COLEGIO MAURICE AND NATALY SCHOOL

UNIDAD TCNICA PEDAGGICA

CUADRO SINPTICO DE PLANIFICACIN
SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicacin NIVEL. 5 Bsico.
1ER. SEMESTRE:
UNIDAD DE APRENDIZAJE
(SEMANAS/HORAS)
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1:
Mundos maravillosos

RED DE CONTENIDOS
(CONTENIDOS-SUBCONTENIDOS)

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2:
Prodigiosos animales

OBJTIVO DE APRENDIZAJE

1.Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:

Gnero Narrativo
4 Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
o Narradores
comprensin
o Personajes
6. Leer independientemente y comprender textos no literarios (artculos
o Ambientes
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y
Artculo informativo
formarse una opinin.
12. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas
o Investigacin y escritura
15. Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un
Sinonimia
tema.
o Sinnimos
17. Planificar sus textos.
La noticia
18. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
o Produccin de noticia a travs de un cuento transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso.
24. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,
Vocabulario
documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener
o Informacin para contrastar

Gnero narrativo
o La fbula
o acciones
Ficha cientfica
o Investigacin y escritura
Artculo de opinin

informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.

20. Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para
ampliar su comprensin y capacidad expresiva.
3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y
reconocer su valor social y cultural;
4 Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
6. Leer independientemente y comprender textos no literarios (artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y
formarse una opinin.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 3:
Increbles hazaas de
hroes y dioses

UNIDAD DE APRENDIZAJE 4:
As viaja la poesa

o Estructura y escritura
El relato
o Escribir a partir de un cuento

Gnero narrativo
o Mito y leyenda
o Caractersticas del gnero
o Mundos posibles
El comic
o Creacin y escritura
Narrar oralmente
o El arte de contar historias
Ortografa
o Uso de c s- z

Gnero lrico
o Versos
o Estrofas
o rimas
escritura potica
o escritura creativa
conectores

12. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas

24. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,
documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener
informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.
14 Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.)
8. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para
satisfacer propsitos como estudiar, hacer una investigacin, recordar
detalles, etc.
20. Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para
ampliar su comprensin y capacidad expresiva.
3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y
reconocer su valor social y cultural;
4 Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
14 Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.)
20. Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para
ampliar su comprensin y capacidad expresiva.
18. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso.

22. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por

parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas
aprendidas en aos anteriores.
26. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar
acuerdos.
30. Producir textos orales planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad expresiva.
3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y
reconocer su valor social y cultural.

5. Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para

profundizar su comprensin.
14 Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias
personales, noticias, cuentos, etc.)
10. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos

propsitos (seleccionar textos, investigar sobre un tema, informarse sobre

actualidad, etc.), adecuando su comportamiento y cuidando el material
para permitir el trabajo y la lectura de los dems.
18. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso.

22. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por

parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas
aprendidas en aos anteriores.
26. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar
acuerdos.
30. Producir textos orales planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad expresiva.

2DO. SEMESTRE:
UNIDAD DE APRENDIZAJE
(SEMANAS/HORAS)
UNIDAD DE APRENDIZAJE 5:
Aventuras fantsticas

RED DE CONTENIDOS
(CONTENIDOS-SUBCONTENIDOS)

Gnero narrativo
o Mundo fantstico
o Acontecimientos
o Personajes
o Tiempo y lugar
o
El documental
Uso de C,S y Z
Ortografa acentual(hiato y monoslabos)
Nota enciclopdica

OBJTIVO DE APRENDIZAJE

3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y
reconocer su valor social y cultural;
4 Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
18. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso.

16. Escribir frecuentemente para compartir impresiones

sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del
texto ledo y fundamentando sus comentarios con
ejemplos.
22. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas
aprendidas en aos anteriores.
24. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,

documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener

informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo.

26. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar

acuerdos.
27. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 6:
Emociones en escena

Gnero dramtico
o La Representacin teatral
El afiche y programa
La entrevista
El debate
Resea teatral

25. Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones.

26. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar
acuerdos.
22. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por
parte del lector, aplicando las reglas ortogrficas
aprendidas en aos anteriores.
30. Producir textos orales planificados de diverso tipo para
desarrollar su capacidad expresiva.
16. Escribir frecuentemente para compartir impresiones
sobre sus lecturas, desarrollando un tema relevante del
texto ledo y fundamentando sus comentarios con
ejemplos.
6. Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros y
artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin.
7. Evaluar crticamente la informacin presente en textos
de diversa procedencia.
8. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos
ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una
resea.
18. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso.

20. Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y

escribir para ampliar su comprensin y capacidad
expresiva.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 7:
La aventura de descubrir

UNIDAD DE APRENDIZAJE 8:
Un mundo por conocer

Fuentes de informacin
o Diferentes fuentes
Los conectores
La carta
El relato
El artculo
o Investigacin y escritura

La infografa
Investigacin e hiptesis
El artculo
El diario

6. Leer independientemente y comprender textos no

literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros y
artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin.
2. Comprender textos aplicando estrategias de
comprensin lectora.
7. Evaluar crticamente la informacin presente en textos
de diversa procedencia.
8. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos
ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una
resea.
15. Escribir artculos informativos para comunicar
informacin sobre un tema.
17. Planificar sus textos:
estableciendo propsito y destinatario
generando ideas a partir de sus conocimientos e
investigacin
18. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
24. Comprender textos orales (explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo.
28. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones
orales para comunicar temas de su inters.
6. Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografas, relatos histricos, libros y
artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su
conocimiento del mundo y formarse una opinin.
2. Comprender textos aplicando estrategias de
comprensin lectora.
7. Evaluar crticamente la informacin presente en textos
de diversa procedencia.
8. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos

ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una

resea.
15. Escribir artculos informativos para comunicar
informacin sobre un tema.
17. Planificar sus textos:
estableciendo propsito y destinatario
generando ideas a partir de sus conocimientos e
investigacin
18. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
24. Comprender textos orales (explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, entrevistas,
testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo.
28. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones
orales para comunicar temas de su inters.