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CJ-
COMPLETE
COMITAIJSTOIS
P CLODOMIK
Divise- en. 2 parties.eJiaqueparHe
DU MEME
Op m.
lo'
AUTEUR.
Op
19. M T H O D E p o u r l e S A X H O R N B a s s e a . 4 c y l i n d r e s . . . 1 5 '
PARS.
Les cinq lignes de la portee ne suffisaiu pa toujours pour crire tous le3 sons employs dans certains morceaux do musique, on ajoute alors
au-dessus et au-dessous de la portee de petites lignes additionnelles qui permettent d'crire autant de sons que l'on dsiro.
an .lessu.
les interlignes.
:
La ci de sol indique que la 2 ligne qui passe au milieu de la note, lui donne le nom do sol. On part lo co Sol pour nommer les
autres notes.
NOM OES NOTES SUR LES LIGNES.
sol
la
la
do un
f- - f
sol
II faut d'abord s'a[pliquer jbjen connaitre les notes qui sont placees sur les lignes, on pusiera ensuile aux notes placees dans les intorlignes.
NOTES ET
SILENGES
Pour exprimer Ja dure des sons, on emploie sept figures des notes que l'on ncmme : ronde, Manche, noire, croch, double croch, triple croch,
cudruple troche.
FIGURES DES SILENCES.
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64 quadruples crochs.
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Crocb poinle
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MESURE
La mesure sert dterminer la dure des sons en divisant le temps musical en un certain nomLre de partios ''galo
Les notes comprises entre ees truits perpendiculares forment ce qu'on appelle des mesures de musique.
mesures eontenant des valeurs equivalentes.
Une ronde 2 Manches 4 aorea
8 croch
La double barre qui termine un morceau de musique, ou qui en marque les divisin?, se nomme Barre de spuration.
On appelle la double barre prcde de 2 points Reprise
elle indique qu'il faut rpter la musique precede,
prc:d3 et celle
ii
qui suit
ou 2 ( deux
Exflmples:
MESURES SIMPLES
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(a 4 temps)
o u
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( 2 temps)
( 3 temps)
2
4
MESURES COMPOStS
MESURES DRIVES
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MOVEMENT,
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DU
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lev.
3?temps
. lev.
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J adroite.
JlP?-"emps
'frapp.
l e m p s
NUANCES
A TROIS TEMPS.
ET
DIFFRENTS
i| <P leinps
0 frapp.
r
SIGNES
On nomme muvement le degr de vitesse ou de lenteur que l'on donne la mlodie. II y a cinq mouvements principaux : largo, adagio, andante,
allegro, presto. Chacun de ees cinq mouvements principaux se subdivise en mouvements intermdiaires; ils peuvent encor se modifier par des indications
qui se rapportent au caractre du morceau de musique.
L E S MOUVEMENTS INTERMDIAIRES SONT : Larghetlo, Moins lent que largo. Andantino, Moins lent
LES MOUVEMENTS PRINCIPAUX SONT :
Largo,
Lentemen'.. Adagio, A faire posment.
que l'andaute. Allegretlo, Gracieux, lger. Gusto, Presqu'aussi lent que l'andanle : Commodo,
Andante, Moder avec grce. Allegro, Vif
sans presser. BriUant, Brillant: Aguato, avec agitation; Modralo, moder. Aaesioso, Sajesot gai. Presto, Trs-vif.
tueusement : Mosso, anim; Vivace, vif. Prestissimo, Plus vif et rapide que presto, etc.
NUANCES : P- doux. PP. trs-doux. F. fort. FF. trs-fort. Crescendo
enfler le son peu a peu.
crescendo, diminuer le son.
Ritard ou Ritardando, en retardant. Rallenlendo, en rallentissant. Riluendo, retenu. A temps ou Tempo 1 premier mpuvement. Leggiero, lger. Expressivo,
expressif.
D
SIGNES : La Liaison
lorsque le point n'a pas la dure voulue pour reprsenter la prolongation exprimer.
Poco Poco, peu peu. Renvois
<g pour indiquer qu'il faut retourner au pareil signe. Da capo al signo ou ). C. al % crame pour les renvois,
mene la repnse.
a v o r
r e c o m
POINT D'ARRET
POINT D ORGUE
DU
Le Dize
DIZE,
BEMOL E T
i.
BCABRE
Les Dizes et bmols constitutifs se placent en tete du morceau de musique aprs la ci. Ils agissent sur les notes
qu'ils affectent toutes les octaves pendant la dure du morceau.
Les Dizes et les bmols accidentis n'agissent que dans la seule mesura o ils sont places.
On emploie aussi le double dize
L3 Bcarre
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* et le double bemol i. t dont l'effet est le double de celui produit par les dizes et les bmols simples.
b, dtruit l'effet produit soit par le dize, soit par le bemol, c'est--dire qu'il rend la note son intonation naturelle.
DES
MINEURS
Fa#.
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M o D E
M I N E U R
Tableau des tons majeurs et de leurs relatifs mineurs avec des Bmols.
Avec les bmols, la tonique du ton majeur esc
toujours quatre degrs au-dessus du dernier bemol
nos la ci, pour le ton mineur six deers
Fa
Sib
Mib
ou
Sol
ou
Do.
MODE
M A , E U I 1
R.
Lab
Rb
Solb
ou
Fa.
ou
Sib.
ou
Dob
ou
Lab.
MODE
au-dessous.
MINEUR.
DE
LA GAMME DIATONIQUE E T
GHROMATIQUE
La Gamme Dialonique procede par tons conscutifs comme : do, re, mi, fa, sol, la, si, do; elle se compose'de cinq tons et de deux demi-tons.
Quelque soit le degr d'lvation du son de la gamme, les deux
demi-tons sont toujours entre le troisime et le quatrime degrs, et entre
le septime et le huitime degrs.
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DIJ C O R N E T
PISTONS
Le Cornet en usage aujourd'hui porte trois pistons, au mojen desquels on peut faeilement et sans iuterrupliou descendre par demi-tons depuis le son le plus aigu jusqu'au plus grave.
Le Cornet se tient de la main gauche, cette main doit le serrer forement de maniere laisser la droite l i b r e
de tous ss mouvemens, conserver l'agilite des doigts pour abaisser rapidement les pistons.
Le pistn 4 , l e plus prs de l'embouchure, se manceuvr avec l'indexde la main droite.
Le pistn 2 , celui du milieu, se.manceuvre avec le me'dium.
Le pistn 3 , le plus prs du pavillon, se manceuvre avec l'annulaire.
Les notes du Cornet pistons se divisen! en deux series :
La premire contient les notes naturelles, se produisant par la vibraiion du tube principal, sans le secours d'aucun doigter.
La deuxime, les notes fictives resultan! de l'abaissement successif ou simultane' des pistons.
4r COULISSE
Tire
Th'e
Tire
Tire'e
de quatre millim.
de huit millim....
de quiuze millim.
de Lente millim.
2 p e COULISSE
3
Tire
Tire
Tire
Tire
Tire
COULISSE
de ciuq millim. .
de huit millim.
dequize millim.
detreute millim.
de soixante millim.
Malgre'l'exactitude qu'on mettra a re'gler ainsi chaqu coulisse,il adviendra quelquefo>s que la justesse obtenue ne sera pas satisfaisante, plusieurs raisons pourront en tre cause: la pince des levres,la dimensin des
embouchures, leur forme , l'instrument mal proportionne'; I'oreille alors sera juge des modificalions a faire
subir aux longueurs indiquees.
DE L'EMBOUCHURE
L'embouchure dont l'e'lve doit faire choix est une embouchure de moyenne grandeur; les embouchures
<rop petites ou trop grandes font naitre des difficulles qui rendent les sons pe'nibles a obtenir et. les p r e mieres lecons fatigantes.
La maniere de poser l'embouchure surtes levres, est une chose tres importante. C'est de la place qu'elle occupe que dependa facilite' d'exe'cution et la sonorite'. L'embouchure doit occuper le milieu de la bouche, serrer
fortement la lvre supe'rieure, qui lui sert de poiuf d'appui,et laisser l'infe'rieure libre,vibrer a volont. Le gosier ne doit servir qu'alaisser passer l'air neces*aire. Pour obtenir un son aigu il faut exercer une lgere pression de l'embouchure sur la lvre superieure et rapprocher les lvres l'une de l'autre; Pour un son grave au
contraire il faut diminuer la pression de l'embouchure et disjoindre les lvres.
MCANISME DU CORNET
Prendre pour point de de'part une note du tube principal et descendre au moyen des pistons a une note infe'rieure,tel est l'effet que produit l'emploi des pistons. 'Chaqu pistn est pourvu d'une coulisse adhrente qui
ne communique avec le corps de l'instrument que lorsque le pistn est enfonc; dan cette posiiion le tube
principal est allonge' de toute la longueur de la coulisse.
La coulisse de chacun des trois pistons est de longueur diffrente.
Le *f et le 3?piston, deux tous.
Le l ? e i l e 3?piston, deux tous et demi.
Le i l e 2 e t l e 3 ? p i s t n , trois tous.
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Le 2? pisten enfonce',allonge l'instrument d'un demi-ton et baisse les notes du tube principal d'un demi-ton.
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Le l? piston enfoitce.allonge l'instrument d'un ton et baisse les notes du tube principal d'un ton.
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Le 3? pistn enfonce',alIonge l'instrument d'un ton etd'un demi-ton' et baisse les notes du tube principal d'un
ton et d'un demi-ton.
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Les 2? et o? pistoas enfoncs.allongent l'instrument de deuxtons et baissent les notes du tube principal de
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Les 1 et 3?pistons enfonce's,allongent l'instrument de deuxtons et d'un demi-ton et baissent les notes du
tube principal de deuxtons et d'un demi-ton.
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Les trois pistons entonces,allongent l'instrument de trois tons et baissent les notes du tube principal de trois tons.
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Chaqu mesure reprsenle un son; ce son est souvent de'signe' par une note dise ou une note be'molise
on emploie Tune ou l'aure forme selon la tonalit:
Les chiffres qui surmontent les mesures indiquent les diffrents doigters pour obtenir le mme son.
CONSEJLS
I L'leve commencera par filer des sons avec galite'; il augmentera peu peu leur volume, pour le diminuer easuie et revenir graduellement au degr de forc qui lui aura servi de point de dpart.
2. Chaqu note sera ataquee avec un coup de langue, elle devra sortir avec justesse et p u r e t . 3 Les exercices du commencement serviront a medre en pratiqu la tenue de l'instrumeut, le doigfer, le
coup de langue, la justesse, et la mesure. L'leve ne passera une nouvelle lecon, qu'aprs avoir exe'cute
convenablement la precedente.
4. 11 ne devra pas tudier de la musique trop difficile.
5 ? Ses exercices seront de peu de dure; il les renouvellera souvent; en agissant de la sprte il se fortifiera
les lvres, qu'un travail trop prolonge'finirait-par affaiblir..
6? II tudiera de prfrence les morceaux d'un caractre oppose'a ses dispositions naturelles; si sa langue
est (ourde,il choisira des passages rapides e t l g e r s , si au contraire son coup de langue est vif et facile, iLs'exercera sur les sons soutnus et les mouvements lents.
7? II vitera avec soin de souffler au point de se fatiguer la poitrine.
8? Aprs ses exercices, il se rendra compte de sa lassitude: l'engourdissement des muscles desjoues,
denote un travail profitable et bien dirige; la poitrine oppresse et la respiration gne sont.des signescertains qui feront reconnaitre une mauvaise tude; car le son son sera plutt provenu du. souffle puret simple,
que d'un coup de langue.
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M I S S I O N
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Pour produire un son, il faut rapprocher 1'embouchure des lvres et faire mouvoir la langue eomme si on
voulait lanuer un morceau de papier daos l'insfniment,' en ayant soin de pronomcer la syllabe tu ou ta, a chaqu
nouvelle note. Ce muvement s'appelle coup de langue, on ne peut tirer correctement un son sans l'employer.
Le Sol du mdium tant tres facile a faire parler, c'est par lui qu'il faut commencer il doit servir de point de de'part pour e'tudier les notes qui lui sont infrieures ou supe'rieures.
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EXERCICES
PREPARATOIRES
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Les gammes et exercices qui prcdeut les re'cre'ations ne porent aucune indicafiori de mouveraeut ni de
nuanee. II faut les excuter plusieurs fois; (entement d'abord, puis acclrer chaqu fois davanagele muvement. La djfficulte augmente avec ia vifesse. II est e'gatement indispensable de commencer parlesjouer piano,
mezzo forte aprs-, enfin
fortissimo.
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22
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On appelle syncope, le prolengement d'un son cominencant sur un temps faible, ou sur la partie faible d'un
temps et finissant sur un temps fort ou sur a partie forte d'un autre temps, ou du rueme temps. L'effet de
la syncope consiste a accentuer fortement le temps faible et diminuer le temps fort; il faut doneTexeeuter avec ce sentiment. La syncope est indique'e par une note dont la valeur est plus grande que celle des deux
autres notes qui la pre'cdent oi la suivent.
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Lorsque la syncope agit sur deux mesures diffe'rentes,les deux notes syncopees sont sur montees d'une liaison.
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valeur moindre.
II faut attaquer avec forc la premira note^et diminuer le son Pextre'mite' dutemps;_ cette maniere f a i t .
ressortir les notes et donne de lV'gance au trait.
Exemple
A P P O G a i A T I R E
L'appoggiature estune petite note d'agrement place'e au desss ou dessous de la grande not. Au dessus,elle peut tre a u n ton o un demi-ton de distance; au dessos elle ti peut tre qu'a un demi-ton.
Elle prend pour,valeur, la moiti de la duree de la note qui la suit>
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gruppetto est prise, non sur celle d la note qui en est aflecte'e, mais sur le temps qui pre'cde cette note. Le
gruppetto se fait en montant ou en dscendant.
Exemple
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ce signe co en avant soin de placer au dessous un dize ou un be'carre, selon l'alte'ration qu'oa faif subir .
sa note infrieure.
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Le Trille ( iiupropreineat appele' cadenee ) est un agTe'ment qui consiste dans le battement successif et
precipite' de LA note sur laquelle il est marque' avec C E L L E qui est placee un degre supe'rieur.
II se termine par une note au dessos ET par une note semblable a la not principal-e.
I I y a dex espces de Trille;
celui d ' U N d e m i - T O N et celui d'un ton.
Exemple
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II ne faut pas confondre le port de voix avec le coule'. Le coule' est une simple liaison qui unit deux notes.
Le port de voix attache pour ainsi dir ensemJble, deux scns dil'ferents, pour n'en faire qu'un.
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