20 de noviembre 2014

N 019

Da Internacional de los Derechos del Nio: La nica fuerza y la

nica verdad que hay en esta vida es el amor.
Jos Mart

Yo quisiera una escuela

sin cercas, como el abrazo
amiga, como un parque
feliz, como un domingo.
Donde estuvieras t
donde estuviera yo
donde estuviera el maana
Carlos Angulo

El 20 de noviembre se celebra la aprobacin de la Declaracin de los derechos del nio, en 1959

y la Convencin de los derechos del nio, en 1989. An cuando numerosos pases poseen leyes
que protegen a la infancia, muchos no las cumplen. Esto significa a menudo vivir en situaciones de
pobreza, sin hogar, sin proteccin jurdica, sin acceso a la educacin, en situaciones de abandono,
afectados por enfermedades prevenibles, entre otras.
Los derechos no son cosa de un da pero es conveniente dedicar una jornada especialmente a
actualizar nuestros acuerdos de convivencia para garantizar que la vida escolar transcurra bajo el
criterio del Buen Trato. Para ello se hace preciso el cumplimiento de las responsabilidades
sociales; ser parte activa de las soluciones de los problemas que se presentan; permitir que otras
personas con ideas u opiniones diferentes se expresen en libertad; rechazar cualquier forma de
violencia; promover la solidaridad y el apoyo mutuo.
As, la cooperacin y compaerismo desde el aula deben estar dirigidos en todo momento a abrir
espacios de formacin en ciudadana.

Da Internacional de los derechos del Nio

20 de noviembre 2014
N 019

Miradas desde la niez:

El sombrero proscrito. Para esquivar el abrasivo sol paraguanero, su abuelo le regal a Antonio
un sombrero yukpa. Cada maana al salir de casa rumbo a la escuela, Antonio se colocaba su
sombrero y muy ufano emprenda el camino.
A la maestra, el uso del sombrero en cuestin no le pareca correcto por lo que opt por prohibirle
su uso.
Los sombreros son slo para los actos culturales para que los nios se vistan como nios del
campo le seal.
Antonio no entendi la lgica de la maestra y le respondi: Y si yo que soy del campo no me
pongo mi sombrero, cmo se van vestir los nios para los actos culturales?
Con seguridad, te amo. Al da siguiente de la celebracin de sus quince aos, Marisela y yo
recogamos los desechos del decorado de la fiesta cuando en tono confidencial me confes:
- Profe, ayer mi novio me pidi una prueba de amor. Yo le dije: Con seguridad, te amo: primero,
usas el condn; segundo, no haces nada que no me guste; tercero, nada de violencia ni fsica ni
psicolgica y si no cumples con alguna de las anteriores, te denuncio.
Profesin o nacionalidad? Conversaban la abuela y el nieto. Entre tantos interrogantes y
respuestas de ida y vuelta la abuela le pregunt al nio cules eran sus planes profesionales,
pregunta un tanto prematura a sus cuatro aos.
- Qu te gustara ser cuando seas grande?
- Mdico cubano respondi de inmediato.
Sonreda la abuela le explic con ternura que habiendo nacido en Venezuela l era venezolano, si
hubiese nacido en Cuba, sera cubano.
- Yo s, abuela. Pero me preguntaste qu quiero ser, no dnde nac.
Palabras que enferman. El abuelo trataba de leer pero Fabin no se callaba ni un minuto.
Preguntaba. Explicaba. Contaba.
- Fabo, dnde tienes t el botoncito de apagarte? Por qu no te quedas callado un rato?
- Abuelo: si me quedo callado, me trago las palabras y se van al estmago sin masticar como los
chorizos de la pizza y se va haciendo un montoncito de palabras que se daan y si las vomito ya no
parecen palabras sino otra cosa. O si no, se meten debajo de la piel y se arrugan. Por eso t ests
todo arrugado: porque no hablas mucho. O si no, se van al corazn y el corazn se hincha, se
hincha, se hincha hasta que se explota, por eso a la gente le da un infarto. O si no, se meten
debajo de las uas: mira, esto no es mugre: son palabras que me falt decir. O si no
- Ya, Fabin! Que te quedes callado!
- Abuelo, entonces t de verdad quieres que me enferme? Te estoy explicando que no me
puedo callar!

21 de noviembre 2014
N 019

Da del Estudiante Universitario: La justicia es la reina de las

virtudes republicanas y con ella se sostiene la igualdad y la libertad
Simn Bolvar
Me gustan los estudiantes
porque son la levadura
del pan que saldr del horno
con toda su sabrosura

Violeta Parra

Y echen a vuelo
el nombre de estudiantes,
en bronces de romntica emocin,
los que lo son,
los que lo fueron antes;
los que por suerte,
tienen de estudiantes
para toda la vida el corazn!
Francisco Garca Jimnez

Aquel 21 de noviembre de 1957, bajo la dictadura de Marcos Prez Jimnez, Venezuela se doblaba
con un dolor mayor que el producido por la fiebre chikunguya: era el imperio del odio, la
represin, la tortura, desaparicin forzada a quien pensara distinto o se opusiera a los macabros
planes de gobierno. Hasta que, conminado por la indignacin, el movimiento estudiantil
venezolano alz su bandera y su grito hasta acabar con su brillo la sombra de la muerte.

Es por ello que cada 21 de noviembre el corazn se vuelve hacia la gesta de los y las estudiantes de
Educacin Media y Universitaria con orgullo de saberles compatriotas , camaradas del mismo
sueo de libertad y justicia. Y es que hay crticas que merecen ser expuestas con la voz de la razn
a pleno grito callejero, sin temor, con entusiasmo. Es preciso trazar caminos de militancia y
solidaridad, empreder la bsqueda de nuevos lenguajes que descorran las cortinas que an
retardan el establecimiento de una sociedad plena de derechos.

Da del estudiante universitario

21 de novembre2014
N 019

El 21 de noviembre de 1957, un grupo de estudiantes de la Universidad Central de Venezuela y de

la Universidad Catlica Andrs Bello se alzaron en manifestacin. Anteriormente, ya los y las
licestas de distintas instituciones (Fermn Toro, Juan Vicente Gonzlez, Andrs Bello, Razetti,
Caracas y la escuela Miguel Antonio Caro) tenan rato protestando y en huelga en contra de la
dictadura cruel y nefasta de Marcos Prez Jimnez. Ese 21 de noviembre, comenz la huelga en la
UCV, regndose rpidamente por otras universidades.
Esta protesta continu hasta enero de 1958 animada por el Frente Universitario quienes se
aduearon de las calles de Propatria, Catia y Capuchinos en airoso revuelo. Ante estas acciones, la
Seguridad Nacional, el rgano represivo del Estado por aquel entonces, detuvo y tortur a
estudiantes y cerr los centros de educacin universitaria. Esto, en lugar de frenar la protesta, la
aviv hasta que Prez Jimnez tuvo que huir del pas el 23 de enero.

Hay personas que con sus gestos decididos son notas al pie que comentan o aclaran la vida; son
panas que definitivamente evitan que se caiga en improcedencias e impiden que el transcurrir de
los das y noches sea ms aburrido que una plana de trescientas sesenta y cinco lneas para
corregir desviaciones o ms ridculo que error ortogrfico en la propia existencia.
No se trata de ao tras ao rendir un homenaje slo restaurando la memoria. Necesitamos
continuar la batalla dando una respuesta contundente que sacuda las estructuras de una sociedad
sedada por los barbitricos del capitalismo.
Puede ser que, como dijera el poeta salvadoreo Roque Dalton, los muertos estn cada da ms
indciles, pero en quienes vivimos recae la responsabilidad de la construccin. As, es hora de ser
rebelde y tornarnos proactivos; esmerarnos en soar un proyecto de sociedad justa.
Comprendamos que no puede seguir esperando los golpes para reaccionar. Hay que profundizar
el plan de emancipacin.
Es tiempo de ir gestando la insurreccin afirmada en las ideas de Bolvar, Rodrguez, Zamora y
Chvez. Vamos a atrincherarnos en el verbo de poetas y cantores, busquemos nuestras races
ancestrales, exorcicemos los signos de la muerte enarbolando banderas y flores.
Animmonos a contemporizar el ejemplo dado por las y los estudiantes, avasallar los prejuicios,
perder el maquillaje de las letras, resucitar entre los escombros de las causas perdidas y
atrevmonos a besar la vida con la pasin inigualable de quien se sabe el ser ms hermoso del
universo. Mostremos al mundo nuestro empecinamiento que tiene 15 aos redactndose como
imagen bonita de la vida y ha demostrado que para ser feliz de nada sirve el empeo sin
temeridad en el amor y disciplina en la accin.

Desde el Ministerio del Poder Popular para la Educacin te invitamos a celebrar

el Da Internacional de los Derechos del Nio y el Da del estudiante
universitario. Para ello sugerimos realizar junto a las y los estudiantes las
siguientes actividades recreativas:
1.- Iniciales de cualidades: Para empezar una reunin positivamente, cada
persona piensa en sus iniciales (nombre y apellido) y se describe con adjetivos
que empiecen por las mismas letras. Por ejemplo: Soy Carolina Echeto. Soy
Corts y Emprendedora Esto contribuye a reforzar la imagen afirmativa de cada
quien.

2.- Pasear a ciegas: Los juegos de confianza deben utilizarse en una atmsfera de
cooperacin. En ste, una persona gua a otra que tiene los ojos vendados. La
persona que gua dice a la otra por dnde estn yendo. La persona a ciegas, debe
poner toda su confianza en la que gua. A los pocos minutos, cambian sus papeles.
3.- La lavadora: Se colocan las y los estudiantes en dos filas paralelas bastante
juntas. Una persoan situada en uno de los extremos pasa entre las dos filas (pasa
por la lavadora) Todas las dems personas le darn suaves palmadas en la
espalda, le estrecharn las manos a la vez que le dicen palabras d ealiento, afecto
y elogio. El resultado es que al final del lavado, la persona queda radiante y
contenta.
4.- La rueda enrodillada: Todas las personas se paran en un crculo, colocadas
hombro con hombro. Giran a la izquierda, quedando una detrs de la otra. Deben
formar un crculo bien apretado. Para lograrlo, la persona que facilita propone dar
un paso hacia dentro del crculo, de modo que queden bien juntas. Luego, a una
seal, los y las estudiantes se sentarn muy suavemente en las piernas de la
persona que tienen detrs. Al hacerlo habrn formado un crculo sentado. Para
complejizarlo un poco, luego que hayan logrado formar el crculo adecuadamente
se les propone primero, recostarse hacia atrs sobre la compaera o compaero
que les sostiene; segundo, dar un paso colectivo par que el crculo se mueva y,
tercero, balancearse con los brazos en alto.

Saber con sabor: Da de la alimentacin

El 18 de noviembre celebramos en Venezuela el Da de la alimentacin. Se escogi ese fecha

porque tal da como ese , en 1949, fue creado el Instituto Nacional de Nutricin (INN). En estos
aos de Revolucin, el Gobierno Bolivariano, a travs de sus polticas sociales y econmicas,
ejecuta proyectos para erradicar el hambre en el pueblo venezolano. Desde 1999, en Venezuela se
ha logrado incrementar en 80% el acceso a los alimentos y 74% a los productos de la canasta
bsica. Eso, aunado al crecimiento exponencial de la produccin.

En nuestras instituciones educativas el Programa de Alimentacin Escolar (PAE) es un de las

banderas que garantizan la inclusin y la calidad de la educacin. Durante esta semana, vamos a
participar no solo consumiendo los alimentos que las Madres Colaboradoras cocinan sino
tambin preparando sencillas y balanceadas recetas. libres de grasa y exceso de azcar.
Lunes frutcola: selecciona una fruta de temporada y comparte su ingesta a la hora del recreo.
Martes tembloroso: prepara gelatina de colores combinando varios sabores . Para obtener el
efecto arco iris debes preparar una a una las distintas gelatinas vertiendo una sobre otra cuando
la primera est firme y la segunda a temperatura ambiente. Mircoles crujiente: mezcla en un
poco de agua harina de trigo, poca azcar, una pizca de sal y avena. Extiende la masa hasta que
tenga 5 mm, corta figuras y hornalas. Las galletas son ricas con un vaso de leche. Jueves cremoso:
prepara un pudn de tu sabor preferido. Moja galletas en jugo de pia coloca una capa en un
molde , luego vierte el pudn y cierra con otra capa de galletas. Conglalo y sirve cuando est bien
fro. Viernes de caramelo: para hacer un quesillo, lica leche, leche condensada y huevos. Derrite
a fuego lento un poco de azcar hasta que el caramelo cubra el molde. Vierte la mezcla y cocina
en bao de Mara durante una hora.