Professional Documents
Culture Documents
Luchas de la mujer
Vida diaria
1. Si se piensa en la forma como ella contribuye a la formacin de la opinin
pblica de un pas, a mantener o a transformar sus desigualdades y privilegios
sociales y, ms profundamente, si se piensa en la forma como las
orientaciones de un tipo particular de educacin influyen en la cultura y el
sistema de pensamiento y mentalidad de un pueblo, se podra fcilmente estar
de acuerdo en la importancia social y poltica de la educacin. 61
2. el periodo de estudio comprende desde 1880 a 1930
A. La situacin educativa durante el siglo XIX
1. La educacin dependi de las luchas polticas (enfrentamientos partidistas). La
poltica y la educacin estrechamente vinculadas y personificadas en la misma
persona con su doble condicin de poltico y catedrtico.: Ejemplo, Ezequiel
rojas y Miguel Antonio caro.
2. Los proyectos educativos estn directamente relacionados con la organizacin
de una Repblica. Esto explica las reformas constantes durante el siglo XIX
empezando por las de Francisco de Paula Santander, de Mariano Ospina entre
1842 y 824, la libertad de enseanza mitad de siglo y la reforma radical en
1870.
3. El sistema escolar no funciona: el 80% a finales del siglo XIX segua siendo
analfabeto, la situacin fue un poco mejor en Antioqua.
4. Las pocas escuelas y colegios funcionaban en las urbes, mientras que la
poblacin era rural en un alto porcentaje. La poblacin en edad escolar
siempre creci ms rpidamente y las asignaciones presupuestales fueron
limitadas, a las cuales se sumaron los problemas polticos y religiosos. El
cuadro general de la educacin en el siglo XIX muestra bien que las destrezas
y habilidades necesarias para desempearse en el mundo del trabajo seguan
tramitndose en el medio familiar o en las propias faenas de las haciendas y
latifundios a los que desde muy temprana edad se vinculan los nios el
comportamiento era enderezado en las doctrinas dominicales en los sermones.
B. La reforma educativa radical de 1870
1. Reforma de alcances polticos y cultural que todo mayores realizaciones
prcticas en la escuela pblica que declar obligatoria y gratuita. Las
instruccionistas vean en la educacin el camino de la libertad. En el lado
opuesto estn los ignorantistas que organizaron sociedades catlicas en 1872
en defensa de la religin.
2. La confianza plena en que la expansin del sistema de enseanza es la nica
garanta que puede otorgar un contenido real a las instituciones democrticas
63 separacin del poder civil y eclesistico en lo educativo y la reivindicacin
de la funcin docente del Estado (expresin de su soberana en tanto hace
parte de los derechos y deberes que garantiza a los ciudadanos).