UNIVERSIDAD AUTNOMA DE OCCIDENTE

FACULTAD DE INGENIERA
DPTO. AUTOMTICA Y ELECTRNICA
PERIODO: 2015-01
REA DE ELECTRNICA Y TELECOMUNIC.
FECHA ASIGNACIN: Marzo 24-2015
LAB. DE ELECTRNICA ANALOGA
FECHA LMITE ENTREGA: Abril 7-2015

AMPLIFICADORES EN CASCADA
1.-

CONOCIMIENTOS PREVIOS.
- Conceptos bsicos de circuitos elctricos.
- Breve teora de materiales semiconductores.
- Conceptos bsicos de transistores bipolares (BJT) y unipolares (JFET).

2.-

CONCEPTOS CLAVE.
- Polarizacin de transistores.
- Funcionamiento en las regiones activas.

3.-

OBJETIVOS GENERALES.
a)
Reafirmar la fundamentacin terica y el procedimiento para realizar
anlisis y diseo de sistemas electrnicos.
b)
Disear, simular, implementar y sustentar, de forma algortmica,
aplicaciones didcticas de aplicacin electrnica.
c)
Consultar manuales tcnicos de los fabricantes de dispositivos
semiconductores de aplicacin especfica.
d)
Manejar herramientas computacionales, para anlisis y diseo de
sistemas electrnicos.
e)
Manejar herramientas y equipo de laboratorios necesarios para cumplir
con los objetivos propuestos con la prctica.
f)
Analizar la respuesta temporal en sistemas electrnicos.
g)
Analizar e identificar fallas en sistemas electrnicos.
h)
Elaborar informe con anlisis y justificacin de resultados obtenidos.

4.-

OBJETIVOS ESPECFICOS.
a)
Identificar los terminales y verificar el estado de los transistores.
b)
Calcular, simular e implementar un circuito amplificador de dos etapas
en cascada donde su salida no presente distorsin.

5.-

MATERIALES Y EQUIPOS.
- Computador personal con el software de simulacin correspondiente,
debidamente licenciado.
- Plaqueta de conexin universal (protoboard).
- Multmetro.
- Osciloscopio.
- Fuente regulada.
- Resistencias, condensadores, diodos, transistores y otros elementos
que se requieran para cumplir con los objetivos propuestos con la
prctica.

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PERIODO: 2015-01
REA DE ELECTRNICA Y TELECOMUNIC.
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LAB. DE ELECTRNICA ANALOGA
FECHA LMITE ENTREGA: Abril 7-2015

6.-

PLANTEAMIENTO.

Montaje de un amplificador de dos etapas en cascada con AVT=100.

a)

b)
c)
d)
e)
f)

Para cada etapa del circuito de la figura 1, realice:

Anlisis terico DC para calcular todos los valores de inters.
Anlisis terico AC para calcular las impedancias de entrada, de salida
y la ganancia.
Halle tericamente la ganancia total del circuito.
De ser necesario, ajuste algn valor que no sea coherente con los
conceptos tericos (la salida no debe presentar distorsin).
Calcule el valor de los condensadores.
Simule el circuito, c on los valores correspondientes a los calculados
anteriormente.
Implemente el circuito en plaqueta de conexin universal (protoboard), visualice,
mida y compare los valores obtenidos, con los correspondientes calculados y
simulados.
VCC
15V

R3
5.5k

R4
10k
C3

R6
2.2k
C5

Q2
R8
1.2k

Q1
C1

R10

2N2222

50

BF245A

V1
10mVrms
500 Hz
0

R1
3.3M

R5
4.7k

R2
363

R9
50

C2
R7
1.2k

C4

Figura 1. Diagrama esquemtico de un amplificador de dos etapas en cascada.

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LAB. DE ELECTRNICA ANALOGA
FECHA LMITE ENTREGA: Abril 7-2015

7.-

INFORME Y SUSTENTACIN.
En un informe claro y concreto, consigne la informacin resultante del
desarrollo del laboratorio, tal como:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

8.-

Informacin terica preliminar (aquello que tuvo que investigar para

desarrollar el planteamiento propuesto).
Descripcin de los diseos realizados.
Diagrama de bloques.
Diagramas elctricos/electrnicos.
Clculos y resultados obtenidos.
Grficas obtenidas de las simulaciones.
Anlisis de las simulaciones y de los datos obtenidos.
Conclusiones.
Referencias bibliogrficas.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ENLACES DE INTERS.

MALVINO, Albert P. Principios de Electrnica, Editorial McGraw-Hill, 6
Edicin, 2000.
BOYLESTAD, Robert L. NASHELSKY, Louis. Electrnica: Teora de circuitos y
dispositivos electrnicos, Editorial Pearson 8. Edicin, 2003.
FLOYD, Thomas. Dispositivos Electrnicos, 8. Edicin, Editorial Pearson.
FLEEMAN, Stephen. Electronics Devices. Discrete and Integrated, Editorial
Prentice Hall, 1990.
MALONEY, Timothy J.. Electrnica Industrial, dispositivos y sistemas. Editorial
Prentice Hall, 1990.