Cuaderno de La Mision

MISIN BBLICA JUVENIL
LA PALABRA
SE HACE JOVEN
CON LOS JVENES
Cuaderno de la Misin
Equipo Bblico
del Instituto Fe y Vida
www.MisionBiblicaJuvenil.org
Nihil obstat: Claudio M. Burgaleta, S.J., S.T.L., Ph.D.

Censor Librorum
27 de mayo de 2008
Permiso eclesistico: The Most Reverend Stephen E. Blaire, D.D.

Obispo de Stockton, California, EUA
18 de junio de 2008
El nihil obstat es la declaracin oficial de que un libro o texto est libre de errores doctrinales y
morales, segn las enseanzas de la Iglesia catlica. El permiso eclesistico es la aprobacin
que da la autoridad eclesistica para publicar un escrito.
Las citas bblicas estn tomadas de La Biblia Catlica para Jvenes, copyright 2005, Instituto
Fe y Vida, Stockton, California, 95207, EUA, y Editorial Verbo Divino, Avda. de Pamplona, 41,
31200 Estella (Navarra), Espaa.
Citas y referencias bibliogrficas: (1) Juan Pablo II, Exhortacin apostlica Ecclesia in America,
Editorial Basilio Nuez, Mxico, 1999. (2) Snodo de los Obispos, XII Asamblea General
Ordinaria, La Palabra de Dios en la vida y en la misin de la Iglesia, Lineamenta, www.vatican.va,
2007, no. 4. (3) Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM), V Conferencia General del
Espiscopado Latinoamericano y del Caribe, Aparecida: Documento Conclusivo, Editorial Progreso,
Mxico, 2007, no. 443. (4) National Catholic Network de Pastoral Juvenil Hispana La Red,
Conclusiones, Primer Encuentro Nacional de Pastoral Juvenil Hispana, EUA, 2006, pp. 47-52. (5)
United States Catholic Conference of Bishops, Renovemos la visin: Un marco para la pastoral
juvenil, USCCB Publishing, EUA, 1997, pp. 9-11.
Diseo, texto e ilustraciones, copyright 2009, Instituto Fe y Vida, 1737 West Benjamin Holt Drive, Stockton,
California, 95207, EUA.
Con permiso de fotocopiar para la implementacin de la Misin. La venta de este Cuaderno se permite slo
a nivel de recuperacin de los costos de produccin.
Misin Bblica Juvenil
NDICE
Pg.
INTRODUCCIN
1. Metas, objetivos y lema de la Misin, La Palabra se hace joven con los jvenes .. 5
2. Presentacin de la Primera Misin Bblica Juvenil .................................................... 7
3. Introduccin metodolgica al Cuaderno .................................................................... 10
Primera seccin: Organizacin de las sesiones bblicas

e instrucciones para su estudio ............................................................................... 10
Segunda seccin: Gua para preparar la conduccin de cada sesin .................... 13
PARTE 1: SESIONES BBLICAS

Sesin 1: Jess nos transmite su vida y nos capacita para dar frutos ......................... 17
Objetivos y mensajes vitales ........................................................................................... 17

Plan de la sesin ............................................................................................................. 18
Materiales para la sesin ................................................................................................. 20
Proceso de la sesin ....................................................................................................... 21
Sesin 2: Jess, el amigo que da vida hoy y siempre ..................................................... 33
Objetivos y mensajes vitales ......................................................................................... 33

Plan de la sesin ........................................................................................................... 34
Materiales para la sesin ............................................................................................... 36
Proceso de la sesin ..................................................................................................... 37
Sesin 3: Jess, el Buen Pastor, me ama, me llama y me da vida................................. 49

Plan de la sesin ........................................................................................................... 50
Sesin 4: Jess es la luz del mundo; yo quiero ser luz para mis semejantes .............. 65

Plan de la sesin ........................................................................................................... 66
PARTE 2: EVALUACIN DE LAS SESIONES

POR EL EQUIPO DE JVENES MISIONEROS Y SUS ASESORES/AS
Introduccin ................................................................................................................... 83
Instrucciones para hacer las evaluaciones y su sntesis............................................... 83
Evaluacin de la Sesin 1 ............................................................................................. 85
Cancin lema de la Primera Misin ................................................................................... 95
ORACIN POR LA MISIN

LA PALABRA SE HACE JOVEN CON LOS JVENES
Jess, amigo, profeta y maestro nuestro:
Qu grandeza la tuya de querer
que tu Palabra se haga joven con los jvenes!
T eres el camino, la verdad y la vida.
Eres el camino que gua nuestros pasos,
para llevar la Buena Nueva a quien anhela el amor del Padre.
Eres la verdad que nutre nuestro espritu,
al hacer presente la buena noticia de tu Reino.
Eres la vida que transforma la nuestra,
al encarnar tu amor a travs de tu Palabra.
Jess, amigo, profeta y maestro nuestro:
Qu grandeza la tuya de querer
que tu Palabra se haga joven con los jvenes!
Te pedimos de corazn por el xito de esta Misin.
Ponemos ante ti, de manera especial,
a todos los jvenes misioneros
y a quienes participarn en las sesiones bblicas,
para que tu Palabra anide en sus corazones.
Ilumnalos, llnalos y fortalcelos con tu Espritu,
para que, acompaados de Mara,
sean todos profetas tuyos aqu y ahora,
y as tu Palabra se haga joven con los jvenes. Amn.
INTRODUCCIN
La Misin Bblica Juvenil para el Continente Americano, La Palabra se hace joven con los
jvenes, cuenta con cuatro publicaciones complementarias: dos Manuales, uno para el
Equipo Central y otro para el Equipo de Jvenes Misioneros, este Cuaderno para los
jvenes misioneros y un Diario para los jvenes participantes.
El Cuaderno de la Misin contiene esta introduccin; el proceso detallado de las
cuatro sesiones bblicas y el formato para la evaluacin de cada sesin. A su vez, esta
Introduccin est subdividida en tres partes:
1. Metas, objetivos y lema de la Misin, La Palabra se hace joven con los jvenes.
2. Presentacin de la Primera Misin Bblica Juvenil. Este apartado presenta el enfoque
propio de esta Misin y explica la simbologa de su Cruz. Tambin habla del uso de
La Biblia Catlica para Jvenes e introduce la cancin lema de esta Misin.
3. Introduccin metodolgica al Cuaderno. Esta parte tiene dos secciones: la primera
presenta la organizacin de las sesiones bblicas y da instrucciones para su estudio;
la segunda, ofrece una gua para preparar la conduccin de cada sesin.
1. METAS, OBJETIVOS Y LEMA DE LA MISIN,

Metas generales
1. Llevar la Palabra de Dios a la juventud con nuevo ardor, expresiones y mtodos.
2. Promover la vocacin evangelizadora del liderazgo juvenil catlico.
3. Crear un espritu de iglesia universal entre la juventud catlica.
Objetivos de los jvenes evangelizadores y anfitriones

1. Llevar la Palabra de Dios, de una manera significativa, a millones de jvenes en el
Continente Americano, con un alcance bilinge y multicultural.
2. Estar ms conscientes de su vocacin evangelizadora y a ser apstoles entre los
jvenes en los ambientes en que viven.
3. Promover su fe y crear un espritu de hermandad con otros jvenes en el Continente
Americano.
4. Contar con un modelo pastoral misionero, diseado especialmente para jvenes y

con los recursos necesarios para ser organizado por agentes de pastoral juvenil,
catequistas, lderes juveniles y padres de familia.
5. Utilizar su conocimiento de la Sagrada Escritura y su formacin catequtica para llevar
la Palabra de Dios a otros jvenes.
Objetivos de la Misin como miembros de la Iglesia

1. Responder al llamado del papa Juan Pablo II a la Nueva Evangelizacin, en el
espritu de su exhortacin apostlica, Ecclesia in America.1
2. Responder al llamado del papa Benedicto XVI en su convocatoria al Snodo de la
Palabra de Dios en la vida y la misin de la Iglesia, para que la Palabra de Dios sea
[...] ms conocida, escuchada, contemplada, profundizada, amada y vivida.2
3. Responder al llamado de los obispos latinoamericanos en la V Conferencia del
Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM), en Aparecida, a estar en activo
estado de misin en la Iglesia catlica en Amrica Latina.3
4. Implementar las conclusiones del Primer Encuentro Nacional de Pastoral Juvenil
Hispana, en Estados Unidos, que piden la creacin de modelos pastorales de
evangelizacin y formacin de lderes entre los jvenes hispanos,4 y de Renovemos
la visin, que pide que se lleve a Jess a todos los adolescentes.5
5. Responder a las necesidades de unidad y diversidad de la Iglesia en Estados
Unidos, con un esfuerzo misionero bilinge, con el potencial de incluir a jvenes de
cualquier origen cultural.
6. Promover una pastoral de conjunto entre las arqui/dicesis, parroquias, institutos
pastorales, congregaciones religiosas, organizaciones nacionales y movimientos
apostlicos, como promotores y organizadores de las Misiones.
Lema de la Misin
El lema de la Misin Bblica Juvenil, La Palabra se hace joven con los jvenes, sirve de
nombre a la Primera Misin que ofrece el Instituto Fe y Vida, como parte de su Iniciativa de
Pastoral Bblica Juvenil. Este lema identifica el sistema de Misiones que Fe y Vida est
iniciando con esta Primera Misin, pues refleja una doble intencin, que se mantendr
constante en todas las misiones subsecuentes:
Encarnar la Palabra de Dios, de manera profunda en los jvenes misioneros, al vivir

la Misin y ser mensajeros de la Palabra para sus compaeros.
Promover la encarnacin de la Palabra de Dios en los jvenes participantes en la

Misin, para que a su vez ellos la compartan en su medio ambiente.
2. PRESENTACIN DE LA PRIMERA MISIN BBLICA JUVENIL

La temtica de la Primera Misin Bblica Juvenil, La Palabra se hace joven con los jvenes,
se centra en siete nombres simblicos que Jess se dio a s mismo, diciendo yo soy. Ver
Juan: 6, 35; 8, 12; 10, 7; 10, 11; 11, 25; 14, 6; 15, 5. Al revelar su identidad de esta manera
Jess est afirmando que l es Dios, que en l se cumplen las promesas del Antiguo
Testamento. As fue como Dios se present a Moiss, al decirle: Yo soy el Dios de tu padre,
el Dios de Abraham, el Dios de Isaac, y el Dios de Jacob (Ex 3, 6) y se fue el nombre con
que se revel a su pueblo a travs de Moiss: Yo soy el que soy (v. 14).
Presentar a Jess a los jvenes de esta manera, lleva a un encuentro con l, en que
lo pueden conocer con cierta profundidad, recibir su amor liberador y sentirse llamados a
compartir su Buena Nueva. Estos siete nombres simblicos, los cuales se presentan en el
cuadro de la siguiente pgina, generan el contenido de las cuatro sesiones bblicas en esta
Misin y los objetivos especficos de cada una, los cuales se explicitan en sus mensajes
principales y se expresan en los smbolos de la Cruz.
La Cruz de la Misin: su simbologa y significado

La Cruz de la Misin presenta a Jess al
centro, invitando a quienes van en su camino a
un encuentro nuevo con l, que los mueva a
llevar su Palabra dadora de vida a otros
jvenes. El arco iris representa la alianza de
Dios con su pueblo, iniciada en el Antiguo
Testamento y llevada a su plenitud por Jess,
misma alianza que hace con los cristianos,
quienes formamos el nuevo pueblo de Dios. La
paloma es smbolo del Espritu Santo, que
habita en nosotros desde nuestro bautismo y
nos da la luz y la fuerza para seguir a Jess a
lo largo de nuestro caminar hacia el Padre,
hasta alcanzar la vida futura en unin con Dios
al final de nuestros das.
Estos hechos vitales en la fe cristiana, fundamentan el espritu del sistema de
Misiones, La Palabra se hace joven con los jvenes. A travs de estas Misiones, los
jvenes misioneros identificados con Jess y movidos por el Espritu Santo lo llevan a
otros jvenes, para que ellos, a su vez, sean fuente de vida verdadera para las personas
con quienes conviven, en particular sus compaeros de edad.
En el madero horizontal y el madero vertical de la Cruz estn los smbolos con que
Jess se defini a s mismo, segn el evangelio de Juan. Con estos smbolos, Jess revela
a sus seguidores quin es l, para que lo conozcan mejor, lo sigan y puedan compartir su
Buena Nueva de salvacin, con seguridad, mostrando orgullosos y llenos de gozo, que
Jess es el Seor, la fuente de vida verdadera y eterna.
La Cruz se empieza a leer a la izquierda del travesao, de abajo hacia arriba en el
madero vertical, para terminar a la derecha del madero horizontal. Es el mismo orden que se
sigue en las sesiones bblicas para reflexionar sobre los Yo soy de Jess. Al ver los
smbolos podemos escuchar a Jess decir:
Cancin lema de la Primera Misin

Para animar la Misin, Martn Valverde compuso e interpreta su cancin lema, cuya letra
proclama la buena nueva de Jess al presentarse con los siete nombres simblicos que se
eligieron como tema para esta Primera Misin. As, la cancin da a conocer este aspecto del
evangelio de Jess y ayuda a los jvenes a estrechar su relacin con l.
En el sitio web de la Misin se encuentra esta cancin, su letra, su pista y las pisadas
para tocarla en la guitarra. Tambin existe un videoclip que ilustra la accin misionera que
se desprende de vivir como discpulos de Jess. Su letra se encuentra en la p. 95 de este
Cuaderno y en el Cancionero de la Misin, colocado en el sitio web.
La Biblia Catlica para Jvenes y su utilizacin en la Misin

La Biblia Catlica para Jvenes (BCJ) es el corazn de la pastoral bblica juvenil del Instituto
Fe y Vida. Fue creada con el fin de ofrecer una Biblia que lleve a los jvenes a conocer la
Palabra de Dios, orar con ella y vivirla desde el corazn, y que les ayude a compartirla con
sus compaeros. Por ello contiene diferentes tipos de comentarios, valiosas introducciones y
una serie de apoyos didcticos y pastorales.
La BCJ como instrumento privilegiado para los jvenes misioneros
Como los jvenes misioneros deben acercarse directamente a la Palabra de Dios,
para orar con ella, familiarizarse con su mensaje y hacerla vida, es ideal que todos los
jvenes misioneros cuenten con una BCJ. Esta versin de la Biblia les ser tambin de gran
utilidad en su misin de evangelizadores de sus compaeros.
El texto de la Biblia de Amrica o la BCJ: texto oficial de la Misin
La BCJ utiliza el texto de la Biblia de Amrica, debido a su calidad bblica y lenguaje
accesible para los jvenes. Con el fin de que los participantes en la Misin lean la misma
versin del texto bblico, las citas sobre las que se reflexiona en ella, estn transcritas en las
publicaciones de la Misin.
Edicin especial de la BCJ para la Misin
Existe una edicin especial de la BCJ para la Misin, la cual tiene en la cubierta la
Cruz de la Primera Misin. Su introduccin habla de la Misin y explica el simbolismo de
esta Cruz. Es la Biblia que se recomienda entronizar en cada sede de la Misin, durante la
primera sesin bblica.
3. INTRODUCCIN METODOLGICA AL CUADERNO

Esta Introduccin contiene dos secciones: la primera describe cmo estn organizadas las
sesiones y da instrucciones para estudiarlas y comprenderlas bien; la segunda consiste en
una gua para preparar la conduccin de cada una de las sesiones.
Cada sesin est planificada para tres horas y media, o sea para medio da, en la
maana o la tarde. Dar este tiempo a las sesiones bblicas es importante por tres razones:
(a) permite profundizar el mensaje de la Palabra de Dios, desde una perspectiva bblica y
catequtica; (b) da oportunidad de encarnar el mensaje en la vida cotidiana de los jvenes, y
(c) permite una oracin personal y comunitaria que fortifica la vocacin cristiana del joven y
alimenta su espiritualidad. Adems, organizar y llevar a cabo una misin bblica implica un
trabajo de preparacin especial y es importante que fructifique y que se distinga de las
sesiones regulares de un grupo juvenil, que suelen ser de menor duracin.
Primera seccin:
Organizacin de las sesiones bblicas e instrucciones para su estudio
Todas las sesiones siguen el mismo formato para facilitar su conduccin, y tienen dos partes
principales:
1. Organizacin general: objetivos, mensajes vitales, plan de la sesin, materiales para
la sesin y proceso de la sesin.
2. Desarrollo detallado: descripcin de cada actividad, siguiendo el Crculo Pastoral:
serverjuzgaractuarevaluarcelebrar.
Instrucciones para estudiar y comprender las sesiones

A continuacin se presentan los pasos a seguir para estudiar las sesiones y
prepararse para facilitarlas. Conforme realizas el estudio, presta especial atencin al rol que
escogiste para servir: anfitrin/a o evangelizador/a. Subraya lo que te toca realizar, de
acuerdo con tu letra A o B.
1. Leer la Organizacin general de la sesin
10
Primera pgina de cada sesin. Presenta la mstica de la sesin al:

o
Ilustrar los nombres simblicos de Jess con que l se presenta en cada sesin
y que generarn una relacin ms ntima y completa con Jess, al conocerlo
mejor y comprender la grandeza de ser sus discpulos.
Especificar los pasajes bblicos de los que nace el tema, y as centrar los
diferentes aspectos de la sesin en la Sagrada Escritura.
Sealar los objetivos a alcanzar, vistos desde la perspectiva de los jvenes

participantes.
Articular los mensajes vitales que se convierten en vivencia del evangelio,

conforme los jvenes misioneros conducen la sesin y los objetivos se
cumplen en los jvenes participantes.
Plan de la sesin. Presenta, en un esquema, el proceso de cada sesin, siguiendo

los seis momentos o pasos del Crculo Pastoral: ser ver juzgar actuar
evaluar celebrar.
o
Indica el nombre de las actividades en cada paso.
Da indicaciones para facilitar cada paso y especifica los materiales para la sesin.
Ofrece pautas del tiempo requerido para llevar las sesiones a cabo.
Sirve como apuntador o gua de referencia rpida, de las actividades a

realizar en cada paso del Crculo.
Al preparar las sesiones con tu equipo misionero, conviene escribir en este

plan las adaptaciones que hagan y los detalles importantes a recordar.
Materiales para la sesin. Estn agrupados de la siguiente manera:

o
Altar. Enlista los elementos necesarios para erigir el altar, tomando en

cuenta que la Biblia y la Cruz de la Misin siempre deben ocupar el lugar
principal. Menciona los smbolos bblicos propios de cada sesin, y los
smbolos de las sesiones anteriores, que permanecen en el altar.
Valija de la Misin. Indica los materiales comunes a todas las sesiones.

Entre ellos se encuentra el cofre de la Misin, en el que se guardan los
Diarios entre sesin y sesin.
Arcn de la sesin. Menciona los materiales especficos para cada sesin.
o Refrigerio. Recuerda que hay que llevar algo para ofrecer en la convivencia
al finalizar cada sesin. Este refrigerio debe ser sencillo y de bajo costo,
cuidando de no despertar el espritu de competencia.
Proceso de la sesin. Seala paso a paso las actividades en cada momento del
Crculo Pastoral. Al realizarlas, los participantes:
o Reafirman su ser como cristianos.
o Ven la realidad de su vida, en algn aspecto en particular.
o Juzgan esa realidad a la luz de la Palabra de Dios.
o Se proponen actuar segn los valores de Jess.
o Evalan su participacin en la sesin, al identificar los frutos obtenidos.
o Culminan la sesin con una celebracin de fe, seguida de una celebracin
de la vida durante la convivencia.
11
El plan de las reuniones incluye tiempo para reunirse, descansos y una

convivencia final. Se recomienda invitar a los participantes a sesiones de cuatro
horas, para tener un poco de tiempo extra, en caso de que alguna actividad lleve
ms de lo esperado. Los momentos del Crculo Pastoral que lo requieren, se
encuentran divididos en actividades con su duracin indicada, con el fin de facilitar el
manejo del tiempo.
Las responsabilidades de cada miembro del equipo misionero. Estas responsabilidades estn asignadas a cada evangelizador/a y anfitrin/a, a quienes se les ha
dado la letra A o B, para distinguir lo que corresponde a cada persona.
o Composicin del texto (layout). La numeracin indica los pasos que hay
que dar para llevar a cabo una actividad. Los textos con sangra en ambos
lados o doble margen, indican: (a) una oracin, si estn en letra diferente o
(b) un texto para explicar o leer, si estn en el mismo tipo de letra que el
resto del Cuaderno.
o Explicar versus leer. Cuando hay que dar una explicacin, se indica
explicar, lo que quiere decir que el evangelizador/a debe comunicar con sus
propias palabras lo que est escrito. Si se indica leer, necesita leerlo
textualmente; esto sucede cuando hay que exponer conceptos teolgicos
difciles de expresar y comprender, conducir una meditacin, orar con una
frmula especfica y otras situaciones semejantes.
2. Leer el Proceso de la sesin
Revisa cada momento del Crculo Pastoral: serverjuzgaractuarevaluarcelebrar.
Observa y toma nota de quin/es es el encargado de la facilitacin y quin/es del

cuidado del tiempo, en cada momento del Crculo.
Lee toda la actividad completa, para comprender sus pasos, componentes y tiempo
asignado.
Haz una segunda lectura y subraya palabras y conceptos que no estn claros.
Resuelve tus dudas con otros miembros de tu equipo o con algn asesor/a.
Identifica qu acciones realiza el grupo: (a) en sesin plenaria, (b) en pequeos

grupos, o (c) en parejas.
3. Realizar las siguientes comparaciones
Comparar cada momento del Crculo Pastoral con el Plan de la sesin y en el

Proceso de la sesin, para adquirir una visin completa de ella y poder ejercer tu rol
de evangelizador/a o anfitrin/a de manera gil.
Comparar el Cuaderno y tu Diario de la Misin, para recordar cmo encarnaste los

mensajes vitales en tu vida y trata de visualizar a qu grado se cumplieron los
objetivos.
12
Segunda seccin:
Gua para preparar la conduccin de cada sesin
La preparacin que debe hacer el Equipo de Jvenes Misioneros, de cada sede de la Misin,
consta de tres momentos, cuyas tareas se explican a continuacin.
Momento 1: Preparacin individual

1. Iniciar con una oracin. Hacer unos momentos de oracin, ofreciendo al Padre
tu preparacin de la sesin; pidiendo al Espritu Santo su luz para comprender e
interiorizar la Palabra de Dios, y dialogando con Jess sobre tu disposicin para ser
discpulo/a misionero/a.
2. Leer la sesin completa. Hacer una lectura total de la sesin, prestando especial
atencin a: (a) ttulo, objetivos y mensajes vitales, los cuales le dan direccin y
mstica, y (b) proceso y sus actividades, para cumplir los objetivos y facilitar la
vivencia del evangelio por los participantes.
3. Recordar tu experiencia de esta sesin. Revisar tu Diario de la Misin para traer
a la memoria tu vivencia del mensaje de esta sesin y reflexionar sobre cmo Dios
ha actuado en tu vida.
4. Leer otra vez los pasajes bblicos y los comentarios sobre ellos. Reflexionar y
orar con la Palabra, para descubrir qu te dice Dios ahora.
5. Repasar la sesin, centrndote en cada actividad. Identificar los momentos y las
actividades a ser facilitados por los evangelizadores y los materiales a ser preparados
por los anfitriones; subrayar lo que te corresponde hacer personalmente, las dudas que
tienes, y lo que necesitas hacer con tu pareja de evangelizadores/as o anfitriones/as.
Momento 2: Preparacin previa en equipo

1. Iniciar con una oracin. Empezar haciendo oracin con la cancin lema de la
Misin, de preferencia viendo el videoclip.
2. Profundizar los mensajes principales de la sesin. Compartir los mensajes que
descubrieron al recordar la sesin individualmente; leer de nuevo los pasajes bblicos,
y reflexionar juntos sobre los pasajes y sus comentarios.
3. Repasar todo el proceso. Revisar cada actividad, para: (a) cerciorarse que todos
comprenden los pasos a seguir; (b) expresar sus dudas, solucionarlas o recurrir a un
asesor/a; (c) hacer los ajustes necesarios, sea por la realidad del grupo, el espacio
en el que sesionan o el tiempo con que cuentan. Si el grupo es muy grande habr
que adaptar algunas actividades para que no ocupen mucho tiempo.
4. Coordinarse en parejas de evangelizadores/as y anfitriones/as. Decidir cmo
harn el trabajo que les corresponde segn su rol; identificar qu prepararn
individualmente y qu juntos.
13
5. Organizar un CD de la Misin. Al preparar la primera sesin, se recomienda que

organicen un CD/DVD de la Misin con la cancin lema, su videoclip y todas las
canciones que se cantarn durante las cuatro sesiones. En el sitio web se ofrece un
Cancionero misionero, con la cancin lema y canciones que hacen alusin al
contenido de las sesiones o tienen un espritu misionero. Conviene aadir canciones
conocidas por la comunidad local, adecuadas para los temas de cada sesin, de
modo que los jvenes puedan cantarlas.
6. Identificar los ejercicios de estiramiento, coordinacin y cantos. Decidir qu
ejercicios y cantos usarn en cada sesin, y quin es responsable de dirigir cada
uno. Pueden practicar las canciones nuevas con los participantes que llegan
temprano, durante la bienvenida.
7. Terminar con una breve oracin y compromiso. Terminar con la Oracin por la
Misin, en la p. 4. Tomarse de las manos y sellar su compromiso mutuo con Jess, a
seguir preparndose como profetas suyos.
Momento 3: Preparacin inmediata el da de la sesin

Es importante tener una breve preparacin justo antes de empezar la sesin y
asegurarse de que estn listos para dirigirla como se indica a continuacin.
1. Llegar con tiempo. Asegurarse que llegan al menos media hora antes, para: (a)
arreglar el lugar, (b) revisar que todo est listo, y (c) prepararse como equipo.
2. Iniciar con una oracin. Encomendarse al Espritu Santo para que los ilumine, los
ayude a trabajar en armona y los apoye en todo momento.
3. Recibir a los participantes. Acoger a los jvenes, prestar especial atencin a los
que llegan solos o no conocen al resto del grupo.
4. Facilitar la sesin. Conducir las actividades, segn las indicaciones del Cuaderno y
ayudar a que los participantes utilicen su Diario.
5. Involucrar a dos participantes en el servicio. Los anfitriones/as invitan a dos
jvenes para que ayuden con la hospitalidad durante la convivencia y con dejar en
orden la sede de la Misin.
6. Despedir a los participantes. Al despedirlos, motivarlos a vivir el mensaje que les
dio Jess y mencionarles que los esperan para la prxima sesin.
7. Evaluar la sesin y organizar la prxima reunin de equipo. Reunirse unos
minutos, para hacer la evaluacin, segn el formato que se presenta al final del
Cuaderno. Decidir cundo se reunirn para preparar la prxima sesin, como parejas
y como equipo, si an no lo han hecho.
14
PARTE 1
SESIONES BBLICAS
1. Jess nos transmite su vida y nos capacita para dar frutos
2. Jess, el amigo que da vida hoy y siempre
3. Jess, el Buen Pastor, me ama, me llama y me da vida
4. Jess es la luz del mundo; yo quiero ser luz para mis semejantes
15
Notas personales sobre la Misin
16
SESIN 1
OBJETIVOS
Descubrir que estamos unidos a Jess y formamos una comunidad con l.
Reconocer que tenemos hambre del pan de vida.
Convencernos de que podemos dar frutos de amor y bien.
Responder a la invitacin de Jess de permanecer unidos a l.
MENSAJES VITALES
En unin con Jess, nuestra vida siempre tiene sentido.
Jess es nuestro alimento para la jornada de la vida.
Creemos en Dios Padre que Jess nos ha revelado.
Los cristianos estamos llamados a dar frutos.
17
PLAN DE LA SESIN
Momento
Actividad
Pasos
Bienvenida informal
Bienvenida
y
oracin inicial
Dar la bienvenida y motivar una

convivencia informal.
Apertura de la sesin
Dar la bienvenida formal.
Tocar la cancin lema; y proyectar el

videoclip.
Hacer la oracin inicial.
Presentacin de los participantes
SER
Empezamos
a conocernos
Explicar la actividad y dar ejemplo de

cmo hacerla.
Realizar la actividad.
Presentacin de la Cruz de la Misin
Presentar a Jess y entronizar la Cruz

de la Misin.
Material
Tiempo
CD/DVD
de la Misin
y aparatos
para su uso
Instrumentos
musicales
20 min
Cruz
de la Misin
Gafetes
o etiquetas
con nombre
30 min
Diario
Entrega del Diario y los gafetes.

Organizacin en grupos pequeos (GP)
Unimos
nuestros lazos
Formar los grupos y entregar el material.
Explicar la actividad.
Clips, ligas
o elsticos
20 min
Realizacin de la actividad
Armar la cadena en GP.
Dialogar en GP, Diario, p. 8.
Sesin plenaria
Descanso
VER
Pensamos
en nuestros
nudos afectivos
15 min
Abrir el Diario en la p. 9.
Explicar y dirigir la actividad sobre las

vides, Diario, pp. 9-10.
Diario
Lpices
20 min
Introduccin
Invitar a escuchar la Palabra de Dios.
Hacer el comentario sobre la vid.
Proclamacin de la Palabra y comentario
JUZGAR
Escuchamos
la Palabra
de Dios
Abrir el Diario, p. 11.
Proclamar Juan 15, 1-11.
Comentario sobre el evangelio.
Reflexin en grupos pequeos
18
Explicar el significado la palabra conocer.
Biblia
de la Misin
Diario
35 min
Momento
Actividad
Pasos
Comentario inicial e invitacin para
reflexionar
ACTUAR
Preparamos
nudos
permanentes
Relacionar las actividades sobre los

nudos afectivos y los nudos
permanentes.
Material
Tiempo
Diario
Lpices
10 min
Reflexin personal
Dirigir la actividad, Diario, p. 14.
Comentario final
EVALUAR
Ambientacin
Entonar un canto o hacer un ejercicio de

ambientacin.
Revisamos
nuestra vida
ante Jess
Explicar la actividad y dar ejemplo.
Comentar sobre la simbologa.
Escribir el mensaje principal,

Diario, p. 15.
Dibujar los smbolos, Diario, p. 43.
5 min
Diario
Lpices
15 min
Celebracin
Jess
nos fortalece
para que
demos frutos
CELEBRAR
Avisos
y refrigerio
Altar
Formar un crculo alrededor del altar y

entrar en espritu de oracin.
Besar la Cruz de la Misin y elevarla

en lo alto.
Entregar a cada joven la Cruz y

hacerle la pregunta.
Dar tiempo para escribir la oracin

personal a Jess, Diario, p. 15.
Entonar la cancin de la sesin.
Diario
Guardar los Diarios en el cofre y

sellarlo.
Cofre
Recordar la fecha de la siguiente

sesin e invitar a amigos, si hay
espacio.
Refrigerio
Compartir el refrigerio.
Dar la despedida. Guardar los Diarios,

gafetes o etiquetas en el cofre y sellarlo.
Cruz de
la Misin
CD de
la Misin
Grabadora
Instrumentos
musicales
25 min
Total
15 min
3:30 horas
19
MATERIALES PARA LA SESIN

Altar
Elementos bsicos
Mantel, velas y flores
Biblia de la Misin
Cruz de la Misin
Atril o cojn para colocar la Biblia abierta
Nota. Al iniciar esta primera sesin, el altar slo debe tener el mantel, las velas, las flores
y el atril o cojn para la Biblia. La Cruz y la Biblia se entronizarn durante la sesin.
Smbolos bblicos
1. Vid (planta de la uva) o una planta que da frutos y una canasta con pan
Valija de la Misin
LCD/DVD/TV o grabadora
CD/DVD de la Misin
Canasta con gafetes o etiquetas con los nombres de los participantes y unos
extra en blanco
Diarios de la Misin
Cofre para guardar los Diarios de la Misin
Lpices
Arcn de la Sesin 1
Clips
Ligas o elsticos
Refrigerio
Refrescos o agua fresca, galletas, papas fritas, cacahuates o man...
Vasos y servilletas
20
PROCESO DE LA SESIN
[Facilitacin: Anfitriones/as y Evangelizador/a A]

[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]
ACTIVIDAD: BIENVENIDA Y ORACIN INICIAL
[20 minutos]
10 minutos
Bienvenida informal
1. Los anfitriones/as dan la bienvenida a los participantes conforme llegan y los

invitan a pasar al lugar donde se llevar a cabo la sesin. Ya iniciada sta, los
anfitriones/as se quedan en la puerta y, si faltan algunos invitados, cuando
llegan los orientan sobre lo que est pasando y les piden que se incorporen a la
actividad, sin distraer a la comunidad.
10 minutos
2. Los evangelizadores/as inician la sesin puntualmente, con una bienvenida

formal. Tocan la cancin lema para fomentar la mstica de la Misin, e invitan a
los participantes a aprender el canto y a entonarlo juntos. De ser posible,
proyectan el videoclip.
3. El evangelizador/a A invita a entrar en espritu de oracin para iniciar
la sesin. Se persigna y ora al Seor diciendo en voz alta:
Jess, profeta por excelencia y hermano nuestro, te damos
gracias por reunirnos en esta Misin, para que tu Palabra se
haga joven con los jvenes. Queremos conocerte y amarte ms
para llevar tu amor a los dems.
Enva tu Espritu sobre todos y cada uno de los aqu
presentes. Permanece con nosotros y acta a travs de nosotros!
Llvanos de tu mano a nuestro buen Padre, en compaa de Mara,
tu Madre y madre nuestra. Amn.
21
ACTIVIDAD: EMPEZAMOS A CONOCERNOS
[30 minutos]
20 minutos
Presentacin de los participantes
1. Los evangelizadores/as se colocan juntos e invitan a formar un crculo, sea

de pie o sentados.
2. El evangelizador/a A:
Invita a los participantes a aprenderse los nombres de sus compaeros,

pues todos han sido llamados por Jess a ser parte de la comunidad en
esta Misin. Para ello, cada persona dir en voz alta su nombre y un
apodo simptico como le guste que la llamen, mencionando brevemente
la razn del apodo. Por ejemplo: Yo soy Melanie-dinamita, porque siempre
pongo mucha pasin y energa en lo que hago.
Iniciar con una persona y proceder en crculo hacia la derecha. Existe un reto:
a partir del segundo participante, tendrn que decir los nombres y apodos de
todas las personas sentadas a su izquierda, empezando por la ms cercana.
3. Los participantes se presentan siguiendo este proceso:
Empieza el evangelizador/a A, dando su nombre, su apodo y la razn de l.
Sigue la persona a su derecha: se presenta y repite el nombre y el apodo

del evangelizador/a A.
La siguiente persona se presenta y dice el nombre y apodo de quien est

a su izquierda y del evangelizador/a A. As sucesivamente.
Para terminar, el evangelizador/a B, quien se encuentra al final del

crculo, repite los nombres y apodos de todos.
Presentacin de la Cruz de la Misin
5 minutos
1. Los dos anfitriones/as entran con la Cruz de la Misin. El anfitrin/a A la

lleva en lo alto y se coloca entre los dos evangelizadores/as.
2. El anfitrin/a B:
Presenta a Jess diciendo:

Jess es el centro y la razn de ser de esta Misin; l nos
invit a estar aqu, estamos reunidos por l y esta Misin es
de l tanto como de nosotros. Como Jess es la persona ms
importante, se presenta al final y hoy quiere hacerlo con dos
nombres simblicos que l se dio a s mismo.
Jess se define como la vid la planta que produce
las uvas y como el pan de vida, un alimento de la vida
diaria. Hoy conoceremos mejor a Jess al reflexionar sobre
estos dos nombres.
22
Como miembro del equipo, tengo el privilegio de

entronizar la Cruz de la Misin en el altar, que con mucha
ilusin y cario hemos preparado para Jess. A partir de
ahora, Jess est presente de modo muy especial en la
comunidad de los invitados a esta Misin. Abran su corazn
a Jess y denle un gran aplauso de bienvenida.
Entroniza la Cruz de la Misin en el altar.

5 minutos
Entrega del Diario y los gafetes

3. El anfitrin/a A:
Invita a que los participantes se acerquen a recibir su gafete o etiqueta y

su Diario de la Misin, conforme escuchan su nombre.
Entrega su gafete, su Diario y un lpiz a cada participante, con ayuda del

anfitrin/a B.
ACTIVIDAD: UNIMOS NUESTROS LAZOS
[20 minutos]
5 minutos
Organizacin en grupos pequeos

Organiza a los participantes en grupos pequeos de tres o cuatro jvenes,

en los que trabajarn durante toda esta sesin. A cada uno le entrega un
clip y una liga o elstico.
Invita a sus compaeros a hacer una cadena con el clip, la liga y ocho
objetos o accesorios que traigan consigo. Da unos minutos para que
apliquen su creatividad y lleven a cabo la tarea.
10 minutos
2. Cada grupo pequeo arma su cadena y, al terminar, la describe al responder

las preguntas en el Diario de la Misin, p. 8:
Qu es lo que hace nica la cadena que acaban de armar?

Cules son los eslabones ms fuertes y cules son los ms dbiles?
Cuntas formas de unir encontraron al hacer la cadena?
5 minutos
Sesin plenaria
3. El evangelizador/a A abre un dilogo en sesin plenaria para profundizar

sobre el sentido de esta actividad, hace la siguiente pregunta, qu enseanzas
sobre la comunidad pueden obtener de su experiencia al armar la cadena?
23
ACTIVIDAD: DESCANSO
[15 minutos]
[Facilitacin: Evangelizador/a A]
ACTIVIDAD: PENSAMOS EN NUESTROS NUDOS AFECTIVOS

[20 minutos]
1. El evangelizador/a A invita a los participantes a abrir su Diario en la p. 9,
donde se encuentra ilustrada una vid o planta de la uva. Explica cmo se har el
ejercicio en las vides dibujadas en las pp. 9 y 10.
2. Cada joven escribe lo siguiente en las plantas de vid:
24
En la primera vid, escribe: (a) en el tronco, su propio nombre; (b) en cada

una de las cinco ramas, el nombre de una persona con quien lleva una
relacin muy estrecha, y (c) en las hojas, tres aspectos que lo/a unen con
cada persona; por ejemplo: cario, conversaciones interesantes, travesuras,
diversiones, etctera.
En la segunda vid, escribe: (a) en el tronco, nombre de Jess; (b) en

cada rama, una cualidad de Jess que le atrae, por ejemplo: su
compasin, su valenta, y (c) en las hojas, algo que lo une a l, por
ejemplo: amor, amistad, bautismo, otros.
[Facilitacin: Evangelizador/a B]
[Proclamacin del evangelio y cuidado del tiempo: Evangelizador/a A]
ACTIVIDAD: ESCUCHAMOS LA PALABRA DE DIOS
[35 minutos]
5 minutos
Introduccin
1. El evangelizador/a B:
Se dirige al altar con la Biblia en lo alto y la coloca en el atril (o cojn),

abierta en Juan 15, 1-11.
Invita a sus compaeros a acallar su corazn y a preparase para

escuchar la Palabra de Dios, diciendo lo siguiente:
Vamos a escuchar la Palabra de Dios, pongamos mucha
atencin a los nombres simblicos que Jess se da a s
mismo. Se define como la vid la planta de la uva, que
era muy conocida en su tierra para dar a conocer a sus
seguidores su relacin con Dios Padre y con nosotros.
Jess habla de nosotros como sarmientos, o sea
las ramas de la vid. De esta manera, enfatiza la estrecha
unidad de los cristianos con l, la cual se establece con el
bautismo y se mantiene principalmente a travs de la
Eucarista.
Jess, mejor que nadie, conoce a Dios Padre y
desea que todos gocemos de su gran amor; por eso quiere
que permanezcamos unidos a l. En el siguiente pasaje,
veremos cmo acta el Padre en nuestra vida, a quien
Jess presenta como el viador.
Pide prestar atencin al pasaje del evangelio que proclamar su

compaero, para poder identificar el mensaje que les da Jess.
Indica que pueden escuchar el evangelio o seguirlo en su Diario, p. 11, si

eso les ayuda a comprender mejor su mensaje.
25
Proclamacin de la Palabra de Dios y comentario
5 minutos
Proclama Juan 15, 1-11.
Invita a dejar que la Palabra de Dios penetre en el fondo de su corazn,

para que alimente su vida con los sentimientos de Jess, y a seguirla en
su Diario, si as prefieren, p. 11.
3. El evangelizador/a B: Comenta lo siguiente:

Es posible que hayan identificado mensajes distintos, pues la
Palabra de Dios llega a cada persona segn su experiencia de
vida y la situacin en la que se encuentra cuando la escucha. Si
estn de acuerdo con la misma idea, sta se fortalece; si sus
opiniones son diferentes, se enriquecen mutuamente.
En la vid, los sarmientos o ramas unidas al tronco por los
nudos, nos representan a nosotros unidos a Jess, quien se
presenta a s mismo como el tronco. El viador quien representa
al Padre poda o corta las ramas, cuando es necesario; nunca
corta los nudos que las unen al tronco.
Las ramas nuevas brotan de los nudos de la vid. Mientras
stos no sean arrancados, al podarlas, las ramas volvern a crecer,
para dar ms fruto.
Las ramas secas son cortadas, con el fin de darles la
oportunidad de renacer de los nudos y volver a dar fruto. Como
Jess ofreci a sus discpulos, l est siempre con nosotros. Nos
corta para que crezcamos ms sanos al seguir sus mandamientos
y as poder dar buenos frutos.
10 minutos
4. El evangelizador/a B: Invita a dialogar en los grupos pequeos en que armaron

la cadena, guiados por las preguntas en el Diario, p. 12.
5. Cada grupo pequeo dialoga apoyados por las siguientes preguntas:
26
Cules son los frutos de estar unidos a Jess?
Por qu quiere Jess que estemos unidos a l y a travs de l estemos

unidos entre nosotros?
Cmo se relaciona esta lectura con tu experiencia en la actividad sobre

los nudos afectivos?
Comentario y proclamacin de la Palabra de Dios
5 minutos
Hace el siguiente comentario:

En esta Misin conoceremos varias maneras como Jess
habla de s mismo. En la lengua y la cultura de Jess,
conocer, quiere decir, tener una experiencia con la
totalidad de nuestro ser. No se trata solamente de saber
algo sobre Dios de manera intelectual, sino de tener una
relacin vivencial con l.
En el sentido bblico, conocer implica tambin
sentir y vivir una realidad. En esta Misin conoceremos
mejor a Jess con nuestra inteligencia, afectividad y
experiencia. Los invito a que atesoren los mensajes y
vivencias que ms lleguen a su corazn, para que
estrechen su relacin con Jess y la comunidad de fe.
En el pasaje del evangelio que se proclamar en
unos momentos, Jess se presenta diciendo, Yo soy el
pan de vida (Jn 6, 35). Cuando Jess se identific con la
vid, al igual que al identificarse con el pan, se est
presentando a nosotros como alimento.
Jess nos alimenta de muchas maneras, en
particular al recibirlo en la Eucarista, bajo las especies de
pan y vino, convertidas en su cuerpo y su sangre,
entregados en la cruz por amor a nosotros. Al escuchar el
evangelio, tengamos en cuenta que Dios siempre ha
alimentado a su pueblo para su jornada de la vida.
El pan fue un smbolo importante la noche de la
Pascua juda, al iniciar el pueblo de Israel su camino de
liberacin de la esclavitud a la tierra prometida. El pan,
como decimos en la Misa, es fruto del trabajo de los
hombres; es decir, Jess es nuestro alimento. Jess
siempre nos invita a nutrirnos con su amor liberador y
misericordioso, como lo est haciendo a travs de esta
Misin.
Toca a nosotros abrirnos a Jess y disponer nuestro
corazn para recibirlo. As gozaremos de la vida nueva que
nos da para enfrentar los desafos que encontramos
mientras peregrinamos en la tierra y alcanzar la resurreccin
y la vida con Dios para siempre.
Invita a escuchar el pasaje del evangelio y a dejar que la Palabra de Dios

penetre en su corazn y en su vida.
27
Invita a dejar unos minutos de silencio, para recibir el mensaje de Jess

en su corazn, y a seguirlo en su Diario, si as lo prefieren, p. 13.
10 minutos
8. El evangelizador/a B: Indica que el dilogo en los grupos pequeos se har

guiados por las preguntas en el Diario, p. 13:
9. Cada grupo pequeo dialoga ayudado por las siguientes preguntas:
Una persona con hambre, busca alimento; quien est desnutrida, necesita
alimentarse. En qu se nota el hambre del amor de Dios entre la juventud?
A qu grado est desnutrida y padece enfermedades por falta de amor?
Jess quiere alimentar a los jvenes de hoy con su amor liberador y

misericordioso. Si te preguntara cmo hacerlo, qu le aconsejaras?
ACTIVIDAD: PREPARAMOS NUDOS PERMANENTES

Comentario inicial e invitacin para reflexionar
[10 minutos]
2 minutos
28
Relaciona la reflexin que se har a continuacin sobre los nudos

permanentes con la actividad que se hizo sobre los nudos afectivos,
indicando que para que nuestro amor humano crezca y sea dador de
vida como el de Jess, necesitamos estrechar nuestra relacin con l y
alimentarnos con la Eucarista y con su Palabra. As podremos mantener
mejores relaciones con otras personas, fortalecerlas cuando se debilitan
y restaurarlas cuando se rompen.
Invita a los participantes a pensar cmo pueden enriquecer o intensificar

sus relaciones representadas en las vides, para que los nudos afectivos se
afiancen y refuercen para que se conviertan en nudos permanentes,
reforzados con el espritu de Jess.
6 minutos
Reflexin personal
2. El evangelizador/a A: Gua a los participantes, paso a paso para que hagan su

reflexin, en el Diario, p. 14, empezando con la vid de su relacin con Jess, p. 10.
3. Cada joven escribe en las vides su reflexin, conforme el evangelizador/a los gua:
Jess quiere que estemos unidos a l, como las ramas de la vid
al tronco y que nos alimentemos de l, para que demos frutos de
amor en nuestras relaciones. Seguiremos la reflexin con las vides:
Regresa a la vid que representa tu relacin con Jess, p. 10:
En los cuatro racimos que no tienen uvas cayendo, escribe

cmo Jess enriquece o mejora tu vida personal.
En las tres siluetas de racimos de uvas, escribe aspectos de

tu vida que necesitan ser nutridos por el amor de Jess.
En los tres racimos con las uvas cayendo, tres maneras cmo
puedes t llevar el amor de Jess a personas que lo necesitan.
Teniendo presente que cuentas con Jess para ayudarte a amar,

regresa a la vid en la p. 9, que representa tus relaciones humanas
ms estrechas:
En el racimo con uvas que est en la rama de cada persona,

escribe una palabra que represente cmo enriqueces su
vida con tu amor.
En la silueta del racimo de uvas, en la rama de cada persona,

escribe una palabra que indique lo que puedes hacer en el
futuro para enriquecer su vida con tu amor.
2 minutos
Comentario final

Hemos identificado acciones, sentimientos o actitudes que nos
unen a varias personas y a Jess. Todo lo que nos une y nos
da la vida que Dios quiere, es fruto de su amor. Si hay
aspectos en una relacin que, en lugar de dar vida, les causan
dao a ustedes o a la otra persona, hay que corregirlos.
Piensen en su relacin con cada persona representada en
la primera vid y si hay algn aspecto que requiere correccin,
escrbanlo al lado. Tendrn oportunidad de presentarlo en
silencio a Jess, para que los ayude a corregirlo.
Concluye la actividad, invitando a cantar para prepararse a hacer

su ltima reflexin sobre la sesin.
29
ACTIVIDAD: CANTO O EJERCICIO DE AMBIENTACIN
[5 minutos]
[Cuidado del tiempo: Evangelizador/a A]
ACTIVIDAD: REVISAMOS NUESTRA VIDA ANTE JESS
[15 minutos]
Indica que, al final de cada sesin, escribirn, en un papiro, los mensajes

de Jess ms importantes que recibieron en ella, e irn llenando su cruz
personal de la Misin, con smbolos que representen esos mensajes.
Invita a escribir en el papiro el mensaje de Jess que les lleg ms al

fondo del corazn o que impact ms cmo llevar su vida, Diario, p. 15.
Comenta lo siguiente:
La simbologa ocupa un lugar muy importante en el lenguaje
religioso. Permite expresar experiencias profundas e intensas
que no se pueden describir de otro modo.
Su cruz personal de la Misin, que est en la p. 43
tiene dos smbolos muy importantes: el arco iris, que
representa la alianza de Dios con su pueblo, y la paloma,
que es smbolo de la presencia del Espritu Santo en
nosotros y entre nosotros. De esta manera, junto con
Jess, est representada en su cruz, la Santsima Trinidad:
Padre, Hijo y Espritu Santo.
Invita a los participantes a dibujar dos smbolos que representen mensajes

de Jess, experiencias de fe, motivaciones del Espritu, propsitos,
etctera, vividos en esta sesin. Pueden ser dibujos o una palabra con
significado especial y deben tener un tamao adecuado, para que
quepan ocho smbolos, dos por sesin.
Da unos minutos para hacer el ejercicio.
2. Cada joven dibuja sus smbolos en su cruz personal de la Misin, Diario, p. 43.
30
[Facilitacin: Evangelizadores/as y anfitriones/as]

[Cuidado del tiempo: Evangelizadores/as]
ACTIVIDAD: JESS NOS FORTALECE PARA QUE DEMOS FRUTOS

[15 minutos]
Invita a los participantes a formar un crculo alrededor del altar y a entrar

en espritu de oracin.
Toma la Cruz de la Misin que se encuentra en el altar, la besa, la eleva

en lo alto y explica que la sesin terminar con un ritual. Les entregar la
Cruz de la Misin, pronunciando unas palabras; cada joven la recibir
en sus manos y le responder a Jess en silencio, desde el fondo de
su corazn.
Se acerca al evangelizador/a A y le dice:

Toma la Cruz, Jess quiere estar ms unido a ti para
alimentarte y darte vida, de modo que puedas dar frutos
de amor y bien para las personas con quienes convives.
Qu le respondes?
El evangelizador/a A toma entre sus manos la Cruz, y, observndola,

dice a Jess en silencio lo que nazca de su corazn. Pasa la Cruz a la
persona a su derecha, repitiendo el ritual.
As sucesivamente hasta terminar todos.
El evangelizador/a B, invita a escribir en su Diario, p. 15, lo ms significativo

de su oracin e indica que en la pgina final de cada sesin, quedan
escritos los mensajes ms fuertes de Jess para cada quien y su
respuesta personal a la Palabra de Dios.
Prepara la cancin de esa sesin e invita a escucharla para or la

meloda y, sobre todo, para identificar la parte que tiene un significado
ms fuerte para cada uno/a en esos momentos.
Invita a cantarla juntos. Si la saben de memoria, pueden entonarla unidos

de las manos.
31
Pide a los participantes que pasen a dejar su etiqueta en el altar, como

smbolo de que se mantendrn toda la semana cerca de Jess: vid y pan
de vida, y a que coloquen su Diario en el cofre preparado para ello.
Explica que se guardarn todos los Diarios en el cofre, el cual ser

sellado para asegurar la confidencialidad y ser resguardado por uno de
los evangelizadores hasta la siguiente sesin. Al final de la Misin se les
entregar en un ritual especial en la Liturgia de Clausura.
ACTIVIDAD: AVISOS Y REFRIGERIO
[25 minutos]
1. El anfitrin/a B recuerda la fecha de la prxima sesin e invita a los

participantes a traer uno o dos amigos, si hay cupo en la sede de la Misin. Les
recuerda que hay Misiones en otros lugares, a las que tambin podran asistir
sus amigos.
2. El anfitrin/a A invita a compartir el refrigerio.
3. Los dos anfitriones/as, a la hora convenida para terminar la sesin:
32
Despiden a los participantes de manera afectuosa y alegre, dicindoles

que los esperan en la prxima sesin.
Recogen los gafetes o etiquetas de sus compaeros, para ser utilizados

en la siguiente sesin.
SESIN 2
OBJETIVOS
Profundizar en el conocimiento de Jess como salvador nuestro.
Reflexionar sobre la necesidad de la salvacin y vida que nos ofrece Jess

resucitado.
Tomar conciencia de que la verdad revelada por Jess, sobre Dios y sobre nosotros,
es liberadora y generadora de vida.
Anhelar la vida que Jess nos ha prometido y disponerse a seguirlo, vivir cerca
de l y tratar de parecernos a l.
MENSAJES VITALES
Jess es el Mesas, el Salvador, el nico capaz de darnos vida y felicidad

autnticas al tiempo que nos fortifica ante los desafos que enfrentamos.
Creemos en la persona, las obras y las palabras de Jess.
Jess nos ensea el camino, nos ofrece la verdad y nos da la vida.
Al seguir a Jess llegamos al Padre amoroso en esta vida y en la otra.
33
PLAN DE LA SESIN
Momento
Actividad
Pasos
Bienvenida informal
Bienvenida
y
oracin inicial
Entregar los gafetes o etiquetas y el Diario.

Tocar la cancin lema y proyectar el
videoclip.
SER
Hacer la oracin inicial, Diario, p. 18.

Decimos
una verdad
y
dos mentiras
VER
Pensamos
en lo
verdadero
y lo falso
en nuestra
vida

cmo hacerla en el Diario, p. 18.
Conducir la actividad en sesin plenaria.
Concluir la actividad.
Introduccin y reflexin personal
Abrir el Diario p. 19.
Explicar la actividad y dirigirla.
Material Tiempo
Gafetes
o etiquetas
con nombre
Diarios
CD/DVD
de la Misin
y aparatos
para su uso
Instrumentos
musicales
Diario
Lpices
25 min
Diario
Lpices
20 min
Reflexin en grupos pequeos (GP)
20 min
Dialogar, con base en las preguntas que

estn en el Diario, p. 20.
Descanso
15 min
Comentario y proclamacin de la Palabra
Invitar a pensar en los nombres preferidos

de Jess.
Compartir en parejas.
Invitar a escuchar la Palabra de Dios,

Diario, p. 21.
Biblia
de la Misin
Diario
Comentarios catequticos
JUZGAR
Escuchamos
la Palabra
de Dios
Explicar la palabra Mesas.
Reflexin personal, No. 1, Diario, p. 21.
Explicar el significado de la resurreccin

que nos ofrece Jess.
Proclamacin de la Palabra y reflexin
Volver a proclamar Juan 11, 17-27.
Reflexin personal, No. 2, Diario,

p. 22.
Reflexionar en silencio; despus en GP,

Diario, p. 22.
Comentario final
34
40 min
Momento
Actividad
Pasos
Meditacin: Parte 1
Explicar la actividad.
Cubrir a los participantes.
Conducir la meditacin.
Material
Tiempo
Biblia
de la Misin
Sbanas
para cubrir
Proclamacin de la Palabra y reflexin

personal
Morimos
para vivir
Ver el evangelio en Diario, p. 23.
Reflexin en silencio.
Meditacin: Parte 2
ACTUAR
Ambientacin
Invitar a aceptar la vida que nos ofrece

Jess.
Hacer un crculo con el grupo.
Compartir en parejas.

ambientacin.
EVALUAR
30 min
Revisamos
nuestra vida
ante Jess
Preparar la celebracin (anfitriones; ver

la actividad Oramos con Jess).
Escribir el mensaje principal, Diario, p. 24.
Explicar qu es un smbolo y en qu
consiste la actividad.
Preparacin por los anfitriones
Oramos
con Jess
CELEBRAR
Avisos
y refrigerio
Marcar un camino con semillas, hojas

secas, ptalos o ramas.
Colocar las palabras Camino,

Verdad y Vida en el altar.
Celebracin
Organizar al grupo en parejas.
Hacer la oracin al Espritu Santo.
Explicar cmo hacer la oracin personal.
Dar la seal a las parejas.
Hacer oracin frente al altar.
Escribir la oracin, Diario, p. 24.
Entonar la cancin de la sesin.
Recordar la fecha de la siguiente sesin

e invitar a amigos, si hay espacio.

5 min
Diario
Lpices
15 min
Hojas secas,
ptalos
o ramas
Palabras:
Camino,
Verdad
y Vida
CD de la
Misin
Grabadora
Instrumentos
musicales
Refrigerio
Cofre
25 min
Total
20 min
3:30 horas
35

Altar
Elementos bsicos
Biblia de la Misin
Cruz de la Misin
Smbolos bblicos
1. Vid o planta que se us en la sesin anterior y una canasta con pan
2. Un camino para colocar en el altar, hecho de semillas, hojas secas,
ptalos o ramas, con tres letreros pequeos que digan: Camino, Verdad
y Vida
Valija de la Misin
CD/DVD de la Misin
Canasta con los gafetes o etiquetas con los nombres de los participantes y unos
extra en blanco
Diarios extra para nuevos participantes
Cofre con los Diarios de la Misin
Lpices
Arcn de la Sesin 2
Mantas, telas, sbanas o cobijas para cubrir a cada uno de los participantes
Semillas, hojas secas, ptalos o ramas para marcar un camino largo, que ir
desde afuera del saln o de la casa, hasta el altar
Refrigerio
Vasos y servilletas
36
PROCESO DE LA SESIN
[Facilitacin: Anfitriones/as y Evangelizador/a B]

[20 minutos]
10 minutos
Bienvenida informal
1. Los anfitriones/as dan la bienvenida a los participantes conforme llegan; les

entregan su gafete o etiqueta, lpiz y Diario de la Misin, y los invitan a pasar al
lugar donde se llevar a cabo la sesin. Ya iniciada sta, los anfitriones se
quedan en la puerta si faltan algunos invitados, y cuando llegan, los orientan
sobre lo que est pasando y les piden que se incorporen a la actividad sin
distraer a la comunidad.
10 minutos

3. El evangelizador/a B inicia la sesin:
Si hay jvenes que asisten por primera vez, les pide que se presenten a
lo dems y los invita a sentirse en casa.
Invita a entrar en espritu de oracin para iniciar la sesin, Diario, p. 18. Se

persigna y ora al Seor diciendo:
Dios nuestro, te damos gracias por habernos hecho a
imagen y semejanza tuya. Gracias tambin por haber
establecido una alianza de amor con tu pueblo y enviarnos
a tu Hijo Jess para sellarla y llevarla a plenitud.
Queremos que Jess nos ensee el camino de la
felicidad y la vida autntica junto a ti. Enva tu Espritu
para que nos ayude siempre a caminar de su mano. Te lo
pedimos por tu Hijo, Nuestro Seor Jesucristo, y por
intercesin de Mara, nuestra madre. Amn.
37
ACTIVIDAD: DECIMOS UNA VERDAD Y DOS MENTIRAS
[25 minutos]
Indica que harn un ejercicio para conocerse mejor y les pide que abran
su Diario, en la p. 18.
Invita a los participantes a escribir tres enunciados sobre s mismos, de

los cuales uno es verdad y dos son mentira; por ejemplo: (a) soy la
hermana mayor, (b) toco la guitarra y (c) me gusta bailar, Diario, p. 18.
Explica que los enunciados deben ser crebles, para que sus compaeros
no adivinen fcilmente cul es la verdad. Da unos minutos para escribir.
Pide al evangelizador/a A que muestre cmo se har la actividad y diga sus

tres enunciados, identificndolos con las letras a, b y c, respectivamente.
Pide que levanten la mano, segn lo que piensan, dando tiempo para
apreciar cuntas manos estn levantadas:
Levanten la mano los que piensan que la verdad es la opcin a.
Levanten la mano quienes creen que es la opcin b.
Levanten la mano quienes piensan que es la opcin c.
El evangelizador/a A revela cul es la verdad.
2. El evangelizador/a A invita a cada participante, para que pase al frente,

hasta que todos revelan su verdad.
Pide que la persona lea los tres enunciados que escribi.
Invita a que el grupo adivine lo que cree que es la verdad, siguiendo el

ejemplo dado anteriormente.
Cuando todos han revelado su verdad, concluye la actividad explicando:

Muchas veces nos hacemos falsas ideas sobre quin es una
persona, su personalidad, carcter, cualidades... Tambin,
en ocasiones, nos damos a conocer de manera incompleta
o falsa, sea porque no hemos descubierto quines y cmo
somos de verdad, o porque pensamos que as seremos
mejor aceptados.
Para que una relacin interpersonal se desarrolle
de manera armnica y madura hay que fundamentarla en
la verdad sobre nosotros mismos y ser autnticos siempre.
Hoy reflexionaremos sobre esto a la luz de otros nombres
simblicos que se dio Jess a s mismo.
38
ACTIVIDAD: PENSAMOS EN LO VERDADERO Y LO FALSO

EN NUESTRA VIDA
[20 minutos]
10 minutos
Introduccin y reflexin personal

Invita a abrir el Diario en la p. 19, donde est la actividad: Pensamos en

lo verdadero y lo falso en nuestra vida.
Recuerda a los participantes que su Diario es confidencial y les indica

que no compartirn lo que escriban al hacer esta reflexin.
Explica cmo se har el ejercicio.
2. Cada joven llena el cuadro: Pensamos en lo verdadero y lo falso en nuestra

vida:
En el recuadro titulado Verdadero escribir: (a) tres cualidades personales

o virtudes adquiridas y (b) tres defectos o limitaciones.
En el recuadro titulado Falso escribir: (a) dos falsedades que suelen

compartir sobre ustedes, y (b) dos engaos o mentiras intencionales
sobre ustedes, hechos ltimamente.
10 minutos
3. El evangelizador/a B invita a reflexionar en grupos pequeos sobre lo que

aprendieron al hacer el ejercicio, guiados por las preguntas en el Diario, p. 20.
Qu te motiva a ser autntico/a?
Qu consecuencias positivas trae ser autnticos, incluso sobre nuestros

defectos?
Qu consecuencias negativas tiene ser falsos al relacionarnos con otras

personas?
Qu necesitan hacer para ser ms autnticos?
ACTIVIDAD: DESCANSO
[15 minutos]
39
[Proclamacin del evangelio y cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]

Comentario, reflexin y proclamacin de la Palabra
[40 minutos]
10 minutos
Invita a pensar en: (a) tres nombres con que ms les gusta dirigirse a
Jess y por qu, y (b) cmo presentaran a Jess a un chico/a, que les
preguntar: Quin dices t que es Jess?
Da cinco minutos para compartir su reflexin, en parejas.
Indica que, en el pasaje del evangelio que se proclamar, aparece Jess

como el Mesas. ste Comprender mejor este ttulo ayudar a conocer la
riqueza de los smbolos con que se describe Jess a s mismo, en los
cuales se profundizar en esta sesin.
Invita a acallar el corazn y a prepararse para escuchar la Palabra de

Dios. Pueden leerla al mismo tiempo en su Diario, p. 21.
2. El evangelizador/a B proclama Juan 11, 17-27.

10 minutos
Comentarios catequticos
Hace el siguiente comentario sobre el significado de la palabra Mesas:

En este pasaje, Marta llama Mesas a Jess. La palabra
mesas viene del hebreo y quiere decir ungido [untado o
baado con aceite]. Proviene de un ritual que se usaba en
la ceremonia de investidura de los reyes en el pueblo de
Israel, en la que untaban de aceite al rey para simbolizar
su fortalecimiento para poder ejercer su funcin.
En el Antiguo Testamento, los judos usaban la
palabra Mesas, para referirse a la persona prometida por
Dios, que sera ungida como rey de Israel. Sera un
salvador poltico que los liberara de la opresin de sus
enemigos y reinara sobre el pueblo, instalando la paz y la
justicia que tanto anhelaban.
40
Los primeros cristianos empiezan a llamar a Jess,

Cristo, despus de Pentecosts, cuando por la llegada
del Espritu Santo comprendieron que Jess era el Mesas
prometido. Cristo significa ungido, en griego, y es el
nombre ms comn dado a Jess de Nazaret, despus de
su resurreccin.
Jess nunca fue ungido con aceite, sino con el
Espritu Santo. l es el Seor, Rey de reyes, el Salvador
de toda la humanidad. Sabemos que Jess es el Mesas
por la fe; por sus obras liberadoras y generadoras de vida, y
por el testimonio de sus discpulos.
Comprendemos el tipo de libertad y vida que nos trae,
escuchando su Palabra. Los invito a dejar que las obras y
palabras de Jess lleguen a su corazn e impacten su vida,
de modo que lleven con l una relacin de amor liberador y
generador de vida, como la tuvieron sus discpulos.
Invita a pensar con qu frecuencia dan a Jess el ttulo de Cristo, Jesucristo,

Mesas o Seor y qu significa para ustedes nombrarlo as. Da unos minutos
para hacer la Reflexin personal No. 1 y escribirla en el Diario, p. 21.
4. Cada joven reflexiona en silencio y escribe su reflexin en el Diario, p. 21.

5. El evangelizador/a A lee la siguiente explicacin sobre el significado de la
palabra resurreccin, para evitar distorsiones teolgicas:
Cuando Jess llega a ver a Lzaro, ste lleva ya varios das en el
sepulcro. Sin embargo, le devuelve la vida. Lo resucita de manera
temporal, pues Lzaro volvi a morir. En un pasaje posterior,
Jess promete la resurreccin y la vida eterna cuando dice:
Ha llegado la hora en que Dios va a glorificar al
Hijo del hombre. Yo les aseguro que si el grano de
trigo que cae en la tierra no muere, queda
infecundo; pero si muere dar fruto abundante.
Quien aprecie su vida terrena, la perder; en
cambio, quien sepa desprenderse de ella, la
conservar para la vida eterna. Si alguien quiere
servirme, que me siga; correr la misma suerte que
yo. Todo aquel que me sirva ser honrado por mi
Padre (Jn 12, 23-26).
Jess vino al mundo para liberarnos del pecado y todo aquello
que nos esclaviza y nos impide desarrollarnos como hijos/as de
Dios. De nio y de joven, Jess se prepar para su misin
salvadora, la cual cumpli entregando su vida entera a ella, al
grado de morir por nosotros en la cruz. Al resucitar, Jess venci
la muerte no slo para l, sino para todo el que tiene fe en l.
41
La muerte y la resurreccin de Jess constituyen el misterio

pascual, que es el fundamento de la fe cristiana. Nosotros vivimos
por primera vez este misterio en el Bautismo, al morir al pecado y
nacer a la gracia de vivir como hijo/a de Dios. Despus lo revivimos
cada vez en el sacramento de la Eucarista.
Los invito a escuchar el evangelio otra vez, tomando el
lugar de Lzaro. Cada uno de nosotros es el amigo/a amado/a de
Jess. l nos regala la vida ahora y siempre.
Proclamacin de la Palabra y reflexin sobre el evangelio 15 minutos

6. El evangelizador/a B vuelve a proclamar Juan 11, 17-27.
Invita a reflexionar en silencio sobre la siguiente pregunta: Qu significa

para ti que Jess haya dicho: Yo soy la resurreccin y la vida. El que
cree en m, aunque haya muerto vivir? (Jn 11, 25). Piensa en tu vida en
la tierra y en tu vida eterna con Dios. Reflexin personal No. 2, Diario, p. 22.
Da cinco minutos para la reflexin personal, Diario, p. 22.
Invita a continuar su reflexin, ahora en grupos pequeos, guiados por

las preguntas en su Diario, p. 22. Da cinco minutos para dialogar.
8. Cada grupo pequeo dialoga al responder las siguientes preguntas:
En qu ocasiones te has sentido sin nimo, sin esperanza o con una

carga emocional muy pesada?
Cmo has sentido que vuelves a la vida despus de una dificultad muy
fuerte?
Cundo has sentido que tu fe en Jess te regala vida?

5 minutos
Comentario final
9. El evangelizador/a A concluye la actividad, con la siguiente explicacin:

La naturaleza humana es a la vez fuerte y poderosa, dbil y
limitada. Podemos hacer muchas cosas buenas, pero tambin
fallamos; en ocasiones vamos por el buen camino y otras veces
42
nos equivocamos. Podemos caer en hbitos no sanos y dejarlos

atrs. Podemos desorientarnos y despus, encontrar de nuevo el
camino. Podemos alejarnos de Jess y reconciliamos con l para
caminar a su lado.
Lo importante es recurrir a Jess para no caer y para
recibir vida nueva cuando hemos fallado. Con Jess siempre
podemos enderezar la vida y caminar por ella con amor y libertad.
ACTIVIDAD: MORIMOS PARA VIVIR
[30 minutos]
Meditacin: Parte 1
10 minutos
1. El evangelizador/a B invita a hacer una meditacin en silencio. Pide que se

acuesten en el suelo con los ojos cerrados y que se dejen cubrir con una manta.
2. Los dos anfitriones cubren a cada uno de los participantes con una sbana,
cobija o manta.
3. El evangelizador/a B conduce la meditacin, haciendo una pausa en los
puntos suspensivos y despus de cada prrafo. Las pausas ms largas, donde hay
que hacer una reflexin mayor, estn indicadas.
A partir de este momento toda tu atencin estar en mi voz.
Relaja tu cuerpo, empezando con los pies..., las piernas..., el
estmago..., el tronco..., los brazos..., las manos..., el cuello..., la
cabeza..., la cara...
Respira lentamente..., escucha como pasa el aire por tu
nariz a tus pulmones y de regreso... Imagnate que en unos
minutos dejas de respirar..., ests ante el momento de tu muerte.
Tus familiares y amigos estn tristes... Acabas de morir y
revisas tu vida junto con Jess.
Piensa en los momentos ms felices y llenos de paz...,
revvelos gozndolos de nuevo [Pausa larga].
Haz presentes tus ideales y anhelos ms nobles...,
trabajaste por ellos? [Pausa larga].
43
Ahora recuerda las penas y sufrimientos ms fuertes..., las

grandes incertidumbres y angustias..., cmo las manejaste?
[Pausa larga].
Visualiza a grandes rasgos las etapas de tu vida...
Reconoce aqullas que has vivido cerca de Dios..., y en las que te
has separado de l..., piensa en las razones por las que te
alejaste de l [Pausa larga].
Recuerda algunas veces que hiciste lo que Jess nos
ensea..., y otras en que actuaste de manera contraria a lo que
desea de ti [Pausa larga].
Ests triste por las veces que desperdiciaste la belleza y
grandeza de la vida como hijo o hija de Dios... Vamos a guardar
un minuto de silencio pidiendo perdn por el pecado de todos
nosotros... [Pausar por un minuto].
Al mismo tiempo, sabes que el Padre es bueno y
misericordioso..., y que Jess vino a salvarte..., a darte vida... Pon
las manos en tu corazn y sintelo palpitar.
Hoy Jess quiere que te des cuenta de que tienes
innumerables oportunidades para superar tus debilidades, que
han ocasionado que a veces te alejaras de Dios, quiere que
pienses cmo puedes madurar como persona cristiana.
Recordemos que Jess es la resurreccin y la vida; quien
cree en l vivir, aunque haya muerto... l es el camino, la verdad
y la vida; con Jess, de seguro alcanzaremos la vida gloriosa y el
amor pleno con Dios para siempre. Preparmonos para escuchar
cmo Jess se presenta con estas palabras.
Proclamacin de la Palabra de Dios y reflexin personal
5 minutos
Invita a reflexionar sobre el mensaje de Jess, y da tiempo para hacerlo.

10 minutos
Meditacin: Parte 2
2. Los dos evangelizadores/as se dividen el grupo; se acercan a cada participante y

le dicen en voz baja al odo, conforme le quitan la manta:
Jess siempre est contigo. Quiere que tengas vida y te invita a
que creas en l, quien es el Mesas, el camino, la verdad y la vida.
Levntate y sintate en crculo junto con Jess y tus compaeros.
44
Jess siempre forma comunidad, fue lo primero que hizo

al empezar su misin. En la primera sesin vimos como todas las
ramas de la vid, que representan a la comunidad cristiana estn
ntimamente unidas al tronco y formamos una unidad, capaz de
dar frutos.
Esta comunidad contina hasta nuestros das en la iglesia.
Al participar en la Eucarista, nos nutrimos de Jess, pan de vida y
eso nos fortalece como comunidad de discpulos suyos.
3. Cada joven, piensa en su aceptacin de Jess como el Mesas y su salvador, se
levanta y se sienta en un crculo. Continan en silencio.
4. El evangelizador/a B termina la meditacin, leyendo:
Jess quiere que tengamos vida en abundancia.., dio la vida por
nosotros y quiere que dejemos atrs lo que nos aleja de l.., que
sigamos sus huellas para ser ms parecidos a l.
Jess nos salva de una vida sin sentido... Nos da paz en
momentos de angustia.., fortaleza ante el dolor..., perdn ante
nuestro pecado.., esperanza en tiempos difciles.
Jess es el camino. Con l y a travs de l tenemos paz,
obtenemos la felicidad autntica y con seguridad llegamos al Padre
y alcanzamos la vida eterna con Dios.
Jess es la verdad. Si lo escuchamos, descubrimos la
verdad sobre Dios y sobre nosotros mismos y sta nos hace libres;
los amigos de Jess aman la verdad y gozan con ella.
Jess es la vida. Vivir al estilo de Jess nos llena de
alegra, nos da gran vitalidad para hacer el bien y da sentido a
nuestra vida. La vida con Jess, vale la pena vivirla!
Repitan todos conmigo: Amn... Aleluya!... Aleluya!...
Gloria a Dios!
5. En parejas comparten en qu momentos de la meditacin se dieron cuenta o
sintieron que Jess les dio nueva vida.
6. El evangelizador/a B concluye la actividad e invita a cantar para prepararse
a hacer su ltima reflexin sobre la sesin.
[5 minutos]
45
[15 minutos]
1. Mientras se hace la evaluacin, los anfitriones/as marcan un camino desde

afuera de la casa o el saln hasta el altar, con semillas, hojas secas, ptalos o
ramas. Al centro del altar debe estar la Biblia abierta y las palabras: Camino,
Verdad y Vida, en carteles pequeos, con letra grande y visible.
Recuerda que es momento de revisar la sesin y escribir las palabras de

Jess que ms llegaron a su corazn e impactaron su vida.
Da un tiempo para escribir el mensaje, en el Diario, p. 24.

El lenguaje simblico nos permite penetrar y expresar las
realidades profundas de la vida. Usamos corazones para
expresar el amor; el color blanco para simbolizar la pureza;
el agua para representar la vida y la fecundidad Para
acercarnos al misterio de Dios y comunicar nuestra
experiencia de l, creamos smbolos con significado
religioso. Hoy aadiremos otros smbolos a la cruz
personal de la Misin, para expresar nuestro encuentro con
Jess en esa sesin.
Invita a dibujar dos smbolos que representen mensajes de Jess,

experiencias de fe, motivaciones del Espritu, propsitos personales,
vividos en esta sesin. Recuerda que pueden ser dibujos o palabras con
significado especial y que su tamao sea adecuado, para que quepan
otros cuatro smbolos.
Da unos momentos de silencio para hacer el ejercicio.
3. Cada joven dibuja sus smbolos en su cruz personal de la Misin, p. 43.
46
ACTIVIDAD: ORAMOS CON JESS
[20 minutos]
Pide a sus compaeros que formen una fila, en parejas, al inicio del
camino. Cuando estn en orden, los invita a guardar silencio, cerrar los
ojos e inclinar la cabeza.
Hace una oracin al Espritu Santo para que descienda sobre todos los
jvenes presentes:
Ven, Espritu Santo, e inspira nuestra oracin. Aydanos
a expresar lo que siente nuestro corazn y lleva nuestras
palabras hasta Jess, camino, verdad y vida.
Invita a sus compaeros a dejar que el Espritu Santo los ayude a pedir a
Jess sobre lo que ms necesitan en esos momentos de su vida,
tomando en cuenta el mensaje de esta sesin.
Indica que, cuando sientan que los tocan en el hombro, debern recorrer
lentamente el camino y al llegar frente al altar arrodillarse y ofrecer su
oracin a Jess, en voz alta o en silencio. Al terminar cada uno deben
decir: Escucha, Jess, mi oracin y todo el grupo contesta: Te lo
pedimos, Seor.
Al concluir su oracin, colocan su gafete o etiqueta en el altar, como

smbolo de que se mantendrn cerca de Jess durante la semana.
Despus cada pareja se coloca a los lados del camino.
2. Todos los jvenes:
Pasan a rezar su oracin, en parejas, incluidos los evangelizadores/as y

los anfitriones/as siguiendo las instrucciones.
Escriben la oracin que dijeron a Jess ante el altar en el Diario, p. 24.
Entonan la cancin de la sesin.
Colocan sus Diarios en el cofre, que ser sellado por los anfitriones
cuando todos los Diarios estn dentro.
47
[25 minutos]
1. El anfitrin/a A recuerda la fecha de la prxima sesin e invita a los

participantes a traer uno o dos amigos, si hay cupo en la sede de la Misin. Les
recuerda que hay Misiones en otros lugares, a las que tambin podran asistir
sus amigos.
2. El anfitrin/a B invita a compartir el refrigerio.
48

que los esperan en la prxima sesin.

SESIN 3
OBJETIVOS
Sentir el calor del amor de Jess, quien siempre est a nuestro lado.
Tomar conciencia de la necesidad de recurrir a Jess, el Buen Pastor.
Descubrir que Jess nos llama y nos encomienda una misin.
Responder a Jess con todo nuestro ser, conscientes de que seguirlo implica
tratar de ser como l.
MENSAJES VITALES
Jess es el Buen Pastor; es mi pastor, yo soy su oveja.
Jess sale a mi encuentro, siempre est conmigo para darme su vida, no

slo cuando me siento dbil, estoy perdido/a o he sido herido/a.
Jess me ama, me conoce ntimamente, me llama por mi nombre y me invita

a ser parte de su comunidad de discpulos misioneros.
Yo le respondo abrindome a su amor y compartindolo con otras personas,

siguiendo su ejemplo de ser buen pastor/a.
49
PLAN DE LA SESIN
Momento
Actividad
Pasos
Bienvenida informal
Bienvenida
y
oracin inicial
SER
Valoramos
la importancia
de saber
escuchar

Entregar los gafetes o etiquetas y el

Diario.

videoclip.
Hacer la oracin inicial, Diario, p. 26.

cmo hacerlo.
Realizar la actividad.
Reflexionar en sesin plenaria.
Reflexin guiada paso a paso
VER
Nos
relacionamos
con Jess
como nuestro
pastor
Ver Diario, pp. 26-27.
Introducir la actividad sobre los

Problemas o desafos personales y
de otras personas.
Dirigir la actividad paso a paso.
Material
Tiempo
Gafetes
o etiquetas
con nombre
Diario
Lpices
CD/DVD
de la Misin
y aparatos
para su uso
20 min
Instrumentos
musicales
Papeles con
palabras; ver
ejemplo en el
Cuaderno, p. 63
20 min
Diario
Lpices
25 min
Reflexin en grupos pequeos (GP)
Dialogar sobre las preguntas en GP,

Diario, p. 27.
Conclusin en sesin plenaria
Concluir la actividad con una reflexin.

Descanso
15 min
Introduccin y proclamacin de la Palabra
JUZGAR
Escuchamos
la Palabra
de Dios
Invitar a escuchar la Palabra de Dios y

a identificar los mensajes centrales en
cada pasaje del texto, Diario, p. 28.
Proclamar Juan 10, 1-5. Hacer pausa.
50
Biblia
de la Misin
Diario
25 min
Momento
Actividad
Pasos
Reflexin personal
Hacer el ejercicio sobre el perfil de

Jess, el Buen Pastor, Diario, p. 30.
Preparacin por los anfitriones
ACTUAR
Respondemos
a Jess,
quien nos
llama por
nuestro
nombre
Colocar la puerta de papel con la

figura de Jess.
Organizar a los participantes.
Tener listas las tarjetas con los

nombres de los participantes.
Material
Tiempo
Diario
Puerta
de papel
con la figura
de Jess
Tarjetas
de Jess,
el Buen Pastor
40 min
Entrada por la puerta que simboliza

a Jess
Introducir la actividad.
Llamar a uno a uno a los participantes.
Reflexin personal
Ambientacin
EVALUAR
Revisamos
nuestra vida
ante Jess
Reflexin y oracin personal.

ambientacin.

Diario, p. 31.
Comentario e instrucciones
Hacemos
una ofrenda
y un
compromiso
CELEBRAR
Avisos
y refrigerio
Explicar la actividad y hacer

comentario sobre el significado de
hacer un compromiso con Jess.
Rito de ofrenda y compromiso
Hacer la ofrenda y firmar la figura de

Jess en la puerta.
Cantar El Seor es mi Pastor.
Escribir su oracin en el Diario, p. 31.
Concluir el ritual.
Guardar los Diarios en el cofre.
Recordar la fecha de la siguiente

sesin. Ya no se invita a amigos, ya
que ser la ltima reunin.

5 min
Diario
10 min
CD de la
Misin
Grabadora
Instrumentos
musicales
Tarjetas
Marcador con
tinta indeleble
Cofre
Refrigerio
30 min
Total
20 min
3:30 horas
51

Altar
Elementos bsicos
Biblia de la Misin
Cruz de la Misin
Smbolos bblicos
1. Vid o planta que se utiliz en la Sesin 1 y una canasta con pan
2. Un camino para colocar en el altar, hecho de semillas, ptalos, hojas
secas o ramas, con tres letreros pequeos que digan: Camino, Verdad y
Vida.
3. Un redil y unas ovejas; pueden ser del nacimiento o hechos con palitos y
algodn
Valija de la Misin
CD/DVD de la Misin
Canasta con gafetes o etiquetas con los nombres de los participantes y unos
extra en blanco
Diarios extra para nuevos participantes
Lpices
Arcn de la Sesin 3
Papeles con una palabra para cada participante, doblados para que la palabra
no se vea. Un papel de cada tipo, adems de la palabra, deber tener la palabra
Lder. Ver ejemplo en este Cuaderno, p. 63
Una puerta de papel, tamao natural, con la figura de Jess, el Buen Pastor,
dibujada de un lado. Ver modelo en este Cuaderno, p. 63
Una tarjeta de media pgina, con el dibujo de Jess, el Buen Pastor, con el nombre
de cada participante escrito en la oveja. Ver modelo en este Cuaderno, p. 64
Dos marcadores con tinta indeleble
Refrigerio
Vasos y servilletas
52
PROCESO DE LA SESIN
[Facilitacin: Anfitriones/as y Evangelizador/a A]

10 minutos
Bienvenida informal
1.
[20 minutos]
Los anfitriones/as dan la bienvenida a los participantes conforme llegan; les

lugar donde se llevar a cabo la sesin. Ya iniciada sta, los anfitriones se
quedan en la puerta si faltan algunos invitados, y cuando llegan, los orientan
sobre lo que est pasando y les piden que se incorporen a la actividad sin
distraer a la comunidad.
10 minutos
2.
Los evangelizadores/as inician la sesin puntualmente, con una bienvenida

3.
El evangelizador/a A inicia la sesin de la siguiente manera:
Si hay jvenes que asisten por primera vez, les pide que se presenten a
los dems y los invita a sentirse en casa.
Invita a entrar en espritu de oracin para iniciar la sesin, Diario, p. 26.

Se persigna y ora al Seor diciendo:
Padre bueno, te damos gracias porque desde nuestro
bautismo nos hiciste hijos e hijas tuyos. Gracias tambin
porque nos renes como el rebao de Jess.
A veces nos sentimos solos o desorientados y
necesitamos amor, apoyo y direccin. Queremos que
Jess sea nuestro pastor, el Buen Pastor que vela por
nosotros, pues sabemos que l siempre busca nuestro bien.
53
Envanos tu Espritu para que seamos fieles

seguidores suyos. Te lo pedimos por tu Hijo, Nuestro
Seor Jesucristo, y por intercesin de Mara, nuestra
madre. Amn.
ACTIVIDAD: VALORAMOS LA IMPORTANCIA DE SABER ESCUCHAR

[20 minutos]
El evangelizador/a A:
54
Explica la dinmica:
o
Este ejercicio consiste en formar tres equipos, asignados con una

palabra diferente para cada uno.
A cada persona se le entregar un papel doblado, que no debe ensear

a nadie. En ese papel hay una palabra que corresponde al nombre de
su equipo.
Existen tres papeles que, adems de la palabra que designa al equipo,

tienen escrita la palabra Lder. Esas personas debern congregar a su
equipo, repitiendo constantemente la palabra que se les asign.
A la cuenta de tres, todos los participantes, incluyendo los lderes,

debern moverse continuamente y repetir en voz alta la palabra que les
toc, sin parar ni un momento y con los brazos cruzados en la espalda.
El objetivo es ver qu equipo se forma ms pronto, escuchando su

llamado en medio del caos.
Cuenta hasta tres y, junto con el evangelizador/a B, cuida que todos repitan
constantemente la palabra asignada y que mantengan los brazos cruzados
atrs.
Cuando todos los jvenes estn con su lder, abre un dilogo en sesin plenaria,
utilizando las siguientes preguntas para guiar la reflexin sobre la experiencia:
o
Qu tanto trabajo les cost escuchar y distinguir la palabra que los

identificaba como equipo? Por qu?
Qu necesitan para escuchar un mensaje en medio del ruido?
Qu les ayud a identificar la voz de su lder?
Los lderes, qu estrategias utilizaron para mostrarse como lderes?
ACTIVIDAD: NOS RELACIONAMOS CON JESS

COMO NUESTRO PASTOR
[25 minutos]
10 minutos
Reflexin guiada paso a paso

Comienza la actividad con esta reflexin:

En el ejercicio anterior tuvieron que identificar a su lder
y a sus compaeros de equipo. Tal vez tuvieron ansiedad
ante la confusin de seales que recibieron. Pero al
reunirse todos con su lder, sintieron satisfaccin por haber
logrado el objetivo.
En la vida sucede algo similar. Escuchamos
diferentes mensajes: la televisin ve normal la infidelidad
de los esposos, las relaciones sexuales fuera de
matrimonio, solucionar problemas con la violencia... la
iglesia insiste en lo sagrado del matrimonio, el respeto a s
mismos y a los dems, la necesidad del dilogo y el
perdn, la urgencia de promover la paz... un buen amigo/a
nos invita a jugar deportes, participar en la iglesia, hacer
acciones sociales... Hoy reflexionaremos sobre nuestra
habilidad de escuchar a Jess y lo importante que es para
nuestra vida.
Invita a abrir el Diario en la p. 26, donde hay una tabla que se refiere a
problemas o desafos personales que tuvieron en el pasado.
Explica cmo hacer la reflexin personal:

o
En la primera columna, escribe dos problemas o desafos serios

que hayas enfrentado en tu vida.
En la segunda columna, escribe las debilidades que sentas al

enfrentar dichos problemas o desafos.
En la tercera columna, escribe el nombre de las personas que

ms te ayudaron, en cada caso, y una palabra que te recuerde su
consejo o ayuda. Si nadie te ayud, escribe cmo te sentiste y
qu hiciste para enfrentar el problema o desafo.
55
En la siguiente pgina (p. 27), hay otra tabla semejante, que se refiere a
problemas o desafos de otras personas:
o En la primera columna, escribe el nombre de dos personas a
las que t hayas apoyado o ayudado ante un problema o
desafo que tuvieron.
o En la segunda columna, escribe unas palabras que sinteticen
el problema o desafo de cada persona.
o En la tercera columna, escribe los dones o fortalezas que
poseas y que te permitieron ayudar a cada una.
2. Cada joven reflexiona sobre su vida, escribiendo en las dos tablas, conforme el
evangelizador/a gua cuando hacerlo.
10 minutos
Reflexin en grupo pequeo
3. El evangelizador/a A invita a reflexionar en grupos pequeos, guiados por las

siguientes preguntas, las cuales estn el Diario, p. 27:
En tus desafos personales, a qu personas acudiste: amigos de tu edad,

padres, amigos adultos, maestro/a, sacerdote...?
Ante tus problemas, acudiste a Jess? Qu le pediste?
Por qu decidiste apoyar a otra persona que tena problemas?

5 minutos
Conclusin
4. El evangelizador/a A finaliza la actividad con las siguientes ideas:

A veces olvidamos que Dios nos cre para vivir en relacin y apoyarnos
mutuamente. Esa es una de las razones por las que Jess cre una
comunidad y nos ense a vivir como hermanos y hermanas y a ser
solidarios con los ms necesitados.
Jess habl sobre esto con frecuencia y dio ejemplo de muchas
maneras de cmo hacerlo. Tambin nos dej su Espritu para que
podamos ser y comportarnos como su comunidad y ayudarnos unos a
otros a lo largo de la vida.
Leamos cmo se define Jess para comunicarnos que somos
parte vital de su comunidad. No importa el tipo ni la gravedad del
problema, junto a l encontraremos una respuesta positiva y nos
sentiremos queridos y apoyados por su amor. Jess siempre nos ayuda;
cuando estamos cerca de l, no estamos perdidos ni deambulando sin
direccin segura.
ACTIVIDAD: DESCANSO
56
[15 minutos]
[Proclamacin del evangelio y cuidado del tiempo: Evangelizador/a A]

Introduccin y proclamacin de la Palabra
[25 minutos]
10 minutos
Invita a sus compaeros a poner su corazn en silencio y prepararse

para escuchar la Palabra de Dios.
Les pide que, al escuchar el evangelio, identifiquen los mensajes principales

que da Jess en este pasaje y que dejen que la Palabra de Dios penetre
en lo ms profundo de su ser e impacte su vida.
Recuerda que pueden, slo escuchar al evangelizador/a o seguir la lectura

en su Diario, p. 28, lo que ms les ayude a comprender el mensaje de Jess.
Hace una pausa e invita a reflexionar con el corazn sobre este pasaje.
Hace una pausa e invita a reflexionar sobre lo que acaba de leer.
Hace una pausa e invita a reflexionar sobre el final de la lectura.

15 minutos

3.
El evangelizador/a B indica que compartirn su reflexin en grupos de tres o

cuatro personas.
4.
Cada grupo pequeo dialoga para responder las siguientes preguntas gua en
su Diario, p. 29:
Qu smbolos utiliza Jess para explicar a sus discpulos quin es l?
Qu mensajes dadores de vida comunica Jess al usar esa simbologa?
De este evangelio, qu es lo que ms les llega al corazn y es motivo de

vida nueva para cada uno de ustedes?
Qu smbolos usara Jess si viviera en la cultura de hoy da?
57
ACTIVIDAD: RESPONDEMOS A JESS, QUIEN NOS LLAMA

POR NUESTRO NOMBRE
[45 minutos]
15 minutos
Reflexin personal
Indica abrir el Diario en la p. 30 e invita a los jvenes a elaborar el perfil

de Jess como el Buen Pastor de la siguiente manera: leer cada pasaje
en la columna izquierda del cuadro; identificar tres caractersticas de
Jess en ese texto, y anotarlas en la columna de la derecha.
o
Juan 10, 1-5
Juan 10, 6-10
Juan 10, 11-16
Invita a que cada joven revise las nueve caractersticas de Jess e

identifique las dos que ms le atraen para ser como Jess, el Buen
Pastor, en el medio ambiente en donde se desenvuelve, y pide que las
escriban al final del cuadro.
Preparacin por los anfitriones/as

2. Ambos anfitriones/as:
Mientras hace lo anterior, colocan el dibujo de la puerta de papel con
Jess dibujado en ella, en un lugar adecuado para hacer la actividad.
Organizan a los asistentes: los evangelizadores deben quedar de un lado
de la puerta y los participantes del otro.
Entregan a los evangelizadores/as las tarjetas del Buen Pastor, cuya
muestra est en este Cuaderno, p. 64.
58
Entrada por la puerta que simboliza a Jess
15 minutos
3. El evangelizador/a B explica:
Nadie est aqu por casualidad. Jess nos invit a cada persona
en particular, para que lo conozcamos mejor y nos d su mensaje.
Llegamos a un momento muy especial. En nombre del
Buen Pastor, [nombre del evangelizador/a A], nos llamar a uno
por uno, para que todos seamos parte del rebao de Jess y,
como discpulos suyos, nos convirtamos en buenos pastores. Al
ser llamados, pasarn por la puerta, que simboliza a Jess, como
dijo el evangelio.
Les dice que para esta oracin necesitan llevar su lpiz consigo.
4. El evangelizador/a A llama a uno por uno a los participantes, desde el
otro lado de la puerta. Cuando pasan a su lado, les dice en voz baja:
Gracias, [nombre], por venir. Jess tiene esta invitacin para ti.
Arrodllate frente al altar, lela y medtala en tu corazn, qu te
dice Jess? Qu le respondes? Escrbelo en las lneas que
estn destinadas para ello.
10 minutos
Reflexin personal
5. Cada joven hace lo siguiente al escuchar su nombre:
Cruza la puerta y recibe la tarjeta con la invitacin de parte de Jess.
Se arrodilla en silencio cerca del altar para meditar sobre la invitacin que
est escrita en la tarjeta y escribir su respuesta a Jess. Se quedan con la
tarjeta.
Los evangelizadores tambin toman una tarjeta y oran frente al altar.
[5 minutos]
59
[10 minutos]
1. El evangelizador/a A, en el clima de oracin y recogimiento de la actividad

anterior:
Invita a abrir el Diario en la p. 31. Recuerda que es tiempo para escribir

las palabras de Jess que ms llegaron a su corazn en esta sesin y
que ms impactaron su vida.
Da un tiempo para que escriban el mensaje de Jess.
Invita a expresar con dos smbolos o palabras cmo se relaciona la experiencia

de esta sesin con su vida cotidiana, cuidando de dejar espacio suficiente
para los dos smbolos correspondientes a la ltima sesin.
Da unos momentos de silencio para hacer el ejercicio.
2. Cada joven dibuja sus smbolos en su cruz personal de la Misin, Diario, p. 43.
ACTIVIDAD: HACEMOS UNA OFRENDA Y UN COMPROMISO

[20 minutos]
5 minutos
Comentario e instrucciones
1. El evangelizador/a A cierra la sesin diciendo lo siguiente:
Cada uno de nosotros recibi una tarjeta personalizada en la oveja que

dialoga con Jess. En ella escribimos nuestra respuesta a la invitacin de
Jess a seguirlo como discpulos misioneros. Colocaremos esa tarjeta en
el altar, como signo de nuestro amor a Jess, el Buen Pastor, con lo
escrito por ustedes hacia abajo, para mantener confidencialidad.
60
Jess nos invita a ser buenos pastores como l, para los jvenes
que necesitan el amor y la vida de Dios. Qu honor y responsabilidad que
cuente con nosotros! Cmo podemos ser seguidores de Jess, que se
convierten en buenos pastores al igual que l?
Recuerden que Dios siempre respeta nuestra libertad. Habla, nos
llama, nos cuestiona..., y deja que nosotros libremente decidamos cul es
nuestra respuesta.
Quienes deseen comprometerse a seguir a Jess, el Buen
Pastor, y aceptar su invitacin a ser buenos pastores a su estilo, firmar
con su nombre la imagen del Buen Pastor en la puerta, como signo de su
compromiso. Quienes no estn listos para este compromiso, pueden
firmar tambin, diciendo a Jess lo que nazca desde el fondo de su
corazn.
Comprometerse va ms all de cumplir con una obligacin; es
poner en accin nuestros dones y capacidades, para sacar adelante lo
que se nos ha confiado y en lo que estamos de acuerdo consciente y
libremente. Una persona comprometida hace ms de lo esperado al grado
de sorprendernos, porque vive, piensa y suea con cumplir aquello en lo
que ha empeado su palabra. Por eso el compromiso siempre es fuente
de vida y de gozo, aunque implique trabajo, dolor y sacrificio.
15 minutos
Rito de ofrenda y compromiso
2. Cada joven pasa al altar a ofrecer su tarjeta a Jess. Despus firma la puerta
con la imagen de Jess, expresndole en silencio el significado de su firma.
3. Mientras pasan a ofrecer su tarjeta y a firmar la puerta, cantan El Seor es mi
Pastor.
4. Al terminar la cancin, el evangelizador/a A contina el rito:
Invita a escribir en su Diario, p. 31, lo que dijeron a Jess al firmar su

nombre en la puerta con la imagen del Buen Pastor.
Recoge las tarjetas que estn sobre el altar y empieza a llamar a los
jvenes uno a uno, por su nombre, escrito en la oveja.
Al entregarle la tarjeta, le hace la seal de la cruz en la frente y le dice:

Que el Espritu Santo te ayude a responder a Jess y a
ser buen pastor para quien lo necesita.
El/la joven responde: As sea, recoge su tarjeta y guarda su Diario en el

cofre, que ser sellado por los anfitriones y entregado a todos en la
siguiente sesin.
61
[30 minutos]
1. El anfitrin/a B recuerda la fecha de la prxima sesin. Ya no invita a que

traigan nuevos participantes, ya que slo queda la sesin final. Les recuerda que
hay Misiones en otros lugares y fechas, a las que podran asistir sus amigos.
2. El anfitrin/a A invita a compartir el refrigerio.
62

que los esperan la prxima sesin.

ANEXO SESIN 3
Ejemplos
1. Papeles para la actividad, Valoramos la importancia de saber escuchar.
Mala
Mala
Mala
Pala
Pala
Pala
Bala
Bala
Bala
Mala
Lder
Pala
Lder
Bala
Lder
2. Puerta con Jess para la actividad, Escuchamos a Jess que nos llama por
nuestro nombre, a ser reproducida en tamao de una puerta normal.
63
3. Tarjeta para la actividad:

Respondemos a Jess que nos llama por nuestro nombre
64
SESIN 4
OBJETIVOS
Tomar conciencia de la necesidad de que la Palabra de Dios ilumine la vida de

toda persona.
Aceptar a Jess como la luz que ilumina nuestra vida e historia personal.
Identificar en Jess el modelo de persona plena que debemos seguir.
Hacer el propsito de ser luz para los dems.
MENSAJES VITALES
La luz de Jess nos ayuda a ver las cosas desde el punto de vista de Dios.
Quiero ser como Jess, luz para el mundo.
Me esforzar para que la luz de Jess brille, a travs de m, para los dems.
Jess me invita a ser plenamente yo mismo/a, respondiendo a mi misin y

vocacin personal como cristiano/a.
65
PLAN DE LA SESIN
Momento
Actividad
Bienvenida
y
oracin inicial
SER
Pasos
Bienvenida informal
Entregar los gafetes o etiquetas y el
Diario.
videoclip.
Hacer la oracin inicial Diario, p. 34.
Preparacin de la actividad
Buscamos
a ciegas
Explicacin de la actividad
Organizar a los participantes en dos
grupos, explicar la actividad e indicar
a los observadores que escriban en
su Diario, p. 34.
Material
Tiempo
Gafetes
o etiquetas
con nombre
Diario
CD/DVD
de la Misin
LCD/DVD/TV
Instrumentos
musicales
20 min
Caramelos:
dos por
participante
Obstculos
inofensivos
25 min
Diario
Reflexin en sesin plenaria

VER
Vemos
la realidad
bajo
varias luces
Diario
Conduccin de la actividad paso a

paso
Observar el collage y compartir en
parejas, Diario, p. 35.
30 min
Sesin plenaria
Descanso
15 min
Meditacin dirigida sobre el

significado de la luz
Leer el texto sobre la luz y subrayar
las ideas importantes, Diario, p. 36.
Comentar en parejas.
JUZGAR
Escuchamos
la Palabra
de Dios
Diario
Orientacin y proclamacin de la Palabra

Diario, p. 37.
Proclamar Juan 8, 12.
Reflexin personal dirigida
Escribir las luces importantes
recibidas en la Misin, Diario, p. 37.
Orientacin y proclamacin de la Palabra
Explicar la palabra misin.
Diario, p. 38.
Proclamar Mateo 5, 14-16.
Reflexionar sobre cmo ser la luz de
Cristo en la vida diaria, Diario, p. 38.
66
Biblia
de la Misin
40 min
Momento
Actividad
Pasos
EVALUAR
ACTUAR
Revisamos
nuestra vida
ante Jess
Preparamos
el seguimiento
y la clausura
de la Misin
Ambientacin
Indicar que se invertirn los pasos

evaluar y actuar.
Diario, p. 39.
Completar la cruz personal de la
Misin, Diario, p. 43.
Comentarios sobre el seguimiento

de la Misin
Dialogar sobre las opciones para
el seguimiento de la Misin.
Creacin del estandarte de la sede
de la Misin
Organizar al grupo para elaborar
el estandarte o bandern.
Hacer la rifa para seleccionar a dos
jvenes que ofrecern el estandarte
en la Liturgia de Clausura.
CELEBRAR
Tiempo
Diario
10 min
Estandarte
Tela blanca
Tringulos
de colores
Pegamento
Marcadores
o crayones
25 min
Lpices
Entonar un canto o hacer un ejercicio

de ambientacin.
5 min
Vela grande
Celebracin
Profundizamos
nuestra
vivencia
de la luz
Material
Entrar en espritu de oracin.

Entrada solemne de la luz.
Dirigir la ceremonia.
Pasar al altar uno por uno, para
encender una veladora.
Apagar las veladoras con un
apagavelas o taza de cermica.
Encender nuevamente una
veladora como signo del deseo de
ser luz para el mundo.
Entonar todos juntos la cancin
lema de la Misin, Diario, p. 40, o
un canto relativo a la luz de Jess.
Veladoras
o velas
pequeas
Cerillos
Apagavelas
o taza de
cermica
20 min
Jarra con agua

CD de la
Misin
Grabadora
Instrumentos
musicales
Avisos
y refrigerio
Recordar la Liturgia de Clausura

y convivencia final.
Refrigerio
20 min
Total
3:30 horas
67

Altar
Elementos bsicos
Biblia de la Misin
Cruz de la Misin
Smbolos bblicos
1. Vid o planta que se us en la Sesin 1 y una canasta con pan
2. Un camino para colocar en el altar, hecho de semillas, hojas secas, ptalos o
ramas, con tres letreros pequeos que digan: Camino, Verdad y Vida
3. Un redil y unas ovejas, que pueden ser del nacimiento o hechos con
palitos y algodn
4. Una vela grande y veladoras o velas pequeas, una por cada participante,
incluidos los evangelizadores y los anfitriones
Valija de la Misin
CD/DVD de la Misin
Canasta con los gafetes o las etiquetas con nombre
Lpices
Arcn de la Sesin 4
Caramelos, dos por participante
Obstculos: sillas, cojines, botes de basura, otros
Prendas suficientes para vendar los ojos a la mitad del grupo; pueden ser
paoletas, bufandas, retazos de tela, paliacates
Una vela grande
Una veladora o vela pequea, en su candelero, para cada participante, con su
nombre escrito en una etiqueta
Un apagavelas o una taza pequea de cermica para apagar las velas o veladoras
Jarra con agua, por si saltara alguna chispa y hubiera que apagar el fuego
Tela blanca y tringulos en tela de colores suaves para crear el estandarte o
bandern; ver instrucciones en este Cuaderno, p. 82.
Refrigerio
Vasos y servilletas
68
PROCESO DE LA SESIN
[Facilitacin: Anfitriones/as y Evangelizador/a B]

[20 minutos]
10 minutos
Bienvenida informal
1. Los anfitriones/as dan la bienvenida a los participantes conforme llegan; les

lugar donde se llevar a cabo la sesin. Ya iniciada sta, los anfitriones se quedan
en la puerta si faltan algunos invitados, y cuando llegan, los orientan sobre lo
que est pasando y les piden que se incorporen a la actividad sin distraer a la
comunidad.
10 minutos

3. El evangelizador/a A invita a entrar en espritu de oracin para iniciar la
sesin, Diario, p. 34. Se persigna y ora al Seor diciendo:
Padre bueno, te damos gracias por habernos dado ojos para ver
la grandeza de tu creacin y las necesidades de nuestro pueblo.
Gracias tambin por los dones de tu Espritu, que nos permiten
ver la vida con la mirada de Jess.
Hoy te agradecemos en especial el habernos enviado a
Jess, la luz del mundo, que ilumina nuestra vida. l es el
modelo de persona plena; queremos ser como l; te lo pedimos
por tu Hijo, Nuestro Seor Jesucristo y por intercesin de
Mara, nuestra madre. Amn.
69
ACTIVIDAD: BUSCAMOS A CIEGAS
[25 minutos]
Preparacin de la actividad
1. Los evangelizadores/as y anfitriones/as deciden de antemano cul es el lugar
ms adecuado para esta actividad.
2. Los anfitriones/as preparan el lugar mientras los evangelizadores/as explican la
actividad a los participantes:
Colocan los caramelos en el sitio elegido, sin que los participantes vean
donde quedan. La mayora de los caramelos deben quedar visibles.
Colocan algunos obstculos inofensivos que dificulten la bsqueda: sillas,

cojines, botes de basura, etctera.
5 minutos
Organiza a los participantes en dos grupos, en un lugar distinto en donde

los anfitriones/as estn colocando los caramelos.
Explica que un grupo tendr los ojos vendados y as deber buscar los
caramelos que estn colocados en [mencionar el lugar]. Hay cuatro
caramelos por joven buscador/a: algunos estn escondidos y otros
estn a la vista de cualquier persona que puede ver. Cuando han recogido
uno o dos caramelos, debern entregarlos a los evangelizadores, quienes
les dejarn saber de antemano en qu lugar del saln estn localizados y
no se movern de ah.
Los jvenes en el otro grupo sern observadores y tomarn nota de lo

que hacen sus compaeros con los ojos vendados.
Con ayuda del evangelizador/a A, el evangelizador/a B: reparte a

los jvenes en el grupo de los observadores las prendas para vendar a
sus compaeros en el otro grupo y les pide que cada uno vende a una
persona y la gue al lugar donde estn los caramelos, dejndola sola y
sin gua cuando ya estn ah.
10 minutos
4. Los dos grupos de participantes realizan su funcin:
70
El grupo de los observadores gua a sus compaeros hacia el lugar

donde estn los caramelos.
Los dos evangelizadores/as indican, con la mayor claridad posible,

en qu lugar del saln estn situados.
El grupo con los ojos vendados busca los caramelos y los entrega a los
evangelizadores.
El grupo de los observadores toma nota, en su Diario, p. 34, de lo que

hacen sus compaeros, que tienen los ojos vendados.
10 minutos
Reflexin en sesin plenaria
5. El evangelizador/a B abre el dilogo para reflexionar sobre la experiencia,

con las siguientes preguntas:
Al grupo que busc los caramelos:

o
Cmo se sintieron siendo ciegos por los diez minutos que dur
la actividad?
Qu obstculos enfrentaron para encontrar los caramelos?
Qu les cost ms trabajo, encontrar los caramelos o entregrselos

a los evangelizadores/as?
Qu les hubiera facilitado la tarea?
Al grupo de observadores:
o
Cmo se sintieron siendo slo observadores de personas que

padecan discapacidad visual?
Qu les llam ms la atencin en la conducta de sus compaeros?
Qu estrategias utilizaron los buscadores de caramelos?
Cul es el papel de la luz en esta actividad?
Por qu es esencial la luz para el ser humano? Cmo suplen la

falta de luz las personas invidentes/ciegas?
71
ACTIVIDAD: VEMOS LA REALIDAD BAJO VARIAS LUCES
[30 minutos]
5 minutos
Pide que se coloquen en parejas para realizar esta actividad y que abran
su Diario en la p. 35.
Explica que la actividad se realizar de la siguiente manera: En su Diario,

hay un collage o conjunto de imgenes, que irn analizando segn las
instrucciones y el tiempo que les d. Cuando indique que realicen el
siguiente paso, hganlo, aunque deseen continuar con lo que estaban
haciendo, pues slo as se alcanzar el objetivo de la actividad.
Conduccin de la actividad paso a paso
15 minutos
2. El evangelizador/a B conduce la actividad paso a paso, ayudado por el

evangelizador/a A quien deber cuidar el tiempo de manera exacta:
72
Pide que observen el collage por un minuto, para captar sus imgenes.
Indica que tienen tres minutos para dialogar con su pareja, sobre lo que
cada uno vio en el collage.
Vuelve a pedir que, por tres minutos, observen el collage y dialoguen

sobre lo que ven, desde la perspectiva del evangelio, respecto la vida de
los jvenes ah presentados.
Pide hacer lo mismo, por tres minutos para dialogar sobre las relaciones
humanas de los jvenes ah presentados, bajo la luz del evangelio.
Da otros tres minutos para que dialoguen respecto a la vida cultural y de

la sociedad, ah representada a la luz de los valores de Jess.
Por ltimo, da de nuevo tres minutos para conversar sobre la vivencia de

la fe, que se percibe en el collage.
10 minutos
Sesin plenaria
3. El evangelizador/a B invita a compartir en sesin plenaria lo que aprendieron

al analizar la realidad representada en el collage a la luz de las cinco
perspectivas: general; desarrollo personal; relaciones interpersonales; vida
cultural y de la sociedad, y vivencia de la fe.
ACTIVIDAD: DESCANSO
[15 minutos]
Facilitacin: Evangelizador/a A]
[Proclamacin del evangelio y cuidado del tiempo: Evangelizador/a B]

Meditacin dirigida sobre el significado de la luz
[40 minutos]
10 minutos
Invita a los participantes a abrir su Diario en la p. 36, en la que se

encuentra la meditacin sobre el significado de la luz.
Les pide que lean en silencio la meditacin, conforme l/ella la lee en voz
alta, y que subrayen las ideas que consideran importantes. Les explica
que guiar lentamente la meditacin, dando tiempo para que puedan
seguir la lectura y haciendo una pausa despus de cada prrafo, para
que subrayen lo que encontraron importante.
En lenguaje bblico, la luz simboliza lo bueno y lo hermoso que
hay en el mundo: la vida, el amor, la felicidad autntica, la salvacin
plena, la integridad moral, la proteccin afectiva. La luz es todo
aquello que ilumina el camino hacia Dios, venciendo as las
tinieblas, que en la Biblia representan el mal.
Ms fuerte inclusive, en la Biblia, la luz es smbolo de Dios
y de la persona de Jess. Dios es Luz y Jess es la misma Luz,
que con su vida, palabra y acciones refleja las cualidades de Dios. As
lo confesamos cada vez que rezamos el Credo:
Creo en un solo Seor, Jesucristo, Hijo nico de Dios,
nacido del Padre antes de todos los siglos: Dios de
Dios, Luz de Luz, Dios verdadero de Dios verdadero.
73
La luz fue lo primero que Dios cre. Slo con luz podemos
ver y caminar seguros. Por eso envi a grandes lderes como
Moiss y los profetas a guiar al pueblo de Israel en el camino de
la alianza, hasta la llegada de Jess.
Jess es la luz que brilla en la oscuridad y jams se
extingue. Vino a desterrar las tinieblas, a traernos la salvacin
plena y a revelarnos al Padre.
La luz del evangelio nos ayuda a ver la vida desde el
punto de vista de Dios: a reconocer nuestra verdadera dignidad; a
identificar los valores autnticos y distinguir lo que genera vida y
lo que causa muerte. La luz que nos da la Palabra de Dios nos
lleva a acoger con fe y esperanza a Jess, Dios hecho hombre
por amor a nosotros.
Jess nos comunica su luz a travs de la fe, la inserta en
nuestro corazn a travs del Bautismo y la mantiene encendida
con la Eucarista. De ah que en el Bautismo, la Primera Comunin
y la celebracin de la Eucarista, las velas sean signo de la
presencia de Jess en nuestra vida.
En la oscuridad nos cuesta trabajo ver las cosas buenas
de la vida cotidiana, ser agradecidos con las personas que nos
apoyan y nos ayudan, apreciar las bendiciones y dones recibidos,
encontrar la manera de hacer el bien... Para caminar como
discpulos de Jess y cumplir nuestra misin, necesitamos ver la
vida bajo la luz de Dios.
Por eso en las sesiones bblicas hemos hablado de ver y
juzgar como Jess. Su Palabra nos ilumina y nos comunica la
verdad sobre Dios, el ser humano, la creacin entera y el misterio
de la salvacin, para alcanzar la felicidad y el amor que Dios tiene
destinados, para todos y cada uno de nosotros, que de esta forma
lleguemos a participar de la luz eterna.
74
Orientacin y proclamacin de la Palabra de Dios
5 minutos
Inicia la actividad con la siguiente orientacin:

Vamos a escuchar la Palabra de Dios, para seguir
conociendo a Jess, quien en este caso se presenta
diciendo que es luz. Recordemos que en sentido bblico
conocer significa tener una experiencia con la totalidad
de nuestro ser. Conocer a Jess implica amarlo con todo
tu corazn, toda tu alma, toda tu mente y con todas tus
fuerzas (Mc 12, 30). Esto conlleva una relacin ntima
con Jess que crea el deseo de seguir sus enseanzas.
No se trata slo comprenderlas intelectualmente, sino de
hacerlas vida. Pongamos atencin a las palabras de
Jess, para vivir su breve, pero profundo mensaje.
Invita a acallar el corazn para escuchar la Palabra de Dios. Tambin la

pueden leer en su Diario, p. 37.
Proclama Juan 8, 12.
Invita a que las palabras de Jess hagan eco en el corazn y la vida de

los participantes.
Vuelve a proclamar Juan 8, 12.
Reflexin personal dirigida paso a paso
15 minutos
Pide abrir el Diario, en la p. 37, donde est el cuadro, Escribimos las

luces que recibimos en la Misin.
Indica que, en la columna de la izquierda estn las citas bblicas con los
nombres simblicos de Jess sobre los que se ha reflexionado durante
esta Misin. Los leer uno a uno, dando tiempo para que escriban, a la
derecha, las luces que recibieron al escuchar a Jess definirse a s mismo
de esa manera y haber reflexionado sobre el significado de cada nombre.
Procede a leer cada cita bblica, dando tiempo despus de cada una,
para que los participantes escriban su reflexin.
75
Orientacin y proclamacin de la Palabra de Dios
10 minutos
Lee o da la siguiente explicacin sobre la palabra misin:

La palabra misin significa tarea, cometido, trabajo.
Bblicamente, la misin siempre es iniciada por un llamado
de Dios a colaborar con l en la historia de salvacin.
Jess vino al mundo con la misin de establecer
una alianza permanente entre Dios y nosotros; salvarnos
del pecado y darnos la vida eterna; mostrarnos la verdad y
el camino al Padre; ser para nosotros el Buen Pastor que
da la vida por sus ovejas; transmitirnos la vida divina que
comparte con el Padre. Todo esto lo hemos vivido en las
sesiones de esta Misin, en las que hemos tenido un
encuentro con l.
Invita a los participantes a acallar su corazn para escuchar la misin que

Jess les encomienda, en el evangelio de Mateo, Diario, p. 38.
Proclama Mateo 5, 14-16.
Reflexin personal
6. El evangelizador/a B invita a reflexionar personalmente sobre su llamado a
ser luz en el mundo, segn lo que acaban de escribir en su Diario, p. 37, sobre
las luces recibidas durante la Misin. Pide que hagan esta nueva reflexin
respondiendo a las preguntas en la p. 38:
76
Qu significa llevar la luz de Jess a tus medios ambientes?
Cmo puede Jess iluminar la vida de tu familia a travs de ti?
De qu maneras puedes ser la luz de Jess para tus amigos, en tu

escuela o trabajo y en tu barrio?
Te invita Jess hacer algo especial con personas necesitadas, para que
puedan ver su vida bajo la luz del evangelio?
[10 minutos]
Indica que, en esta ocasin, se har primero el Evaluar y despus se

trabajar sobre el Actuar, pues esta actividad recoger la experiencia
de toda la Misin.
Invita a abrir el Diario en la p. 39 y a escribir el mensaje principal que les

dio Jess en esta sesin.
Pide que abran el Diario en la p. 43 y observen su cruz personal de la

Misin, con los smbolos de los mensajes recibidos en las sesiones
anteriores. Invita a que en esta ltima sesin, dibujen dos smbolos que
representen, a manera de resumen, las luces recibidas en la Misin: (a)
un smbolo debe representar luces que los ayudan en su jornada de vida
personal; (b) el otro smbolo debe representar la misin a la que se
sienten llamados por Jess.
2. Cada joven dibuja los smbolos en su cruz personal de la Misin.
ACTIVIDAD: PREPARAMOS EL SEGUIMIENTO Y LA CLAUSURA

DE LA MISIN
[25 minutos]
Comentarios sobre el seguimiento de la Misin
10 minutos
Invita a los participantes a hacer una lluvia de ideas de cmo pueden

continuar conociendo mejor a Jess para ser una luz ms fuerte y eficaz
ante las personas que los rodean y la sociedad en que viven.
77
Si los participantes no pertenecen a un grupo o comunidad de fe, los

invita a participar en uno ya existente o a formar uno nuevo. Puede
animarlos con su experiencia; compartiendo con ellos que existen
personas, procesos y materiales para ayudarlos; mencionando opciones
como movimientos y grupos apostlicos con carismas particulares, y
presentando oportunidades de servicio social, como: ayudar en el
Ayuntamiento, Municipio, campaas de vacunacin o visita a enfermos.
Con ayuda del evangelizador/a A, entrega volantes de oportunidades

y recursos disponibles. Seala La Biblia Catlica para Jvenes como un
instrumento privilegiado para conocer, amar, orar y vivir la Palabra de
Dios, y la serie Dilogos Semanales con Jess, que son libros con
sesiones que ayudan a estrechar la relacin con Jess al conocerlo
mejor y dialogar con l con base en las lecturas dominicales.
Si es adecuado, conviene calendarizar una reunin para planificar qu

hacer despus de la clausura de la Misin.
Creacin del estandarte de la sede de la Misin
15 minutos
2. El evangelizador/a B invita a crear el estandarte o bandern que llevarn a la

Liturgia de Clausura, segn las siguientes instrucciones; ver modelo en este
Cuaderno, p. 82.
3. Cada joven:
Recibe un tringulo recortado en tela, para que dibuje en l uno de los

smbolos que acaba de hacer en su cruz personal de la Misin,
escogiendo el ms significativo para l/ella. Con esos tringulos se
armar un estandarte tipo vitral. Cada tringulo tiene la base o la
cspide marcada para indicar la direccin en que debe dibujarse el
smbolo, de modo que al colocarlos juntos, todos los smbolos queden
correctamente colocados y ninguno quede de cabeza.
Dibuja el smbolo segn las indicaciones anteriores.
Al terminar, cada quien pega su pieza en el estandarte.
4. Los anfitriones/as colocan el estandarte cerca del altar, para la celebracin

final de la sesin, mientras los evangelizadores/as hacen una rifa entre los
participantes para elegir a los dos jvenes que llevarn el estandarte como
ofrenda de su sede de la Misin, en la Liturgia de Clausura.
78
[5 minutos]
ACTIVIDAD: PROFUNDIZAMOS NUESTRA VIVENCIA DE LA LUZ

[20 minutos]
1. El evangelizador/a B invita a entrar en espritu de oracin para iniciar la
celebracin de fe. Junto con el evangelizador/a A entrega a cada joven
participante, as como a los dos anfitriones/as, su vela apagada para la
celebracin, la cual deber estar colocada en un candelero, u otro tipo de base,
y tener su nombre en una etiqueta. Ambos evangelizadores/as deben conservar
su propia vela.
2. Los anfitriones/as:
Inician la celebracin, llevando una vela grande encendida, de manera

ceremoniosa, y la colocan sobre el altar.
Proclaman solemnemente: ste es Jess, la luz del mundo.
Contina la ceremonia diciendo:

Cada uno de nosotros tiene la misin de ser luz en este
mundo. Piense cada cual qu necesita de la luz de Jess,
para parecerse ms a l, transmitir su luz al mundo y
alumbrar a los dems.
Invita a que los anfitriones/as y el evangelizador/a A inicien el

ritual, mostrando as como debern continuarlo los participantes.
o Pasar al altar y decir: Jess, luz del mundo, aydame a ser luz y
buen pastor con quienes me rodean.
o Encender su vela con la llama de la vela grande y colocarla en
el altar.
4. Los participantes pasan uno a uno al altar; hacen su peticin en voz alta;
encienden su vela; la colocan en el altar, y forman un crculo alrededor de l.
79
Contina con el ritual y dice:

En estos momentos estamos muy contentos porque todos
tenemos la luz de Jess y entre todos hemos formado una
gran luz. Aqu en la Misin es fcil hacer propsitos; sin
embargo, en la vida diaria nos cuesta trabajo mantener
nuestra luz brillando.
Menciona acciones que apagan la luz de Cristo en nuestra vida. Conforme

dice las acciones, el evangelizador/a A apaga, al azar, las velas de
una en una. Por ejemplo:
Nos olvidamos de lo aprendido en la Misin [apaga una vela]
Criticamos sin cesar a nuestro prjimo [apaga otra vela]
No vemos los dones que Dios nos ha dado [apaga otra vela]
Slo pensamos en nosotros mismos [apaga otra vela]
Titubeamos para acercarnos a Jess [apaga otra vela]
Perdemos la confianza ante las dificultades [apaga otra vela]
Somos sordos al evangelio [apaga otra vela]
Damos ms importancia al tener que al ser [apaga otra vela]
Nos sentimos perdidos y no nos damos cuenta de que Jess
camina con nosotros [apaga otra vela]
Queremos vengarnos del mal que nos hacensin intentar
vencer el mal a fuerza del bien [apaga otra vela]
Somos envidiosos del bien ajeno [apaga otra vela]
As, sucesivamente, hasta dejar nicamente la luz que representa a Jess.
Hace un momento de silencio solemne y contina:

Dios en su bondad y su amor infinitos nos ilumina
constantemente con su luz. Nos gua con su Palabra para
que nuestra vida siempre tenga sentido y nos ensea cmo
puede brillar la luz de Jess, a travs de nosotros, para
crear un mundo mejor.
Los invito a que cada uno piense qu puede hacer
para que la luz de Jess brille ante otras personas. Jess
siempre est listo para perdonar nuestros pecados y
nuestras fallas de correspondencia a su amor. Por eso,
con el sacramento de la reconciliacin nos prepara para
recibir su Espritu, quien nos da la fuerza para volver a
empezar y mantenernos en el camino del bien.
80
6. Los participantes, anfitriones/as y evangelizadores/as pasan uno a uno a

encender su veladora y en voz alta hacen su oracin, diciendo:
Seor Jess, necesito tu luz, la quiero dejar encendida en mi
vida para siempre, de manera especial deseo...
7. Todos entonan la cancin lema de la Misin o un canto sobre la luz de Jess,
que conozcan los participantes.
[20 minutos]
1. El anfitrin/a A recuerda el lugar, la fecha y la hora en que tendr lugar la

Liturgia de Clausura de la Misin y la convivencia para celebrar la nueva vida y
amigos adquiridos durante ella.
2. El anfitrin/a B invita a compartir el refrigerio.
3. Los anfitriones/as, a la hora convenida para terminar la sesin:
Despiden a los participantes de manera afectuosa y alegre.
Guardan en el cofre los Diarios y gafetes o etiquetas de los compaeros,

para ser ofrecidos durante la Liturgia de Clausura.
81
ANEXO SESIN 4
INSTRUCCIONES PARA PREPARAR Y ARMAR EL ESTANDARTE
1. Llevar una tela blanca de 1.5 metros de largo y 1 metro de ancho aproximadamente,
para crear el estandarte.
2. Llevar tringulos en telas de colores suaves, para dar uno a cada participante,
incluyendo evangelizadores/as, anfitriones/as y asesores/as, si los hubiera.
3. Los tringulos debern ser equilteros (los tres lados y ngulos iguales) y de un
tamao que, entre todos, cubran la superficie de la tela blanca, para crear un
estandarte tipo vitral.
4. Escribir en los tringulos de la mitad de los participantes, la palabra base en un
lado del tringulo. En la otra mitad, escribir la palabra base en una cspide del
tringulo. De esta manera, la mitad de los smbolos quedarn hechos con el
tringulo hacia arriba (ver figura 1) y la otra mitad, con el tringulo invertido (ver
figura 2). As, todos los smbolos quedarn dibujados en la direccin correcta al
ser colocados en el estandarte.
Figura 1
Figura 2
5. Se recomienda trazar los tringulos en la tela blanca, de manera sutil, para

facilitar su colocacin, ya sea vertical u horizontalmente.
82
PARTE 2
EVALUACIN DE LAS SESIONES
POR EL EQUIPO DE JVENES MISIONEROS
Y SUS ASESORES/AS
Introduccin
La evaluacin de las sesiones es parte integral del proceso de la Misin. Es uno de los
pasos del Crculo Pastoral y tiene como fin reflexionar sobre la accin evangelizadora
de los jvenes misioneros. Esta reflexin es un instrumento de formacin en la accin,
nos ayuda a desarrollar los dones que Dios ha dado a cada quien, mejorar el liderazgo
compartido y crecer en espritu crtico sobre las acciones personales y comunitarias.
Se centra en las necesidades de los participantes, el proceso a facilitar y la
accin de los jvenes misioneros. Tambin los asesores/as que acompaan a los
jvenes en una sede de la Misin, deben llenar la evaluacin, desde su propia
perspectiva. Este ejercicio evaluativo sirve para:
Conocer mejor a los participantes y su respuesta a la Palabra de Dios y a los procesos.
Saber si los objetivos de cada sesin se alcanzaron y si sus mensajes vitales

fueron comunicados con claridad y fuerza.
Medir la habilidad del equipo en el desempeo de sus roles con el fin de mejorar.
Identificar lo adecuado del proceso en general y sus actividades en particular.
Instrucciones para hacer las evaluaciones y su sntesis

La evaluacin de cada sesin se realiza en tres pasos:
1. Evaluacin personal. sta debe ser hecha justo al terminar la sesin, para que
sea lo ms objetiva posible.
2. Reflexin en equipo. Se realiza con base en las evaluaciones personales y
puede ser realizada despus de llenar la evaluacin personal o como la primera
actividad en la reunin de preparacin de la siguiente sesin.
3. Sntesis de las evaluaciones por sede. Hay que hacer una sntesis de las
evaluaciones de los cuatro jvenes misioneros y el asesor/a. Puede ser hecha por
una o dos personas y entregarla al Equipo Central en la fecha indicada. Debe ser
escrita en la forma de evaluacin de cada sesin: (a) En las preguntas cerradas,
hay que indicar cuntas personas respondieron a cada opcin; (b) En las preguntas
abiertas, enlistar las respuestas ms relevantes, importantes y/o frecuentes.
El formato se presenta en Word, en el sitio web de la Misin, para facilitar la
evaluacin y el registro de la sntesis.
83
Notas personales sobre la Misin. . .
84
EVALUACIN DE LA SESIN 1
JESS NOS TRANSMITE SU VIDA
Y NOS CAPACITA PARA DAR FRUTOS
1. Cmo fue el proceso de integracin de los participantes, desde su llegada a la sede
de la Misin hasta la celebracin de la fe y convivencia final?
A. Pobre ____
Regular ____
Bueno ____
Excelente ____
B. Qu ayud ms a su integracin?
C. Hubo algn problema de integracin? S ____
No ____
D. Si lo hubo, a qu se debi?
2. Para responder estas preguntas, revisa en tu Cuaderno la pgina con los objetivos
y mensajes vitales, y el Plan de la sesin.
A. Marca los pasos del Crculo Pastoral que despertaron un inters e involucramiento
fuerte en los participantes.
Ser ____
Ver ____
Juzgar ____
Actuar ____
Evaluar ____
Celebrar ____
B. Menciona dos actitudes o reacciones de los participantes con las que mostraron que
estaban recibiendo los mensajes vitales de la sesin.
1.
2.
C. Segn lo que observaste, hubo algn objetivo que no se logr? S ____
No____
En caso negativo, cul o cules no se lograron y por qu?
3. Cmo fue la disposicin del grupo a orar y reflexionar sobre la Palabra de Dios?
A. Pobre____
Regular____
Buena____
Excelente____
B. Qu ayud ms a los participantes a entrar en espritu de oracin y reflexin?
85
C. Hubo algn hecho o actitud especfica que dificultara su oracin o reflexin?

S____
No____
D. Si s lo hubo, cul fue?
4. Sientes que la sesin ayud a los participantes a mejorar su relacin con Jess?
A. Poco____
Regular____
Bastante____
Mucho____
B. Slo a unos pocos_____ A un buen grupo_____ A la mayora____

C. En qu lo notaste? Da dos ejemplos.
1.
2.
5. Comparte uno o dos comentarios de los participantes, que encontraste interesantes

o valiosos.
A.
B.
Como miembro del Equipo de Jvenes Misioneros:
A. Qu tan bien preparado/a te sentiste para realizar tu rol en la sesin? Hubieras

podido prepararte mejor? Cmo?
B. Cul fue tu experiencia ms enriquecedora en esta sesin?
C. De qu manera/s te ayud esta sesin a estrechar tu relacin con Jess?
D. Qu dones, conocimientos o cualidades personales, te ayudaron ms a cumplir con

tu rol en la sesin?
E. Cul fue el desafo ms grande que tuviste que enfrentar como persona?
86
F. Cul fue el mayor acierto o logro que tuvieron como equipo durante la sesin?
G. Si tuvieron que enfrentar algn desafo especial como equipo, indica:
En qu consisti el desafo?
Cmo lo resolvieron?
Hubieran podido resolverlo mejor? Cmo?
H. Qu aspectos deben cuidar o mejorar para la prxima sesin?
87
JESS, EL AMIGO QUE DA VIDA HOY Y SIEMPRE
1. Cmo contribuy a la integracin grupal y a la toma de conciencia del valor de la
autenticidad, la actividad Decimos una verdad y dos mentiras?
A. Integracin grupal
Poco ____
Regular ____
Bastante ____
Mucho ____
B. Conciencia del valor de la autenticidad

Poco ____
Regular ____
Bastante ____
Mucho ____
2. Para responder a estas preguntas, revisa en tu Cuaderno la pgina con los objetivos
y mensajes vitales, y el Plan de la sesin.
Ser ____
Ver ____
Juzgar ____
Actuar ____
Evaluar ____
Celebrar ____
1.
2.

No____
3. Con base en los dilogos y la oracin de los participantes, en esta sesin y la anterior:
A. Qu nivel de conocimiento tienen de Jess?

Poco ____
Regular ____
Bastante ____
Mucho ____ No lo capt _____
B. Dieron muestras de que llevan una amistad con Jess?

Poco ____
Regular ____
Bastante ____
Mucho ____
C. Qu nivel de deseo tienen de conocerlo y relacionarse mejor con l?

Poco ____
88
Regular ____
Bastante ____
Mucho ____
4. Con base en lo que viste y escuchaste en la sesin, crees que los participantes
valoraron a Jess como el camino, la verdad y la vida, que gua y da sentido a su
existencia?
A. Poco ____
Regular ____
Bastante ____
Mucho ____
B. Qu actividades ayudaron ms para que este mensaje llegara a los participantes?
C. Describe dos actitudes o comentarios de los participantes que muestran que

comprendieron este mensaje.
1.
2.
5. Esta sesin tuvo varios momentos de reflexin y oracin, cul identificas como
el ms profundo?
6. Como miembro del Equipo de Jvenes Misioneros:
A. Qu tan bien preparado/a te sentiste para realizar tu rol en la sesin? Hubieras

B. Cul fue tu experiencia ms enriquecedora en esta sesin?
C. De qu manera/s te ayud esta sesin a estrechar tu relacin con Jess?
D. Cul fue el desafo ms grande que tuviste que enfrentar como persona?
E. Cul fue el mayor acierto o logro que tuvieron como equipo durante la sesin?
F. Si tuvieron que enfrentar algn desafo especial como equipo, indica:
Cmo lo resolvieron?
G. Qu aspectos deben cuidar o mejorar para la prxima sesin?
89
JESS, EL BUEN PASTOR,
ME AMA, ME LLAMA Y ME DA VIDA
1. Indica cmo percibes la cohesin del grupo y el nivel de confianza entre los
participantes:
A nivel de amistad y camaradera ____

A nivel de un grupo de jvenes con intereses comunes ____
A nivel de una comunidad de fe juvenil ____
2. Para responder estas preguntas, revisa en tu Cuaderno la pgina con los objetivos y
mensajes vitales, y el Plan de la sesin.
Ser ____
Ver ____
Juzgar ____
Actuar ____
Evaluar ____
Celebrar ____
1.
2.
No____
3. Escribe dos comentarios de los participantes que consideres relevantes y que

ayudaron al resto del grupo a comprender que Jess es el Buen Pastor.
A.
B.
4. La sesin empieza con mucha actividad fsica y va decreciendo para llegar a la

reflexin, cmo reaccion el grupo ante este proceso?
Le cost trabajo entrar en espritu de reflexin ____

Hizo fcilmente la transicin _____
90
5. En las actividades diseadas para la etapa del Juzgar, los participantes escuchan la
Palabra de Dios e identifican los mensajes importantes, hubo algn cambio en el
involucramiento de los participantes y su respuesta, entre la primera sesin y sta?
S, un cambio importante_____
S, un cambio ligero_____
No not ningn cambio_____
A qu crees que se debi esto?
6. Segn lo que observaste, cul fue la respuesta del grupo al ser llamado de uno en
uno a cruzar la puerta?
La mayora del grupo hizo la actividad con seriedad y profundidad ____

La mayora del grupo hizo la actividad a la ligera ____
Fue una actividad demasiado fuerte para la mayora de los participantes ____
7. Como miembro del Equipo de Jvenes Misioneros:
A. Cul fue tu experiencia ms enriquecedora en esta sesin?

B. Qu tan bien preparado/a te sentiste para realizar tu rol en la sesin? Hubieras
C. Cul fue tu experiencia ms enriquecedora en esta sesin?
D. De qu manera/s te ayud esta sesin a estrechar tu relacin con Jess?
E. Qu dones, conocimientos o cualidades personales, te ayudaron ms a cumplir tu
rol?
F. Cul fue el desafo ms grande que tuviste que enfrentar como persona?
G. Cul fue el mayor acierto o logro que tuvieron como equipo durante la sesin?
H. Si tuvieron que enfrentar algn desafo especial como equipo, indica:
I.
Cmo lo resolvieron?
Qu aspectos deben cuidar o mejorar para la prxima sesin?
91
JESS ES LA LUZ DEL MUNDO;
YO QUIERO SER LUZ PARA MIS SEMEJANTES
1. Cmo viste el proceso general del grupo y la confianza entre los participantes, a lo
largo de las cuatro sesiones? Marca todas las opciones que correspondan.
Se mantuvieron estables ____

Creci como grupo y en confianza mutua ____
Hubo un crecimiento significativo ____
Se establecieron relaciones interpersonales ms profundas ____
Se comportaron como una comunidad de fe ____
No era un grupo conformado, pero desean seguir reunindose ____
Hay jvenes que estn pensando integrarse a un grupo o comunidad de fe ya existente,
para continuar su jornada de fe, despus de la Misin ____
2. Para responder estas preguntas, revisa en tu Cuaderno la pgina con los objetivos y
mensajes vitales, y el Plan de la sesin.
Ser ____
Ver ____
Juzgar ____
Actuar ____
Evaluar ____
Celebrar ____
1.
2.

92
No____
3. Seala dos comentarios importantes de los jvenes al reflexionar sobre la luz versus
la oscuridad:
A.
B.
4. En tu experiencia, qu tan significativa fue la actividad, Revisamos nuestra vida

ante Jess, al elaborar la cruz personal de la Misin, para la mayora de los
participantes, a lo largo de la Misin?
Fue un ejercicio muy rico para la mayora ____

La mayora lo hizo dcilmente, pero sin mucha profundidad ____
Result aburrido para la mayora ____
5. A lo largo de la Misin, cules fueron los momentos del Crculo Pastoral y/o de las
actividades, que tuvieron ms relevancia para la vida de los jvenes?
6. Cmo fue la aceptacin de los participantes a su labor como Equipo de Jvenes

Misioneros?
En la Sesin 1:
En la Sesin 2:
En la Sesin 3:
En la Sesin 4:
7. Cmo fue el desempeo del asesor/a en el equipo? Tienes alguna recomendacin

para un mejor ejercicio de este rol?
8. Identificaste a algn/os lder/es jvenes a lo largo de la Misin?
B.
Indica sus nombres:
C. Ves posibilidades de que puedan ser evangelizadores o anfitriones en Misiones

futuras?
93
9. Como Equipo de Jvenes Misioneros:
94
Cul fue la experiencia ms enriquecedora en esta sesin?
Cules fueron las experiencias ms enriquecedoras como miembro del Equipo de

Jvenes Misioneros a lo largo de toda la Misin?
Te gustara volver a servir en el equipo de otra Misin? En qu rol y por qu?
Con base en tu experiencia, qu recomendaciones das para que otras Misiones

sean llevadas de mejor manera?
Cancin lema de la Primera Misin

Martn Valverde
l es la puerta, atrvete a entrar.
Dale un por qu a tu vida;
l es el buen pastor que se nos da
y conoce a sus ovejas.
Para aquellos que buscan vivir
y alcanzar sus sueos,
la luz que brilla y llama al corazn
la voz del Buen Pastor.
l es el pan de vida, cmelo;
nunca ms tendrs hambre.
Verdadero pan que nos da Dios
y da la vida al mundo.
Da tu paso, atrvete a creer,
para que tengas vida.
Escucha hoy la voz de tu pastor
llamndote a vivir.
Jess te llama para llevar
su palabra a todas partes.
l te eligi, te hace apstol,
renueva tu juventud.
Te est invitando para llevar
la buena nueva de su amor.
Oye su voz, que la Palabra
se hace joven contigo.
Cristo es el camino, es la verdad,
y solo l da vida.
La verdadera vid, unido a l
tu juventud da fruto.
amor de Dios que llama.

Portadores de la buena nueva
van compartiendo vida.
Son profetas que Dios levant
y llevan su Palabra.
Son testigos desde el corazn
y sta es su cancin.
Coro
l me llam, hoy llevo

su Palabra a todas partes.
l me eligi, me hizo apstol,
renov mi juventud.
l me invit, hoy llevo
la buena noticia de Jess.
Oigo su voz y su Palabra
se hace joven conmigo.
l nos llam, llevamos
su Palabra a todas partes.
Nos eligi, nos hizo apstoles
renov la juventud.
Nos invit, llevamos
la buena noticia de Jess.
l nos habl y su Palabra
es vida de la juventud.
La resurreccin, aqul que crea en l

aunque muera vivir.
Camina junto a l,
La verdad descubre y vive ya.
Llevan en su pecho un nuevo ardor:
95
96
97

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MISIN BBLICA JUVENIL

CON LOS JVENES

Nihil obstat: Claudio M. Burgaleta, S.J., S.T.L., Ph.D.

Permiso eclesistico: The Most Reverend Stephen E. Blaire, D.D.

Misin Bblica Juvenil

Primera seccin: Organizacin de las sesiones bblicas

PARTE 1: SESIONES BBLICAS

Objetivos y mensajes vitales ........................................................................................... 17

Objetivos y mensajes vitales ......................................................................................... 33

Objetivos y mensajes vitales ......................................................................................... 49

Objetivos y mensajes vitales ......................................................................................... 65

PARTE 2: EVALUACIN DE LAS SESIONES

Misin Bblica Juvenil

ORACIN POR LA MISIN

Misin Bblica Juvenil

1. METAS, OBJETIVOS Y LEMA DE LA MISIN,

Objetivos de los jvenes evangelizadores y anfitriones

Misin Bblica Juvenil

4. Contar con un modelo pastoral misionero, diseado especialmente para jvenes y

Objetivos de la Misin como miembros de la Iglesia

Encarnar la Palabra de Dios, de manera profunda en los jvenes misioneros, al vivir

Promover la encarnacin de la Palabra de Dios en los jvenes participantes en la

Misin Bblica Juvenil

2. PRESENTACIN DE LA PRIMERA MISIN BBLICA JUVENIL

La Cruz de la Misin: su simbologa y significado

Misin Bblica Juvenil

Misin Bblica Juvenil

Cancin lema de la Primera Misin

La Biblia Catlica para Jvenes y su utilizacin en la Misin

Misin Bblica Juvenil

3. INTRODUCCIN METODOLGICA AL CUADERNO

Instrucciones para estudiar y comprender las sesiones

1. Leer la Organizacin general de la sesin

Primera pgina de cada sesin. Presenta la mstica de la sesin al:

Sealar los objetivos a alcanzar, vistos desde la perspectiva de los jvenes

Misin Bblica Juvenil

Articular los mensajes vitales que se convierten en vivencia del evangelio,

Plan de la sesin. Presenta, en un esquema, el proceso de cada sesin, siguiendo

Indica el nombre de las actividades en cada paso.

Sirve como apuntador o gua de referencia rpida, de las actividades a

Al preparar las sesiones con tu equipo misionero, conviene escribir en este

Materiales para la sesin. Estn agrupados de la siguiente manera:

Altar. Enlista los elementos necesarios para erigir el altar, tomando en

Valija de la Misin. Indica los materiales comunes a todas las sesiones.

Arcn de la sesin. Menciona los materiales especficos para cada sesin.

Misin Bblica Juvenil

El plan de las reuniones incluye tiempo para reunirse, descansos y una

2. Leer el Proceso de la sesin

Revisa cada momento del Crculo Pastoral: serverjuzgaractuarevaluarcelebrar.

Observa y toma nota de quin/es es el encargado de la facilitacin y quin/es del

Identifica qu acciones realiza el grupo: (a) en sesin plenaria, (b) en pequeos

3. Realizar las siguientes comparaciones

Comparar cada momento del Crculo Pastoral con el Plan de la sesin y en el

Comparar el Cuaderno y tu Diario de la Misin, para recordar cmo encarnaste los

Misin Bblica Juvenil

Momento 1: Preparacin individual

Momento 2: Preparacin previa en equipo

Misin Bblica Juvenil

5. Organizar un CD de la Misin. Al preparar la primera sesin, se recomienda que

Momento 3: Preparacin inmediata el da de la sesin

Misin Bblica Juvenil

Misin Bblica Juvenil

Notas personales sobre la Misin

Misin Bblica Juvenil