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CARATULA
EN LASIGNATURA DE
COMPUTACIN EN EL AO
LECTIVO 2014 -2015
DEDICATORIA
A mi madre por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus
valores, por la motivacin constante que me ha permitido ser una persona de
bien, pero ms que nada, por su amor. A mi padre por los ejemplos de
perseverancia y constancia que lo caracterizan y que me ha infundado siempre,
por el valor mostrado para salir adelante y por su amor. A mi hermana por ser el
ejemplo de una hermana mayor y de la cual aprend aciertos y de momentos
difciles y a todos aquellos me que ayudaron a realizar este trabajo de
investigacin.
NDICE
CARATULA................................................................................................................I
DEDICATORIA..........................................................................................................II
NDICE.....................................................................................................................III
RESUMEN................................................................................................................V
INTRODUCCIN.....................................................................................................VI
CAPITULO I..............................................................................................................1
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................1
1.1. Formulacin del problema.................................................................................2
1.2. Justificacin e importancia.................................................................................3
2. Objetivos...............................................................................................................4
2.1 Objetivo General.................................................................................................4
2.2 Objetivos especficos..........................................................................................4
CAPITULO II.............................................................................................................6
1. MARCO TERICO...............................................................................................6
1.1 Antecedentes......................................................................................................6
1.2. Bases Tericas...................................................................................................7
1.2.1 Redes Sociales................................................................................................7
Ventajas:............................................................................................................10
Desventajas:......................................................................................................11
RESUMEN
.
INTRODUCCIN
El presente trabajo de investigacin est estructurado por captulos. El captulo I
se basa directamente en un planteamiento del problema: En qu medida afecta el
uso inadecuado del Facebook en el rendimiento de los estudiantes de primer ao
de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Francisco Jos de
Caldas en la asignatura de computacin en el ao lectivo 2014 -2015.
Facebook es la red social ms popular y utilizada para los jvenes especialmente
entre los 14 y 18 esta es una de red de distraccin para los estudiantes. se
problema se percibi en la Unidad Educativa Francisco Jos de Caldas ya que
iniciamos una investigacin con una parte de su poblacin, en este caso con el
primero ciencias paralelo A.
En el captulo II redacta la Metodologa aplicada el cual es descriptivo ya que
describe la frecuencia y las caractersticas ms importantes de esta red social,
mostrndose como un problema.
Facebook naci en el ao 2004 como un proyecto de su creador Mark
Zuckerberg, estudiante en ese momento de la Universidad de Harvard.
Seccin tercera Art. 16. Inc. 2. El acceso universal a las tecnologas de
informacin y comunicacin en centros educativos. Art. 17. Inc. 2.
Facilitar la creacin y el fortalecimiento de medios de comunicacin pblicos,
privados y comunitarios, as como el acceso universal a las tecnologas.
En el captulo III redacta la metodologa y el tipo de investigacin
Hernndez Sampieri en su libro titulado Metodologa de la Investigacin
manifiesta que el mtodo descriptivo busca especificar las propiedades,
caractersticas y los perfiles de personas, de grupos, comunidades o cualquier
otro fenmeno que sea sometido a anlisis que tuvimos en una poblacin de 874
estudiantes y una muestra de 24 alumnos.
En esta investigacin utilizamos tcnicas e instrumentos de recoleccin de
informacin, de las cuales son: la encuesta y se les realizo a los estudiantes de
primero ciencias generales del paralelo A.
Captulo VI hace referencia del resultado y la comprobacin de la hiptesis. Por
tal motivo la investigacin ha sido desarrollada con el nimo de crear docentes, y
estudiantes con la predisposicin de entender y aplicar actividades que
desarrollen destrezas o que mejoren su calidad como estudiante, adems los
docentes deberan innovar sus conocimientos en Facebook para que puedan
ayudar a sus estudiantes del mejor modo posible, con concejos para motivarlos a
estudiar.
De este mismo modo, la prudencia y la obligacin estudiantil no debe de quedar
atrs, stos deben evolucionar y adaptarse a la nueva forma de pensar de los
jvenes de hoy en da, es ahora muy fcil tener acceso a la informacin pero
adems existen aplicaciones que nos ayudan mucho en tareas cotidianas de cada
persona, por ejemplo las redes sociales ayudan con la comunicacin, la web
ayuda a tener informacin de manera rpida y confiable en algunos casos.
Por ello esta monografa fue diseada con la finalidad de fomentar estas nuevas
herramientas con responsabilidad sin descuidar su responsabilidad como
estudiantes y como seres humanos.
La misma que al ser tabulada se lleg a un conocimiento global de varios factores
que fueron pilares fundamentales, para delinear los elementos sustanciales que
direccionaron la solucin del problema.
Sin Pasar por alto, el anlisis y los resultados obtenidos en el presente trabajo.
Al trmino del mismo, se solicit al Lic. Cristopher Puruncajas una charla sobre el
tema: Uso de Facebook en horas de clase.
CAPITULO I
1
y no tener
1.1.
En caso de no plantear formas del buen uso del Facebook se tendr estudiantes
desmotivados que no tengan las suficientes ganas y la predisposicin por
aprender contenidos cientficos en la materia de computacin.
Facebook es una las redes sociales ms populares a nivel mundial y su uso en la
educacin tendra mucha transcendencia por su facilidad de creacin y uso a nivel
de los jvenes pero se debe de utilizar tomando en cuenta las seguridades y
pautas en su buen uso.
1.2.
Justificacin e importancia
2.1Objetivo General
Determinar en qu medida afecta el uso inadecuado del Facebook en el
rendimiento de los estudiantes de primer ao de bachillerato general unificado de
la Unidad educativa Francisco Jos de Caldas en la asignatura de computacin
en el ao lectivo 2014 -2015.
2.2Objetivos especficos
Establecer las causas del bajo rendimiento en la asignatura de computacin por
su uso del chat en clases.
Explicar las causas del uso de Facebook en la atencin de los estudiantes.
Diagnosticar la influencia de Facebook en el rendimiento
Determinar la frecuencia sobre el uso de Facebook en horas clases
Dar una charla de concientizacin a dichos jvenes para que tomen medidas
adecuadas sobre la problemtica mencionada anteriormente.
CAPITULO II
1. MARCO TERICO
1.1 Antecedentes
Esta investigacin tiene como antecedente las siguientes publicaciones:
Ttulo de la investigacin las redes sociales en los jvenes con estructura mental
entre 12 y 18 aos, autor flores cueto ao de ejecucin, Diciembre 2005,
Metodologa aplicada descriptiva describe la frecuencia y las caractersticas ms
importantes de un problema, adems se complementara con la Investigacin
Explicativa porque Busca encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos
fenmenos. La investigacin llego a la conclusin que una de las redes sociales
ms popular dentro de nuestros jvenes es Facebook por su facilidad de uso y
que enfocndola de una manera podramos utilizar a esta red social como un
recurso didctico dentro de la educacin para mejor la enseanza y aprendizaje.
Charlie Ramos (2008) Influencia De Internet Y Las Redes Sociales En La Vida
De Hoy Las Redes son formas de interaccin social que consisten en un
intercambio dinmico entre personas, grupos e instituciones. Este proyecto est
enmarcada de tipo de investigacin correlacional, porque existe una relacin
conjunta entre la variable dependiente de la independiente, Un sistema abierto y
en construccin permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las
mismas necesidades y problemticas y que se organizan para potenciar sus
recursos. En las redes sociales de Internet tenemos la posibilidad de interactuar
con otras personas aunque no las conozcamos, cada nuevo miembro que ingresa
transforma al grupo en otro nuevo.
Foucault cataloga las tecnologas del yo como una categora ms dentro del
conocimiento que el ser humano ha creado sobre s mismo; un saber que implica
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investigaciones
han
mostrado
que
las
redes
sociales
constituyen
profesionales
entre
los
usuarios.
Los
ejemplos
ms
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eso que el nmero de cuentas falsas tiende a la baja. Aun as, es recomendable
que pongas atencin a quines agregas como amigos en tus redes sociales,
especialmente personas que no conoces y que tienen una fotografa de perfil
demasiado atractiva para ser verdad. Como ltimo recurso, si te interesa conocer
gente nueva y la foto de perfil es demasiado atractiva para resistirte, puedes usar
filtros de privacidad (como listas en Facebook o crculos de Google+) para separar
gente que conoces de la que no conoces en realidad, y limitar la informacin a la
que tienen acceso. Por otro lado, tambin debes de cuidar la informacin que
compartes en conversaciones en lnea con aquellos contactos que no conoces
personalmente.
Trabajo. Procura ser discreto con lo que publicas, sobre todo si gente con la que
te relacionas en el mbito laboral es parte de tus contactos en la red social. Las
redes sociales son el paparazzi de la gente normal, ya que a veces hay ms
informacin sobre tus actividades de la que desearas. Hay cosas que puedes
hacer, como por ejemplo en Facebook puedes ver cmo ven otras personas tu
biografa, y as asegurarte de que tus niveles de privacidad estn configurados
como t lo deseas.
1.2.4 Historia de la creacin del Facebook.
Facebook naci en el ao 2004 como un proyecto de su creador Mark
Zuckerberg, estudiante en ese momento de la Universidad de Harvard. En ese
entonces, Facebook era un servicio para los estudiantes de su misma
Universidad, pero en tan solo un mes de su funcionamiento ya tena ms de la
mitad de los estudiantes de Harvard suscritos a su web. Poco a poco fue
creciendo a tal grado de expandirse a otras instituciones acadmicas de los
Estados Unidos. Fue tan grande su xito que en tan solo un ao de su
lanzamiento, en el 2005, ya contaba con ms de medio milln de usuarios,
adems de una oficia en Palo alto California, y haba recibido un financiamiento
por parte del fundador de Pay-Pal, Peter Thiel. (500 mil dlares) Posteriormente
recibi otro apoyo por parte de Accel Partnerts (12.7 millones de dlares) gracias
a lo cual logr incorporar ese mismo ao a ms de 25 mil escuelas secundarias y
2 mil universidades de los Estados Unidos y el Extranjero, logrando en ese
entonces la cantidad de 11 millones de usuarios en todo el mundo.
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que
considera
que
el
buen
rendimiento
acadmico
se
debe
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Formularios:
Un formulario es un documento, en papel o en pantalla, diseado con el propsito
de que el usuario introduzca datos estructurados en las zonas del documento
destinadas a ese propsito.
Inertes:
El trmino inerte significa estar en un estado de hacer poco o nada.
Nodos:
Es un punto de interseccin, conexin o unin de varios elementos computadores.
Redes Social:
Es una forma de representar una estructura social, si dos elementos del conjunto
de actores estn relacionados de acuerdo a algn criterio entonces se construye
una lnea que conecta los nodos que representan a dichos elementos
Sedentarias:
El sedentarismo es una forma de poblamiento por la cual una sociedad se
establece en un lugar determinado al que pasa a considerar como de su
propiedad.
Temtica:
Tema general o conjunto de temas de una obra, un autor, o asunto.
Usuario:
Que tiene el derecho de usar de una cosa ajena con unas limitaciones
determinadas.
Web:
Conjunto de informacin que se encuentra en una direccin determinada de
Internet.
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