TIPOS DE INVESTIGACION

Supngase que en una investigacin de la relacin entre esposos se

encuentra una fuerte relacin positiva entre el nmero de expresiones
verbales de cario y el grado de satisfaccin percibido por la pareja. Esto
significa que existe una tendencia a disfrutar de una mejor relacin
matrimonial en la medida como est presente la expresin verbal de cario.
Aunque puede considerarse de igual manera que la expresin verbal de
cario es un resultado de la satisfaccin y no una causa. Esto conduce a la
afirmacin de que los estudios correlacionales tienen un valor explicativo
aunque parcial. Evalan el grado de relacin pero no necesariamente busca
explicar la causa y forma de relacin. Tambin es importante recordar que la
existencia de una relacin en un momento o circunstancia dada no conduce
a una generalizacin como tampoco a una particularizacin (la correlacin
nos indica lo que ocurre en la mayora de los casos y no en todos los casos
en particular). Al estudiar los fenmenos humanos, la dinmica sociocultural asi como la capacidad permanente del ser humano para pensar y
actuar, hace que muchas veces las regularidades encontradas en una
investigacin, desaparezcan en una investigacin posterior y a muy corto
plazo. Los estudios explicativos pretenden conducir a un sentido de
comprensin o entendimiento de un fenmeno. Apuntan a las causas de los
eventos fsicos o sociales. Pretenden responder a preguntas como: por qu
ocurre? en qu condiciones ocurre? Son ms estructurados y en la mayora
de los casos requieren del control y manipulacin de las variables en un
mayor o menor grado. Para ubicar cul de estos tipos de investigacin
corresponde a un estudio en particular que se desea realizar, ser necesario
determinar el estado de conocimiento existente respecto al tema en
investigacin a partir de una completa revisin de la literatura y el enfoque
que el investigador desee dar a su estudio. Experimental y No-experimental
Cuando se clasifican las investigaciones tomando como criterio el papel que
ejerce el investigador sobre los factores o caractersticas que son objeto de
estudio, la investigacin puede ser clasificada como experimental o noexperimental. Cuando es experimental, el investigador no solo identifica las
caractersticas que se estudian sino que las controla, las altera o manipula
con el fin de observar los resultados al tiempo que procura evitar que otros
factores intervengan en la observacin. Cuando el investigador se limita a
observar los acontecimientos sin intervenir en los mismos entonces se
desarrolla una investigacin no experimental. Transversales y Horizontales
La investigacin segn el perodo de tiempo en que se desarrolla puede ser
de tipo horizontal o longitudinal cuando se extiende a travs del tiempo
dando seguimiento a un fenmeno o puede ser vertical o transversal
cuando apunta a un momento y tiempo definido. El en primer caso la
investigacin puede consistir en el seguimiento durante 35 aos del
desempeo intelectual de nios gemelos para identificar el impacto de

factores hereditarios y de factores ambientales. En cambio una

investigacin transversal sera un estudio de grado de desarrollo intelectual
segn las teoras de Piaget, entre nios gemelos que tienen 9 aos de edad.
De campo o Laboratorio Esta clasificacin distingue entre el lugar donde se
desarrolla la investigacin, si las condiciones son las naturales en el terreno
de los acontecimientos tenemos una investigacin de campo, como los son
las observaciones en un barrio, las encuestas a los empleados de las
empresas, el registro de datos relacionados con las mareas, la lluvia y la
temperatura en condiciones naturales. En cambio si se crea un ambiente
artificial, para realizar la investigacin, sea un aula laboratorio, un centro de
simulacin de eventos, etc. estamos ante una investigacin de laboratorio.
Segn la disciplina que se investiga Tambin la investigacin puede
clasificarse segn el mbito del quehacer humano en la cual de desarrolla.
"Esto presupone una distincin entre diferentes tipos de ciencias la ms
conocida de las cuales es la distincin entre las ciencias de espritu y las
ciencias de la naturaleza. Otros, en cambio, destacan el hecho desde el
punto de vista lgico: la investigacin cientfica no tiene diferencias
sustanciales cualquiera que sea el mbito de aplicacin, pero se admite que
las diferencias se dan a nivel ontolgico. Con esto se quiere decir que no
hay diferencias metodolgicas radicales sino diferencias que provienen del
objeto" (Ander-egg, 1992:59). Tenemos pues investigaciones filosficas,
sociales, de las ciencias bsicas, etc.
T Grajales - On line)(27/03/2.000). Revisado el, 2000 - iupuebla.com.
http://www.iupuebla.com/Maestrias/M_E_GENERO/MA_Maestria_Genero/Jose_
Miguel_Velez/Tipos%20de%20investigacion.pdf
Alcances de cada tipo de investigacin
El alcance de una investigacin indica el resultado lo que se obtendr a
partir de ella y condiciona el mtodo que se seguir para obtener dichos
resultados, por lo que es muy importante identificar acertadamente dicho
alcance antes de empezar a desarrollar la investigacin. A continuacin se
presentan los cuatro tipos de alcance que puede tener una investigacin,
explicando cundo es conveniente aplicar cada uno.
Un proyecto de investigacin nace con una idea que tiene el investigador de
estudiar un tema de su inters, y que al revisar la literatura disponible
encuentra un problema o rea de oportunidad a atender. Y cuando se define
el problema de investigacin, es momento tambin de establecer el alcance
de la misma.
Como explica Hernndez, Fernndez & Baptista (2010), cuando se
habla sobre el alcance de una investigacin no se debe pensar en una
tipologa, ya que ms que una clasificacin, lo nico que indica dicho
alcance es el resultado que se espera obtener del estudio (ver Tabla 1).
Segn estos autores, de una investigacin se pueden obtener cuatro tipo de
resultados:

1)
Estudio exploratorio: informacin general respecto a un fenmeno o
problema poco conocido, incluyendo la identificacin de posibles variables a
estudiar en un futuro.
2)
Estudio descriptivo: informacin detallada respecto un fenmeno o
problema para describir sus dimensiones (variables) con precisin.
3)
Estudio correlacional: informacin respecto a la relacin actual entre
dos o ms variables, que permita predecir su comportamiento futuro.
4)
Estudio explicativo: causas de los eventos, sucesos o fenmenos
estudiados, explicando las condiciones en las que se manifiesta.
Por su parte, cuando hay piezas o trozos de teora y apoyo emprico
moderado, es decir, se han desarrollado estudios donde se describen
variables relacionadas al fenmeno de inters, se pudiera desarrollar un
estudio descriptivo, o inclusive uno correlacional que permita relacionar
otras variables y probar ciertas hiptesis.
El alcance de una investigacin establece el compromiso de un investigador
porque indica los resultados que generar con su proyecto. Sin embargo, en
la prctica es muy comn ver proyectos de investigacin que incluyan
elementos de ms de uno de estos cuatro alcances, ya que durante el
desarrollo de la investigacin se dan hallazgos que pueden dar un giro a la
investigacin, replanteando el problema inicial si es necesario.
Lo importante entonces, no es definir el alcance y seguir el mtodo
adecuado para este, sino ser lo suficientemente flexible como para poder
adaptarse a lo que se presente y obtener al final un resultado que puede ser
de utilidad para el mundo y la comunidad cientfica.
Hernndez, R., Fernndez, C., & Baptista, P. (2010). Metodologa de le
investigacin (5ta ed.). Mxico D.F.: McGraw-Hill Interamericana.
Mtodos de la investigacin
Mtodos metafsicos: La razn analiza la realidad o esencia del ser, su
ncleo, separndolo de lo que es accidental en el mismo.
Mtodo dialctico: Recurre al contraste de puntos de vista y a su
separacin. La dialctica del pensamiento debe distinguirse de la dialctica
del ser, cuyos momentos pertenecen a la realidad y no a la marcha del
pensamiento aplicado sobre ella.
Mtodo trascendental: Este mtodo seala los elementos apropiados del
conocimiento. Se trata de buscar las condiciones necesarias a toda
experiencia y consiste en proyectar la atencin no sobre los objetos sino
sobre el saber que nos la da.

Mtodo fenomenolgico: Consiste en volver de los objetos a los actos de

conciencia (vivencias) que se nos ofrecen, y en estudiar las estructuras de
conciencia con su generalidad ideal.
Mtodo Matemtico: El mtodo en las matemticas es el gentico que
indica el origen del objeto, el nmero entero es originado por la adicin
indefinida de la unidad a s misma.
En cualquiera investigacin que asiente nmeros de relaciones constantes,
variedad de hiptesis, diversidad de comprobaciones y estas se tomen en
cuenta para afirmar o negar algo, se est aplicando el mtodo cuantitativo.
Las investigaciones en las cuales se advierten matices diferenciales,
cambios graduales, referencias de tiempo anlisis de unos factores por
otros, se est aplicando el mtodo comparativo.
Mtodo Estadstico: La estadstica agrupa metdicamente los hechos
sociales y susceptibles de descubrirse, y de las ciencias sociales y
principalmente de la economa poltica, las indicaciones precisas que le
permiten conocer el origen de los hechos estudiados.
El mtodo de la estadstica se refiere a cuatro grandes apartados: el empleo
de los nmeros; la agrupacin; la comparacin de los hechos, y el empleo
de los datos recogidos para formular leyes.
Al estudiar las operaciones estadsticas se llega al conocimiento de que el
mtodo principal estadstico consiste en el empleo de los nmeros para
representar los hechos investigados.
La investigacin de las causas de los fenmenos estadsticos es difcil
porque no se puede recurrir a la experiencia y no se dispone ms que de la
observacin, multiplicada por si misma.
Mtodo Gentico: Busca las causas o el origen de un proceso o de un
fenmeno. Es de gran importancia para cientficos, educadores y psiclogos.
Puede ser aplicado en la observacin del proceso de maduracin o en el
descubrimiento de las capacidades para caminar, leer, estudiar o recordar.
Mtodo Patolgico: El experimento patolgico no es grato a ningn
investigador, y provocarlo es inmoral. Es la naturaleza la que, hace que se
presente este fenmeno maligno y el investigador se limita a realizar las
observaciones pertinentes, como conocer su estructura, su forma, sus
reacciones y su proceso. Por ejemplo, en el caso de que la naturaleza haya
ocasionado en el individuo infecciones, cortes o traumas, se aprovecha la
oportunidad de realizar estudios y observaciones relacionados con esta
situacin anormal.
Mtodo De La Investigacin Bibliogrfica Documental: Se llama
investigacin documental a la que se realiza con la informacin de
documentos. El documento es la unidad bsica para realizar una pesquisa o

una indagacin. El documento puede ser un libro, parte de ese texto, un

artculo o una parte de ese artculo.
Se acepta como documento cualquier comunicacin escrita o grabada
distribuida en catlogos, inventarios, publicaciones seriadas, informes
tcnicos, fotocopias, monografas, tesis, memorias, mapas, folletos,
pergaminos, papeles escritos a mquina o manuscritos, cartas, anuncios,
micropelculas, pelculas, cintas magnticas, dibujos, grabados antiguos,
pinturas, registros, etc.
Lo importante en una investigacin es elegir los documentos fundamentales
para realizarla. El trabajo tradicional que exiga una investigacin
exhaustiva sin discriminacin, de todos los documentos y libros sobre un
determinado asunto, trabajo realizado por una sola persona, ya nos es
aceptado en la actualidad.
Mtodo Cientfico: El mtodo propio de la investigacin cientfica es el
inductivo, ya que ste observa los fenmenos particulares para encontrar
leyes o campos no descubiertos por el ser humano.
La aplicacin de este mtodo es un proceso lento que se apoya en los
vastos conocimientos del propio investigador cuando ste domina su
materia y conoce bien el campo de accin en el cual va a realizar dicha
investigacin.
Para formular la hiptesis, sta debe apoyarse en el conocimiento ya
comprobado, debe relacionarse, con el sistema de conocimientos y conducir
a la previsin terica, de ciertos aspectos no descubiertos.
Una relacin elemental del mtodo es el siguiente:
a) conocimiento profundo de campo cientfico.
b) observaciones de ciertas manifestaciones relacionadas con aspectos
desconocidos.
c) formulacin de la hiptesis o supuesto terico que se acepta como vlido
pero que requiere la prueba para su aceptacin cabal.
d) aplicacin de los mtodos idneos. Observacin lenta de casos
particulares y registros de los mismos