FACULTAD DE INGENIERÍA

INGENIERÍA ELÉCTRICA

ESPECIFICACIONES DE LOS
EQUIPOS DIGITALES DE
MEDIDAS
Ensayo realizado por:
INFORME
RESUMEN DEL INFORME
Para esta práctica el primer paso a
seguir fue buscar las características
de los aparatos de medición que
íbamos a necesitar, para así estar
seguro de que el la magnitud a medir
este dentro del rango del aparato, y
también para que la magnitud a
medir no fuera mayor a la capacidad
máxima
del
implemento.
Para
comprobar que tan buena era la
medición del implemento se midió
una resistencia con una corriente de
2 A y también otra con una corriente
de 50 µA y a cada dato obtenido se
halla
la
debida
incertidumbre,
dependiendo de qué tan grande o
pequeña fuera la incertidumbre se
obtendría maso menos la exactitud
del implemento a la hora de medir.
Esto se hizo para aprender los
métodos de medición de corriente en
dc y su utilizaron los métodos vistos
en clase para lograr este objetivo,
también la mayoría de datos medidos
concuerdan con los datos teóricos
obtenidos previamente y a pesar de
que el implemento variaba mucho se
obtuvieron buenos datos. Aprender
correctamente estos métodos de
medición es muy importante ya que
nos
permiten
hallar
lo
más
exactamente
posible
un
valor
requerido y entre más exacto sea

esta
medida
mejor
serán
resultados finales obtenidos.

los

TABLAS
DATOS

DE

DE

RECOLECCIÓN

En estas tablas se muestran los datos
obtenidos en el laboratorio.
De acuerdo al siguiente montaje
R1
10Ω

V1
11 V

R3
20kΩ

Ejercicio 1
Corriente sobre la resistencia 2
resistencia del
amperímetro

7.2 Ω

corriente inicial
corriente con
rango
resistencia
shunt
Porcentaje de
error

2A
360 mA
6.41 V
23,56 %

Ejercicio 2
Corriente sobre la resistencia 3

R2

592 v Corriente sobre la resistencia 2 Corriente Corriente corriente Corriente inicial n=10 n=12 n=14 11−2.39 Ω+11 * 100% = 23.01 v 0.41 Ω Al realizar las mediciones se pudo comprobar que error relativo es mayor al previsto. Otro aspecto importante es la resistencia del amperímetro.1 mV Ix = 1−0. ya que el rango mínimo de medida era de 10 A CÁLCULOS Cálculos para Raux 11∗1 11 Vth = = 1v Resolución = 0.36 mA = 6. ya que al comprobarla por el método práctico puede variar gracias a la tolerancia de las resistencias. Er = - 3.09 A = 0.01 v RESULTADOS RESULTADOS Y ANÁLISIS DE Para el caso de la pinza amperimetrica fue necesario darle como mínimo 10 vueltas al cable al cual se le deseaba medir la corriente.1 V 0.11 A 11 × 20000 20010 Vth = = 11 v Rango = 400 mA Ejercicio 3 Vra = (360 mA) (7.592 v 404.11Ω CONCLUSIONES De acuerdo a lo realizado en este laboratorio las conclusiones obtenidas por cada estudiante fueron: Felipe Rico: .36 mA Rsh = 2.01 1 Raux = =0.09 A 0.2 Ω 7.56% En el caso de la resistencia shunt y la auxiliar se pudo comprobar como es efectivo para el caso de aumenta y reducir el rango de medición y nos permitió dar valores aproximados a los deseados. Vraux = 0.2Ω 50 µA Rth = (10||20000)+1 = 11 Ω 0.Cálculos para Shunt resistencia del amperímetro corriente inicial Voltaje con voltímetro resistencia aux Ra= 7.2 Ω) = 2.39Ω 3. ya que la tolerancia de las resistencias es de aproximadamente el 10%.592 11 Irth = 2A 20 A 24 A 28 A = 764 mA Irsh = 764 mA – 360 mA = 404.

. Jairo Salazar:  Al medir las respectivas corrientes con la pinza amperimetrica se encontró que los valores difieren lo suficiente con respecto a las medidas mediante resistencia shunt y resistencia aux. Sin la resistencia shunt no se pudo determinar el valor de la corriente que circulaba por la resistencia de un ohmio ya que esta era mayor al rango del multímetro (400mA). Bryan Rodríguez  Es importante calcular y medir adecuadamente el valor de la resistencia del amperímetro para ejecutar los dos métodos trabajados en la práctica ya que de la precisión de esta dependerá de que tan alto pueda dar el error relativo de la medida. Por medio de la implementación de una resistencia shunt se logró ampliar la escala de medición del amperímetro y así obtener la lectura deseada de 1 amperio. lo cual se ve reflejado en perdida de precisión. Esto se debe a diversos efectos inductivos.