UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
SECCION DE POSTGRADO
SLABO DE METODO DE ESTUDIO E INVESTIGACION
I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Carrera Profesional
1.2. Cdigo Asignatura
1.3. Crditos
1.4. Pre-requisito
1.5. Ciclo de Estudio
1.6. Semestre Acadmico
1.7. Horas
Teora
Prctica
1.8. Duracin
1.9.
1.10.

II.

:
:
:
:
:
:
:
:
:

a. Inicio
b. Trmino

:
:
:

Docente(s)
Correo Electrnico

:
:

FUNDAMENTACIN:
La asignatura de Mtodo de estudio. Es de naturaleza terica y prctica. Contribuye a la
formacin del estudiante proporcionando un conjunto de conocimientos que le permitan
concretizar eficientemente el proceso de su carrera.
El curso est organizado en dos unidades. En la primera unidad: Organizacin del
aprendizaje. Y en la segunda unidad: Investigacin cientfica
Durante el desarrollo de la asignatura, se practica la metodologa centrada en el proceso
de aprendizaje del estudiante, quien participa en forma activa, cooperativa, se promueve
el desarrollo de habilidades del pensamiento crtico y creativo, la toma de decisiones y
solucin de problemas, en forma permanente. Se propicia la evaluacin participativa,
autoevaluacin y coevaluacin.

III.

TEMA TRANSVERSAL:
Responsabilidad Social, Investigacin Cientfica y Acreditacin

IV.

VALORES: Responsabilidad, respeto, justicia, honestidad y perseverancia.

V.

PERFIL DEL EGRESADO DIMENSIN PERSONAL SOCIAL

Capacidad de trabajar y liderar equipos altamente productivos en esquemas de trabajo
multidisciplinario e interdisciplinario para analizar y proponer soluciones y alternativas
a los problemas complejos del pas. (revisar el documento currculo de la carrera).

VI.

COMPETENCIAS:
1. Conoce los procesos de las tcnicas auxiliares para desarrollar sus habilidades
cognitivas, utilizando su informacin creativamente
2. Ingresa al mundo de la investigacin cientfica

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VII. PROGRAMACIN ACADMICA:

7.1 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
a) Denominacin: Organizacin del Aprendizaje
b) Duracin

: 09 semanas

c) Capacidades de la Unidad:
1.Recopila informacin sobre el aprendizaje para su mejor aplicacin y
comprensin
2. Aplica diversos mtodos y tcnicas para el aprendizaje efectivo.
d) CONTENIDOS:
COD.
CAPAC

SEMANA
(FECHA)

CONCEPTUALES

el

1-Lee informacin sobre el espacio

2-Dialoga sobre el lugar de estudio
3-Entresaca conclusiones

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

2 La organizacin del
espacio

3La organizacin del 1-Lee informacin relevante

2-Resalta informacin
tiempo

3-Dialoga y entresaca conclusiones

estudio
2-Conoce el mtodo EPLERR
3-Aplica el mtodo de textos
1- Conoce los pasos de su elaboracin
2-Lee y resalta informacin relevante
3-Elabora mapa

Creatividad
Valoracin

6 El cuadro sinptico esquema

1-Lee informacin relevante

2-Resalta la informacin
3-Elabora cuadro sinptico

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

7 Lnea de tiempo

1-Observa un modelo de lnea

2-Resalta sus caractersticas
3-Elaboran la lnea de tiempo

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

8.Organizadores
Visuales. Practica

Reciben y desarrollan la prctica sobre

organizadores visuales desarrollados con
anterioridad.

Honestidad

9 EXAMEN

1-Recibe las indicaciones

2-Desarrolla el examen
3- Entrega el examen

Honestidad

5 El mapa conceptual

6
7

8
9

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

para 1-Dialoga sobre los diversos mtodos de Espontaneidad

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

4 Mi mtodo
estudiar

ACTITUDINALES

1-Lee informacin relevante

2-Analize y responde a las interrogantes
3-Entresaca conclusiones

1 El estudio
aprendizaje

PROCEDIMENTALES

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

7.1SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

a) Denominacin: La investigacin cientfica: Monografa
b) Duracin

: 08 semanas

c) Capacidades de la Unidad:
3. Recolecta datos y organiza el material de informacin obtenido
4 .Sustenta resultados de su investigacin como instrumento eficaz de la
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investigacin
d) CONTENIDOS:
COD.
CAPAC

SEMANA

CONCEPTUALES

10

1 Los trabajos escritos

11

2 La lectura

12

3 Los apuntes
subrayado

PROCEDIMENTALES

4 El resumen
13
14

5 La exposicin

15

6
El
fichaje
clasificacin I

16

ACTITUDINALES

1-Lee y conoce las estrategias de trabajos

escritos
2-Aplica los conocimientos comprendidos
3-Presentan sus trabajos segn su
estructura
1-Conoce las tcnicas de lectura
2-Aplican los conocimientos aprendidos
3-Conoce su nivel de comprensin de
lectura
1-Lee las tcnicas del subrayado
2-Realiza actividades del contenido
3-Presenta y sustenta

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

1-Escucha atentamente a las indicaciones

2-Conoce las tcnicas de resumen
3-Resume informacin de textos
1-Conoce las tcnicas de exposicin
2-Forma grupos de aplicacin
3-Expone trabajos realizados

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin
Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

y 1-Lee las tcnicas de fichaje

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin
Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

2-Clasifican las tcnicas

3-Presenta las fichas investigadas

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

7 La monografa II

1-Presenta la monografa
2-sustenta la monografa
3-Escucha y participa en el debate

Espontaneidad
Creatividad
Valoracin

8 EXAMEN

1-Recibe las indicaciones

2-Desarrolla el examen
3- Entrega el examen

Honestidad

17

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

a. Mtodo Participativo.- Explicacin del docente, trabajo individual, trabajo grupal,
prctica de meta cognicin.
b. Tcnicas Participativas.- Rejilla, pequeo grupo de discusin, lluvia de ideas, panel,
mesa redonda, mtodo de situaciones, juego de roles, confrontacin de ideas, foro.
c. El taller pedaggico. Lectura, organizacin de la Informacin. Plenaria,
consolidacin de la docente.
d. Investigacin cientfica: Formulacin del problema, hiptesis, variables,
investigacin bibliogrfica, aplicacin de instrumentos en recopilacin de informacin,
procesamiento de la informacin y sustentacin de los resultados.
e. Aprendizaje Basado en problemas.
f. Estudio de casos:
IX. MATERIALES Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:
8.1 Humanos. Alumnos, docentes y director de Escuela
8.2 Materiales: Separatas, compendio de mtodo, transparencias. Programas
multimedia.
X.

DISEO DE LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:

X.1 Evaluacin Normativa:
Diagnstica: Anlisis de informacin obtenida

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Formativa: Es permanente, por capacidades. Practicar: responsabilidad, respeto, criticidad,

creatividad, solidaridad. Participacin en clase, presentacin de tareas.
Sumativa: La nota final se obtendr segn reglamento (promedio del primer y segundo parcial).
Requisitos de aprobacin: Estar matriculado en la asignatura, registrar asistencia no menor
al 70% de las clases, obtener un promedio final no menor de once (11) (En los exmenes se
considera la calificacin vigesimal de 00 a 20). El medio punto (0.5) tiene valor en el promedio
final.

Si el alumno obtiene un promedio final menor a 10.50, deber rendir un examen de

aplazados, previo pago en Tesorera por dicho derecho.
X.2 Evaluacin Metodolgica:
N
UNID
AD

CAPACIDAD

1
1
2

3
2
4

INDICADORES
Dialoga
sobre
conceptos bsicos sobre
el estudio y aprendizaje
con actitud critica.
Elaboran
organizaciones
visuales
Segn
tcnicas
establecidas
Explica
el
procedimiento
de
recoleccin de datos
Explica el trabajo
monogrfico
con
coherencia

TCNICAS
Expositivo
dialogal

INSTRUMEN
TOS
y Ficha
de
observacin

Expositivo

Ficha
de
comprensin

Expositivo

Vista de cotejo

Expositivo
dialogal

Ficha
exposicin

MOMENTOS
E
P
F

de

XI. PROGRAMACIN DE TUTORA Y CONSEJERA:

Unidad
Aspectos
Actividades
01
Personal social
Desarrollan tems sobre su relacin biopsicosocial
acadmico
Dialogan con el tutor las actividades acadmicas
02
Disciplina
Estudian la importancia sobre la disciplina acadmica y
personaje
Normas
de Dialogan y elaboran las normas de convivencia
convivencia
Observacin permanente: asistencia puntual, cambios de conducta, durante el proceso de
aprendizaje. Participacin en consejera: con espacios para reflexin y dilogo confidencial.

XII.

PROGRAMA DE EXTENSIN UNIVERSITARIA Y PROYECCIN SOCIAL

Con esta asignatura cumplir actividades de Extensin Universitaria a travs de
acciones relacionadas con la temtica de la asignatura, aplicando a estudiantes del
nivel de su especialidad.
En Proyeccin social se participar en Proyectos desarrollados en la comunidad,
para generar bienestar a problemas detectados.
Por lo tanto, todos los estudiantes acreditarn con un informe de su participacin.
XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFCAS:

HARRY MADDOX (1997).como estudiar. Editorial Olkos-Tau. Barcelona. Espaa

BENITES JORGE(1991). Curso de tcnicas del aprendizaje. Universidad san Pedro. Chimbote
GABANCHO, OLGA Y MAZUR (2001).Tcnicas del aprendizaje. Material de trabajo para el
ciclo de todas las carreras
SOLORZANO,
NUBIA(2001).Manual
de
Actividades
para
el
Rendimiento
Academico.Editorial Trilla. Mexico
Monografia
creado
por
Bibliotecas
Virtuales.com
Extraido
de
:
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Articulos/monografias

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