INTRODUCCION Los seres vivos, especialmente las personas y los

animales poseen ciertas habilidades que le permiten una mejor calidad

de vida, estas son; el lenguaje que por medio de la palabra nos ofrece
la posibilidad de expresar lo que pensamos, creemos y defendemos,
adems de ser exclusivo de las personas, puesto que los animales no
poseen la habilidad de hablar, por otro parte est la comunicacin, que
nos permite transmitir alguna informacin o mensaje, utilizando sus
componentes principales, siendo estos un emisor y un receptor que
progresivamente irn intercambindose. En el caso del papel que
juegan los animales es de vital importancia aclarar que ellos realizan
sus acciones por instinto ya que solo la raza humana es capaz de
razonar.
LA NATURALEZA HUMANA Y EL LENGUAJE: El ser humano posee
la capacidad innata de expresarse a travs del lenguaje ahora bien;
cmo lo hace? por medio de las facultades biolgicas que le otorga
cualidades fsicas como lo son el habla y tambin las que el mismo ha
creado bajo la necesidad de comunicarse y emitir un mensaje. Entre
estas tenemos la escritura que nace con el fin no solo de dejar
plasmado en un papel letras o signos sino en lo que respecta un
conjunto de ideas agrupadas sobre un tema determinado, plasmadas
bajo un orden que dan origen a lo que en la actualidad conocemos
como historia.
Pero este tema no es tan vaco como se puede llegar a pensar, es
mucho ms que eso, nuestra naturaleza no es como cualquiera de la
del resto de seres vivos ya que posemos la capacidad de RAZONAR
(somos seres pensantes) y por ende se tiende a sentir la necesidad de
adquirir un conocimiento que nace por lo general del saber-aprenderensear.
El ser humano dentro de su naturaleza piensa siente e interacta por
lo cual se
desarrolla en diferentes dimensiones siendo estas
componente esencial en su vida prctica. como ser biolgico l est
ligado en similitud a los animales solo en cuanto a su ciclo vital y
totalmente diferenciado en los instintos ya que nosotros tenemos
intelecto y ellos no; en cuanto su parte afectiva y social el ser humano
necesita estar en comunidad compartir amar y sentirse amado al igual
que expresar sus sentimientos en lo social est totalmente obligado
por que sin no se encuentra dentro de ella no podra sobrevivir, el ser

humano jams podra existir aislado de todo y de todos; es importante

resaltar que como es el nico capaz de percibir, se le hace
indispensable fundirse con la realidad y poner en prctica su funcin
orientadora que da como resultado un auto anlisis de s mismo y del
mundo por el cual est rodeado como complemento de la autoorientacin tenemos lo volitivo que nos da el ejercicio de la libertad y
lo complementa el libre albedrio.
Parte de esta naturaleza humana se pronuncia a travs de las
diferentes dimensiones las cuales vamos escalando una a una
complementndose entre s; siendo el lenguaje el nico medio para
desarrollar e integrarse con ellas.
COMUNICACIN ANIMAL Y HUMANA: Como bien sabemos los
animales no tienen una lengua; en defecto, aunque se pudiera creer
que los sonidos emitidos por ellos actan como un tipo de lengua
acstica, se ha venido observando e investigando que la mayor parte
de los animales experimentan una forma de comunicacin entre s que
varan segn su especie para poder sobrevivir, buscar su alimento y
reproducirse lo cual el hombre llega entender su comunicacin a
travs de las seales acsticas o auditivas, visuales etc. Un claro
ejemplo de esto seran las abejas por la perfeccin de su organizacin
social y comunicacin ya que estas logran con exactitud medir
distancia y direccin de donde est el nctar de una flor gracias a una
danza en forma de ocho que hace la abeja exploradora frente a las
abejas obreras.
El chimpanc ha sido objeto de estudio para los hombres por su alto
desarrollo de inteligencia y han puesto en observacin la conducta de
chimpancs y nios para constatar la evolucin entre estos dos pero
todas estas investigaciones han fracasado ya que el chimpanc no ha
logrado reproducir ms de tres palabras. Cabe resaltar que el animal
responde segn sus habilidades mediante conductas repetitivas y
estmulos.
Muchos bilogos, psiclogos y otros investigadores de la historia
natural se hacen la pregunta de Dnde se encuentra la frontera entre
lo que es propio del animal y que es lo tpico del hombre? A lo cual dan
como respuesta a la relacin entre filognesis y ontognesis, la
filognesis que subyace en la relacin del desarrollo del ser humano y
la ontognesis tiene que ver ms a fondo con el desarrollo del
individuo como tal. La diferencia que encontramos entre la
comunicacin animal y humana es sencilla ya que nosotros los ser
humanos tenemos la capacidad de razonar y es ms fcil comunicarse

porque podemos llevar a cabo nuevas respuestas a situaciones

nuevas y los animales dan respuestas a asociadas a situaciones
concretas.
La funcin simblica: los smbolos sirven como instrumento para el
conocimiento y denominacin de las cosas, el ser humano desarrolla
rpidamente la capacidad para ejecutar la expresin del pensamiento
y de la creatividad mediante la ayuda de los smbolos por ejemplo al
ver un smbolo de una bandera asociamos esta con la idea de patria.
Los signos nos llevan a una idea referente a lo que vemos y as
relacionamos.
ADQUISICION Y DESARROLLO DEL LENGUAJE: El estudio de la
adquisicin y desarrollo del lenguaje es manejado por personas
involucradas en disciplinas que ayudan a la conceptualizacin de este.
Existen distintas teoras en cuanto a cmo se desarrolla el lenguaje en
el ser humano y como es tratada a lo largo de los aos.
Se llama desarrollo del lenguaje al proceso por el cual los seres
humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente. Este
desarrollo se produce en un perodo crtico que se extiende desde los
primeros meses de vida incluso la adolescencia, en sentido estricto, ya
que durante los primeros cinco aos es cundo tiene lugar a mayor
velocidad de aprendizaje y se adquieren los instrumentos bsicos para
su dominio. Es un perodo fundamental pero el desarrollo del lenguaje
no tiene fin, ya que constantemente se produce un aumento de
vocabulario y un enriquecimiento con nuevas aportaciones expresivas.
Consultando informacin sobre el tema, encontramos bsicamente
descripciones que tratan de establecer las etapas por las que pasa el
nio en su evolucin lingstica. Con las aportaciones de Noam
Chomsky quien postul un aspecto bien definido de innatismo a
propsito de la adquisicin del lenguaje, la autonoma de la gramtica
(sobre los otros sistemas cognitivos), as como la existencia de un
rgano del lenguaje cambia la forma de estudiar y enfocar este
proceso. Otros estudiosos, como J. Piaget, aportan nuevas ideas,
como la necesidad de una capacidad cognitiva general o la utilizacin
de smbolos para el desarrollo del lenguaje, y es as como surgen las
diferentes etapas de tal adquisicin de este:
prelinguistica (1er ao): Esta es denominada tambin como la
etapa preverbal, comprende los primeros 10 a 12 meses de edad.
lingstica: Es en la que el nio va integrando el "contenido" (idea)
a la "forma" (palabra) para un objeto determinado.

Por otra parte actualmente no existe ninguna teora universalmente

aceptada como explicativa de la adquisicin del lenguaje. Se pueden
destacar tres tendencias: El innatismo, El constructivismo,
Comunicacin e interaccin.
NATURALEZA Y COMPONENTES DE LE COMUNICACIN: Para
empezar debemos definir que es la comunicacin, cules son sus
componentes y como se relaciona con la naturaleza humana.
La comunicacin es por naturaleza el ejercicio social que nace por la
necesidad del ser humano a socializar algn tema e igualmente de
compartir conocimiento dentro de la comunicacin se cumplen unos
estndares
especficos
que
son:
contexto,referente,mensaje,cdigo,retroalimentacin,contexto,emisor y
receptor
Cabe aclarar que aunque hay una estrecha relacin entre la
comunicacin y la informacin son totalmente diferentes ya que una se
establece de forma unidireccional y la otra bidireccional. La
informacin va del sujeto al objeto, mientras la comunicacin va del
sujeto al objeto y este a su vez va a otro sujeto transmitiendo as la
informacin.
Haciendo un recuento de lo que son las comunicaciones, hoy en da
se ven alta mente ligadas a los medios audio-visuales como lo son
canales de TV, la radio, revistas entre otros igualmente conocidos;
pero sin apartar jams esa parte de la comunicacin que es tan
personal y hace imprescindible nuestro lenguaje natural.
Hay muchos tipos de comunicaciones las ms destacadas son las
interpersonales y la colectiva. Cabe destacar que las dos son
interpersonales pues en ambas se implican dos o ms personas de
manera directa o indirecta; diferencindose ya que colectiva es formal
y publica; mientras la interpersonal es informal.
CONDICIONES DE EFICACIA EN LA COMUNICACIN: Para lograr
una eficaz comunicacin tienen que operar los estndares ya
conocidos como emisor, transmisor, mensaje etc. Por lo tanto deben
desempearse ciertas habilidades comunicativas por ejemplo el
emisor tiene que saber pensar, escribir o hablar y el receptor tiene que
saber pensar, escuchar y leer.
En el mbito del pensamiento mientras mejor conocimiento haya, ms
riqueza comunicativa habr, y se generar claridad de opiniones,
pensamientos; porque saber comunicarse es saber pensar y al mismo
tiempo interpretar saber escuchar, emitir, percibir etc.

Por otro lado un factor muy importante son las actitudes esto nos
puede asegurar no solo el xito sino tambin el fracaso de lo que se
quiere transmitir para que esto no pase debemos tener claro el tema;
El cual se va a profundizar transmitiendo seguridad y ejerciendo
precisin a la hora de hablar.
QU ES LA ORACION?: Es un conjunto de palabras con un sentido
sintctico de informar o expresar un mensaje, y revelar un mandato o
una peticin una pregunta o en general un acto o de habla que incluya
algn tipo de predicado.
qu es una oracin simple? Una oracin simple es aquella que
est formada por sujeto, verbo y predicado. El orden estructural
puede cambiar solo puede ser sujeto y verbo, tambin puede
aposiciones, modificadores, y objetos directos e indirectos en el
predicado y complementos, no as oraciones subordinadas
qu es una oracin compuesta? Es una oracin que tiene ms
de un sintagma verbal es decir tiene ms de un verbo conjugado.
cundo construimos una oracin simple? Se construye cuando
ocurre un enunciado con sentido completo el verbo no aparezca e
forma personal.
cundo construimos oraciones compuestas? Las oraciones
compuestas por yuxtaposicin se establece una relacin asindtica,
es decir, sin conjunciones. Por tanto, no hay nexos que funcionen
como conectores.
QU ES UN PRRAFO O PARGRAFO? Un prrafo, tambin
conocido como pargrafo, es la unin comunicativa compuesta por
varias oraciones en orden, que se refieren a un mismo tema. Es un
elemento del texto que siempre empieza con mayscula y termina
en un punto aparte, adems cuenta con varias oraciones
relacionadas con el mismo subtema, en una de ella se manifiesta la
idea principal.
DIVISIN DE LOS PRRAFOS El prrafo se divide en dos
aspectos importante; prrafo formal y prrafo conceptual.
Prrafo formal: se inicia con sangra y letra mayscula y termina
con punto y aparte.
Prrafo conceptual: ideas que estn unidas entre s que adems,
se establece un orden entre ellas.
QUE ES EXPRESION ORAL? Es la forma o capacidad de expresar
sin barreras lo que piensas nos sirve como instrumentos para
comunicarnos oralmente nuestros pensamientos opiniones de un tema

especfico con unas pauta para expresar bien lo que se quiere decir;
dar a conocer el tema que se quiere anunciar comunicarlo en un tono
de voz apropiado tener buen manejo del auditorio y darlo a conocer
con mucha claridad para que al receptor se le haga ms fcil de
comprender; con una postura adecuada que refleje que esta
dominando su expresin oral de la mejor manera.
qu es expresin escrita? Consiste en exponer de manera
escrita y coherente ideas; pensamientos, y muchas veces lo que
podemos estar sintiendo por medio de signos convencionales.
Existen dos elementos el objetivo o indicador del tema el cual se
escribe y el personal hace referencia al tema que se vaya a
exponer
en qu escenario debemos aplicar cada concepto? En todos
los escenarios se maneja la expresin oral puede ser en el campo
laboral, en la universidad, en la casa, ya que es el que ms
utilizamos a diario para emitir pensamientos, entablar
conversaciones en el entorno y con las personas que nos rodea.
EJEMPLO:
Hablar con tus padres
Hablar por telfono
Exponer sobre un tema enfrente a un publico
La expresin escrita se maneja en los escenarios en donde la
distancia, podra ser el principal factor, es decir que se encuentren en
diversos lugares, familiares que estn en otros pases y ciudades a
travs de cartas, correos electrnicos, all plasmamos conocimientos,
pensamientos o sentimientos, podemos plasmar textos cientficos,
diarios etc.
EJEMPLO:
Enviar un correo electrnico
Enviar una carta
Realizar un informe
POR QU ES IMPORTANTE TENER UNA BUENA ORTOGRAFA?
Tener una buena ortografa es la base de un excelente escrito, que por
consiguiente generara una mejor compresin de lo que se desea
informar. Adems que la forma de como escribes te define y, puede

llegar a ser la llave que abrir o cerrara muchas puertas en el mbito

laboral, escolar y personal.
la ortografa es para la escritura, lo que para la voz es la palabra
CONCLUSIN Todos como seres pensantes poseemos destrezas
como lo son el poder hablar, escribir o escuchar, tal vez no se le da el
verdadero valor, porque muchas veces se piensa que lo se tiene es
simple, e invaluable, y es as no tiene valor material el poder transmitir
de muchas maneras lo que se siente, ya sea rabia o felicidad, es un
verdadero privilegio el poder percibir. El lenguaje en un tesoro que
merece importancia al igual que la comunicacin merece valor y tener
la claridad de lo que son, para que sirven, como funcionan y nos
hacen sobrevivir, es la mejor manera de retribuir la virtud de
RAZONAR.