LA ADOLESCENCIA

:
Tradicionalmente la adolescencia ha sido solo un estudio ;
ficamente la conducta han propendido también señalar que la adolescencia
representa un período de tensiones particulares en nuestra sociedad.
Algunos, especialmente los de mayor espíritu biológico, han hecho hincapié
en los ajustes que exigen los cambios fisiológicos enfocados a la pubertad,
sin exceptuar los aumentos de las hormonas sexuales y a los cambios en la
estructura y

Conceptualización de la adolescencia y el adolescente
La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo de
crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para
muchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive
de desesperación; para otros, es una etapa de amistades internas, de afl
deslumbrantes, o al contrario, la califican como un una etapa de amenazas
y peligros, para descubrir, al analizar objetivamente todos los datos que las
generalizaciones, de cualquier tipo que sean, no responden a la realidad.
No hay teorías fáciles con que podamos definir a todos los adolescentes, ni
las explicaciones que se dan de su comportamiento nos bastaran para
comprenderlos. Para la persona que quiera comprender la conducta del
adolescente, no hay nada que pueda suplir el análisis atento de una
investigación cuidadosamente realizada, gran parte de esta investigación se
ha hecho a la luz de teorías muy prometedoras, pero la sola teoría, sin la
comprobación objetiva, no sirve de nada.
Se dice que es una etapa de transición ya que es la línea divisoria entre la
seguridad de la niñez y el mundo desconocido del adulto, etapa del
desarrollo humano con naturaleza propia, distinta de las demás, un periodo
de transición entre la niñez y adultez, sin embargo, si solo se define como la
terminación de la niñez por un lado y el principio de la edad adulta por otro,
el concepto adolescencia y para el adolescente mismo.
El termino adolescente se usa generalmente para referirse a una persona
que se encuentra entre los 13 y 19 años de edad, periodo típico entre la
niñez y la adultez. están muy bien definidos, por ejemplo, la fisiología de la
pubertad es un conjunto muy complejo de fenómenos, que incluye un rápido
crecimiento del cuerpo, la osificación de los huesos, cambios hormonales, y
la aparición repentina de las características primarias y secundarias del
sexo, idénticas o igualmente intensas

Duración de la adolescencia; la adolescencia

en todos los

individuos.
Este periodo comprende entre el final de la infancia y el principio de la edad
adulta. Suele comenzar a los 12 y 14 años en la mujer y en el hombre
respectivamente y termina a los 21. En esta etapa se experimenta cambios
que se dan a escala social, sexual, físicos y psicológicos que
desarrollaremos mas adelante.

Búsqueda de identidad
Búsqueda de la identidad es un viaje que dura toda la vida, cuyo punto de
partida está en la niñez y acelera su velocidad durante la adolescencia.
Como Erik Eriksson (1950) señala, este esfuerzo para lograr el sentido de sí
mismo y el mundo no es "un tipo de malestar de madurez" sino por el
contrario un proceso saludable y vital que contribuye al fortalecimiento total
de del ego del adulto.
Identidad

frente a la confusión de la identidad:

Para formar una identidad, el ego organiza las habilidades, necesidades y
deseos de una persona y la ayuda a adaptarlos a las exigencias de la
sociedad. Durante la adolescencia la búsqueda de "quien soy" se vuelve
particularmente insistente a medida que el sentido de identidad del joven
comienza donde, donde termina el proceso de identificación. La
identificación se inicia con el moldeamiento del yo por parte de otras
personas, pero la información de la identidad implica ser ocupacional se
hallaran en riesgo de padecer situaciones perturbadoras como un embarazo
o el crimen. Erickson considera que el primer peligro de esta etapa es la
confusión de la identidad, que se manifiesta cuando un joven requiere un
tiempo excesivamente largo para llegar para llegar a la edad adulta
(después de los treinta años). constante,

Niveles de identidad: crisis y compromisos
De acuerdo con el psicólogo James E. Marcia, estos estudiantes se hallan en
cuatro niveles diferentes del desarrollo del ego. Marcia amplió y aclaró la
teoría de Eriksson al determinar varios niveles de identidad y
correlacionarlos con otros aspectos de la personalidad; identificó,
relacionando estos niveles de identidad con características de la
personalidad con ansiedad, autoestima, razonamiento moral y patrones de
comportamiento; Marcia clasificó a las personas en una de cuatro
categorías:

Diferencia de género en la formación de la identidad:
El enunciado de Sigmound Freud: "La biología es el destino" implica que los
diferentes patrones de comportamiento en hombres y mujeres de casi todas
las culturas, son el resultado inevitable de las diferencias anatómicas. En la
actualidad, los psicólogos en general creen que la "Socialización es el
destino" y que mayor parte de las diferencias entre hombres y mujeres
surgen primero de actitudes y prácticas sociales, aunque una investigación
sugiere que se presentan niveles de maduración diferentes entre los sexos.

Investigación sobre la formación de la identidad femenina :
Después de estudiar a niñas y mujeres, Carol Guilligan concluyó que la
definición femenina del yo se interesa menos en lograr una identidad
separada que en las relaciones con los demás. Niñas y mujeres se juzgan

según sus responsabilidades y su capacidad para cuidar de otros al igual
que de sí mismas

Investigaciones sobre la autoestima femenina:
Las niñas tienden a ser más perspectivas con respecto a los temas de
relaciones y con mentalidad abierta acerca de los sentimientos; no obstante
cuando se llego a la adolescencia, aceptan las naciones estereotipados de
cómo deberán ser y reprimen los verdaderos sentimientos en áreas de ser
"lindas" (L. M. Brown y Gilligan, 1990) cuando reconocen que están
perdiendo parte de sí misma.

Factores étnicos en formación de la identidad:
El desarrollo de la identidad resulta especialmente complicado para los
jóvenes procedentes de grupos minoritarios. Una investigación que utilizó
las medidas del nivel de identidad de Marcia (1966), demuestra que una
proporción mayor de adolescentes de grupo minoritarios con respecto a los
jóvenes de raza blanca se halla en el nivel de "exclusión". Una síntesis de la
literatura existente sobre el tema concluye que el color de la piel, las
diferencias del lenguaje, los rasgos físicos y estereotipos sociales son de
gran importancia ,
La necesidad del contacto psicosocial presenta características peculiares en
la adolescencia, que se puede resumir como sigue:

Creciente contacto con la sociedad:
El joven pasa gran parte de la jornada fuera de la propia familia; en la
escuela y en el ambiente de trabajo tiene la posibilidad de establecer
interacciones sociales con sus coetáneos y con los demás cada vez más
extensas y duraderas.
Creciente adhesión a las ideologías corrientes:
La adquisición de poderes mentales más vastos, el acceso al pensamiento
formal y a todas las operaciones que comporta.

Creciente emancipación de la familia:
A medida que las experiencias sociales del adolescente se extienden y se
amplían los contactos con las personas, se separa emocionalmente de su
propia familia, parcialmente de los padres. Los cambios condicionados por la
pubertad tienen una incidencia fundamental en le proceso de emancipación
de la familia por parte del adolescente.
Creciente adaptación heterosexual:
La vida escolar y de grupo facilita la adaptación heterosexual madurez
personal y por el ambiente sociocultural.

El hombre revela una doble tendencia:
1. - La tendencia a conservarse y a expansionares; a no desaparecer
socialmente, a afirmarse y desarrollarse según un plan de vida pre-

Durante la adolescencia. La relación sexual. La homosexualidad no es una enfermedad ni un vicio. a la entrega de sí mismo. Con participación activa de estos grupos. sino una particular orientación del deseo ante la que hay que dejar de lado todo el prejuicio moralizante y toda idea preconcebida. debido tanto a los numerosos tabúes sociales. puedan ocupar el lugar que les corresponden en la comunidad de los ciudadanos. fraternidades.establecido. a ocupar con responsabilidad el propio lugar. a defender y ampliar la esfera de su propia independencia y libertad. que se manifiesta más en el sujeto que no goza de una buena integración social o teme no lograrla eficazmente. en el ser humano. defender y ampliar la esfera de su propio lugar. se aprendan los sentimientos. puede dirigirse hacia personal del mismo sexo del propio sexo o hacia actividades sexuales peculiares. En ésta etapa su satisfacción es complicada. La función específica de tales grupos es la de favorecer el proceso de socialización mediante la comunicación entre los hombres. Identidad sexual: La orientación sexual del adolescente. porque están fundadas en necesidades que están en sí mismas orientadas socialmente a la necesidad de aprobación de conformidad. al intercambio. el deseo sexual de los jóvenes puede verse afectado por . sino que pone en juego un profundo intercambio de deseos y peculiaridades individualidades. equipos. antes de cualquier otra cosa. a partir de la década de 1960. los valores. formar en los muchachos personalidades socialmente adaptadas de modo que. de reconocimiento y participación. los adolescentes pueden adquirir muchos de los conceptos fundamentales y de los procedimientos que están en la base de una prospera vida social. a realizarse como persona. la actividad sexual entre los adolescente . a la protección. Es ésta una responsabilidad precisa primero de la familia y después de la escuela. las actitudes y los hábitos de significación ético social. Desarrollo sexual del adolescente Los cambios físicos que ocurren en la pubertad son los responsables de la aparición del instinto sexual. organizaciones juveniles. Estos factores llevan a la formación de grupos sociales como: clubes. como la ausencia de los conocimientos adecuados acerca de la sexualidad. Inserción de la comunidad: Es necesario prever el ambiente favorable en el que. los ideales. Hay en las jóvenes actitudes que puedan llamarse prevalentemente sociales. a la simpatía. a realizarse como persona. etc.La tendencia a la comunicación con los demás. al salir del círculo familiar y escolar. . Sin embargo. al margen de las prácticas que puedan haber existido inicialmente. no se limita a un comportamiento encaminado a la reproducción. 2. al apoyo.

La progesterona es de principal importancia en la preparación del útero para el embarazo y para su mantenimiento. los testículos aumentan una y media veces su tamaño y su aproximadamente ocho y media veces su peso. En este tiempo maduran. En la mujer: Los principales órganos sexuales internos femeninos son la vagina. Dicho crecimiento se vuelve bastante más rápido después de la edad de 13 años y medio para luego hacerse más lento. hormona que se produce después del desprendimiento del óvulo del folículo ovárico. testículos. glándulas de cowper. próstata. Las secreciones hipofisiarias de las hormonas folículo estimulante y luteinizante estimulan la producción y crecimiento de las células espermáticas. son los ovarios en la mujer y los testículos en los hombres. Las gónadas. exactamente como sucede con los adultos. sadismo. Se le identifica principalmente como la glándula maestra que produce hormonas que regulan el crecimiento. Hay dos hormonas gonadotróficas. vesículas seminales. epidídimo. Tanto la próstata como las vesículas seminales maduran y empiezan a secretar semen. con el crecimiento más rápido entre los 14 y 18 años. uretra y conductos deferentes. Los órganos sexuales femeninos . las trompas de Falopio. La glándula hipófisis. En el varón los testículos comienzan la producción de la hormona androgénica testosterona. la hormona folículo estimulante y la hormona luteinizante. glándulas sexuales. También secretan progesterona. el útero y los ovarios. Maduración Y funciones de los órganos sexuales.tendencias particulares (fetichismo. Durante la adolescencia ocurren cambios importantes en esos órganos. que estimulan el desarrollo de los órganos sexuales y de las características segundarias femeninas. Las gónadas. Se localiza en la base del cerebro. La testosterona también es responsable del desarrollo y preservación de las características sexuales segundarias masculinas. Los ovarios secretan un grupo de hormonas conocido como estrógenos. Ésta hormona es responsable del desarrollo de los órganos sexuales masculinos. Los testículos y el escroto comienzan a crecer con rapidez aproximadamente a la edad de 11 años y medio. que estimulan el crecimiento de los óvulos en los ovarios y del esperma en los testículos. En el hombre: Los principales órganos sexuales masculinos son el pene. Durante este periodo. masoquismo). El pene dobla su tamaño y su diámetro durante la adolescencia. escroto. Las hormonas gonadotróficas son secretadas por la glándula hipófisis y tienen influencia sobre las gónadas o glándulas sexuales.

Indudablemente este es el resultado de la maduración de los folículos. prácticamente inexistentes en la niñez. Cambios físicos del adolescente. los labios mayores.000 en cada ovario.000 folículos en cada ovario. En promedio. Sin embargo. En la pubertad. El comienzo de la pubertad: La pubertad comienza cuando. aumenta la longitud de la vagina. mostrando un incremento lineal durante el período que va de los 10 a los 18 años. llegando a la madurez sexual a los 9 ó 16.externos son la vulva. aunque este orden varíe en cierta forma de una persona a otra. El monte de venus se hace más prominente por el desarrollo de una almohadilla de grasa. cuando una persona es capaz de reproducirse. Los ovarios incrementan notoriamente su tamaño y peso. La edad promedio para que los chicos entre en la pubertad es a los 12. las niñas comienzan a mostrar el cambio de este período hacia los 9 ó 10 años de edad y llegan a la madurez sexual hacia los 13 ó 14. muestran un crecimiento bastante estable desde el nacimiento hasta los 8 años. Para el momento en que alcanza la pubertad. sin embargo los niños normales pueden comenzar a manifestar sus cambios a los 9 años ó a los 16 y llegan a la madurez a los 11 ó 18. Los cambios físicos del adolescente siguen una secuencia que es mucho más consistente. Las glándulas de Bartolin empiezan a secretar sus fluidos. se agrandan considerablemente durante la adolescencia al igual que los labios menores y el clítoris. en algún comienzo determinado biológicamente. alcanzando su madurez sexual a los 14. que su aparición real. las cuales empiezan a segregar . El útero duplica su tamaño. los labios menores. Las paredes internas de la vagina cambian su secreción de la reacción ácida en la adolescencia. El momento de la pubertad: La pubertad tarda casi 4 años y comienza alrededor de 2 años antes que en las niñas que en los muchachos. su cubierta mucosa se hace más gruesa y más elástica y cambia a un color más intenso. el clítoris. Pubertad: Es el proceso que lleva a la madurez sexual. la glándula pituitaria de una persona joven envía un mensaje a las glándulas sexuales. el monte de venus y el vestíbulo. algunas personas utilizan el término pubertad para indicar el fin de la maduración sexual y el de pubescencia para referirse al proceso. podemos mencionar también el himen que es el pliegue de tejido que cierra parcialmente la vagina de la mujer virgen. este numero ha disminuido a cerca de 80. cada niña nace con aproximadamente 400. cierta aceleración desde los 8 años hasta el momento de la ovulación (12 a 13 años) y un incremento muy rápido después de alcanzar la madurez sexual. Los labios mayores. las niñas normales pueden presentar las primeras señales a los 7 años o después de los 14.

En general dura cerca de 2 años y poco después que el crecimiento repentino termina. y en el muchacho los testículos comienzan la producción llamada endróguenos. pero aparentemente no en algunas otras naciones. mayores en los varones que en las niñas y siguen su propio cronograma.hormonas. Este momento preciso esta regulando aparentemente por la interaccióllamadas estrógenos. están mejor nutridos y reciben mejor cuidado para madurar más temprano y crecer más saludables. La explicación más obvia es que los niños son más saludables. El crecimiento repentino del adolescente: Es el aumento evidente en la estatura y peso que por lo general comienza en las niñas entre los 9 y 14 años. poniendo en movimiento los eventos que identifican la pubertad La te da afectar las secreciones hormonales que rigen la pubertad. Esta tendencia. y la madurez sexual a una edad más temprana. Hacia los 7 años de edad los niveles de estas hormonas sexuales comienzan a aumentar. Una tendencia secular solamente puede observarse a través de varias operaciones. comenzó hace cerca de cien años y se ha presentado en USA. como lo son: En :mujeres Ovarios Trompas de Falopio Útero Vagina En hombres: Testículos Pene Escroto Vesículas seminales Próstata . de modo que las partes del cuerpo están fuera de proporción por un tiempo. r:ndencia secula Es una tendencia para alcanzar la estatura de adulto. Características sexuales primarias: Las características sexuales primarias son todas aquellas en el cual está la presencia de los órganos ne mujere cesarios para la reproducción. que influye aumento de estatura y el peso en la edad adulta. Europa occidental y Japón.

A menudo en la pubertad los varones se despiertan con una mancha húmeda o seca durante su estadía en la cama: emisión nocturna ó eyaculacion involuntaria de semen que por lo regular se conoce como sueño húmedo. es la primera menstruación. en los varones. concepción se puede presentar en otros primeros meses. La menarquia se presenta casi al final de la secuencia del desarrollo femenino. Presencia de la menstruación. En hombres: Vello púbico Vello axilar Vello facial Cambios en la voz Cambios en la piel Ensanchamiento de los hombros Presencia del semen La menarquia: Es el signo más evidente de la madurez sexual de una niña. etc. la primera señal de la pubertad es el crecimiento de los testículos y escroto y el principal signo de madurez sexual es la presencia de semen en la orina. Características sexuales secundarias: Las características sexuales secundarias son signos fisiológicos de la madurez sexual que no involucran directamente a los órganos reproductores. En: mujeres Senos Vello púbico Vello axilar Cambios en la voz Cambios en la piel Ensanchamiento y aumento de la profundidad de la pelvis. siendo éste fértil tan pronto exista la evidencia de esperma. Cambios psicológicos en el adolescente . Incluye el crecimiento de los senos en mujeres las mujeres y el ensanchamiento de los hombres en el varón.El principal signo de la madurez sexual en las niñas es la menstruación. las niñas que han comenzado a menstruar y si mantienen relaciones sexuales pueden quedar embarazadas.

Interés por la apariencia física: La mayoría de los adolescentes se interesan más en su aspecto que en cualquier otro asunto de sí mismos. presentan tendencias de liderazgo y son menos impulsivos que quienes maduran tarde. son más fuertes y tienen mejor desempeño en los deportes y una imagen corporal más favorable. populares entre sus compañeros. son más extrovertidas. . Existen aspectos a favor y en contra de ambas situaciones. Maduración temprana o tardía en los varones: Una investigación ha encontrado que los varones que maduran rápido son equilibrados. a los muchachos les agrada madurar pronto y quienes lo hacen parecen beneficiase en su autoestima. Los varones quieren ser altos. En general los efectos de la maduración temprana o tardía tienen mejor probabilidad de ser negativos cuando los adolescentes son muy diferentes de sus compañeros bien sea porque están mucho o menos desarrollados que las otras. pero con formas. Los adolescentes de ambos sexos se preocupan por su peso. al ser más musculosos que los chicos que maduran tarde. expresivas y equilibradas. por lo general son más felices sin no maduran rápido ni después que sus compañeras. entre tanto. delgadas. amables. sin embargo la adolescencia también ofrece nuevas oportunidades que los jóvenes abandonan de diferentes maneras. lo que hace temprana o tardíamente que este obtenga una maduración intelectual que le hará abrir la memoria y pensar mejor las cosas antes de actuar. Todos estos factores ayudan de una manera u otra a crear responsabilidad en cada joven. ni podemos explicar tampoco cual es el mecanismo exacto en la que la desencadena. y a muchos no les agrada lo que ven cuando se ven en el espejo. Maduración temprana o tardía de las niñas: A las niñas no les gusta madurar pronto. y con una piel y un cabello hermoso. Sin embargo la maduración temprana tiene complicaciones porque elige que los muchachos actúen con la madurez que aparentan. No sabemos porque la maduración comienza cuando lo hace.La adolescencia es quizás la época más complicada en todo el ciclo de la vida humana. solo sabemos que a cierta edad determinada por factores biológicos esto ocurre. Quienes maduran más tarde pueden ser o actuar durante más tiempo como niños. las niñas quieren ser lindas. Estas niñas pueden reaccionar ante el interés de las demás personas acerca de su sexualidad. anchos de espalda y atlético. por consiguiente los adultos pueden tratar a una niña que madura pronto con más rigidez y desaprobación. tímidas y tienen una expresión negativa acerca de la menarquia. las niñas que maduran pronto tienden a ser menos sociables. cualquier cosa que haga que los muchachos atraigan al sexo opuesto. su cuerpo continuamente los traicionan. su complexión y rasgos faciales. pero también pueden beneficiase de un tiempo de niñez más largo. calmados. Los adolescentes son muy conscientes y están seguros de que todo el mundo los observa.

Desarrollo de inteligencia: Durante la adolescencia no se producen cambios radicales las funciones intelectuales. han quedado relegadas al recuerdo las iniciaciones que provenían del trato con prostitutas de o. 1. Muchos de los conflictos que vive el adolescente. constituye episodios absolutamente normales dentro del mismo proceso evolutivo impuesto por el desarrollo del individuo. en el caso de la mujer. por no decir todos. 3. no evita que los adolescentes 2.. Contemplado desde una perspectiva exclusivamente aritmética. En general. durante siglos. se cuidaron mucho de dejar claro lo más evidente: la masturbación es una forma sencilla de satisfacción sexual .El uso de supuestos o proporciones. este aprendizaje esta previsto en los programas del calculo que debe desarrollar el escolar. La evolución radical de las costumbres sociales en los países desarrollados ha variado sustancialmente los detalles de lo que hasta hace pocos años era un auténtico problema: la iniciación heterosexual. La masturbación durante la adolescencia . Las satisfacciones autoeróticas han sido. sino que la capacidad para entender problemas complejos se desarrolla gradualmente. y la aparición de conductas homosexuales. . . sin excepción.El razonamiento proporcional.La inteligencia sometida. Dentro de las modalidades de satisfacción encontramos tres: la masturbación. desarrolla su capacidad para opa deducir una segunda relación también matemática. Las prácticas heterosexuales. . En el estadio de las operaciones formales. se trata sólo de una precipitación irreflexiva y apasionada hacia la satisfacción inmediata. . el niño descubre el concepto de proporcionalidad y. las practicas homosexuales y las heterosexuales. no implica una definitiva orientación hacia la homosexualidad. aparecen conjunta o separadamente prácticas sexuales que serán luego abandonadas. Esta normalidad sin embargo. Las prácticas homosexuales. lo que no es menos importante. las que se retrasaban hasta el matrimon. por ejemplo. condenada desde numerosas actitudes ideológicas que obviaron. o mejor dicho. Nada está aún consolidado en estos momentos. Así. durante la adolescencia.Modalidades de satisfacción A menudo.

Por eso se ha hablado de un egocentrismo racional e intelectual que aparece en el adolescente. y pedirle que explique las razones que a su criterio pueden justificar estas diferencias. que suponga que el precio de los objetos de los objetos de plástico va ha mantenerse estabilizado en los próximos años. ni siquiera después de haber resuelto con éxito una determinada operación puede justificar su razonamiento o enumerar los distintos ensayos que han ido efectuando. Desarrollo social. Toda nueva habilidad intelectual suele dar lugar. Desarrollo afectivo Tras el período turbulento de la preadolescencia. 5. Esto. por ejemplo. 4. a sus amigos. más aún. si cabe. El adolescente se siente enormemente atado a su grupo y. . 6. El perfeccionamiento de las funciones intelectuales permite al individuo ser cada vez más independiente en sus ideas. No obstante. que el sujeto elabora centrándose en esta habilidad. El desarrollo social del adolescente empieza a manifestarse desde temprana edad. El niño que atraviesa el estadio de las operaciones concretas experimenta por el sistema de tanteos. pero sobre cuya veracidad no existe demostración ni evidencia de ningún tipo. . mientras que el de los objetos construidos de madera se incrementara en más de un 50%. al análisis de las discrepancias y hasta a los pactos y los compromisos. al principio. no rige para el círculo social al que voluntariamente pueden vincularse. en el estadio de las operaciones formales. buscando la solución de un problema. y nada se opone a que muchas veces consiga dar con el resultado perseguido. A un adulto podemos proponerle. son capaces sin embargo de someterse voluntariamente a los dictados del grupo de compañeros o amigos.La experimentación científica.Los amigos y enemigos. a una interpretación egocéntrica del mundo. cuando en su infancia (podemos decir a partir de los 10 años) .Las proporciones o supuestos son enunciados operatorios que se usan momentáneamente para representar la realidad. la conducta de los jóvenes suele sosegarse. Explicación: aunque los jóvenes procuran ser más independientes y autónomos día tras día. Las relaciones familiares dejan de ser un permanente nido de conflictos violentos y la irritación y los gritos dejan paso a la discusión racional. teorías y juicios. . En el estadio de las operaciones formales aparece también la experimentación científica. Experimentar significa probar o ensayar distintas hipótesis.El egocentrismo racional. no obstante.

que ocasionalmente se descarga a través de actitudes antes desconocidas. . se centran sobre todo en poseer –tener. lípidos y glúcidos en la alimentación diaria. crueldad.Las tensiones internas. por parte de diferentes autores dedicados al estudio de los diversos aspectos que influyen en el desarrollo y comportamiento del individuo en la adolescencia. Egoísmo.Temores femeninos. 4.Ser y tener. Aunque siga siendo lo físico su motivo principal.Los temores masculinos. El preadolescente se halla mal preparado para resistir esta tensión. . Desarrollo de la personalidad: Sobre el desarrollo de la personalidad se han desarrollado variadas teorías. 3. el tema candente entre las muchachas jóvenes.trazadas. el preadolescente se siente desconcertado en muchos momentos y sucumbe a la necesidad de encerrar en sí mismo. todo el cuerpo. . durante la adolescencia. y hasta que el adolescente haya dejado la niñez definitivamente La desnutrición es el resultado de una deficiencia de proteínas. 2. suciedad. 5. A partir de estos momentos. Cuando una persona no consume la suficiente cantidad de calorías durante un período de tiempo. 6. de nuevas exigencias. examinado con atención. La evolución psicoafectiva infantil es distinta para el niño y para la niña -hemos insistido en ello– desde el momento en que descubren las diferencias sexuales anatómicas.lo que ellos suponen es la esencia de la virilidad. en tanto que el objeto investido por el poder de suscitar deseo en el otro.Disolución de la identidad infantil: Solo la seguridad y la confianza adquirida durante la infancia permitirán al preadolescente concluir airosamente su desarrollo afectivo. La angustia de las adolescentes no está centralizada. . Explicación: las procuraciones de los varones.El desarrollo del pecho. el cuerpo usa las proteínas para suplir las necesidades energéticas. o dejadez. Problemas de la adolescencia 1. . El incremento de la tensión psíquica hasta cotas insospechadas es el primer resultado de la reaparición de deseos inconscientes reprimidos durante infancia. .Los conflictos familiares. .empieza a pertenecer a pequeñas pandillas con la única finalidad de jugar y de hacer travesura. .

Tiene que volverse más prudente. tiene un peso entre un 10% y un 20% mayor que el peso ideal. Esta enfermedad se caracteriza por una preocupación extremada de perder peso. Estas prácticas traen graves consecuencias de desnutrición como: disminución de la concentración de calcio y potasio sanguíneos. Roberto. se dice que es obesa. Editorial Heder. hemorragias internas y ulceras gástricas. es en especial las hembras es el de mantener el peso que les dé una figura ideal. Pág. Concluion: El hombre puede ajustarse a su ambiente cambiante sólo si se conoce a sí mismo. estilizada y delgada. Bibliografía Zavallovi. Anorexia nerviosa: Un problema que confrontan los adolescentes. debido a la gran perdida de líquidos al vomitar o como resultado. sus impulsos. sexo. y maduro. 65-71 . Biblioteca de la psicología. si la persona es demasiado gorda. se dice que tiene sobrepeso. Si el peso de la persona tiene mas de un 20% por encima del peso. Bulimia: La bulimia es una enfermedad nutricional descubierta en 1980 y se caracteriza por un apetito insaciable. to de los diuréticos y laxantes. sus motivos y necesidades. Precisemos esta diferenciación: referido a tablas para venezolanos. un individuo que.Obesidad: Todos conocemos más o menos lo que es la obesidad: si una persona es relativamente gorda. se dice que tiene un sobrepeso. tamaño y edad. las cuales pueden ocasionar trastornos cardiacos o renales. si sabe cuáles son sus deseos. que se alterna con periodos de dieta o ayuno. Esta preocupación puede llevar a estados patológicos como la anorexia nerviosa. según su contextura. deshidratación. lo cual puede llegar a poner en serio peligro tanto la salud como la vida de la persona.

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Que es la homosexuaidad:1 1 .

algunas personas se preguntan: " ¿también dice la Biblia que los sentimientos homosexuales son incorrectos?". Romanos 1:26-27. Parece que una cosa está clara: la homosexualidad es causada por una multitud de raíces. Esto sucede a menudo con los padres de familia o parientes que no desean aceptar la homosexualidad de un ser amado. madres dominantes y padres débiles y opresión demoníaca. Es evidente aquí que aun el aprobar el estilo de vida homosexual es pecado. falta de identificación con el progenitor del mismo sexo. explicando nuestra opinión sobre qué es la homosexualidad verdaderamente. erótica hacia miembros de su mismo sexo. . consienten a los que las hacen". No podemos controlar por completo lo que nos sirve de tentación. ni la comunidad científica ni los grupos religiosos. mala concupiscencia y avaricia. no sólo lo hacen. ¿Nacer Homosexual? La mayoría de las personas homosexuales creen que ellas "nacieron" homosexuales. ni los homosexuales han llegado a un acuerdo sobre la definición de homosexualidad. Para mayor comprensión de este problema. Sería simplista pensar en una sóla causa: temor al sexo opuesto. Existe una diferencia entre sentirse atraído hacia los actos homosexuales o fantasía. pero una explicación completa de la condición de la homosexualidad es más profunda. Todo esto puede jugar parte en la causa de la homosexualidad. Esta es una definición adecuada para trabajar con ella. I Corintios 6:9-10 y I Timoteo 1:9-10. una vida controlada por diferentes temores y sentimientos de aislamiento. Hasta ahora. Sin embargo.Cuando tratamos de ayudar a una persona a superar su homosexualidad. antes dará también juntamente con la tentación la salida para que podáis aguantar". hemos preparado esta reseña. ¿Qué Dice la Biblia? La Biblia claramente dice en cinco diferentes lugares que la homosexualidad es pecado: Levíticos 18:22. preferencial. y escoger rendirse ante esa atracción. Conducta Aprendida Nosotros creemos que la homosexualidad es una conducta aprendida que fue influenciada por una serie de hechos: una ruptura en la vida familiar en la niñez. Colosenses 3:5 dice: "Amortiguad. Después de una larga exposición sobre la homosexualidad. no existe sólida evidencia científica que una persona nace homosexual. La gran mayoría de las personas homosexuales son completamente normales genéticamente: son hombres y mujeres completos en este sentido. De acuerdo a la Palabra de Dios. Por el contrario. pero sí está en nuestro poder decidir seguir esta tentación. sus propias decisiones juegan un papel importante en formar su identidad homosexual. encontramos que muchas de ellas están confundidas sobre lo que verdaderamente es la homosexualidad. pues vuestros miembros que están sobre la tierra. Esta es la diferencia entre la tentación y el pecado. fornicación. Sin embargo. la lujuria sexual y la fantasía homosexual y heterosexual son pecado. malicia. Muchas veces la persona se identifica erróneamente como "homosexual" creando así un obstáculo más en su esfuerzo de aceptar su nueva identidad en Cristo. aunque son pocos los que desean admitirlo. usualmente pero no necesariamente. que los que hacen tales cosas son dignos de muerte. Hay otros que no desean aceptar su problema homosexual y rehuyen confrontar la realidad. autor de "Cambiando la Homosexualidad Masculina" dio esta definición: "Aquel que en su vida adulta está motivado por una atracción definida. más aún. inmundicia. Hatterer. Romanos 1 termina con este versículo: "Que habiendo comprendido el juicio de Dios. más fiel es Dios que no os dejará ser tentados más de lo que podéis llevar. Lauwrence J. A menudo esta creencia brinda alivio y retira la responsabilidad para el cambio. pero sólo uno de estos factores externos en la vida de una persona. incesto o abuso sexual. 20:13. tiene relaciones con éste". que es idolatría". Más tarde estos problemas pueden resultar en una búsqueda de amor y aceptación. A pesar que la posición de las Escrituras sobre la conducta homosexual es muy clara. Este poder de decisión se fortalece por el Espíritu Santo quien vive en nosotros. I Corintios 10:13 nos asegura que la tentación no es pecado: "No os ha tomado tentación. envidia del mismo sexo o del sexo opuesto. y quien. una falta de amor incondicional de parte de alguno de los progenitores. sino humana.

Identidad Algunas personas entran en la homosexualidad por la "identidad". seguridad y significado. han ingresado en el ambiente homosexual en algún grado. muchas personas homosexuales nunca tienen encuentros homosexuales. es un homosexual. Por el contrario. identidad y ambiente homosexual. ni aun por su primer encuentro sexual. las personas entran en este estilo de vida en diferentes grados.LOS CUATRO ASPECTOS DE LA HOMOSEXUALIDAD El problema de la homosexualidad es mucho más que un simple acto sexual. debido al miedo o a una fuerte convicción religiosa. respuesta psíquica. Para comprender mejor las circunstancias de la persona que busca ayuda. Sin embargo. Algunos viven en el mundo heterosexual la mayor parte del tiempo. o no hayan tenido ningún encuentro homosexual. como si no ocuparan un lugar en el mundo heterosexual. Conducta A menudo asumimos que todas las personas homosexuales tienen encuentros homosexuales. pero este no siempre es el caso. . toda persona homosexual debe cargar con la responsabilidad de haber escogido entrar en el ambiente homosexual. a menos que estos encuentros llenen una necesidad que no es satisfecha de otra manera. desde temprana edad se han sentido "diferentes" de los demás. hemos dividido la homosexualidad en cuatro aspectos diferentes: conducta. las estadísticas dan a conocer que la mayoría de muchachos que experimentan actos homosexuales los dejan atrás. Ellos razonan de esta forma: "si no soy heterosexual. Esto puede llevar a una orientación homosexual. Pero la verdad es que estos actos no son un indicio verdadero de que una persona sea o no homosexual. Estas personas puede que no hayan experimentado atracción sexual por el mismo sexo. como la necesidad de amor. La respuesta psíquica es lo que la gente llama también "orientación homosexual". estas personas refrenan una conducta homosexual. Tampoco creemos que un muchacho que ha tenido encuentros homosexuales a temprana edad. El niño puede comenzar con la necesidad de compararse con otros para ver si satisface los valores impuestos por la sociedad. existe un patrón progresivo en la vida de una persona que conduce a una respuesta psíquica homosexual. como por ejemplo estar en la prisión o en otro lugar donde no es posible el sexo heterosexual. aceptación. pero llevan una intensa lucha con la homosexualidad. Respuesta Psíquica Una breve definición de este término es: "excitación sexual (estímulo) causada por percepción visual o especulación de fantasía". entonces debe ser que soy homosexual". y maduran hacia una vida heterosexual normal. En este caso. y solamente buscan en el ambiente homosexual encuentros sexuales esporádicos e impersonales. estos encuentros representan un "intercambio" por las necesidades no-sexuales que se obtienen a través de ellos. Existe un número inmenso de hombres heterosexuales que tienen encuentros homosexuales por varias causas. . Aquellos que han sido atrapados en ese pecado. su respuesta psíquica. Asumimos también incorrectamente que todo aquel que practica actos homosexuales es homosexual. No obstante. A pesar que muchas personas dicen que han experimentado atracción visual o sexual por el mismo sexo "desde que tienen uso de razón". Claro que esta es una mala interpretación. ya que este pudo haber sido forzado. Sin embargo. Es posible que estos encuentros sean sinónimo de satisfacer estas necesidades. Sin embargo. Ambiente Una persona homosexual puede insistir que no tiene responsabilidad alguna por su identidad. Se sienten anormales.

Ante un embarazo no deseado y atendiendo a los principios de salud reproductiva de la OMS. pero hay miles que la han abandonado. imprevisto o inoportuno) es aquel que se produce sin el deseo y/o planificación previa y ante la ausencia o fallo de métodos anticonceptivos precoitales adecuados y la inefectividad o no administración de métodos anticonceptivos de emergencia posteriores al coito que prevengan un posible embarazo. la homosexualidad es un problema complejo con muchas definiciones y variaciones. inesperado. la mujer puede continuar con la gestación y llevar a término el embarazo o. ya sea mediante un aborto con medicamentos o un aborto quirúrgico. en estos cuatro aspectos. la reducción . Es necesario mirar su vida más profundamente para determinar hasta qué grado la homosexualidad se ha convertido parte de su identidad. Es verdad que la salida de la homosexualidad no es fácil. El embarazo no deseado (también denominado embarazo no previsto. no querido. no planeado. dependiendo del periodo de gestación y siempre con la asistencia sanitaria adecuada. unos 80 millones de embarazos no deseados cada año de un total de 210 millones de embarazos en todo el mundo. practicar una interrupción voluntaria del embarazo o aborto inducido. Esto también puede ilustrar por qué la homosexualidad puede ser un problema difícil de superar. no planificado. verdaderamente le ha dicho muy poco sobre su persona.[3] Este gasto podría impedir unos 52 millones de embarazos no deseados al año. Dios nos da los deseos de nuestro corazón.Como usted puede ver.[][ ][] Prevención mediante métodos anticonceptivos: Artículo principal: Método anticonceptivo El suministro de métodos anticonceptivos a los 201 millones de mujeres en riesgo de embarazos no deseados en los países en desarrollo que no tienen acceso a la anticoncepción tendría un coste estimado en 2. y se han hecho "nuevas criaturas en Cristo". Hay muchas batallas que pelear. si la legislación vigente del país o territorio lo contempla.3 mil millones de euros por año. mientras que otros se mantienen célibes y viven vidas gozosas dedicadas al servicio de Dios. A satanás no le complace cuando alguna persona se da cuenta del engaño de la homosexualidad y descubre la puerta. el 38 % de los embarazos son no deseados. Embarazo no deseado: "Y el villano la continua acosando" . Si alguien le dice: "yo soy homosexual". Muchos se han casado y tienen familias. el 21 % de ellos se da en adolescentes (de los cuales entre el 30 y el 60 % terminan en un aborto). pero "mayor es El que está en nosotros que ese que está en el mundo".[1] En todo el mundo.Postal de principios del siglo XX donde se parodia la preocupación de las mujeres de la época por los embarazos no deseados.

Método de Yuzpe. el DIU T de cobre insertado después del coito y hasta cinco[6] o siete días después de la relación sexual sin protección. Consecuencias de los embarazos no deseados[editar] Las consecuencias de los embarazos no deseados. Mifepristona. así como una reducción de abortos inducidos en un 64 %.[8] 4.9 %. Levonorgestrel.en 1. tanto en su eficacia como en los menores efectos secundarios. en pequeñas dosis (de 25 mg a 50 mg). Dispositivo intrauterino. sociales y económicas son las siguientes:[10]  Aborto inducido (aborto con medicamentos o aborto quirúrgico)  Mortalidad materna  Mortalidad infantil  Enfermedades derivadas del embarazo y el parto . anticoncepción poscoital o anticoncepción preimplantacional se consideran varios métodos:[4] [5] Dispositivo intrauterino[editar] 1. el acetato de ulipristal y la mifepristona[4] [9] El método de Yuzpe no resulta eficaz cuando el proceso de implantación ya se ha iniciado. además de psicológicas. también conocido como píldora de los cinco días después (marca ellaOne)[4] 3.[3] La reducción de enfermedades relacionadas con el embarazo podría suponer unos 27 millones de años de vida saludable con el ahorro de unos 100 euros por año de vida saludable.[3] Anticoncepción de emergencia[editar] Artículo principal: Anticonceptivo de emergencia Con el término anticoncepción de emergencia.5 millones de muertes por mortalidad materna y mortalidad infantil anuales. Acetato de ulipristal. es considerada como anticonceptivo de emergencia por delante del levonorgestrel.[4] [7] 2. conocido también como píldora anticonceptiva de emergencia (PAE) y comúnmente llamada "píldora del día después".[4] [7] Píldoras anticonceptivas de emergencia[editar] 1. Este método es eficaz en la prevención del embarazo en un 99. cada vez menos usado ante la aparición de alternativas más eficaces y con menores efectos secundarios como la píldora del día después (levonorgestrel). La píldora anticonceptiva de emergencia tiene una eficacia del 75 % al 89 %. combinaciones de estrógenos y progestinas.

donde no se dispone de planificación familiar y los servicios de salud reproductiva apenas existen. El principio de la menstruación adviene ahora a la edad de 13 años como promedio.[11] Estos embarazos no deseados provocaron alrededor de 700.000 muertes por mortalidad materna (aproximadamente una quinta parte de la mortalidad materna durante ese período). pero la mayoría (64 %) fueron por complicaciones fruto de la práctica de abortos inseguros. o edad escolar (4 o 5 años) hasta que cumple los 10 años. Es una parte de la pre-adolescencia o de la misma adolescencia y parece que se inicia con progresiva antelación. etc.[2] Aborto inducido[editar] Artículo principal: Aborto inducido La existencia de un altísimo número de embarazos no deseados en el mundo origina la práctica de alrededor de 42 millones de abortos inducidos por año. la forma de hablar. Niñez: Está edad comienza desde que el niño entra al colegio. Hace 100 años este promedio era a los 15 años. En está edad no hay cambios físicos mayores como en otras etapas de la vida. una media de unos 56 millones de embarazos no deseados de un total de 200 millones al año). cuando el niño ya tiene que entrar al colegio.Nacimientos no deseados[editar] El embarazo no deseado es la causa de unos 34 millones de nacimientos no deseados. en está edad también lo cambios más notorios son el crecimiento. Etapas de la vida humana Infancia o Edad preescolar: Esta edad es desde que el niño nace hasta cuando empieza la niñez.[11] La mayoría de las muertes ocurrieron en las regiones menos desarrolladas del mundo.[11] Véase también[editar]  Embarazo humano  Embarazo adolescescente.[2] Mortalidad materna[editar] Artículo principal: Mortalidad materna Entre el año 1995 y el año 2000 se estima que hubo 338 millones de embarazos que no fueron deseados ni planificados en todo el mundo (el 28 % del total de embarazos de un total de 1. el cambio más notorio es el crecimiento que tiene desde que nace hasta los 4 años aproximadamente. La pubertad es una edad en la que el sexo se desarrolla a .2 mil millones durante esos 6 años. empieza a los 10 años hasta los 14 años aproximadamente.[11] Más de un tercio de las muertes se debieron a problemas relacionados con el embarazo o el parto. Pubertad: es el periodo durante el cual un niño accede a la madurez sexual.

al lado del ojo. cambia la forma de hablar.. problemas para caminar por lo que muchos ancianos usan bas Introducción En este trabajo hablaré sobre las etapas de la vida humana. etc. que hacen que a veces no lleguen a esta edad porque los ataca incluso en medio de la vejez. es el último periodo de vida del ser humano. lo que nos está pasando y lo que nos va a pasar en algunos años más. cuales son. negocios. El adolescente está sexualmente desarrollado. Adultez: Está edad comienza a los 21 años y termina a los 55 años aproximadamente. y las conocidas “patas de gallo”. Adolescencia: Esta edad comienza a los 14 años aproximadamente hasta los 21 años donde le darán comienzo a la edad de la adultez que es la más larga. en esta edad empiezan las arrugas más notorias.distintos ritmos. en esta edad se ven cambios físicos. En está edad también hay algunos cambios sicológicos. Ancianidad: Esta etapa empieza a los 70 años aproximadamente. como el matrimonio. registrándose en las muchachas un más rápido crecimiento que en los muchachos. pero carece de la necesaria experiencia y la madurez emocional para tratar con equidad todos los problemas que caracterizan la vida. donde a las personas les da una depresión cuando empiezan la década de sus 50 años. en esta etapa ya son lo suficientemente maduros para tomar alguna decisión. Conclusión En este trabajo aprendí mucho sobre las etapas del ser humano y de todo los que nos va a pasar y tocar vivir. parecido por ejemplo al de la adolescencia donde sufren de acné. que es la depresión o también llamada crisis de los 50. las características de cada una de ellas. Las enfermedades más comunes son las de perdida de vista. y algunos (la gran mayoría) problemas de salud. Vejez: Esta etapa empieza a los 55 años y termina a los 70 años aproximadamente. que es muy importante porque es lo que somos. Lo invito a entretenerse en este interesante trabajo. Métodos naturales ¿En qué consisten los métodos naturales o de abstinencia periódica? Son procedimientos con los cuales se evita el embarazo si se deja de tener . aquí son las arrugas más notorias. lo que estamos viviendo. son arrugas que están en la parte lateral de la cara. Pienso que este tipo de trabajos nos ayuda mucho a aprender a conocer más los que somos y que nos está pasando y lo que les está pasando a los demás de distintas edad. en está edad las personas llegan a su mayor y último crecimiento o desarrollo corporal humano.. La adolescencia es el periodo de cambio comprendido entre la pubertad y la edad adulta. los hijos. y obviamente lo que ya vivimos en etapas anteriores como la infancia o edad preescolar y la niñez.

así como de la capacidad de las personas para identificar el período fértil y evitar las relaciones sexuales durante esos días. antidepresivos y drogas que alteran el estado de ánimo También existen enfermedades que limitan su efectividad. ¿Qué tan efectivos son los métodos naturales o de abstinencia periódica? Su efectividad puede llegar a ser buena. Requieren de una alta motivación y participación activa de la pareja. Pero existen ciertas condiciones que pueden afectar la seguridad porque alteran la regularidad del ciclo menstrual. aunque para lograr un conocimiento más preciso se pueden combinar dos o más.relaciones coitales en los días fértiles de la mujer y se tienen únicamente en los días infértiles. siendo la más común la del calendario. entre un 70% a un 80% si se llevan a cabo correctamente.  ¿ Cómo se conocen los días fértiles de la mujer? Existen varias formas. Estas formas o procedimientos para identificar los días fértiles son:  Calendario o ritmo  Temperatura basal (corporal)  Moco cervical o Billings  Sintotérmico ¿Cómo actúan los métodos naturales o de abstinencia periódica? Se evita el embarazo al abstenerse de tener relaciones coitales durante el período fértil de la mujer. como son las siguientes:  Accidente vascular cerebral  Neoplasia cervical intraepitelial  Cáncer cérvico-uterino . como:  La edad cuando se está alrededor de la menarca o la premenopausia  La lactancia materna  Tratamientos con ansiolíticos.

¿Cómo se puede saber cuales son los días fértiles del ciclo? Los días fértiles de una mujer dependen de la duración de su ciclo menstrual. ya sea 24. Si los ciclos son regulares. otro 28 y otros 30 días. por lo que NO se debe usar este método. un mes duran 26. se cuenta cuántos días transcurren desde el primer día de la regla hasta el día anterior al siguiente sangrado. duran siempre el mismo número de días. 28 o 30 días. 27. se puede saber que se tiene ciclos regulares y que es factible usar este método. el cual puede variar de 26 a 34 días. Una vez señalados por lo menos 8 ciclos. es decir si. quiere decir que se tiene un ciclo irregular. Si los ciclos no duran siempre igual. La mujer debe marcar en un calendario. Enfermedad pélvica inflamatoria actual o en los últimos 3 meses  Infecciones de transmisión sexual actual o en los últimos 3 meses  Cirrosis severa descompensada  Tumores hepáticos (benignos o malignos)  Enfermedades tiroideas ¿Quiénes los pueden usar los métodos naturales o de abstinencia periódica?  Mujeres con ciclos menstruales regulares  Parejas que han establecido un acuerdo mutuo para aceptar la abstención coital periódica  Parejas a las que no les importa si falla el método y tienen un embarazo ¿Quiénes NO los deben usar los métodos naturales o de abstinencia periódica?  Mujeres con riesgo reproductivo elevado  Mujeres con un ciclo menstrual irregular ¿En qué consiste el método del ritmo? En dejar de tener relaciones coitales los días fértiles del ciclo menstrual. es decir. entre 8 y 12 meses. los días de su menstruación (del primer día de su regla al último). debido a que es muy difícil identificar .

lo único que se tenga que hacer sea meter el termómetro debajo de la axila. Justo antes de la ovulación el moco se forma abundante. permite conocer con mayor certeza el día de la ovulación y calcular los días fértiles del ciclo. claro y muy elástico. El período infértil se inicia después de que la temperatura ha descendido por cinco días completos y dura hasta el inicio de la próxima menstruación. blancuzco o amarillo la pareja deberá abstenerse de relaciones sexuales. La abstinencia debe durar cinco días después de que el moco se hace más espeso. Cuando aparece moco grueso.4 grados) y permanece elevada por diez días aproximadamente. . el período fértil. Desde el inicio del período menstrual hasta el final del quinto día luego de la elevación de la temperatura la pareja deberá abstenerse de tener relaciones sexuales. Justo después del período menstrual la vagina se siente húmeda pero no mojada. ¿En qué consiste el método del moco cervical (Billings) para conocer los días fértiles del ciclo? Este procedimiento requiere que la mujer verifique constantemente la consistencia de su moco cervical (flujo vaginal normal). lengua o en el recto. ¿En qué consiste el método de la temperatura basal (corporal) para conocer los días fértiles del ciclo? Es un procedimiento que si se utiliza además del registro del calendario. La temperatura se debe tomar en la mañana.2 a 0.el día de la ovulación y. En el momento de la ovulación la temperatura basal aumenta un poco (de 0. antes de realizar cualquier actividad. Si tiene un ciclo regular podrá identificar el día posible de la ovulación restando 14 días a la fecha en que se supone le vendrá la próxima regla. Este procedimiento consiste en registrar la temperatura diariamente con un termómetro para determinar cuándo ocurre la ovulación. Este procedimiento no funciona cuando la persona se enferma y puede presentar fiebre. debe de preparar el termómetro la noche anterior para que al despertar. inmediatamente al despertar. por lo tanto. Incluso. Esto lo debe hacer diariamente introduciendo un dedo en la vagina o tocando la abertura vaginal con un pedazo de papel higiénico.

para evitar problemas de pareja o tensión emocional relacionados con el uso de Métodos de Barrera Los métodos de barrera son aquellos que mecánicamente o químicamente impiden la fecundación o impiden la unión del óvulo con el espermatozoide. pegajoso y espeso por última vez y a los tres días de haberse elevado la temperatura basal. ¿Qué tan efectivo es un lavado vaginal? El lavado vaginal no ayuda a evitar un embarazo. ¿El retiro es un método anticonceptivo natural? No es considerado como un método anticonceptivo y no es un procedimiento recomendable para evitar el embarazo. grueso y pegajoso. Sin embargo. La pareja no debe tener relaciones una vez que la mujer comience a tener el moco cervical espeso. entre ellos se encuentra:  Preservativo o condón masculino o femenino  Diafragma  Capuchón cervical . ¿Qué efectos o malestares pueden presentar los métodos naturales? No se describen efectos físicos indeseables atribuibles a estos métodos. ya que su efectividad es mucho más baja que la de cualquier método anticonceptivo. ¿En qué consiste el método sintotérmico para conocer los días fértiles del ciclo? Este procedimiento combina el método del moco cervical y el método de la temperatura basal corporal. de todas maneras ya se ha depositado semen en la vagina. no funciona si la mujer tiene flujo vaginal anormal. Si uno ocurre sin el otro la pareja debe esperar a que el segundo evento ocurra antes de reiniciar relaciones sexuales. por lo que nunca debe usarse como tal. porque durante las relaciones sexuales los hombres tienen una preeyaculación que puede ocasionar un embarazo. No es un método anticonceptivo. Aún cuando se retira el pene de la vagina antes de la eyaculación. Este procedimiento no funciona cuando se presenta fiebre o flujo vaginal anormal. Las relaciones sólo se pueden iniciar cuatro días después de que el moco se presente grueso.Este procedimiento para identificar los días fértiles.

espumas. Condón: es una cubierta de látex que generalmente son lubricados que impide que el espermatozoide se una con el óvulo. El Dispositivo Intrauterino o DIU no debe ser colocado en mujeres que tengan más de un compañero sexual. se deben usar de 15 a 20 minutos antes del coito y tienen acción antiviral y antibacterial lo que disminuye la incidencia de enfermedades de transmisión sexual.  Permiten el regreso inmediato de la fertilidad. Ventajas de los Métodos de Barrera  Todos los métodos de barrera son eficaces en la prevención del embarazo y de algunas ETS si se usan sistemática y correctamente. tabletas. se debe comprobar que no esté roto y desechar inmediatamente. inmediatamente antes de la penetración desenrollándolo sobre el pene sin deja aire. Para retirarlo se debe tomarlo de la base del pene después de la eyaculación antes de que se pierda totalmente la erección.  Los métodos de barrera son muy seguros y los pocos efectos secundarios generalmente son leves. Tiene una eficacia del 98% y dura hasta doce años. problemas anatómicos de la cavidad uterina que impidan colocar el DIU y mujeres embarazadas. No causan efectos sistémicos. . que tengan. También se coloca después del parto o de un aborto. éste causa inflamación e impide que los espermatozoides puedan ascender y llegar al ovulo. Dispositivo endoceptivo o Mirena: Al igual que la T de Cobre 380 A tiene forma de T pero está recubierto por hormonas que se liberan y espesan el moco cervical para impedir el paso del espermatozoide dura entre cinco y siete años. T de cobre  Espermicidas. además previene contra las enfermedades de transmisión sexual incluido el VIH Sida.  El usuario los controla y pueden iniciarse y descontinuarse fácilmente. óvulos espumantes o que se derriten. El grado de eficacia varía con el método. antecedentes de enfermedad pélvica inflamatoria. sin inflarlo ni estirarlo. cremas. Se debe colocar cuando el pene está erecto. Espermicidas: Los espermicidas sirven para matar los espermatozoides y vienen en presentaciones de jaleas. no se debe usar lubricantes como vaselina o derivados del aceite ya que alteran el látex. regularmente se coloca cuando la mujer está menstruando ya que el cuello del útero se dilata y es más fácil para el profesional y menos incómodo para la paciente. Dispositivo Intrauterino o T de cobre 380A: Es un objeto con forma de T recubierto de cobre que se coloca dentro del útero de la mujer.

 Salvo el diafragma y el capuchón cervical. Capitulo I PLANIFICACIÓN FAMILIAR 1. planear. También requieren la participación del compañero o la compañera y la comunicación entre ellos. comparados con otros métodos.  También es posible que los métodos de barrera sean costosos en algunos entornos. actitudes y habilidades para una paternidad y/o maternidad responsable y exitosa como producto de una opción libre y consciente. Deben usarse en todo acto sexual y. y se requiere una fuente de reabastecimiento.  El almacenamiento apropiado es importante para mantener la calidad de los productos. como tabúes respecto a tocarse los genitales. Desventajas de los Métodos de Barrera  Es posible que no sean tan eficaces como otros métodos.2 Objetivos globales de la Planificación Familiar:  Evitar embarazos no deseados. La planificación familiar requerida de un proceso complejo de formación que promueva desde tempranas edades valores. . Es posible que en algunas culturas se presenten otros obstáculos. Las personas instruidas y de mejor nivel económico generalmente tienen menos hijos que los pobres y menos instruidos. cuál es el tamaño de la familia que queremos tener. 1. planificar. Por supuesto esto requerirá de procesos intencionales permanentes y sistemáticos de educación sexual tanto en el sistema educativo como familiar. por consiguiente.  A algunas personas les preocupa que el uso de los métodos de barrera interrumpe el acto sexual. No todos podemos hacerlo porque para planificar hay que tener conocimientos de cómo hacerlo y además contar con los recursos para ello. Con frecuencia se pueden obtener en las farmacias y de los distribuidores comunitarios y otros distribuidores no estructurados. se requiere considerable motivación para usarlos sistemática y correctamente.- Derecho básico de la pareja de decidir de manera libre y responsable cuántos hijos tener y cuándo (espaciamiento). los métodos de barrera no requieren una visita al consultorio y se pueden obtener sin receta. Es poder decidir.  Regular los intervalos entre embarazos. Esto se debe principalmente al hecho de que para algunas personas es difícil usarlos sistemática y correctamente. Definición.

 Facilitar los nacimientos deseados para mujeres con problemas de fecundidad.Son aquellos métodos que se basan en la fisiología (función) hormonal de normal de la mujer. Para una buena planificación familiar. Animar a la paciente a buscar ayuda ciando se le presente dudas o problemas. Decidir el número de hijos en la familia. En este sentido.3 Finalidad global de la Planificación Familiar La finalidad global de la planificación familiar consiste en mejorar la salud de la madre. en los cuales hay abtención de hacer relaciones sexuales durante la ovulación (momento en el cual el óvulo sale del ovario) y los días cercanos a ella (días de riesgo para quedar embarazada) Es necesario saber: .  Regular el tiempo en que ocurren los nacimientos en relación con las edades de los padres. Ofrecer ampliar información sobre el método elegido por la mujer.  Evitar el embarazo cuando agravaría una enfermedad peligrosa presente. limitación del tamaño de la familia y programación de los nacimientos. las medidas preventivas de salud reconocida son: Espaciamiento de los partes. 1. sus hijos y la familia en general. Capítulo II TIPOS DE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS 2.1 Métodos Naturales. Objetivos de enfermería en la Planificación Familiar Además de objetivos globales de la planificación familiar los servicios de enfermería tienen finalidad propia en esta área: Ser sensible a las necesidades de control de la natalidad de la mujer o la pareja. Conservar la objetividad al hablar de los métodos de control de la natalidad. Permitir a la paciente tomar una desición informada. se necesita un concepto básico sobre métodos anticonceptivos. Orientar a la mujer sobre todo los métodos de control de la natalidad. incluso cuando se trate de esterilización y aborto. Estar a disposición de la paciente cuando necesite consejo o ayuda.  Brindar a los portadores de enfermedades genéticas la opción o posibilidad de evitar el embarazo.

porque considera varios parámetros para identificar los períodos fértiles e infértiles de la mujer. el moco cambia haciéndose escurridizo. y que el último día del ciclo es un día antes de la próxima menstruación. El periodo fértil abarca unos días antes y después de dicha ovulación. el día en que adquiere esta consistencia. posición y consistencia del cuello uterino. y que la secreción vaginal se vuelve de mayor viscocidad (el moco es mas abundante. acuoso y claro. y se extiende con mayor fácilidad). De este modo se advierte el pico de temperatura producido por la ovulación. Es un método V anticonceptivo de baja fiabilidad y de los llamados naturales.  Método de la ovulación (método Billings y otros): Se basa en los cambios del flujo o moco cervical. que se acompaña de un discreto aumento de la temperatura corporal (< 1 oC) en relación a los días pre-ovulatorios del ciclo. Que la ovulación se da a mitad del ciclo aproximadamente (14 día). por lo que el resto podrían considerarse "días seguros" para mantener relaciones sexuales sin riesgo de embarazo. es decir que el primer día del ciclo es el primer día de la menstruación. el flujo es espeso y forma una especie de tapón. espeso y claro.2 Métodos Simples:  El método de la temperatura basal : consiste en recoger en tablas la temperatura corporal a lo largo del ciclo menstrual. Todo el ciclo dura aproximadamente 28 días.Que el ciclo ovárico de la mujer empieza con la menstruación. es el día de la ovulación y se le conoce como la etapa húmeda. creando una fase seca. . como método de planificación familiar.  Método de la amenorrea de la lactancia La lactancia materna por sí sola. Conforme avanzan los días. Es la época mas con mayores posibilidades de que la mujer salga embarazada. para identificar la fase fértil del ciclo. como: la curva de temperatura basal. 2. dolor abdominal. tensión mamaria. 2. Se pueden tener relaciones sexuales durante los días "secos" y abstenerse en los días "húmedos".3 Métodos Compuestos Método sintotérmico: El método sintotérmico consiste en la observación e interpretación de varios signos y síntomas que experimenta la mujer en su ciclo menstrual. reglas tipo calendario. puede proveer protección efectiva contra el embarazo por los primeros 6 meses después del parto. el moco cervical. Después de la menstruación. Este método es más efectivo que el método de la ovulación. etc. Muchas personas lo utilizan para estimar el período fértil de la mujer a fines de lograr un embarazo.

pues cubren y protegen completamente la vagina. Están disponibles en aerosoles (espumas). Vía oral. Tienen la capacidad asociada de prevenir el contagio de las enfermedades sexualmente transmitidas (Herpes. El preservativo femenino actúa como barrera frente a los espermatozoides y a las enfermedades de transmisión sexual. por la Píldora anticonceptiva  Anticonceptivo subdérmico.5 Métodos químicos y hormonales  Píldora anticonceptiva Espermicidas : Los espermicidas son productos químicos (por lo general. el médico que ha recibido capacitación puede retirarlo en cualquier momento retornando la mujer . Implante compuesto por una varilla del tamaño de un cerillo que se coloca por debajo de la piel del brazo de la mujer. aunque cada vez tiene más aceptación. etc. El preservativo femenino tiene dos anillos. uno a cada extremo.4 Métodos de Barrera Corresponde a aquellos métodos que de manera mecánica obstruyen el paso de los espermatozoides o de manera química afectan la motilidad o vitalidad espermática evitando la fecundación. Clamidya. Puede ser de poliuretano o de plástico. nonoxinol 9) que desactivan o matan a los espermatozoides. el único método fiable era el . La anticoncepción hormonal se puede aplicar de diversas formas. que aún teniendo una fiabilidad del 96% no goza de mucha popularidad en nuestro país. incluyendo el HIV. lo cual disminuye su movimiento (motilidad y movilidad). Los preservativos disminuyen las posibilidades de que mujeres y hombres contraigan enfermedades de transmisión sexual. gonococo. tabletas vaginales.2. Los espermicidas causan la ruptura de las membranas de los espermatozoides. cremas. sobretodo entre las más jóvenes. y por aquellas mujeres que mantienen relaciones sexuales esporádicas. Previene el embarazo actuando como barrera y evitando que el semen masculino se vierta en la vagina y que los espermatozoides puedan penetrar en el óvulo y fecundarlo. 2. supositorios o películas vaginales disolubles.  Diafragma Antes de que se inventara la píldora o los dispositivos intrauterinos. ofreciendo protección anticonceptiva por tres años sin ser definitivo. VIH. así como su capacidad de fecundar el óvulo.  El preservativo femenino : es una vaina lubricada usada por la mujer dentro de su vagina durante la relación sexual.)  El preservativo masculino : Es una envoltura que se usa sobre el pene durante la relación sexual.

 Píldora trifásica : Método anticonceptivo altamente eficaz de dosis hormonales bajas con un balance hormonal suave y escalonado que imita al ciclo fisiológico de la mujer en forma secuencial progresiva etapa reproductiva brindando estricto control del ciclo. para que la mujer pueda chequear si el dispositivo está en su lugar y luego tirando de ese hilo el agente de salud podrá extraerlo. El dispositivo de cobre tiene un hilo de cobre enrollado alrededor del tallo y de los brazos del aparato.  Anillo vaginal : Único de administración vaginal mensual. incluyendo los casos de violación. suave y flexible que se coloca por la misma usuaria por vía vaginal liberando diariamente las dosis más bajas de hormonas. 2. Aunque este tratamiento se conoce también como "la píldora del día siguiente". debido a su alta efectividad (similar a la píldora) y a que no posee muchos de los cuestionamientos religiosos de la píldora. Ambos presentan la forma de la letra 'T. Tiene la ventaja agregada de lubricar el canal vaginal y así facilitar la penetración. además reduce la grasa facial. Uno de ellos contiene la hormona progesterona que tu cuerpo produce. Otro tipo de dispositivo intrauterino está recubierto por cobre. Dicha hormona es eliminada de forma continua en el útero. el término puede ser engañoso pues debe utilizarse inmediatamente después de tener relaciones sexuales y el método anticonceptivo ha fallado o se tuvieron relaciones sin protección. También puede ser indicado para el tratamiento de acné leve a moderado. recomendada para mujeres que no pueden o no desean tomarlos. También hay anticoncepción hormonal que suprime durante la regla. también conocido como anticoncepción de emergencia. El dispositivo intrauterino se coloca en el útero a través de la vagina y protege del embarazo.  Píldora post-coito : Método hormonal de uso ocasional. Es el método más innovador en anticoncepción femenina: un anillo transparente.' y tienen cerca de 1¼ de pulgada de alto. este dispositivo de progesterona tiene un tallo hueco que contiene la hormona progesterona. la dosis hormonal es tan ligera que entre otras indicaciones es la única píldora recetada durante la lactancia.7 Dispositivos Intrauterino: Un dispositivo intrauterino es un dispositivo especial que se coloca dentro del cuerpo uterino. . Consiste en combinar el uso de preservativo masculino con una crema espermaticida (eg.  Píldora 0 estrógenos : Píldora anticonceptiva libre de estrógenos. puede tomarse en un periodo de hasta 72 horas. 2. Hay más de un tipo de dispositivos.6 Método combinado Considerado por muchos como el método anticonceptivo por excelencia.en un tiempo mínimo a la fertilidad. La crema se coloca con un aplicador especial que viene con el envase y el hombre utiliza el preservativo de la manera habitual. El anticonceptivo postcoito. Delfen). se trata de la administración de un producto hormonal no abortivo que evita la ovulación y de esta forma previene el embarazo en aquellas mujeres que tuvieron relaciones sexuales y el método anticonceptivo ha fallado o se tuvieron relaciones sin protección. Actualmente la anticoncepción hormonal másculina está en desarrollo. Los dos tienen un hilo anudado al final del tallo.

y en caso del petting también se evitan las enfermedades venereas. Como alternativa se puede mantener otro tipo relaciones sexuales sin coito para evitar o reducir la posibilidad de embarazo. método combinado: preservativo + crema espermicida). la vasectomia no impide la eyaculación. como el sexo anal el riesgo es mayor. aunque teóricamente es imposible. la responsabilidad. Los métodos abortivos como la pildora de mifepristona (RU-486) producen una reducción relativa del número de abortos en las estadísticas. 2. tiene mayor riesgo de enfermedades y. un estudio de Inglaterra descubrió que el 8% de los embarazos no deseados se debían al sexo anal. En cualquier caso si el semen alcanza la entrada de la vagina puede producirse embarazo.8. pero no es eficaz como método general de prevención. Además tiene el riesgo de cualquier operación. actúan también al impedir la anidación del preembrión (óvulo ya fecundado) no implantado en el endometrio materno. Métodos anticonceptivos irreversibles Son parcialmente irreversibles:  Ligadura de trompas o salpingoclasia : Consiste en ligar las trompas de falopio con grapas a fin de impedir que el óvulo se implante en el útero o que los espermatozoides se encuentren con él. *Consideraciones éticas: Algunos métodos anticonceptivos. Una vez realizada. El sexo oral evita el embarazo y el riesgo de contraer alguna enfermedad es sólo algo menor.  Asimismo para obtener una vida próspera. De todos estos métodos sólo los preservativos y el femy disminuyen la posibilidad de contraer una enfermedad venérea. CONCLUSIONES  Para tomar con importancia este tema. aunque en otras prácticas. como ya se ha dicho. El concepto de control de natalidad es más amplio pues incluye al aborto e incluso al infanticidio y no debe confundirse ni con el método anticonceptivo ni con el aborto. debemos planificar cuán numerosa deseamos nuestra familia. los espermatozoides que a diario se producen son reabsorbidos por el organismo. y los rechazan. como el DIU. pues trasladan los "macro-abortos" a "micro-abortos".  El aborto no es un método anticonceptivo. haciendo una distinción sobre los métodos anticonceptivos que consideran como no abortivos (ej.  Vasectomía : Es una operación quirúrgica para seccionar los conductos deferentes que transportan a los espermatozoides de los testículos al exterior cuando se eyacula. debemos partir de un punto muy importante. Es por ello que hay personas que los consideran como métodos anticonceptivos abortivos. . a abortos del embrión por implantarse o recién implantado. En algún caso el diafragma puede evitar algún tipo de infección.9 Métodos de emergencia  Píldora del día después : Sólo debe usarse en caso de emergencia ya que tiene muchos efectos secundarios. Es un proceso reversible aunque con dificultades. es decir. porque la concepción ya se ha producido. El sexo anal. Puesto que el líquido seminal es elaborado en la próstata.

búsqueda Esquema del aparato reproductor masculino: A la izquierda: 1. Los principales órganos internos son los testículos. es un órgano externo.  Es necesario pues concurrir a Métodos Anticonceptivos para una buena Planificación Los Métodos Anticonceptivos son de diferentes tipos. Conducto deferente 16. el epidídimo. Vesícula seminal 11. Los testículos producen espermatozoides y liberan a la sangre hormonas sexuales masculinas (testosterona). Escroto. Abertura de la uretra A la derecha: 8. Colon sigmoideo 9. por su parte. Glándula bulbouretral 14. la enciclopedia libre Saltar a: navegación. es decir. la formación de nuevos individuos. cada uno con altos y bajos porcentajes de seguridad para no quedar embarazada. Testículo 18. Vejiga urinaria 2. El semen está compuesto por los espermatozoides producidos por el testículo y diversas . Recto 10. El pene. Glande 6. Aparato reproductor masculino De Wikipedia. En el transcurso de las relaciones sexuales se produce la eyaculación que consiste en la liberación en la vagina de la mujer del líquido seminal o semen. el encargado de la reproducción. es junto con el femenino. Ano 15. Un sistema de conductos que incluyen el epidídimo y los conductos deferentes almacenan los espermatozoides y los conducen al exterior a través del pene. junto con el escroto. Pene 4. Próstata 13. Conducto eyaculador 12. el saco que envuelve los testículos. Hueso pubis 3. Prepucio 7. Cuerpo cavernoso 5. Epidídimo 17. los conductos deferentes y las glándulas accesorias. El aparato reproductor masculino.

3 Epidídimo o 1.9 Glándulas bulbouretrales  2 Referencias  3 Enlaces externos Órganos: Testículos Son los principales órganos del sistema reproductor masculino.1 Testículos o 1. una de sus funciones es la de depositar el esperma durante el coito vaginal en el aparato reproductor femenino. .6 Conducto eyaculador o 1. Pene[editar] El pene está formado por el cuerpo esponjoso y los cuerpos cavernosos.secreciones de las glándulas sexuales accesorias que son la próstata y las glándulas bulbouretrales. mediante el orgasmo.2 Pene o 1.7 Próstata o 1.8 Uretra o 1.4 Conducto deferente o 1. Está ubicado en la parte inferior del miembro viril. Se encuentran alojados en el escroto o saco escrotal que es un conjunto de envolturas que cubre y aloja a los testículos en el varón. y con ello lograr la fecundación del óvulo.5 Vesículas seminales o 1.  Cuerpo esponjoso El cuerpo esponjoso es la más pequeña de las tres columnas de tejido eréctil que se encuentran en el interior del pene (las otras dos son los cuerpos cavernosos). presenta una forma cónica. Produce las células espermáticas y las hormonas sexuales masculinas.[1] Índice [ocultar]  1 Órganos o 1. El glande es la última porción y la parte más ancha del cuerpo esponjoso.

el semen pasa a través de estos conductos y es posteriormente expulsado del cuerpo a través del pene. Epidídimo[editar] Está constituido por la reunión y apelotonamiento de los conductos seminíferos. En condiciones normales el líquido contribuye alrededor del 60% del semen. que se llenan de sangre durante las erecciones. cada varón tiene dos de ellos. Durante la eyaculación. Se distingue una cabeza. Conducto deferente[editar] Los conductos deferentes son un par de conductos rodeados de músculo liso. Las vesículas o glándulas seminales son unas glándulas productoras de aproximadamente el 3% del volumen del líquido seminal situadas en la excavación pélvica. delante del recto e inmediatamente por encima de la base de la próstata. Tiene aproximadamente 5 cm de longitud por 12 mm de ancho. Está presente en todos los mamíferos machos. que conectan el epidídimo con los conductos eyaculatorios. Vesículas seminales[editar] Secretan un líquido alcalino viscoso que neutraliza el ambiente ácido de la uretra. debajo y a la salida de la vejiga urinaria. intermediando el recorrido del semen entre éstos. Conducto eyaculador[editar] Los conductos eyaculatorios constituyen parte de la anatomía masculina. Comienzan al final de los vasos deferentes y terminan en la uretra. Contiene células que producen parte del líquido seminal que protege y nutre a los espermatozoides contenidos en el semen. cada uno de 30 cm de largo aproximadamente. con la que están unidas por su extremo inferior. Próstata[editar] La próstata es un órgano glandular del aparato genitourinario.Su función es la de evitar que. Durante la eyaculación.  Cuerpo cavernoso Los cuerpos cavernosos constituyen un par de columnas de tejido eréctil situadas en la parte superior del pene. desde donde es expulsado al exterior. durante la erección se comprima la uretra (conducto por el cual son expulsados tanto el semen como la orina). Detrás de la vejiga urinaria. el músculo liso de los conductos se contrae. impulsando el semen hacia los conductos eyaculatorios y luego a la uretra. cuerpo y cola que continúa con el conducto deferente. localizada enfrente del recto. Uretra[editar] La uretra es el conducto por el que discurre la orina desde la vejiga urinaria hasta el exterior del cuerpo durante la micción. con forma de castaña. exclusivo de los hombres. La vasectomía es un método de anticoncepción en el cual los conductos deferentes son cortados. La función de la uretra es excretora en ambos .

El aparato reproductor femenino es el sistema sexual femenino. Su función es secretar un líquido alcalino que lubrica y neutraliza la acidez de la uretra antes del paso del semen en la Aparato reproductor femenino De Wikipedia.sexos y también cumple una función reproductiva en el hombre al permitir el paso del semen desde las vesículas seminales que abocan a la próstata hasta el exterior. Ambos se componen de las gónadas (órganos sexuales donde se forman los gametos y producen las hormonas sexuales). también conocidas como glándulas de Cowper. Junto con el masculino. son dos glándulas que se encuentran debajo de la próstata. las vías genitales y los genitales externos. Glándulas bulbouretrales[editar] Las glándulas bulbouretrales. Índice [ocultar] . Partes internas del sistema reproductor femenino. es uno de los encargados de garantizar la reproducción humana. la enciclopedia libre Saltar a: navegación. búsqueda 1:Trompas de Falopio 2:Vejiga urinaria 3:sínfisis púbica 4:vagina 5:clítoris 6:uretra 7:vestíbulo o apertura vaginal 8:ovario 9:colon sigmoideo 10:útero 11:fondo del saco vaginal 12:cérvix o cuello uterino 13:recto 14:ano.

o gametos femeninos. hormonas que regulan el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. rama de la aorta. en mamíferos en su interior ocurre la fecundación.2 Órganos externos  2 Véase también  3 Referencias  4 Enlaces externos Partes del aparato reproductor femenino El sistema reproductor femenino está compuesto por: Órganos internos  Ovarios: son los órganos productores de gametos femeninos u ovocitos. Los ovarios también producen estrógenos y progesterona. aproximadamente. a medida que el cigoto se divide viaja por las trompas hacia el útero. El proceso de formación de los óvulos. El orificio de apertura de la trompa al útero se llama ostium tubárico. que madura cada 28 días. de tamaño variado según la cavidad. produciéndose un embarazo ectópico. La pared interior del útero es el endometrio. a diferencia de la espermatogénesis. Cada folículo contiene un solo óvulo. 1 Partes del aparato reproductor femenino o 1. que es continua. y la edad. a diferencia de los testículos.  Vagina: es el canal que comunica con el exterior. conducto por donde entrarán los espermatozoides. Su función es recibir el pene durante el coito y dar salida al bebé durante el parto.1 Órganos internos o 1. están situados en la cavidad abdominal. los estrógenos. La ovogénesis es periódica. La inervación está dada por fibras simpáticas del plexo celíaco y por fibras parasimpáticas provenientes del nervio pélvico. La irrigación sanguínea de los genitales internos está dada fundamentalmente por la arteria uterina. y preparan el organismo para un posible embarazo.  Útero: órgano hueco y musculoso en el que se desarrollará el feto.[1] En raras ocasiones el embrión se puede desarrollar en una de las trompas. el cual presenta cambios cíclicos mensuales relacionados con el efecto de hormonas producidas en el ovario. como la aparición de vello o el desarrollo de las mamas.  trompas de Falopio: conductos de entre 10 a 13 cm que comunican los ovarios con el útero. se llama ovogénesis y se realiza en unas cavidades o folículos cuyas paredes están cubiertas de células que protegen y nutren el óvulo. rama de la arteria hipogástrica y la arteria ovárica. .

 Monte de Venus: Una almohadilla adiposa en la cara anterior de la sínfisis púbica. el meato de la uretra. La forma y apariencia de los órganos sexuales femeninos varía considerablemente de una mujer a otra. los labios mayores y los labios menores. de tamaño variables.Órganos externos Artículo principal: Vulva Partes aparato reproductor femenino Región externa del aparato reproductor femenino con vello púbico depilado En conjunto se conocen como la vulva y están compuestos por:  Clítoris: Órgano eréctil y altamente erógeno de la mujer y se considera homólogo al glande masculino. constituidas por glándulas sebáceas y sudoríparas e inervados. cubierto de vello púbico y provista de glándulas sebáceas y sudoríparas.  Vestíbulo vulvar: Un área en forma de almendra perforado por seis orificios. Véase también  Colpofobia  Glándula vestibular mayor  Himen . el orificio vaginal. pliegues de piel salientes.  Labios: En número de dos a cada lado. las glándulas de Bartolino y las glándulas parauretrales de Skene.

.eyaculación.