Historia y Desarrollo de La Ingeniería en Sistemas Computacionales

INSTITUTO TECNOLGICO
DE MEXICALI
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIN
INVESTIGACIN ACERCA DE LA INGENIERA EN SISTEMAS
EQUIPO:
ISRAEL CORTES DIAZ
GILBERTO GARCA
ROGELIO BARAJAS
CHRISTIAN COTA
ABRAHAM GARCA
KARELY MENDOZA
INDICE
0
1.0 HISTORIA, DESARROLLO Y ESTADO ACTUAL DE LA CARRERA

INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES......Pg.1,7
1.1 Historia...Pg. 2,3
1.2 Historia de la ISC en Mxico........Pg.3,4
1.3 Anlisis...Pg.4
1.4 Desarrollo...Pg.4,5
1.5 Estado actual........Pg.5
1.6 Qu es Ingeniera?.....................................................................Pg.6
1.7 Aptitudes requeridas para la ingeniera.....Pg.6
1.8 Funciones del Ingeniero.Pg.6,7
1.9 Qu es Ingeniera En Sistemas Computacionales?................Pg.7
2.0 LA INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES EN EL
CONTEXTO SOCIAL.. Pg.8,9
3.0 PRCTICAS PREDOMINANTES Y EMERGENTES DE LA PROFESIN EN
EL CONTEXTO INTERNACIONAL NACIONAL Y LOCAL..Pg.10,11
3.1 Nivel InternacionalPg.10
3.2 Nivel NacionalPg.11
3.3 Nivel Local..Pg.11
4.0 SECTORES PRODUCTIVOS Y DE SERVICIOS DEL ENTORNO AFINES A
LA PROFESIN....Pg.12,13
4.1 Sector primario......Pg.12
4.2 Agricultura...Pg.12
4.3 Minera..Pg.12
4.4 Construccin......Pg.12
4.5 Comercio.....Pg.13
4.6 Telecomunicaciones... Pg.13
4.7 Internet.... Pg.13
4.8 Entretenimiento.... Pg.13
5.0 CUESTIONARIOS......Pg.14
5.1 Cuestionario 1....Pg.15,17
5.4 Cuestionario4.Pg.25,27
6.0 CONCLUSION.Pg.31
7.0 GLOSARIO..Pg.32
8.0 BIBLIOGRAFA...Pg.33
1.0 HISTORIA, DESARROLLO Y ESTADO ACTUAL DE LA CARRERA

INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES.
1.1 Historia.
A fines de los aos 60 se inici el empleo del trmino de Ingeniero de Sistemas,
cuando empresas como IBM lo introdujeron como un cargo laboral para
designar as a personal muy competente, proveniente de diversa formacin
profesional, el cual era capacitado cerca de un ao en el conocimiento de los
equipos y la tecnologa propia de la empresa. Ellos asesoraban en cmo estos
productos podan satisfacer las necesidades de procesamiento de informacin
de los potenciales clientes. A mediados de los aos 70 aparece en la UNI la
primera carrera universitaria denominada Ingeniera de Sistemas. La ingeniera
en sistemas computacionales representa uno de los campos de la ingeniera
que ms ha evolucionado en los ltimos aos. Son innumerables las
innovaciones que ha habido para crear nuevos sistemas que permitan, tanto a
las personas como a las instituciones, realizar satisfactoriamente sus
actividades.
El desarrollo de dispositivos de clculo no se limita al siglo XX. Mucho antes de
la aparicin de los primeros computadores electrnicos hubo calculadores
electromecnicos y, mucho, mucho antes que stos existieron dispositivos
mecnicos.
Uno de los primeros dispositivos mecnicos para contar fue el baco, cuya
historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. Este
dispositivo es muy sencillo, consta de cuentas ensartadas en varillas que a su
vez estn montadas en un marco rectangular. Al desplazar las cuentas sobre
varillas, sus posiciones representan valores almacenados, y es mediante
dichas posiciones que este representa y almacena datos. A este dispositivo no
se le puede llamar computadora por carecer del elemento fundamental llamado
programa.
La primera computadora fue la mquina analtica creada por Charles Babbage,
profesor matemtico de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea
que tuvo Charles Babbage sobre un computador naci debido a que la
elaboracin de las tablas matemticas era un proceso tedioso y propenso a
errores. En 1823 el gobierno Britnico lo apoy para crear el proyecto de una
mquina de diferencias, un dispositivo mecnico para efectuar sumas
repetidas.
A finales del siglo XIX se utilizan en los negocios y la gestin de empresas
mquinas de clculo mecnicas, como la Mquina Tabuladora de H. Holletrith
(1886), con ella se realiz el 11 censo norteamericano, fund la Tabulating
Machine Corporation que despus se transformara en IBM.
En 1944 se construy en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseada por un
equipo encabezado por Howard H. Aiken. Esta mquina no est considerada
como computadora electrnica debido a que no era de propsito general y su
2
funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecnicos llamados

relevadores.
En 1947 se construy en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic
Numerical Integrator And Calculator) que fu la primera computadora
electrnica, el equipo de diseo lo encabezaron los ingenieros John Mauchly y
John Eckert. Esta mquina ocupaba todo un stano de la Universidad, tena
ms de 18,000 tubos de vaco, consuma 200 KW de energa elctrica y
requera todo un sistema de aire acondicionado, pero tena la capacidad de
realizar cinco mil operaciones aritmticas en un segundo.
La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseada por
este nuevo equipo. Tena aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo
de memoria basado en tubos llenos de mercurio por donde circulaban seales
elctricas sujetas a retardos.
En 1946 se desarroll el diseo de otra mquina de programa almacenado muy
similar al diseo de EDVAC pero su memoria se construye tambin con bulbos
y tubos de rayos catdicos, esta mquina se conoce como IAS y se considera
el prototipo de todas las mquinas subsecuentes de todo proceso general.
De 1940 a 1950 se construye un buen nmero de computadoras bajo los
diseos de EDVAC e IAS y se incluyen otros diseos como la ATLAS del
Tecnolgico de Masachusetts que se considera la primera en utilizar memoria
de ncleos de ferrita.
1.2 Historia de la ISC en Mxico.
En la segunda mitad de los aos cincuenta del siglo pasado, el Ing. Javier
Barros Sierra, a partir de haber sido designado en 1955 Director de la entonces
Escuela Nacional de Ingeniera (ENI) de la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico (UNAM), foment la ampliacin de la base cientfica que la escuela
ofreca, al impulsar la investigacin aplicada e iniciar cursos superiores para
especializar a los estudiantes. El Ing. Fernando Hiriart Balderrama, fue el
primer Director, fundador de la Divisin de Investigacin que aglutin a un
grupo de distinguidos y entusiastas colaboradores. En 1956 la Divisin se
formaliz y transform en el Instituto de Ingeniera (II). Durante esa poca se
impuls la creacin de la Divisin de Estudios Superiores (DES), que ms
adelante tomara el nombre de Divisin de Estudios de Posgrado. La
realizacin de esos esfuerzos estuvo matizada por las significativas cualidades
personales y profesionales relacionadas con la ingeniera, de sus impulsores.
Esas distinguidas personalidades, estuvieron siempre preocupadas por el
desarrollo del pas, conscientes de la contribucin de la ingeniera para lograrlo,
reconociendo tambin, la relevancia que en la ingeniera tienen la ciencia en
general, una orientacin experimental y el fomento de una ciencia aplicada, en
que las matemticas y su aplicacin, tienen un lugar importante que
desempear.
Con las actividades desarrolladas por el Instituto de Ingeniera y la Divisin de
Estudios Superiores, en 1959, siendo Director el Ing. Antonio Doval Jaimes, la
ENI alcanz la denominacin de Facultad de Ingeniera (FI) y el Dr. Emilio
Rosenblueth Deutsch fue designado como el segundo director del Instituto de
Ingeniera. Entre las actividades de la DES y del II se comenz a formar un
3
grupo de profesores e investigadores, entre los que estuvieron los Mtros. en

Ingeniera Francisco Javier Jauffred Mercado y Alberto Moreno Bonett, que
impulsaron la aplicacin y difusin de la Computacin, la Investigacin de
Operaciones y la Ingeniera de Sistemas. A dicho grupo se unieron quienes se
formaron en el extranjero, como los Dr. Jorge I. Bustamante, Roger Daz de
Cosso, Juan Casillas Garca de Len, Melchor Rodrguez Caballero, Juan
Morcos, quienes con la gua del Dr. Emilio Rosenbluth, impulsaron y
fortalecieron tales acciones, entre muchas otras relacionadas con la ingeniera
y el desarrollo del pas. En 1958, siendo rector de la UNAM el Dr. Nabor Carrillo
Flores, el Dr. Alberto Barajas Celis, Coordinador de la Investigacin Cientfica y
el Dr. Carlos Graef Fernndez, Director de la Facultad de Ciencias, se cre el
Centro Electrnico de Clculo en un espacio cedido por esa facultad. Se instal
la primera computadora digital, fungiendo como Director del centro el Ing.
Sergio Beltrn. Con esa experiencia y otras el Ing. Beltrn se convirti en otro
de los primeros promotores de la computacin en Mxico.
1.3 Anlisis.
Como se aprecia, la carrera de Ingeniera de Sistemas constituy un hito
importante en el mundo, en la introduccin de nuevos campos profesionales y
en el manejo de las tecnologas asociadas y que dicho esfuerzo debe ser
reconocido como tal; sin embargo, el perfil profesional desarrollado por estas
carreras se fue cambiando con el tiempo al campo de la
computacin/informtica lo que propici una confusin en la oferta
educativa desvirtuando inclusive el perfil del Ingeniero de Sistemas.
Las carreras que actualmente se ofrecen, presentan contradicciones como
tener denominaciones similares con estructuras curriculares muy diferentes
o tener denominaciones muy diferentes pero con estructuras
curriculares semejantes. Asimismo se aprecia que por un lado se ha
desvirtuado la formacin del profesional de Ingeniera.
1.4 Desarrollo.
Esta rea comenz a desarrollarse en la segunda parte del siglo XX con el
veloz avance de la ciencia de sistemas. Las empresas empezaron a tener una
creciente aceptacin de que la ingeniera de sistemas poda gestionar el
comportamiento impredecible y la aparicin de caractersticas imprevistas de
los sistemas.
Se necesitaba personas que fueran capaces de identificar mtodos de
evaluacin del impacto tecnolgico, de mejorar y aplicar su ingenio y
conocimiento, e integrar a un campo laboral diversas herramientas para
optimizar la toma de decisiones tendientes organizar las actividades de los
planes estratgicos de uso de nuevas tecnologas en el campo de las ciencias
computacionales. Actualmente y en cualquier actividad, la interdependencia de
las instituciones y empresas adquiere una importancia estratgica; por lo tanto
el Ingeniero en Sistemas Computacionales deba mantenerse actualizado en
reas de especializacin, aprovechando los avances de la tecnologa para dar
respuesta con eficiencia y eficacia a los problemas que se le presenten.
Las decisiones tomadas al comienzo de un proyecto, cuyas consecuencias
pueden no haber sido entendidas claramente, tienen una enorme implicacin
4
ms adelante en la vida del sistema. Un ingeniero de sistemas debe explorar

estas cuestiones y tomar decisiones crticas. No hay mtodos que garanticen
que las decisiones tomadas hoy sern vlidas cuando el sistema entre en
servicio aos o dcadas despus de ser concebido, pero hay metodologas que
ayudan al proceso de toma de decisiones.
1.5 Estado actual.
Hoy en da un ingeniero en sistemas analiza, desarrolla y programa modelos
matemticos estadsticos y de simulacin. Y tambin reconoce y se gua por los
aspectos sociales, profesionales y ticos en su entorno.
Coordina y realiza investigaciones que fortalecen el desarrollo cultural,
cientfico y tecnolgico como tambin aplica nuevas tecnologas a la solucin
de problemas de su entorno laboral como a su vez desarrolla y administra
sistemas de informacin, redes de computadoras y aplicaciones distribuidas.
Posee una visin empresarial y detecta areas de oportunidad para emprender
y desarrollar proyectos aplicando las tecnologas de informacin y
comunicacin.
Los ingenieros de sistemas computacionales tratan con sistemas abstractos
con ayuda de las metodologas de la ciencia de sistemas, y confan adems en
otras disciplinas para disear y entregar los productos tangibles que son la
realizacin de esos sistemas. Otro mbito que caracteriza a la ingeniera de
sistemas es la interrelacin con otras disciplinas en un trabajo
transdisciplinario.
El Ingeniero en sistemas Computacionales tiene un campo de accin
profesional bastante amplio ya que el desarrollo y aplicacin de los sistemas de
procesamiento de informacin tiene aplicacin en todas las areas de la
actividad humana. En base a lo anterior el profesional de esta especialidad
puede integrarse al trabajo productivo en cualquier empresa del sector pblico
o privado que requiera sus servicios; desarrollando sistemas o mejorando los
ya existentes. Tambin puede laborar en centros de investigacin en
programas de desarrollo tanto de software como de hardware mantenindose
actualizado en areas de especializacin para aprovechar los avances
tecnolgicos y dar respuesta oportuna y eficaz a los problemas existentes.
1.6 Qu es Ingeniera?
La ingeniera es una profesin basada en el uso de los conocimientos
cientficos para transformar ideas en accin. De cada orientacin depende la
especialidad que con ms intensidad se ensee. Pero dado que la ingeniera
trabaja con el mundo real, las reas de la fsica y la qumica son comunes a
todas las carreras, conjuntamente con la matemtica que sirve para modelar
los fenmenos que se estudian.
La ingeniera es una profesin basada en el uso de los conocimientos
cientficos para transformar ideas en accin. De cada orientacin depende la
especialidad que con ms intensidad se ensee. Pero dado que la ingeniera
trabaja con el mundo real, las reas de la fsica y la qumica son comunes a
todas las carreras, conjuntamente con la matemtica que sirve para modelar
los fenmenos que se estudian.
A diferencia de las ciencias puras cuyo objetivo es el conocimiento por el
conocimiento en s mismo, la ingeniera se basa en la aplicacin del
conocimiento cientfico en la solucin de problemas reales.
En muchos aspectos se puede asociar la ingeniera a un arte. Porque requiere
de capacidad creativa y de imaginacin para concebir cosas que an no
existen. Luego aplica los conocimientos cientficos de manera sistemtica para
transformar esa idea en una realidad. Emplea la ciencia como un medio, pero
est ntimamente ligada con la experimentacin, y la gestin. Su objetivo final
es lograr resultados con el mejor uso de los recursos.
1.7 Aptitudes requeridas para la ingeniera
Para desarrollarse en el mundo de la ingeniera se requiere inters y aptitud
hacia las ciencias bsicas y las matemticas; habilidad para aplicarlas a los
problemas prcticos; visualizar relaciones, describirlas en palabras e interpretar
los resultados en trminos de objetivos. Pero fundamentalmente lo que se
requiere es una mente analtica, creatividad y sentido comn. El propsito de
la enseanza de la ingeniera es liberar, desarrollar y entrenar estas
habilidades y aptitudes.
1.8 Funciones del Ingeniero
Investigacin: Bsqueda de nuevos conocimientos y tcnicas, de estudio y en
el campo laboral.
Desarrollo: Empleo de nuevos conocimientos y tcnicas.
Diseo: Especificar las soluciones.
Produccin: Transformacin de materias primas en productos.
Construccin: Llevar a la realidad la solucin de diseo.
Operacin: Proceso de manutencin y administracin para optimizar
productividad.
Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.
Administracin: Participar en la resolucin de problemas. Planificar, organizar,
programar, dirigir y controlar la construccin y montaje industrial de todo tipo de
obras de ingeniera.
6
1.9 Qu es Ingeniera En Sistemas Computacionales?

La ingeniera en sistemas computacionales es un modo de enfoque
interdisciplinario que permite estudiar y comprender la realidad, con el
propsito de implementar u optimizar sistemas informticos complejos. Puede
verse como la aplicacin tecnolgica de la teora de sistemas a los esfuerzos
de la ingeniera, adoptando en todo este trabajo el paradigma sistmico. La
ingeniera en sistemas integra otras disciplinas y grupos de especialidad en un
esfuerzo de equipo, formando un proceso de desarrollo estructurado.
En donde tienen su campo de accin los ingenieros en sistemas
computacionales.
El rea de trabajo de un ingeniero en sistemas computacionales se ubica en el
sector pblico y privado, empresarial o industrial, que requiera o utilice
sistemas electrnicos basados en computadoras con fines productivos,
comerciales o de servicio. Estos pueden ser:
Administrador de bases de datos

Desarrollador/Programador
Webmaster
Operaciones/Soporte
Desarrollo/Consultora
Diseo de redes de computadoras
Aplicacin de sistemas de seguridad a sistemas computacionales
Desarrollar inteligencia artificial.
2.0 LA INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES EN EL

CONTEXTO SOCIAL
7
Desde los orgenes de la humanidad, el crecimiento y expansin de la

poblacin, y por consiguiente de la sociedad en su conjunto, ha originado la
aparicin de diferentes tecnologas.
Estas tecnologas, en su mayor parte, han facilitado el desarrollo de la sociedad
y nos han dotado de herramientas para afrontar problemas que, hasta
entonces, no tenan solucin con los medios existentes en ese momento.
En la actualidad, las tecnologas que en mayor medida estn influyendo en la
sociedad, son las relacionadas con la informtica y las comunicaciones, en las
que destacan principalmente dos: Internet y las comunicaciones mviles. De
hecho se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad
denominada Sociedad de la informacin.
La importancia de estas tecnologas no se queda relegada a un segundo plano,
ya no son una mera herramienta de comunicacin o trabajo, sino que a da de
hoy son una de las causas fundamentales del cambio estructural de la
sociedad. Este cambio lo podemos ver tanto a nivel econmico, donde las
nuevas tecnologas constituyen uno de los motores fundamentales del
crecimiento, como en las relaciones sociales, que han cambiado radicalmente
en los ltimos aos.
Si nos paramos a reflexionar sobre los cambios surgidos en la sociedad
derivados de las nuevas tecnologas, la primera idea que nos viene a la mente
es el gran avance que supone tanto a nivel laboral como personal y social.
Gracias a estos avances se ha logrado poner en comunicacin a sectores de
poblacin muy distantes entre s y que anteriormente no podan tener una
relacin tal y como la entendemos hoy. Adems estas tecnologas no estn
sujetas a fronteras, lo que ha permitido una universalizacin de las relaciones y
la informacin.
Hasta tal punto que las acciones que realizamos diariamente estn, en
determinadas ocasiones, condicionadas por sucesos que ocurren a miles de
kilmetros de distancia, y esto no sera posible en caso de no existir estos
avances, al no tener los medios para obtener esta informacin en el momento
en el que est sucediendo. Por lo tanto resulta fundamental contar con la
informacin oportuna para tomar las mejores decisiones en el momento
adecuado, ya que es evidente que las nuevas tecnologas constituyen un
elemento indispensable y en continuo desarrollo dentro de cualquier empresa.
No obstante ms presentes en las grandes empresas que en las medianas y
pequeas.
El tiempo de ocio no es indiferente a estos cambios, y han surgido un gran
nmero de nuevas propuestas no conocidas hasta hoy. Principalmente
destacar dos: el acceso a Internet, y la nueva oferta de televisin.
El acceso a Internet se ha generalizado en los ltimos aos, llegando a una

gran parte de la poblacin. Como consecuencia de esto han aparecido nuevas
forma de entretenerse, de las que citar algunos ejemplos: los chats, foros,
donde las personas expresan sus opiniones y puntos de vista. Y los juegos a
travs de Internet permiten a personas de todo el mundo compartir su tiempo
de ocio con personas que de otra manera no conoceran.
3.0 PRCTICAS PREDOMINANTES Y EMERGENTES DE LA PROFESIN

EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL NACIONAL Y LOCAL
Computacin es una de las reas fundamentales de la revolucin cientfica y

tecnolgica que estamos viviendo. Hoy en da, es una de las fuerzas
principales para la competencia econmica y tecnolgica a nivel internacional.
Con miras a dominar el entorno econmico internacional, los pases
industrializados han puesto una gran importancia y presupuesto a proyectos
relacionados con la computacin y sus aplicaciones.
Es claro que la computacin es una rea estratgica en la que un pas debe
invertir tanto en la formacin de profesionales relacionados, como en la
creacin de una industria que permita asimilar y desarrollar tecnologa y en la
formacin de grupos de investigacin que promuevan su desarrollo
computacional.
Por tales motivos, es indispensable para el desarrollo cientfico y tecnolgico
del pas no aislarse del avance internacional de las reas relacionadas con la
computacin. As, es necesario que las universidades pblicas y privadas de
Mxico se comprometan con este objetivo mediante la preparacin de
profesionales de alto nivel, la promocin del desarrollo tecnolgico y el fomento
a la investigacin en las disciplinas relacionadas con la computacin.
En la medida que estas tres actividades fundamentales se cumplan, el
desarrollo de la ciencia y la tecnologa de la computacin incidirn en el
desarrollo de Mxico. Sin embargo, a lo largo de estos aos, la computacin ha
sufrido cambios trascendentales. De ser un lugar reservado para un grupo
reducido de especialistas, ahora la computacin ocupa un lugar preponderante
en la empresa, el gobierno, la escuela, la oficina y an en el hogar.
Los cambios vertiginosos que ha experimentado la computacin en las ltimas
tres dcadas han presentado desafos importantes para el diseo y la
actualizacin de los programas de estudio en computacin. As, hemos visto la
aparicin de programas de estudio relacionados con la computacin con
perfiles diversos que van desde la informtica, los sistemas computacionales,
la ingeniera computacional y las ciencias de la computacin. Trata de definir
lneas de especializacin en seis reas diferentes: teora de la computacin,
programacin de sistemas, computacin matemtica, telemtica, control digital
y robtico.
Este tipo de prcticas predominantes y emergentes se dividen en tres las
cuales son:
3.1 Nivel Internacional.
- Tecnologas Mviles.
- Seguridad de Redes e Internet.
- Animacin y Robtica.
- Software Aeroespacial.
3.2 Nivel Nacional
10
- Administrador de Servidores.
- Ingeniero en Software.
- Analista de Software.
- Seguridad Informtica.
- Sistemas de Informacin Geogrfica.
3.3 Nivel Local.
Desarrollo del software.
Inteligencia Artificial.
Bases de datos.
Algoritmos.
Sistemas Distribuidos.
Auditoria Informtica.
Computacin Grfica.
Hardware.
Internet.
Redes.
4.0 SECTORES PRODUCTIVOS Y DE SERVICIOS DEL ENTORNO AFINES A

LA PROFESIN
11
El ISC est capacitado para prestar sus servicios en cualquier sector, pero
tambin puede desempearse para independizarse, pues la carrera lo prepara
para lograrlo.
Se presentara la informacin de la manera ms clara y concisa, dando nfasis
en las actividades que un ISC puede llevar a cabo para poder orientar a futuros
egresados de la carrera.
Algunas fuentes marcan a 3 factores productivos; sector primario, secundario y
terciario
4.1 Sector primario
Son todas aquellas actividades u operaciones en las que se extraen sin
ninguna transformacin, los bienes que la naturaleza posea, extrayendo los
productos primarios para que puedan pasar a la segunda fase o sean
directamente comercializados, vivimos en una poca tan moderna que las
actividades que un ISC pueda aplicar en este sector son de gran ayuda ya sea
a control, direccin, etc.
4.2 Agricultura
Un ISC puede aplicar sus conocimientos para programar un sistema de riego,
administrar una base de datos de un grupo de socios dentro de una
organizacin. Puede tener una larga lista de actividades, siempre y cuando
sepa desarrollarse en este sector.
4.3 Minera
Dentro de la minera un ISC puede desarrollarse creando el software para un
control de los productos.
Otra actividad en la que puede desempearse, es administrando la base de
datos que pueda mantener localizados a los mineros dentro de la mina.
Como egresado de esta carrera puedes crear un software que administre o que
active las explosiones sin la necesidad de arriesgar la vida humana. En este
subsector es de mucha ayuda la carrera, porque un software puede llegar a
salvar muchas vidas.
4.4 Construccin
Un ISC puede ayudar en este subsector creando algn software que ayude a
los arquitectos a administrar sus datos para una mejor toma de decisiones,
creando algn programa para hacer el diseo de sus obras, as ayudndolos a
ver sus proyectos o a verificar problemas futuros y as lograr un buen trabajo de
construccin.
4.5 Comercio
12
El ISC puede crear pginas web, para dar a conocer a este subsector, la
organizacin lo puede contratar para tener administrados sus datos, informes, o
para crear un programa que ayude a hacer todo esto.
4.6 Telecomunicaciones
Todos los dispositivos de telecomunicacin requieren hardware, para
conectarlos a la lnea de transmisin y requieren un software que permita
transmitir informacin a travs de la lnea. Aqu est la clave del rea laboral
que pueda ocupar un ingeniero en sistemas, pues est capacitado para ofrecer
sus servicios en cualquiera de las 2 categoras.
4.7 Internet
Un ISC, puede hacerse millonario con una red social, solo es cuestin de tener
imaginacin, muchos conocimientos, perseverancia y saber cmo darle
propaganda y publicidad. Si se atreve a cosas nuevas puede crear una nueva
tecnologa de comunicacin que sea mejor que las anteriores.
Es capaz de disear un nuevo explorador y hacerles competencia a algunos
como lo son internet Explorer, el explorador de google.
4.8 Entretenimiento
Un ISC es capaz de crear este tipo de videojuegos, disendolo y
programndole para que ejecute las acciones que se le inserten. Si tiene la
suficiente creatividad o el videojuego que cre este bien diseado, lo puede
vender y por consiguiente sacar buenas ganancias de esto.
Esto es solo un ejemplo de muchas de las actividades que en verdad pueda
ejecutar un ingeniero en sistemas computacionales para entretener a las
personas.
13
5.0 CUESTIONARIOS
5.1 CUESTIONARIO 1
1. Cul es su nombre?
14
R. Karla Daniela Ros Relas.

2. Ttulo Profesional?
R. ING. En Sistemas Computacionales.
3. Cunto tiempo lleva ejerciendo su Carrera Profesional?
R. Un ao.
4. Cul fue el principal motivo por la que decidi estudiar la Carrera en
Sistemas Computacionales?
R. Por el gusto a las nuevas Tecnologas, porque habrn infinitas posibilidades
para las comunicaciones alrededor del mundo.
5. Podra decirme una definicin sencilla que represente a la Ingeniera
en Sistemas Computacionales?
R. La ingeniera en sistemas permite estudiar y realizar diferentes tipos de
programas para sistematizar ciertas reas de trabajo, donde es importantsimo
el manejo de mucha informacin.
6. Qu Caractersticas o Habilidades que definan a un Ingeniero en
Sistemas?
R. Ser una persona muy observadora, analista y perseverante.
7. En qu Institucin realizo sus Estudios Profesionales?
R. Instituto Tecnolgico de Mexicali.
8. Cunto tiempo le tomo concluir su carrera? Y entre que fechas?
R. Hubiera deseado que fuera menos, pero la termine en 6 Aos, entre 2008 y
2014.
9. Qu carreras han tenido relacin con la Ingeniera en Sistemas
Computacionales?
R. Con la poca experiencia que he tenido ejerciendo, me ha tocado presenciar
la estrecha relacin Electrnica y Logstica.
10. La Universidad la ha preparado de manera integral para actuar en el
campo laboral?
R. No, Afuera es todo muy diferente, es cuando comienzas a poner en prctica
todo lo terico, nunca te preparan para la presin que en realidad representa
ser un ingeniero.
11. La carrera de Sistemas Computacionales, Podra ser calificada como
una carrera costosa? Si o No Por qu?
R. No, porque tcnicamente las herramientas fundamentales las ofreca la
institucin.
12. En sus tiempos de estudiante, Cules fueron sus mayores retos?
R. Sin duda alguna Calculo y toda materia que haya relacionado matemticas.
15
13. Qu posibilidades de perfeccionamiento ofrece la carrera? (Cursos,

seminarios, estudios de posgrado, etc.)
R. S que se puede realizar una maestra, pero como voy comenzando no he
indagado en esos asuntos.
14. Ha cursado usted alguna? Y si es as Cul?
R. En realidad No.
15. Contaba con trabajo en el rea de sistemas al finalizar la carrera?
R. No. Pero se me fue ofrecido un trabajo despus de un ao de haber
acabado mis residencias.
16. Si es as, Logro con facilidad encontrarlo?
R. No. Fue muy difcil conseguirlo, necesite de un ao para que me llamaran.
17. Y en un caso negativo, Cules fueron los principales desafos con los
que se enfrent para encontrar un trabajo relacionado a su profesin?
R. La falta de experiencia.
18. Considera que en la actualidad, es difcil para un Ingeniero encontrar
empleo enfocado en su campo ocupacional? Si o No Por qu?
R. S, hay mucha demanda.
19. Actualmente labora en el rea de su profesin?
R. No como quisiera, pero con experiencia lo conseguir.
20. Si es as, Cunto tiempo le tomo llegar a laborar en su puesto actual?
R.
21. Y en caso Negativo Ha creado alguna empresa que conlleve el
desarrollo de su carrera profesional?
R. No.
22. Qu actividades relacionadas con su carrera desarrolla en su entorno
laboral?
R. Por el momento estoy aprendiendo de la gente con experiencia.
23. Con que otras reas relaciona usted su carrera?
R. En las reas Contabilidad y administracin.
24. Cules son las plataformas de desarrollo de software ms usadas en
el trabajo que usted realiza? Si es que las utiliza.
R. Por el momento solamente SAP.
25. Cunto tiempo lleva desarrollar un software para una empresa, y
cules son los costos que evala?
R.
26. Toma usted actualizaciones sobre su carrera en su trabajo?
R. An no.
16
27. Cul es la remuneracin (mxima, media o mnima) que puede

percibir un egresado de su profesin?
R. No tengo idea.
28. Considera usted que sus estudios en Ingeniera en Sistemas
le otorga alguna ventaja en el mbito laboral?
R. Si un poco.
29. Cul crees que es la contribucin de un ingeniero en Sistemas
Computacionales a nivel Tecnolgico y Cientfico?
R. Posiblemente sea el desarrollo de mejores programas.
30. Qu aportaciones le brinda a la sociedad un ingeniero en Sistemas
Computacionales?
R. Simple, Nuevas Tecnologas.
31. El mbito laboral de la Ingeniero en Sistemas Computacionales
cumple con sus expectativas?
R. Hasta el momento Si.
32. Qu aspecto de su carrera es la que ms lo apasiona? Y Por qu?
R. Ando en busca de ello.
33. Si pudieras, Cambiarias tu profesin?
R. Claro que No.
34. Se siente satisfecho con lo que ha logrado hasta ahora como
ingeniero?
R. S, es muy estimulante.
35. Cul es su recomendacin a los jvenes que inician la carrera de
Ingeniera en Sistemas Computacionales?
R. Perseverar, no es fcil, pero atrae muchas satisfacciones.
17
5.2 CUESTIONARIO 2
R. Manuel Reyes Ramrez.
R. ING. En Computacin.
3. Cunto tiempo lleva ejerciendo su
Carrera Profesional?
R. Aproximadamente de 12 a 13 aos.
4. Cul fue el principal motivo por la que
decidi estudiar la Carrera en Sistemas
Computacionales?
R. Por ser una Carrera futurista de gusto
personal

R. Es el estudio de las diferentes tcnicas para el mejor manejo de la
informacin.
Sistemas?
R. Ser una persona Analtica, Meticulosa, Perseverante, Saber Trabajar en
Equipo y tener la Capacidad para la Solucin de Problemas.
.
R. Universidad Autnoma de Baja California.
R. Empec en Agosto 1996 y Termine en Diciembre de 2001.
Computacionales?
R. Lic. En Sistemas, Lic. En informtica, Ing. En Electrnica y Ing. Industrial.
campo laboral?
R. No lamentablemente, hay muchas materias que solo se enfocan en la teora
y las que brindan practicas o laboratorios no son prcticas actualizadas.
18
R. No, Porque lo costoso en mi caso fue comprar material Electrnico y una

PC, pero prcticamente ya cada quien tiene una en casa.
R. El rea elctrica, es mucho clculo y matemticas.
R. S que se puede realizar una maestra, pero como voy comenzando no he
indagado en esos asuntos.
R. Por el tiempo de trabajo y familia desconozco lo que pueda mejorar mi nivel
de estudios, pero estara encantado de seguir estudiando.
R. No, al salir hice mi servicio social.
R. Tcnicamente si, el servicio social me facilito el acceso a mi rea de trabajo
ideal.
R. Pudo haber sido la poca experiencia. Pero en servicio me ofrecieron la
oportunidad de crecer como profesionista.
R. S, esta carrera es fcil de conocer sin haber cursado un nivel de estudio
superior, porque los estudios menores son ms prcticos, ocasionando el
incremento a la demanda de varios puestos.
R. As es, trabajo en algo relacionado a mi carrera.
R. Aproximadamente 3 aos, como Jefe de Departamento de Informtica.
R. No.
22. Qu actividades relacionadas con su carrera desarrolla en su
entorno laboral?
R. Dos principales. Soporte Tcnico e Infraestructura y Desarrollo de Sistemas.
19
R. En las reas de Contabilidad y Administracin. Como el rea de Informtica

sirve de apoyo a todas las dems, puedes desarrollar sistemas para cualquier
mbito e implementar tecnologas en donde lo necesite. Todos ocupan de una
Computadora.
R. Power Builder 11.
Cules son los costos que evala?
R. Lleva mnimo 6 meses y los costos se evalan de horas hombre desde el
anlisis hasta la Capacitacin al personal del Sistema a Desarrollar.
R. Siempre. No puedes quedarte atrs cuando se trata de tecnologa, siempre
habr algo ms nuevo e inmediatamente lo que apenas tena en ventas medio
ao, se volver obsoleto.
R. Por mi experiencia podra ser entre 10,000 - 20,000 - 50,000 al mes.
R. Si una persona bien preparada en sistemas es indispensable en cualquier
empresa. Hoy en da todo funciona base de tecnologas de informacin.
R. La creacin y reingeniera de procesos que ayudan a mejorar el flujo de la
informacin.
Computacionales?
R. La Comunicacin Accesible.
R. Absolutamente.
R. Las telecomunicaciones, porque son muy importantes e indispensables, sin
ellas la informacin no fluira como hoy en da.
R. No, al contrario estudiara otra aparte de esta.
ingeniero?
20
R. No lo suficiente, me gustara actualizarme ms.

R. Que estn completamente seguros de que esto es lo que realmente les
apasiona. Porque hay cosas fciles y otras difciles pero al final si te gusta, ser
satisfactorio el haber estudiado una carrera en Sistemas.
.
21
22
5.3 CUESTIONARIO 3
R. Melchizedec Romero Gonzlez.
R. ING. En Computacin.
R. 8 aos.
Computacionales?
R. Desde chico me ha gustado todo lo
relacionado con la computacin, adems de mi
admiracin a Bill Gates han fluido en decisin.
R. La conexin del mundo.
Sistemas?
R. Poseer mucha lgica en su pensamiento y ser muy paciente.
R. Universidad Autnoma de Baja California.
R. 6 aos, del 97 al 2003.
Computacionales?
R. Licenciatura en Administracin de Empresas e Ingeniera Industrial
campo laboral?
R. No, la prctica equivale a un 75 por ciento de tu carrera.
R. En lo Personal No, nunca me vi obligado a gastar mucho, pero si repites
varias materias, creo que eso influir en tu costo total.
R. Calculo Integral y Ecuaciones Diferenciales. Acostumbrarse al Horario

Matutino.
R. Sin duda una maestra.
R. Realice una maestra en Cetys Universidad.
R. No.
R. No.
R. Tuve que dedicarme a otras actividades para vivir, como trabajar como
promotor. De ah tuve oportunidad en una empresa de impresoras lser donde
me ofrecieron el puesto de Ingeniero Jr. De ah tuve mucha Experiencia.
R. No. Hoy en da hay mucha demanda para ello.
R. S, soy maestro de Programacin en Cecyte Plantel Xochimilco.
R. 2 aos, comenc como coordinador de materias de produccin.
R. No.
laboral?
R. Impartir a estudiantes las materias de programacin bsica en Java. Aplicar
Bases de Datos.
R. La Relacin que ms encuentro con Sistemas es en la Coordinacin de la
Carrera de Programacin de Cecyte, vendra siendo el rea de Administracin
y Recursos Humanos.
R. Compiladores Eclipse, C Basic y Microsoft Access.

R. En mi posicin en casos particulares para la Institucin me toma
prcticamente 3 meses
R. La enseanza siempre necesitara de las nuevas tecnologas para mejorar
considerablemente el rendimiento escolar de los estudiantes, es mi deber como
maestro y profesionista estar al tanto de todo, e inclusive de los nuevos Iphone.
R. En la posicin que me desenvuelvo bien podra decir que entre 15,000 y
25,000 por mes.
R. Si, cuanto ms ests actualizado, ms sers necesitado.
R. Implementar herramientas para la comunicacin y manipulacin de datos de
manera segura.
Computacionales?
R. Que todo el mundo este comunicada las 24 horas.
R. No como yo quisiera.
R. Las Redes, si ellas todo colapsara.
R. Quizs Si, Por Mecatrnica.
ingeniero?
R. Si.
R. Que sean creativos, quizs exista algn Steve Jobs entre ellos mismos.
5.4 CUESTIONARIO 4
R. Arturo Daniel Gonzlez Fragoso
3. Cunto tiempo lleva ejerciendo su Carrera
Profesional?
R. 1 ao.
Computacionales?
R. Gusto por la Carrera.
5. Podra decirme una definicin sencilla que
represente a la Ingeniera en Sistemas
Computacionales?
R. La Carrera se encarga de Disear, Implementar, Realizar Pruebas
Mantenimiento de Sistemas Informticos.

Sistemas?
R. Un gran razonamiento Lgico.
R. Instituto Tecnolgico de Mexica.
R. 5 aos y medio, 2009-2014.
Computacionales?
R. Electrnica, Mecatrnica, Informtica.
campo laboral?
R. S, porque te vas enfocando a lo que quieres y miras hacia donde quieres
llegar. Adems los maestros te platican mucho como est el campo laboral y la
realidad de afuera.
R. No, a comparacin de medicina, electrnica u otras que requieren de equipo
especial, al menos en la formacin y transcurso de la carrera solo una
computadora en casa es de gran funcionalidad.

R. Los Maestros, en mi generacin ramos como unos 35 estudiantes, y ya
para Tercer semestre mi grupo haba disminuido a 15.
R. Maestra, posgrados y cursos tcnicos.
R. Por el momento todava no. Pero recuero haber asistido a un congreso 2
aos seguidos en la ciudad de Tijuana (CONATIC), a un concurso de
programacin de la Institucin.
R. No.
R. No.
R. El Campo Laboral afuera est muy peleado, necesitas tener una buena
influencia en muchas de las veces.
R. Si, la mayora de las personas estn peleando por tener una rebanada del
pastel, es una industria que crece cada vez ms.
R. No.
R.
R. No, pero he participado en proyectos por fuera.
22. Qu actividades relacionadas con su carrera desarrolla en su
entorno laboral?
R. Pues reafirmo conocimientos programando, administrador de servidores.
R. Con Base de datos, redes, telecomunicaciones, programacin web y
desarrollo de sistemas.
R. Exploradores Web.

R. De 3 a 6 meses, dependiendo el sistema que se vaya a implementar.
R. Si.
R. Por el momento es un sueldo fijo de 1200 Semanales.
R. Si.
R. Hacer Sistemas de Computo Seguras.
Computacionales?
R. Alcance de toda informacin a millones de usuarios al mismo tiempo.
R. Por el momento no.
R. Los Videojuegos. La Creacin de Grficos para videojuegos.
R. Por el momento No.
ingeniero?
R. No, me falta mucho que aprender.
R. Ser Persistentes ante todo.
5.5 CUESTIONARIO 5
R. Yolanda Nohem Rodrguez Romero.
R. 8 Meses.
Computacionales?
R. Me Apasiona la Tecnologa.
5. Podra decirme una definicin sencilla que
represente a la Ingeniera en Sistemas Computacionales?
R. Es un Conjunto de Creacin, Desarrollo, Mantenimiento e Implantacin de
Sistemas de Informacin que permiten Automatizar Actividades.
Sistemas?
R. Lgica, Anlisis y Creatividad.
R. Instituto Tecnolgico de Mexicali.
R. 4 Aos, de Agosto de 2009 a Diciembre de 2013.
Computacionales?
R. Ingeniera en Electrnica.
campo laboral?
R. En lo Personal, pienso que si, debes aprovechar al mximo toda
herramienta que la institucin te proporcione.
R. Es como todo, todo lleva costos, pero si sabes darle el esfuerzo necesario,
evitas gastos innecesarios.
R. Matemticas.
R. Una Maestra.
R. En estos momentos No.
R. No.
R.
R. El aceptar el rechazo de varias empresas para el puesto que solicitas,
adems de un sueldo que no cumple con una expectativa de vida.
R. No, pero el sueldo es denigrante.
R. Si, pero como aprendiz.
R. Un periodo de prueba de de un mes.
R. No.
laboral?
R. Actualizacin de Sistemas Operativos.
R. Recursos Humanos.
R. Sistema de Captura Affis.
cules son los costos que evala?
R.
R. Solo Actualizar Programas.
R. Segn me informe entre 10,000 y 20,000 al mes.

R. Si.
R. Programas que facilitan an ms la comunicacin.
Computacionales?
R. Interaccin Humana.
R. Si.
R. Todo.
R. No.
ingeniero?
R. Si.
R. Invertirle el tiempo necesario, es una Carrera muy noble.
6.0 CONCLUSIN
La Ingeniera en Sistemas Computacionales la cual surgi por la necesidad de

las empresas el cual ayudo a implementar redes para la expansin de sus
negocios y la necesidad de implementar maquinas que hicieran los clculos
que para el hombre llevan demasiado tiempo ejecutarlos. El ingeniero de
sistemas tiene una gran gama de desarrollo ocupacional en el mercado laboral,
cultural, educativo de desarrollo.
7.0 GLOSARIO
Aglutin: Reunir realidades distintas de manera que resulte un todo
homogneo.
Emergentes: Que procede de otra cosa o tiene principio en ella.
Hardware: Conjunto de unidades fsicas, circuitos y dispositivos que componen
un sistema informtico.
IBM: International Business Machines.
Interdependencia: Relacin por la que dos o ms personas o cosas dependen
unas de otras.
ISC: Ingeniero en sistemas computacionales.
Sistemtica: Ciencia que estudia los principios, mtodos y fines de la
clasificacin de los seres vivos en funcin de su semejanza.
Software: Conjunto de programas, lenguajes de programacin y datos que
controlan que el ordenador funcione y realice determinadas tareas.
Telecomunicacin: Conjunto de medios de comunicacin a distancia.
Telemtica: Industria que emplea ordenadores y sistemas informticos
conjuntamente con las telecomunicaciones.
Transdisciplinario: La forma de organizacin de los conocimientos, donde los
mtodos que han sido utilizados con xito dentro de una disciplina.
Trascendentales: De mucha importancia o gravedad por sus posibles
consecuencias.
Vertiginosos: Que se mueve muy rpido.
8.0 BIBLIOGRAFA
http://carlosramirezvasquez.blogspot.mx/2012/08/historia-desarrollo-y-estadoactual-de.html
http://ingenieria-sistema-maye751.blogspot.mx/2011/02/origen-y-evolucion-dela-ingenieria-en.html
http://medinajavier.blogspot.mx/2012/08/sectores-productivos-del-entornoafines.html
http://miguelcraig.blogspot.mx/
http://www.buenastareas.com/ensayos/Ingenieria-SistemasComputacionales/5124455.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Practicas-Mas-Notables-De-LaIngenieria/25039232.html
http://www.centrogeo.org.mx/curriculum/germanmonroy/pdf/historia_desarrollo_
sist_mex.pdf

Historia y Desarrollo de La Ingeniería en Sistemas Computacionales

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Historia y Desarrollo de La Ingeniería en Sistemas Computacionales

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INSTITUTO TECNOLGICO

INVESTIGACIN ACERCA DE LA INGENIERA EN SISTEMAS

1.0 HISTORIA, DESARROLLO Y ESTADO ACTUAL DE LA CARRERA

1.0 HISTORIA, DESARROLLO Y ESTADO ACTUAL DE LA CARRERA

funcionamiento estaba basado en dispositivos electromecnicos llamados

grupo de profesores e investigadores, entre los que estuvieron los Mtros. en

ms adelante en la vida del sistema. Un ingeniero de sistemas debe explorar

1.9 Qu es Ingeniera En Sistemas Computacionales?

Administrador de bases de datos

2.0 LA INGENIERA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES EN EL

Desde los orgenes de la humanidad, el crecimiento y expansin de la

El acceso a Internet se ha generalizado en los ltimos aos, llegando a una

3.0 PRCTICAS PREDOMINANTES Y EMERGENTES DE LA PROFESIN

Computacin es una de las reas fundamentales de la revolucin cientfica y

4.0 SECTORES PRODUCTIVOS Y DE SERVICIOS DEL ENTORNO AFINES A

R. Karla Daniela Ros Relas.

13. Qu posibilidades de perfeccionamiento ofrece la carrera? (Cursos,

27. Cul es la remuneracin (mxima, media o mnima) que puede

5. Podra decirme una definicin sencilla que represente a la Ingeniera

R. No, Porque lo costoso en mi caso fue comprar material Electrnico y una

R. En las reas de Contabilidad y Administracin. Como el rea de Informtica

R. No lo suficiente, me gustara actualizarme ms.

R. Calculo Integral y Ecuaciones Diferenciales. Acostumbrarse al Horario

25. Cunto tiempo lleva desarrollar un software para una empresa, y

6. Qu Caractersticas o Habilidades que definan a un Ingeniero en

12. En sus tiempos de estudiante, Cules fueron sus mayores retos?

25. Cunto tiempo lleva desarrollar un software para una empresa, y

R. Segn me informe entre 10,000 y 20,000 al mes.

La Ingeniera en Sistemas Computacionales la cual surgi por la necesidad de

You might also like