UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA

PRACTICA DOCENTE
PLAN DE CLASE DIARIO

Centro Educativo: Instituto Perla de San Juan

Asignatura: Educacin Cvica
Curso : III Ciclo Comn
Ttulo del tema:
La vida humana
.
Profesor Practicante:
.
Profesor Tutor: Lic.
.Fecha:
No. de Hora/Clase: hora clase.

Seccin: 1,2,3
.

Objetivos especficos:
Al finalizar la clase el alumno ser capaz de :
1. Definir el concepto de inviolabilidad de la vida humana

Mtodos y Tcnicas:
Mtodos:
Inductivo

Tcnica:
Activa- participativa.

Motivacin: Lectura reflexiva vida humana

Desarrollo de las actividades o
situaciones de aprendizaje:
Puntos clave:

Presentacin del tema y objetivos.

Discusin dirigida sobre el primer derecho
humano
Analizan y comentan concepto de
inviolabilidad de la vida
Comentan artculos relacionados con el
derecho a la vida
Escriben resumen
Aclaracin de dudas

Derecho a la vida
Concepto inviolabilidad de la vida

Problemas ilustrativos o ejemplos:

Comentan sobre los casos en los que se vulnera la inviolabilidad del a vida humana
Tarea para hacer en la casa:
Investigar trminos de la temtica
Elaborar un lbum ilustrado sobre casos donde se violenta la vida humana

Equipos y ayudas audiovisuales:

Pizarra
Marcadores
Libro de texto
Cuaderno del alumno

Evaluacin:
Preguntas orales
Tarea

Referencias Bibliogrficas, Sugerencias o Comentarios:

Educacin Cvica. Tercero de Ciclo, texto

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
PRACTICA DOCENTE PLAN DE CLASE DIARIO

Centro Educativo: Instituto Perla de San Juan

Asignatura: Educacin Cvica
Curso : III Ciclo Comn Seccin: 1,2,3
Ttulo del tema: La vida humana como valor fundamental
.
Profesor Practicante:
.
Profesor Tutor: Lic.
.Fecha:
.
No. de Hora/Clase: 1 hora clase.
Objetivos especficos:
Al finalizar la clase el alumno ser capaz de :
2. Describir algunos artculos de nuestra Constitucin que contemplan el derecho a la vida

Mtodos y Tcnicas:
Mtodos:
Inductivo

Tcnica:
Activa- participativa.

Motivacin: Presentacin de imgenes ilustradas

Desarrollo de las actividades o
situaciones de aprendizaje:
Puntos clave:

Repaso del da anterior

Revisin de tarea anterior
Presentacin del tema y objetivo
Enumeran y analizan algunos artculos de
la Constitucin que velan por el derecho a
la vida.
Discusin sobre los casos en los que se
violenta la vida humana
Escriben resumen
Aclaracin de dudas

Artculos de la Constitucin que velan por

el derecho a la vida humana

Problemas ilustrativos o ejemplos:

Comentan sobre los casos en los que se vulnera la inviolabilidad del a vida humana
Tarea para hacer en la casa:
Resolver gua de trabajo

Equipos y ayudas audiovisuales:

Pizarra
Marcadores
Libro de texto
Cuaderno del alumno
Imgenes

Evaluacin:
Preguntas orales
Tarea

Referencias Bibliogrficas, Sugerencias o Comentarios:

Educacin Cvica. Tercero de Ciclo, texto

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
PRACTICA DOCENTE
PLAN DE CLASE DIARIO

Centro Educativo: Instituto Perla de San Juan

Asignatura: Educacin Cvica
Curso : III Ciclo Comn Seccin: 1,2,3
Ttulo del tema: Derechos relativos a la seguridad fsica, psicolgica, soco econmica y
cultural de la poblacin hondurea.
.
Profesor Practicante:
.
Profesor Tutor: Lic.
.Fecha:
.
No. de Hora/Clase: 1 hora clase.
Objetivos especficos:
Al finalizar la clase el alumno ser capaz de :
Enumerar los derechos relativos a la seguridad a la seguridad fsica, psicolgica,
socioeconmica y cultural de la poblacin hondurea y sus caractersticas
Mtodos
Tcnica
Constructivista

Trabajo individual

Motivacin: Lectura reflexiva Los tres derechos humanos universales de la humanidad

Desarrollo de las actividades o
situaciones de aprendizaje:
Puntos clave:

Revisin de tarea anterior

Presentacin del tema y objetivo
Clasifican los derechos humanos por
generaciones
Elaboran un cuadro de las tres
generaciones de los derechos humanos
Aclaracin de dudas.

Las tres generaciones de los derechos

humanos

Problemas ilustrativos o ejemplos:

Comentan sobre la importancia de los derechos humanos
Tarea para hacer en la casa:
Elaborar un mapa conceptual sobre las tres generaciones de los derechos humanos

Equipos y ayudas audiovisuales:

Pizarra
Marcadores
Libro de texto
Cuaderno del alumno

Evaluacin:
Preguntas orales
Tarea

Referencias Bibliogrficas, Sugerencias o Comentarios:

Educacin Cvica. Tercero de Ciclo, texto

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
PRACTICA DOCENTE
PLAN DE CLASE DIARIO

Centro Educativo: Instituto Perla de San Juan

Asignatura: Educacin Cvica
Curso : III Ciclo Comn Seccin: 1,2,3
Ttulo del tema: derechos relativos a la seguridad fsica, psicolgica, soco econmica y
cultural de la poblacin hondurea.
.
Profesor Practicante:
.
Profesor Tutor: Lic.
.Fecha:
.
No. de Hora/Clase: 1 hora clase.
Objetivos especficos:
Al finalizar la clase el alumno ser capaz de :
Definir el concepto de derecho y sus caractersticas
Mtodos y Tcnicas:
Mtodos:
Tcnica:
Inductivo

Activa- participativa.

Motivacin: Lectura reflexiva Gracias a la vida

Desarrollo de las actividades o
situaciones de aprendizaje:
Puntos clave:

Revisin de tarea anterior

Presentacin del tema y objetivo
Definen los termino derecho y derecho
humano y sus caractersticas
Enumeran las caractersticas de los
derechos humanos
Discusin sobre la importancia de los
derechos humanos
Escriben resumen
Aclaracin de dudas

Para qu sirven los derechos humanos?

Problemas ilustrativos o ejemplos:

Comentan sobre la importancia de los derechos humanos
Tarea para hacer en la casa:
Investigan sobre las tres generaciones de los derechos humanos

Equipos y ayudas audiovisuales:

Pizarra
Marcadores
Libro de texto
Cuaderno del alumno

Evaluacin:
Preguntas orales
Tarea

Referencias Bibliogrficas, Sugerencias o Comentarios:

Educacin Cvica. Tercero de Ciclo, texto

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A
DISTANCIA
PRACTICA DOCENTE
PLAN DE CLASE DIARIO

Centro Educativo: Instituto Perla de San Juan

Asignatura: Educacin Cvica
Curso : I Ciclo Comn
Ttulo del tema: Vivir con dignidad y con igualdad de derechos
Profesor Practicante:
.
Profesor Tutor: Lic.
.Fecha:
No. de Hora/Clase: 1 hora clase.

Seccin: 1,2,3
.

Objetivos especficos:
Al finalizar la clase el alumno ser capaz de :
Describir como vivir con dignidad e igualdad de derechos

Mtodos y Tcnicas:
Mtodos:
Inductivo

Motivacin: Lectura reflexiva

Desarrollo de las actividades o
situaciones de aprendizaje:

Revisin de tarea anterior

Presentacin del tema y objetivo
Definir el concepto de dignidad
Comentan sobre la dignidad y la igualdad
de derechos
Escriben resumen
Aclaracin de dudas

Tcnica:
Activa- participativa.

Puntos clave:

Concepto de dignidad

Problemas ilustrativos o ejemplos:

Comentan sobre la importancia de vivir con dignidad
Tarea para hacer en la casa:
Investigar los valores que acompaan a la dignidad

Equipos y ayudas audiovisuales:

Pizarra
Marcadores
Libro de texto
Cuaderno del alumno

Evaluacin:
Preguntas orales
Tarea

Referencias Bibliogrficas, Sugerencias o Comentarios:

Educacin Cvica. Primero de Ciclo,Santillana

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACION A DISTANCIA
PRACTICA DOCENTE
PLAN DE CLASE DIARIO

Centro Educativo: Instituto Perla de San Juan

Asignatura: Educacin Cvica
Curso : I Ciclo Comn
Ttulo del tema: Vivir con dignidad y con igualdad de derechos
Profesor Practicante:
.
Profesor Tutor: Lic.
.Fecha:
No. de Hora/Clase: 1 hora clase

Seccin: 1,2,3
.

Objetivos especficos:
Al finalizar la clase el alumno ser capaz de :
Describir la prctica de los derechos humanos en la familia, escuela y comunidad

Mtodos y Tcnicas:
Mtodos:
Inductivo

Tcnica:
Activa- participativa.

Motivacin: Reflexin sobre la prctica de los derechos humanos en la escuela

Desarrollo de las actividades o
situaciones de aprendizaje:
Puntos clave:

Revisin de tarea anterior

Presentacin del tema y objetivo
Exploracin de saberes previos
Se renen en equipos de trabajo y
responden una gua entregada por el
profesor
Aclaracin de dudas

Practica de los de los derechos humanos en:

En la familia
En la escuela
En la comunidad

Problemas ilustrativos o ejemplos:

Comentan sobre la importancia de la prctica de los derechos humanos
Tarea para hacer en la casa:
Investigar en un diccionario trminos de la temtica desarrollada

Equipos y ayudas audiovisuales:

Pizarra
Marcadores
Libro de texto
Cuaderno del alumno

Evaluacin:
Gua de estudio
Tarea

Referencias Bibliogrficas, Sugerencias o Comentarios:

Educacin Cvica. Primero de Ciclo, Santillana