Juan Silva

juan.silva@usach.cl
@jesilvaq

Nacen con las tecnologas

Van con la Tecnologas

a todos lados

Estudiantes Siglo XXI

Internet,
IM, Email

Hacer los
deberes
Escuchar
msica
SMS
Telfono
Ver la
TV

A ellos su aprendizaje les parece algo

natural

Mientras nosotros le dedicamos

mucho tiempo en entender.

Usan las Tecnologas para Vivir

ms que para aprender

Qu elementos considerar?

Modificar el
Mundo

Tecnologa de la
Informacin y Comunicacin

Nos
Modifican

En la sociedad red estamos frente un

nuevo rol y planteamientos de la escuela,
el profesor, el alumno, del aprendizaje.
Nuevas planteamientos, nuevas
competencias

La escuela fundamental para

a)educar al nio como
ciudadano adulto en la
sociedad del conocimiento.

b)ensear el uso de las TIC

para el aprendizaje y el
desarrollo personal.
c) disminuir la brecha de uso.

Los Padres
Claves para combatir la
brecha de uso.

Capital sociocultural es
clave, a mayor capital
mejor uso de TIC.

Y el profesor del siglo XXI

Tecnologas vs Metodologa

Tecnologas

Metodologas

Aadir tecnologa a un modelo que no

funciona lo empeora

Tecnologa/metodologa

Metodologa
superficial

Metodologa

Tecnologa

Tecnologa

superficial

profunda

profunda

Lo que debemos preguntarnos

Se aprende mejor con las TIC? paradigma
de la comparacin (cada nueva tecnologa
es un reto y un peligro, debe ser mejor que
la anterior)
Qu metodologas
Qu tecnologas
En que situacin/contexto
Para lograr un determinado resultado de
aprendizaje

Top 10 TIC para el aprendizaje

El ncleo entornos personales de

aprendizaje (PLE)

Grafico de la OECD

Uso pedaggicos de TIC

Leemos (PDF
paginas web
diarios, revistas

Oimos (Post Cad,

canales de audios, radio
online)

Vemos (Videos Youtube,

presentaciones, animaciones,
simulaciones, fotolog,etc)

Leemos y Oimos (Videos, animaciones)

Decimos (Foros de discusin, post en blogs, publicacin en

redes sociales)

Decimos y Hacemos (documentos, presentaciones, animaciones,

programacin, Blogs, Wikis, Videos, Mapas Conpetual, Web quest,
colaboracin y construccin conjunta como Goodle Docs, Windows Life)

Factores Claves
Creencias

Acceso a
Computador
as e Internet

Incentivos
(no solo $)

Uso de TIC en
la Escuela

Capacitacin
Alfabatizaci
n

Liderazgo

Capacitacin
Metodologa
s

cmo lo haramos?
Propuestas de CIIET
USACH

Quines Somos?

Vinculacin
Ministerio de
Educacin
Enlaces /CPEIP
Academia

Empresas

CIIET

Colaboradores

TIC en la Escuela

Cmo lo hacemos para integrar TIC?

Transferir

Pilotear

Explorar

Conocer

Integracin de Tecnologa
Uso
Transversal

Lenguaje

Matemtica

Competencias bsicas para el uso y

primera aproximacin de integracin de
de TIC

Sector N

Aqu se juegan las habilidades de orden superior, los aprendizajes, el

ambiente de aprendizaje, los cambios metodolgicos, la escuela del siglo XXI.

Alfabetizacin Digital

Alfabetizacin digital de
profesores con nfasis en la ICTIC
Modalidad presencial o
b-learning
Acompaamiento
virtual
Manual para el
profesor

Alfabetizacin digital de alumnos

con nfasis en TIC y Aprendizajes
Modalidad presencial o
b-learning
Acompaamiento
virtual
Manual para el alumno

Alfabetizacin digital de padres

con nfasis en lo pedaggico

http://www.alfabetizacionticdellibertador.cl

Matemtica y TIC

Geogebra

Taller de Recursos Digitales

PDI la INTERACCIN utilizada para

potenciar los aprendizajes.

Cursos para

Cursos transversales

18 Horas

Cursos transversales

36 horas

Cursos especializados para:

Lenguaje Segundo Ciclo
Matemticas Segundo Ciclo

Ciencias Naturales Primer y

Segundo Ciclo
Prvulos

Ms .

Uso de Facebook

Grupo

Pgina

Web 2.0 y Educacin

http://virtual.comenius.cl/moodle19/course/view.php?id=29

Aula 2.0

Formacin
de Tutores en
los EVA

Uso
Pedaggico
de las
herramientas
Moodle

Virtualizacin y
diseo de Entornos
Virtuales de
Aprendizaje

Aula 2.0

Instalacin y
Administracin de
Moodle

Sistemas
Administrativos
para
Inscripcin y
Seguimiento
E-Learning

1:1
Material para cada unidad

Guas de trabajo alumno

Guin para el profesor
Lenguaje y Matemtica de 7
bsico a 2 medio
Acompaamiento

Laboratorio Mvil Computacional

Capacitacin en la gestin del LMC

Lo que sabemos
La tecnologa informtica por si sola tiene poco o ningn impacto en
el aprendizaje del alumnado.
Los cambios ms efectivos promueven una pedagoga ms centrada
en el estudiante.
Hay una relacin directa entre competencias digitales y
competencias para el aprendizaje

Sus efectos no necesariamente se vern en pruebas

estandarizadas, PISA, etc.
Producen una nueva forma de aprender y construir
conocimiento.

juan.silva@usach.cl
@jesilvaq