ensayos Argentinos.
Buenos Aires: Ariel.
AMIGO, Roberto 2007. Beduinos en la Pampa. Apuntes sobre la imagen del gaucho y el
orientalismo de los pintores franceses. En Historia y Sociedad, N 13, Medelln, Facultad de
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GENETTE, Gerard 1989. Transposicin. Palimpsestos. La literatura en segundo grado. Madrid:
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GENETTE, Gerard 2001. Los epgrafes, Los interttulos. Umbrales. Buenos Aires: Siglo XXI.
MOLLOY, Sylvia 1996. El lector con el libro en la mano. Acto de presencia. La escritura
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ORGAZ, Ral 1956. Sarmiento y el naturalismo histrico: I. La formacin intelectual de
Sarmiento, II. El modelo lejano: Tocqueville, III. Cousin y la teora del grande hombre, IV. Un
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Bibliografa complementaria
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Desencuentros de la modernidad en Amrica Latina. Literatura y poltica en el siglo XIX. Mxico:
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argentine. En Michel Viegnes (dir.), Imaginaires des points cardinaux. Aux quatre angles du
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------------------------------ 2012. Dnde te mias dir. Apuntes para una escritura del futuro. En
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Plus Ultra.
Unidad 2. Fausto
Bibliografa obligatoria
ALONSO, Amado 1953. Gramtica y estilo folklricos en la poesa gauchesca. Estudios
Bibliografa complementaria
BATTISTESSA, ngel J. 1989. Fausto. Su prefiguracin periodstica [con el texto de Carta de
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Buenos Aires 1920 y 1930. Buenos Aires: Nueva Visin.
5. Bibliografa general
ALTAMIRANO, Carlos 2005. Introduccin al Facundo. Para un programa de historia
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http://www.jacquesderrida.com.ar/textos/libro_por_venir.htm
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Unidad 1
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Unidad 2
Estanislao del Campo, Fausto. Impresiones del gaucho Anastasio el Pollo en la representacin de
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Alonso (El manuscrito del Fausto de la coleccin Martiniano Leguizamn), con Manuscrito del
poema existente en el Museo Martiniano Leguizamn de Paran y facsimilar del Correo del
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Unidad 3
Lucio V. Mansilla, Una excursin a los indios ranqueles. Buenos Aires: Imprenta, litografa y
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http://archive.org/details/unaexcursinlosin01mans
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----------------------, Una excursin a los indios ranqueles, Prlogo y notas de Julio Caillet Bois.
Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1947.
----------------------, Una excursin a los indios ranqueles. Buenos Aires: Centro Editor de Amrica
Latina, 1987.
----------------------, Una excursin a los indios ranqueles (prlogo, notas y cronologa de Sal
Sosnowski). Caracas: Biblioteca Ayacucho, 1984.
Unidad 5
Eugenio Cambaceres, Pot-pourri (Silbidos de un vago), Obras completas. Santa Fe: Librera y
editorial Castellv, 1956.
--------------------------, Pot-pourri. Msica sentimental. Buenos Aires: Hyspamrica, 1985.
Unidad 6
Leopoldo Lugones, Los crepsculos del jardn. Buenos Aires: Arnoldo Moen y Hermano, 1095.
Evaristo Carriego, Misas herejes. Buenos Aires: A. Monkes, 1908.
Baldomero Fernndez Moreno, Ciudad. Buenos Aires: Sociedad Cooperativa Editorial, 1917.
Alfonsina Storn. El dulce dao. Buenos Aires: Sociedad Cooperativa Editorial, 1918.
Ral Gonzlez Tun, El violn del diablo. Buenos Aires: M. Gleizer, 1926.
7. Carga horaria
Clases tericas: 4 horas semanales.
Clases de trabajos prcticos: 2 horas semanales
Total de horas semanales: 6
Total de horas cuatrimestrales: 90
Profesora Adjunta
JULIO SCHVARTZMAN
Profesor Regular Asociado