You are on page 1of 1

COLEGIO AGUSTÍN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACIÓN SECUNDARIA

Fecha: 11 Feb.
Asignatu
Educación Física
clave: Profesor: CESAR OSNAYA
GARCÍA
15
Bloque: IV
“Cooperación y confrontación en actividades paradójicas ”
Titulo:
Los alumnos conozcan sus posibilidades de acción motriz en actividades de cancha de invasión con alto grado de incertidumbre. La intención es
Objetivo localizar,
señalar y corregir errores que permitan analizar las estrategias y tácticas utilizadas. Dentro de este contexto, es importante que los alumnos
experimenten los roles de compañero-adversario y los alternen, que respeten las normas, colaboren y asuman su responsabilidad. Se pretende, por
tanto,
que
los estudiantes sean capaces de controlar y ajustar sus movimientos tácticos de acuerdo con la duración y el móvil de las actividades y con
:
el ambiente afectivo de las mismas.

Periodo
Cuarto periodo: 10 Feb. Al 26
de:
Mar.
impartició

Ciclo escolar: 20142015

Grado y grupo: 3° A-B

Contenido temático:

JUEGOS PARADÓJICOS
Comprensión de la naturaleza de los juegos para el desarrollo del pensamiento creativo.
¿Qué es un juego paradójico?
Conocimiento de la lógica interna del juego.
¡Cambio de roles!
Elijo a mis compañeros y a mis adversarios.
MÓVIL, ÁREA E IMPLEMENTOS
Utilización de los desempeños motrices a partir de la lógica interna del juego en la realización
de un torneo.
Adapto mi desempeño.
VALORO MI PARTICIPACIÓN Y LA DE MIS COMPAÑEROS
Sensibilización sobre el trabajo colaborativo en beneficio de la actuación del equipo.
¿Qué pasa cuando todos colaboramos?

Programa de evaluación.
Ponderac
ión

Instrument
o

20 %

Examen
práctico.

Aprendizajes declarativos.

Menciona los distintos elementos que posibilitan el
juego paradójico para entender su lógica interna.

Aprendizajes Procedimentales.

Aplica sus desempeños motrices en las actividades
para favorecer la autosuperación a partir de la
confianza en sí mismo.

20 %

Aprendizajes Actitudinales.

Colabora en la planificación de situaciones ofensivas
y defensivas para contribuir al trabajo colaborativo en
el juego.

Profr. Cesar Osnaya García- Educación Física- 2014-2015.

60 %

Cuaderno,
tareas.

prácticas,
uniforme,
disciplina
disposición al
trabajo

Fecha
20
Mar.
10, 17,24
Feb.
3, 10,17
Mar.
10, 13, 17,
20, 24,27
Feb.
3,6,10,13,1
7,
20,24 Mar.

Observaci
ones

Factores