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Las siete artes liberales, según una ilustración del siglo XII.
La filosofía medieval es la filosofía de Europa y Oriente Medio durante lo que hoy se llama
el Medioevo o la Edad Media, que se extiende aproximadamente desde la caida del Imperio
Romano hasta el Renacimiento. La filosofía medieval se caracteriza en parte por el
redescubrimiento de la filosofía griega clásica y la filosofía helenística, y en parte por la
necesidad de responder a cuestiones teológicas y de integrar las doctrinas sagradas
(cristianas, judías e islámicas) con el aprendizaje secular.
Algunos problemas centrales en este período fueron la relación entre la fe y la razón, la
existencia y unidad de Dios, el objeto de la teología y la metafísica, los problemas del
conocimiento, de los universales y de la individuación.
Filósofos importantes de este período incluyen a los filósofos musulmanes Al-Farabi,
Avempace, Averroes y Avicenna, al filósofo judío Maimónides, y a los filósofos cristianos
Erígena, Abelardo, Anselmo, Bacon, Tomás de Aquino, Duns Scoto y Guillermo de
Ockham.
Filosofía moderna clásica (siglos XVII y XVIII)
Artículos principales: Filosofía del siglo XVII e Ilustración
René Descartes rompió con la tradición escolástica, dando inicio a la filosofía moderna en
general y al racionalismo en particular.
La filosofía moderna temprana se caracterizó por reconocer plenamente la preeminencia de
la gnoseología por sobre la metafísica,[cita requerida] argumentando que antes de intentar
conocer lo que hay, es prudente conocer lo que se puede conocer.[8]
Las principales corrientes de esta época fueron, por lo tanto, corrientes gnoseológicas. El
racionalismo enfatizaba el papel de la razón en la adquisición del conocimiento, y sus
principales exponentes fueron René Descartes, Baruch Spinoza y Gottfried Leibniz. El
empirismo, en cambio, sostenía que la fuente principal del conocimiento es la experiencia,
y se lo asocia principalmente con John Locke, David Hume y George Berkeley.
En 1781, Immanuel Kant publicó su famosa Crítica de la razón pura, donde rechaza ambas
posturas y propone una alternativa. Según Kant, si bien todo nuestro conocimiento empieza
con la experiencia, no todo se origina de ella,[9] pues existen ciertas estructuras del sujeto
que anteceden a toda experiencia, en tanto son las condiciones que la hacen posible. Esta
postura inspiró lo que luego se llamó el idealismo alemán.
Filosofía moderna tardía (siglo XIX)
Generalmente se considera que después de la filosofía de Immanuel Kant, se inició otra
etapa en la filosofía,[10] en gran parte definida por ser una reacción a Kant. Este período
empezó con el desarrollo del idealismo alemán (principalmente Fichte, Schelling y Hegel),
pero siguió con una cantidad de otros movimientos:
• El neokantismo consideraba que Hegel implicaba una desviación indebida del
pensamiento de Kant, a quien seguían.
• Kierkegaard y Nietzsche, muy críticos de Hegel, sentaron las bases para la filosofía
existencialista.
• El positivismo tomó protagonismo de la mano de Auguste Comte.
• En la ética, Jeremy Bentham y John Stuart Mill elaboraron el utilitarismo, deudor en
parte del positivismo.
• Karl Marx y Friedrich Engels invirtieron la filosofía hegeliana y propusieron el
materialismo dialéctico.
• En Estados Unidos, Peirce y William James iniciaron la escuela del pragmatismo.
• Por el final del siglo, Edmund Husserl creó la escuela de la fenomenología.
• El trabajo de Gottlob Frege en lógica matemática proveyó las herramientas para lo
que después habría de ser la filosofía analítica.
Filosofía contemporánea (siglos XX y XXI)
Artículo principal: Filosofía contemporánea
La filosofía de la primera mitad del siglo XX estuvo dividida en dos corrientes principales:
por un lado la filosofía analítica, asociada a filósofos como Frege, Russell, Wittgenstein y
los integrantes del Círculo de Viena. Por el otro, la filosofía continental, dominada por
autores como Husserl, Heidegger y Sartre.
Pasada la mitad del siglo, empezaron a surgir nuevas figuras importantes en ambas
corrientes, por ejemplo Quine, Saul Kripke, Richard Rorty, John Searle y Donald Davidson
en la filosofía analítica, y Michel Foucault, Jacques Derrida, Hannah Arendt y Gilles
Deleuze en la filosofía continental.
En este sentido, se diría por ejemplo que la existencia de brujas y duendes era consabida en
la Edad Media, incluso si, desde el punto de vista actual, estas creencias son infundadas y
no constituyen propiamente conocimientos.
Sin duda, las ciencias constituyen una de los principales tipos de conocimiento. Las
ciencias son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación en busca
de respuestas a problemas específicos y cuya elucidación procura ofrecernos una
representación adecuada del mundo. Hay también, no obstante, muchos tipos de
conocimiento que, sin ser científicos, no dejan de estar perfectamente adaptados a sus
propósitos: el «saber hacer» en la artesanía, el saber nadar, etc; el conocimiento de la
lengua, de las tradiciones, leyendas, costumbres o ideas de una cultura particular; el
conocimiento que los individuos tienen de su propia historia (saben su propio nombre,
conocen a sus padres, su pasado), o aún los conocimientos comunes a una sociedad dada,
incluso a la humanidad (saber para qué sirve una martillo, saber que el agua extingue el
fuego).
Aun cuando en cada momento se genera información, se considera, sin embargo, que la
cantidad de conocimiento humano es necesariamente finita, amén de la inaccesibilidad de
resolver los problemas fundamentales o misterios, como el origen de la vida y del Universo,
la Muerte, el origen de Dios, entre muchos otros que van más allá del entendimiento
propiamente humano.
Los conocimientos se adquieren mediante una pluralidad de procesos cognitivos:
percepción, memoria, experiencia (tentativas seguidas de éxito o fracaso), razonamiento,
enseñanza-aprendizaje, testimonio de terceros... Estos procesos son objeto de estudio de la
ciencia cognitiva. Por su parte, la observación controlada, la experimentación, la
modelización, la crítica de fuentes (en Historia), las encuestas, y otros procedimientos que
son específicamente empleados por las ciencias, pueden considerarse como un refinamiento
o una aplicación sistemática de los anteriores. Estos son objeto de estudio de la
epistemología.
La importancia que atribuye al conocimiento distingue a la humanidad de las otras especies
animales. Todas las sociedades humanas adquieren, preservan y transmiten una cantidad
sustancial de saberes, notablemente, a través del lenguaje. Con el surgimiento de las
civilizaciones, la acumulación y la difusión de conocimientos se multiplica por medio de la
escritura. A través de la historia, la humanidad ha desarrollado una variedad de técnicas
destinadas a preservar, transmitir y elaborar los conocimientos, tales como la escuela, las
enciclopedias, la prensa escrita, las computadoras u ordenadores.
Esta importancia va de la mano con una interrogación sobre el valor del conocimiento.
Numerosas sociedades y movimientos religiosos, políticos o filosóficos han considerado
que el acrecentamiento del saber, o su difusión, no resultaban convenientes y debían
limitarse. A la inversa, otros grupos y sociedades han creado instituciones tendentes a
asegurar su preservación, su desarrollo y su difusión. Así mismo, se debate cuáles son los
valores respectivos de diferentes dominios y clases de conocimientos.
En las sociedades contemporáneas, la difusión o al contrario, la retención de los
conocimientos, tiene un importante papel político y económico, incluso militar; lo mismo
ocurre con la propagación de pseudo-conocimientos (o desinformación). Todo ello
contribuye a hacer del conocimiento una fuente de poder. Este papel explica en buena parte
la difusión de la propaganda y las pseudociencias, que son tentativas por presentar como
conocimientos, cosas que no lo son. Esto le confiere una importancia particular a las
fuentes de supuestos conocimientos, como los medios masivos y sus vehículos, tales como
Internet.
Contenido
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• 1 Visión filosófica clásica
• 2 Visión científico/técnica
• 3 Visión religiosa
• 4 Tipología del conocimiento
• 5 Generación formal del conocimiento
○ 5.1 Vías de acceso al conocimiento
• 6 Enfoque histórico y gnoseológico
• 7 Véase también
• 8 Enlaces externos
Vida cultural
La actividad cultural durante los inicios de la edad media consistió principalmente en la
conservación y sistematización del conocimiento del pasado y se copiaron y comentaron
las obras de autores clásicos. Se escribieron obras enciclopédicas, como las Etimologías
(623) de san Isidoro de Sevilla, en las que su autor pretendía compilar todo el
conocimiento de la humanidad. En el centro de cualquier actividad docta estaba la Biblia:
todo aprendizaje secular llegó a ser considerado como una mera preparación para la
comprensión del Libro Sagrado.
Esta primera etapa de la edad media se cierra en el siglo X con las segundas migraciones
germánicas e invasiones protagonizadas por los vikingos procedentes del norte y por los
magiares de las estepas asiáticas, y la debilidad de todas las fuerzas integradoras y de
expansión europeas al desintegrarse el Imperio Carolingio. La violencia y dislocamiento
que sufrió Europa motivaron que las tierras se quedaran sin cultivar, la población
disminuyera y los monasterios se convirtieran en los únicos baluartes de la civilización.
La alta edad media
Hacia mediados del siglo XI Europa se encontraba en un periodo de evolución desconocido
hasta ese momento. La época de las grandes invasiones había llegado a su fin y el
continente europeo experimentaba el crecimiento dinámico de una población ya asentada.
Renacieron la vida urbana y el comercio regular a gran escala y se desarrolló una sociedad
y cultura que fueron complejas, dinámicas e innovadoras. Este periodo se ha convertido en
centro de atención de la moderna investigación y se le ha dado en llamar el renacimiento
del siglo XII.
El poder papal
Durante la alta edad media la Iglesia católica, organizada en torno a una estructurada
jerarquía con el papa como indiscutida cúspide, constituyó la más sofisticada institución de
gobierno en Europa occidental. El Papado no sólo ejerció un control directo sobre el
dominio de las tierras del centro y norte de Italia sino que además lo tuvo sobre toda
Europa gracias a la diplomacia y a la administración de justicia (en este caso mediante el
extenso sistema de tribunales eclesiásticos). Además las órdenes monásticas crecieron y
prosperaron participando de lleno en la vida secular. Los antiguos monasterios
benedictinos se imbricaron en la red de alianzas feudales. Los miembros de las nuevas
órdenes monásticas, como los cistercienses, desecaron zonas pantanosas y limpiaron
bosques; otras, como los franciscanos, entregados voluntariamente a la pobreza, pronto
empezaron a participar en la renacida vida urbana. La Iglesia ya no se vería más como una
ciudad espiritual en el exilio terrenal, sino como el centro de la existencia. La
espiritualidad altomedieval adoptó un carácter individual, centrada ritualmente en el
sacramento de la eucaristía y en la identificación subjetiva y emocional del creyente con el
sufrimiento humano de Cristo. La creciente importancia del culto a la Virgen María,
actitud desconocida en la Iglesia hasta este momento, tenia el mismo carácter emotivo.
Aspectos intelectuales
Dentro del ámbito cultural, hubo un resurgimiento intelectual al prosperar nuevas
instituciones educativas como las escuelas catedralicias y monásticas. Se fundaron las
primeras universidades, se ofertaron graduaciones superiores en medicina, derecho y
teología, ámbitos en los que fue intensa la investigación: se recuperaron y tradujeron
escritos médicos de la antigüedad, muchos de los cuales habían sobrevivido gracias a los
eruditos árabes y se sistematizó, comentó e investigó la evolución tanto del Derecho
canónico como del civil, especialmente en la famosa Universidad de Bolonia. Esta labor
tuvo gran influencia en el desarrollo de nuevas metodologías que fructificarían en todos los
campos de estudio. El escolasticismo se popularizó, se estudiaron los escritos de la Iglesia,
se analizaron las doctrinas teológicas y las prácticas religiosas y se discutieron las
cuestiones problemáticas de la tradición cristiana. El siglo XII, por tanto, dio paso a una
época dorada de la filosofía en Occidente.
Innovaciones artísticas
También se produjeron innovaciones en el campo de las artes creativas. La escritura dejó
de ser una actividad exclusiva del clero y el resultado fue el florecimiento de una nueva
literatura, tanto en latín como, por primera vez, en lenguas vernáculas. Estos nuevos textos
estaban destinadas a un público letrado que poseía educación y tiempo libre para leer. La
lírica amorosa, el romance cortesano y la nueva modalidad de textos históricos expresaban
la nueva complejidad de la vida y el compromiso con el mundo secular. En el campo de la
pintura se prestó una atención sin precedentes a la representación de emociones extremas,
a la vida cotidiana y al mundo de la naturaleza. En la arquitectura, el románico alcanzó su
perfección con la edificación de incontables catedrales a lo largo de rutas de peregrinación
en el sur de Francia y en España, especialmente el Camino de Santiago, incluso cuando ya
comenzaba a abrirse paso el estilo gótico que en los siguientes siglos se convertiría en el
estilo artístico predominante.
La nueva unidad europea
Durante el siglo XIII se sintetizaron los logros del siglo anterior. La Iglesia se convirtió en
la gran institución europea, las relaciones comerciales integraron a Europa gracias
especialmente a las actividades de los banqueros y comerciantes italianos, que extendieron
sus actividades por Francia, Inglaterra, Países Bajos y el norte de África, así como por las
tierras imperiales germanas. Los viajes, bien por razones de estudio o por motivo de una
peregrinación fueron más habituales y cómodos. También fue el siglo de las Cruzadas;
estas guerras, iniciadas a finales del siglo XI, fueron predicadas por el Papado para liberar
los Santos Lugares cristianos en el Oriente Próximo que estaban en manos de los
musulmanes. Concebidas según el Derecho canónico como peregrinaciones militares, los
llamamientos no establecían distinciones sociales ni profesionales. Estas expediciones
internacionales fueron un ejemplo más de la unidad europea centrada en la Iglesia, aunque
también influyó el interés de dominar las rutas comerciales de Oriente. La alta edad media
culminó con los grandes logros de la arquitectura gótica, los escritos filosóficos de santo
Tomás de Aquino y la visión imaginativa de la totalidad de la vida humana, recogida en la
Divina comedia de Dante Alighieri.
La baja edad media
Si la alta edad media estuvo caracterizada por la consecución de la unidad institucional y
una síntesis intelectual, la baja edad media estuvo marcada por los conflictos y la
disolución de dicha unidad. Fue entonces cuando empezó a surgir el Estado moderno —
aún cuando éste en ocasiones no era más que un incipiente sentimiento nacional— y la
lucha por la hegemonía entre la Iglesia y el Estado se convirtió en un rasgo permanente de
la historia de Europa durante algunos siglos posteriores. Pueblos y ciudades continuaron
creciendo en tamaño y prosperidad y comenzaron la lucha por la autonomía política. Este
conflicto urbano se convirtió además en una lucha interna en la que los diversos grupos
sociales quisieron imponer sus respectivos intereses.
Inicios de la ciencia política
Una de las consecuencias de esta pugna, particularmente en las corporaciones señoriales
de las ciudades italianas, fue la intensificación del pensamiento político y social que se
centró en el Estado secular como tal, independiente de la Iglesia.
La independencia del análisis político es sólo uno de los aspectos de una gran corriente del
pensamiento bajomedieval y surgió como consecuencia del fracaso del gran proyecto de la
filosofía altomedieval que pretendía alcanzar una síntesis de todo el conocimiento y
experiencia tanto humano como divino.
La nueva espiritualidad
Aunque este desarrollo filosófico fue importante, la espiritualidad de la baja edad media
fue el auténtico indicador de la turbulencia social y cultural de la época. Esta espiritualidad
estuvo caracterizada por una intensa búsqueda de la experiencia directa con Dios, bien a
través del éxtasis personal de la iluminación mística, o bien mediante el examen personal
de la palabra de Dios en la Biblia. En ambos casos, la Iglesia orgánica —tanto en su
tradicional función de intérprete de la doctrina como en su papel institucional de guardián
de los sacramentos— no estuvo en disposición de combatir ni de prescindir de este
fenómeno.
Toda la población, laicos o clérigos, hombres o mujeres, letrados o analfabetos, podían
disfrutar potencialmente una experiencia mística. Concebida ésta como un don divino de
carácter personal, resultaba totalmente independiente del rango social o del nivel de
educación pues era indescriptible, irracional y privada. Por otro lado, la lectura devocional
de la Biblia produjo una percepción de la Iglesia como institución marcadamente diferente
a la de anteriores épocas en las que se la consideraba como algo omnipresente y ligado a
los asuntos terrenales. Cristo y los apóstoles representaban una imagen de radical sencillez
y al tomar la vida de Cristo como modelo de imitación, hubo personas que comenzaron a
organizarse en comunidades apostólicas. En ocasiones se esforzaron por reformar la
Iglesia desde su interior para conducirla a la pureza y sencillez apostólica, mientras que en
otras ocasiones se desentendieron simplemente de todas las instituciones existentes.
En muchos casos estos movimientos adoptaron una postura apocalíptica o mesiánica, en
particular entre los sectores más desprotegidos de las ciudades bajomedievales, que vivían
en una situación muy difícil. Tras la aparición catastrófica de la peste negra, en la década
de 1340, que acabó con la vida de una cuarta parte de la población europea, bandas de
penitentes, flagelantes y de seguidores de nuevos mesías recorrieron toda Europa,
preparándose para la llegada de la nueva época apostólica.
Esta situación de agitación e innovación espiritual desembocaría en la Reforma
protestante; las nuevas identidades políticas conducirían al triunfo del Estado nacional
moderno y la continua expansión económica y mercantil puso las bases para la
transformación revolucionaria de la economía europea. De este modo las raíces de la edad
moderna pueden localizarse en medio de la disolución del mundo medieval, en medio de
su crisis social y cultural.
La Edad Moderna
Historicamente se conoce como una de las etapas en la que se divide tradicionalmente la historia,
extendiéndose desde la toma de Constantinopla por los turcos en el año 1453 hasta el inicio de la
Revolución Francesa en el año 1789. Otros historiadores fijan como fecha de inicio el
descubrimiento de América en1492, o el inicio de la Reforma Protestante en 1517.
España y Portugal
Desde principios del siglo XV, Portugal exploró las costas africanas para buscar una ruta hacia
India, pero sólo en 1487 Bartolomé Díaz descubrió el cabo de Buena Esperanza, y en 1498 la
expedición de Vasco de Gama llegó a la ciudad de Calicut. Estos hitos van a consolidar la
presencia portuguesa en el Océano Indico y van a transformar a Lisboa en centro de comercio de
las especies.
España, por su parte, obtuvo un gran éxito cuando la primera expedición de Cristóbal Colón
descubrió América. Este triunfo se debió al esfuerzo personal de Colón, y al apoyo oficial de los
Reyes Católicos. La idea de Colón era llegar a las costas orientales de Asia, pero estaba
equivocado en el cálculo de la distancia que separaba a Europa de estas tierras, razón por la cual
pensó que era India el territorio al que había llegado, cuando realmente era América.
El día 3 de agosto de 1492, Colón partió del puerto de Palos con tres carabelas: la Pinta, la Niña y
la Santa María. Realizó una escala en las islas Canarias para aprovisionarse de agua y alimentos,
y después de mucho navegar llegó, el día 12 de octubre, a la isla de Guanahani, que bautizó como
San Salvador.
Nuevas tierras a la vista
Desde el descubrimiento de América en 1492, hasta la primera vuelta al mundo en 1522, los
conocimientos geográficos sobre la Tierra avanzaron muchísimo.
- Cerca del año 1500 se descubrió el golfo del Darien, la costa de Venezue-la, las Antillas y las
costas de Brasil.
- En el año 1500, con la expedición portuguesa de Pedro Alvares Cabral al Brasil, se consideró
este territorio como propiedad de la corona de Portugal.
- En 1513, Vasco Núñez de Balboa descubrió el Mar del Sur, Oceáno Pacífico, confirmándose que
América era un nuevo continente.
- Entre los años 1519 - 1522 se realiza la primera vuelta al mundo, realizada por Hernando de
Magallanes, y que finaliza Sebastián Elcano, debido a la muerte del primero. Con este viaje se
confirma la redondez de la Tierra y se descubre el paso que une el Océano Atlántico y el Pacífico
en América del Sur, llamado, posteriormente, Estrecho de Magallanes.
Consecuencias...
El impacto que el descubrimiento de América significó para el mundo fue grande: las
consecuencias demográficas, económicas y culturales se dejaron sentir inmediatamente:
- Demográficas: la emigración o traslado de población europea hacia las colonias americanas, la
mezcla entre la raza nativa y la europea (mestizaje racial), el tráfico de esclavos negros y el
intercambio continental de epidemias que hizo disminuir la población indígena americana.
-Económicas: se desplazó la actividad económica desde el Mediterráneo hacia el Atlántico. El
hallazgo de numerosos yacimientos de metales preciosos en América, fomentó la tendencia al
atesoramiento de oro. El intercambio de productos entre los dos continentes provocó que en
América se conocieran el trigo, el café, la caña de azúcar y el olivo, Europa recibió de América el
cultivo del maíz, el cacao y la papa.
-Culturales: los pueblos europeos trajeron a América su forma de pensar, valores, idioma, religión,
arte y sentido del derecho, entre otros aspectos.
Formación del Estado Moderno
El período conocido como Época Moderna significó para Europa importantes cambios en su
ordenamiento político. El fenómeno más destacado fue el surgimiento del Estado Moderno: un
territorio con fronteras determinadas, un gobierno común y un sentimiento de identificación cultural
y nacional de sus habitantes.
Los reyes fueron quienes iniciaron este proceso a lo largo de los siglos XIV y XV. Interesados en
concentrar el poder en su persona, debieron negociar con los señores feudales, quienes cedieron
sus derechos individuales sobre sus feudos, a cambio de una serie de privilegios. Los que no
estuvieron dispuestos a transar, fueron sometidos a través de violentas guerras. Para éstas, los
reyes contaron con el apoyo de los burgueses, a quienes les intersaba dejar de depender del señor
feudal. De este modo, el concepto feudal de lealtad fue reemplazado por los de autoridad y
obediencia, propios de un Estado con poder centralizado.
En el siglo XVII, el poder político de los monarcas se fortaleció hasta eliminar cualquier
representatividad, dando lugar a las monarquías absolutas.
La monarquía constituyó un estado moderno sobre la base de una dirección fuerte, contando con
los medios para sostenerla. Con esto, el rey consiguió la resignación de la sociedad, a cambio de
un cierto orden y progreso.
Uno de los más claros ejemplos del absolutismo fue Francia. Durante el siglo XVII, este país se
convirtió en la mayor potencia europea, después de consolidar sus fronteras, gracias a
innumerables guerras con los países vecinos. El rey Luis XIV (1643-1715) fue la mejor
personificación de la imagen del monarca absoluto. A él se atribuye la frase: "El Estado soy yo".
El Renacimiento...
Se conoce como Renacimiento al gran movimiento de renovación que se produjo en Europa
durante los siglos XV y XVI. Este movimiento hizo que se replantearan muchas de las ideas que
perduraron durante el mundo medieval. Se extendió la actitud crítica, la observación de la
naturaleza, la experimentación científica y se alcanzaron notables avances técnicos, así como una
extraordinaria expansión de las artes.
Italia fue el lugar donde surgió el proceso renacentista. Sin embargo, el Renacimiento se convirtió
en un fenómeno europeo que potenció y difundió las grandes conquistas de la cultura clásica,
como la forma de pensar, el idioma y el arte del mundo greco-romano.
En lo que se refiere al arte, muchos son los artistas que destacaron en este período, sobre todo
pintores y escultores: Botticelli, Miguel Angel, Rafael, Durero, El Greco. Pero fue Leonardo da Vinci
quien con mayor fuerza representó el espíritu renacentista. En él se mezclan la curiosidad científica
y la inclinación al arte. Leonardo diseñó máquinas muy ingeniosas para su época, como lo
muestran sus bocetos de helicópteros. Realizó estudios de anatomía, y se consagró como pintor.
El aspecto intelectual del Renacimiento se conoció con el nombre de Humanismo. Éste contenía el
conjunto de ideas que desarrollaron los escritores de esa época. Durante este período, se reafirma
el valor del hombre y se lo considera como el protagonista de la historia, exaltándose la idea del
individualismo. Una de las características de este movimiento, fue el estudio de la Antigüedad
Clásica, especialmente de los idiomas griego y latín. Entre los grandes humanistas destacan
Erasmo de Rotterdam (1469-1536), que influyó en casi todos los pensadores y políticos de su
época. Por otro lado, gracias a la invención de la imprenta, fue posible la difusión amplia y rápida
de las nuevas ideas e inventos.
Durante el Renacimiento se inició la ciencia moderna, que se basó en la observación y la
experimentación. A los grandes avances en el conocimiento de la geografía y la cartografía,
proyecciones de Mercator, le siguieron los de la medicina, descubrimiento de la circulación de la
sangre por Miguel Servet. Pero fue Copérnico quien hizo uno de los más grandes descubrimientos,
la teoría heliocéntrica: según la cual el Sol y no la Tierra, era el centro del universo.
Globo terráqueo elaborado por Martín Behaim, en 1492, considerado el más antiguo. En él figuran
todos los conocimientos geográficos antes del Descubrimiento de América.
La Crisis Religiosa
Los vientos de modernidad no sólo trajeron cambios a nivel político y económico. La crisis que
sufrió la Iglesia Católica en el siglo XVI fue uno de los acontecimientos relevantes del período, que
posteriormente se llamó Reforma.
Este proceso dividió a la Iglesia entre católicos y protestantes. Las razones que explican la división
del catolicismo son numerosas.
En el aspecto político, el desarrollo del sentimiento nacional y soberano hizo que los Estados se
rebelaran contra la autoridad del Papa. El motivo era la profunda crisis moral que afectaba a la
Iglesia: venta de indulgencias, la simonía (compraventa de situaciones de orden espiritual o
religioso), el incumplimiento de los votos sacerdotales, los abusos de poder, etcétera.
En el ámbito económico, las extensas tierras que estaban en poder de la Iglesia y los impuestos
que cobraba en cada rincón de Europa, fueron motivos suficientes para que los Estados nacientes
buscaran desligarse de estas obligaciones tributarias, y pretendieran anexar al territorio nacional
los dominios eclesiásticos.
Quien inició el proceso de ruptura definitiva con la Iglesia Católica fue el monje alemán Martín
Lutero (1483-1546). Muy molesto por la venta de indulgencias en Wittemberg, pueblo donde
enseñaba en una Universidad, Lutero redactó 95 razones, las 95 tesis, con las que acusó a la
Iglesia de corrupta. El Papa León X lo excomulgó, pues Lutero se negó a arrepentirse de sus
acusaciones.
Los príncipes alemanes apoyaron al monje, puesto que en la lucha del sacerdote, vieron la
posibilidad de desligarse del dominio de la Iglesia. Rápidamente, los seguidores de Lutero
aumentaron, y surgió la nueva doctrina.
El luteranismo eliminó algunos sacramentos, negó la adoración a los santos, suprimió el latín como
idioma oficial de la Iglesia Católica y desconoció la autoridad del Papa como máximo representante
de Dios en la Tierra.
En otros países, las ideas protestantes se difundieron rápidamente; en Suiza, Juan Calvino dio
origen al Calvinismo; y en Inglaterra, el rey Enrique VIII se separó de la Iglesia Católica y formuló
una nueva religión, el Anglicanismo.
Después de este duro golpe, la Iglesia Católica determinó hacer una profunda revisión interna.
Para ello, convocó a un Concilio en la ciudad de Trento, el que se inició en 1545. Tras esta reunión,
que duró varios años, la Iglesia definió su doctrina:
• Validez de la autoridad del Papa,
• El celibato eclesiástico,
• La devoción a los santos,
• Ratificó la validez de los sacramentos, etcétera.
A este movimiento católico se le llamó Contrarreforma.
Como consecuencia de la división de la fe, estallaron guerras en todo el continente. Las llamadas
Guerras de Religión se extendieron por más de cuarenta años, enfrentándose católicos y
protestantes con una violencia, que sólo se justificaba por el afán de poder político, y por la
defensa cerrada de la fe de cada uno de los bandos.
Concilio de Trento
El tremendo revuelo que habían provocado las acciones de Lutero, Calvino, los Anglicanos y los
Presbiterianos, motivó una reacción de la Iglesia Católica, que tomó una serie de iniciativas con el
propósito de combatir la Reforma.
La principal de ellas consistió en la convocatoria de un concilio ecuménico que con muchos
altibajos se realizó en la ciudad italiana de Trento.
El renacer del Humanismo
A fines de la Edad Media se desarrolló lentamente un
movimiento que retornaba a los antiguos conocimientos
y artes clásicos de Roma y Grecia. Esta corriente,
originada en Italia, que abarcó la mayor parte de
Europa y que tuvo grandes genios que la representaron
fiel y magníficamente en sus obras, se llamó
Renacimiento, y su principal fundamento filosófico fue
el Humanismo, al focalizar al hombre en el centro de
En esta obra de Piero della Francesca, en que todas las cosas. Esta tendencia, extendida en los siglos
retrata a los duques de Urbino, Federico de XV y XVI, significó un cambio en todos los aspectos de
Montefeltro y Battista Sforza, se aprecia la la vida de la sociedad europea y fue la puerta de
transición entre la pintura medieval (con los entrada a la Edad Moderna.
rostros de perfil y el paisaje de fondo) y
renacentista (con el mayor uso de la
luminosidad). ¿Por qué surgió el Renacimiento?
No hay que dejarse engañar por la palabra
renacimiento, en el sentido de que antes de ese período
las artes estaban poco desarrolladas o que no existían,
y que después se produjo una repentina resurrección.
La Edad Media había tenido su arte original, el arte
ojival en la arquitectura. Del siglo XIII al XIV se
construyeron grandes monumentos, como las
catedrales francesas, que Europa entera imitó y que el
Renacimiento no tuvo bastante poder para hacerlas
mejores aún. Ese grado de perfección al que habían
llegado las artes, principalmente en los siglos XIV y XV,
motivaron a describir esos siglos como los precursores
del Renacimiento.
El Príncipe fue un tratado que revolucionó las ideas políticas de la época. Escrito
por Nicolás Maquiavelo, se hizo eco de las tendencias individualistas que
comenzaron a dominar las costumbres. En él, Maquiavelo expuso un conjunto de
reglas y recomendaciones que debía seguir un político para vencer en las luchas
por el poder. Según estas, la sociedad y los hombres no se regían por el derecho
divino o la ley moral, sino que exclusivamente por las pasiones e intereses.
El político no puede cambiar a los seres humanos, sino que los debe tomar como
son y, por lo tanto, debe usar cualquier medio siempre que obtenga éxito. Eso dejaba abierta la
posibilidad de utilizar el engaño, la mentira e, incluso, el asesinato, pues todo se justificaba si
servía a los objetivos del gobernante para conservar y aumentar el poder. Para el político solo
debía regir la razón de estado.
Siglo XV:
Termina la peste y enfermedades, la sociedad feudal entra el la última etapa debido a
una nueva crisis económica y comienza a consolidarse definitivamente la burguesía
que inicia un movimiento socioeconómico denominado capitalismo. De esta manera
esa triste etapa de luchas constantes entre la nobleza feudal se va apaciguando a
medida que el rey va concentrando cada dia mas poder.
El siglo XV fue el siglo de los inventos, las exploraciones y los movimientos culturales,
pero en lo referente al arte, se considera como el Siglo de Oro de Italia, a pesar que
esta sigue fragmentada políticamente.
Se forman los países, se consigue la unidad política en torno a una figura principal
que contiene todo el poder político-militar: el rey, constituyendo una monarquía.
Estas monarquías aseguran su poder haciendo uso de las siguientes instituciones:
(ver en este sitio: Formación de los Estados Modernos)
e) Alianzas matrimoniales.
El poder del rey venía emanado por Dios y sólo Dios podía quitárselo, se va
afirmando el principio del absolutismo.
a)El Humanismo: que afirma la dignidad y valor del individuo para el desarrollo y
crecimiento de las sociedades y de los países. La razón en el único medio que tiene
el ser humano para llegar a la verdad de la cosas. También se cuestionó todas las
ideas medievales.
b) Renacimiento: fue una renovación del arte y la cultura en todos sus aspectos,
haciendo una regresión hacia el arte clásico, para exaltarlo, copiarlo y mejorarlo.
Fue como un redescubrimiento de todo el arte greco-latino. Naciò como un gran
amor por todo lo griego, y se le agregó luz, color, vida logrando bellas obras de
arte que hasta nuestros días siguen sorprendiendo. Durò unos 130 años y nació en
Italia.
Este movimiento cultural nació en Italia porque aquí fue donde primeramente el
sistema feudal dio paso al capitalismo de la burguesía. Las rutas comerciales
pasaban por distintas ciudades italianas como Genova, Roma, Venecia, acumulando
dia a dia màs capital.
La familia que posee el mayor poder económico en Florencia son los Médicis y se
encargan de recibir, albergar y defender a gran parte de los mejores artistas del
momento para hacer una nueva Atenas en occidente.
Grandes Exploraciones:
Nuevos Inventos:
a) Brújula y el astrolabio
b) Carabelas
e) Imprenta y papel.
Avances científicos:
a) Nueva visión del mundo y del Cosmos, con la Teoría Heliocéntrica de Copérnico,
que coloca al hombre en otra posición cosmológica.
Hay dos etapas del humanismo, una llamada Quatrocento que se inicia en Florencia
y otra que continua en Roma llamada Cinquicento.
Aparecen los mecenas, que eran hombres poderosos que patrocinaron a los
artistas, que eran muy respetados. Algunos fueron los Médicis y Sforza, en
Florencia. A su vez ellos podían hacer ostentación de su riqueza, sobretodo en
momentos en donde cada familia luchaba por consolidarse políticamente y ganar
posiciones económicas y de poder.
Algunos artistas de esa época fueron: Giotto, Duccio, Boticelli, Durero, Donatello,
Miguel Angel, Da Vinci, Rafael Sanzio, Bramante, Jan Van Eryck.
Socialmente existían desde la edad media, tres órdenes: los que oraban, los que
guerreaban y los que trabajaban.
Ahora aparece el tercer estado, formado por la burguesía, que había crecido
gracias a su ingenio para el trabajo y su habilidad para el comercio.
Los niños estudiaban en dos etapas:
Siglo XVI:
España:
Juntos lucharon contra los musulmanes y judíos en Granada, etapa conocida como
la Reconquista Española, hasta 1512 que finaliza la incorporación definitiva de
todos sus territorios.
España gracia a las riquezas de Sudamérica pasó a ser una de las grandes
potencias del siglo XVI.
La hija de los Reyes Católicos, Juana la Loca, se casa con el hijo de los Habsburgos,
Felipe el Hermoso y tienen un hijo conocido como Carlos I, que llegó a ser uno de
los reyes más poderoso del planeta.
a)Protestantismo
b)A Francia, contra Francisco I, que lo venció definitivamente en la batalla de
Pavia.
c) En el Mediterráneo a los turcos, que habían copado todas las rutas comerciales.
Felipe II los terminó de vencer.
Su hermano fue: Felipe II, también gozó de todo el poder de España, gracias a las
riquezas traídas de América.
En Francia:
Primera guerra de religión conocida como Guerra de los Hugonotes que durò mas de
30 años. Durante esta guerra los católicos París masacran a los protestante en una
noche recordada como la Matanza de San Bartolomè, el 25 de agosto de 1572. De esta
manera llega el primer Borbón al trono, conocido como Enrique IV, y que se convierte
al catolisismo, con la famosa expresiòn: "París bien vale una misa" y garantiza la
religión protestante mediante el Edicto de Nantes.
Inglaterra:
Termina la Guerra de las Dos Rosas entre dos familias nobiliarias, los Lancaster y los
York. Comienza la Casa de los Tudor que habían puesto fin a esta guerra. Enrique VIII
quiere separarse de Catalina de Aragón, pero el Papa no lo permite. Crea una nueva
religión llamada anglicanismo con este rey a la cabeza y anula su propio matrimonio
para casarse con Ana Bolena quien le dà una hija, que la historia la conocerá con el
nombre de Isabel I, futura reina de Inglaterra. Enrique VIII tuvo cuatro mujeres más,
y un solo hijo varon con la tercer mujer que muere en el parto. Enrique VIII suprime y
confisca todos los bienes de los católicos en su territorio y los reparte entre todos sus
vasallos, creando así una nueva nobleza (ilegitima) que acata incondionalmente sus
decisiones del rey. Abre así el camino para un futuro y largo gobierno sin "palos en las
ruedas" por parte de estos fieles y nuevos ricos. Deberà pasar un siglo para que el
Parlamento se renueve y tome fuerzas para hacer valer su poder.
Reforma Religiosa:
Martín Lutero crea esta reforma a partir de un enfrentamiento con la iglesia católica
debido a:
· Vida fastuosa
· Ostentación de la riqueza
Carlos I decidió poner fin a esta reacción, y pidió a Lutero que se retractara, como no
lo hizo fue excomulgado y desterrado del imperio alemán.
Poco tiempo después los príncipes protestaron en una Dieta, pidiendo que se permita
el regreso de Lutero al país. En 1555 Carlos I firma la paz de Hasburgo, permitiendo a
cada príncipe elegir la religión que desee para su territorio, la unidad religiosa fracasó.
Más tarde aparecen nuevos reformadores como Calvino y Enrique VIII, fundando el
Calvinismo y el anglicanismo.
En este congreso se discutieron los asuntos dogmáticos del catolicismo, los cuales
fueron reafirmados.
Felipe II pretendió llevar la unidad religiosa en los países bajos que se encontraban
diseminados de calvinista y luteranos. Estos ante la presión de España, buscan ayuda
en Inglaterra. Por otro lado Inglaterra a través del pirata Francis Drake, al servicio de
Isabel I, le produjo pérdidas enormes al asaltar los barcos que venían cargados de
metales preciosos extraídos en las minas de Potosí de América. Todo esto desembocó
en una enfrentamiento naval, contra la Armada Invencible de España, una de las flotas
más grandes de Europa, pero que fue ingeniosamente derrotada por el país
anglosajón, quedando de esta manera dueña de los mares la flota inglesa. Sus barcos
fueron fácilmente reformando en barcos mercantes y comienza una etapa de gran
esplendor económico para los ingleses.
SIGLO XVII:
· Comienza una etapa muy triste para toda Europa, debido al desmejoramiento
del suelo, del clima, de malas cosechas, de hambre y de pestes, una nueva crisis
ataca a todos los habitantes.
· España decae con su poderío, decae la explotación de los metales americanos.
Francia e Inglaterra florecen en todos sus aspectos.
· La sociedad feudal entra en su última etapa de crisis. Los señores feudales ya no
pueden contener a los campesino agobiados de miseria cotidiana.
· Se consolida en Francia en la figura de Luis XIV el absolutismo, como régimen
político. El poder emana de Dios y sólo Dios puede destituirlo. Su poder el Divino y
Absoluto.
· Por cuestiones religiosas comienza la Guerra de los 30 años en Alemania, que
termina con la Paz de Westfalia, en 1648. Alemania queda destruida y le llevará un
siglo ordenarse políticamente.
· Inglaterra apoyada en su enorme y segura flota de barcos, inicia una etapa de
viajes ultramarinos y logra una hegemonía única en los océanos, llevando
productos manufacturados y trayendo materia prima de otros continentes.
· Revolución Civil en Inglaterra: Carlos I es decapitado por los puritanos
. Gloriosa revolución en Inglaterra en 1688. Llega al poder Guillermo de Orange
Gloriosa Revolución: incruenta revolución que tuvo lugar en Inglaterra en 1688-
1689, que depuso a Jacobo II, en favor de su hija María II y su marido Guillermo III,
príncipe de Orange. La revolución transformó la monarquía absoluta de los Estuardo en
una monarquía constitucional y parlamentaria.
En 1688 ordenó que se diera lectura a la Declaración sobre la Indulgencia en todas las
iglesias, que garantizaba la libertad de culto a católicos y disidentes. Este impopular
acto, junto con el nacimiento de un heredero en junio de ese mismo año, que
aseguraba la sucesión católica, impulsó a los rivales de Jacobo a invitar al protestante
Guillermo de Orange a ocupar el trono. Guillermo estaba casado con María, la hija de
Jacobo, y contaba con el apoyo del pueblo. Cuando Guillermo llegó a Torbay (el 5 de
noviembre) y comenzó a avanzar hacia Londres, Jacobo huyó a Francia con su familia.
Guillermo obtuvo el control temporal del gobierno, y en febrero de 1689 les fue
ofrecida, a él y a María, la corona con la condición de que aceptaran la Declaración de
Derechos, que se convirtió en el Bill of Rights. Dicho proyecto de ley otorgaba la
sucesión a la hermana de María, (Ana), en caso de que María no tuviera hijos, impedía
el acceso al trono de los católicos, garantizaba elecciones libres y convocatorias
frecuentes del Parlamento, y declaraba ilegal la existencia de un ejército permanente
en época de paz.
SIGLO XVIII
* Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano (ver en este sitio)