UNIVERSIDAD PERUANA DE INTEGRACIN GLOBAL

RES. 099-2007-CONAFU

SILABO
I.

INFORMACION REFERENCIAL
1.1 Asignatura
1.2 Cdigo
1.3 Ciclo Acadmico
1.4 Semestre Acadmico
1.5 Crditos
1.6 Horas Semanales
1.7 Duracin de Semestre
1.8 Pre-Requisito
1.9 Docente Responsable
1.10 Correo electrnico

II.

: Ingles II
: IC 205
: II - CICLO
: 2013 - I
:3
: 4 (2h P), (2h T)
:
: 17 Semanas
: IC 105
: Lic. PINTADO CHUNGA, Denisse
:

SUMILLA:
La asignatura tiene como objetivos el conocimiento y la aplicacin de los elementos gramaticales del idioma ingls, comprende: la
oracin, sus elementos, adjetivos, orden, formas comparativas y superlativas, pronombres, el objeto directo, sustantivos. El
vocabulario y el ingls tcnico.

III.

OBJETIVOS GENERALES:

IV.

Analizar los diferentes vocabularios aprendidos en oraciones bsicas orales y escritas.

Aplicar las reglas gramaticales en oraciones que indiquen los tiempos bsicos del ingls.
Producir oraciones para comunicarse en el idioma Ingls a nivel bsico.

TEMAS TRANSVERSALES

Excelencia Acadmica Para Un Mundo Globalizado

1

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V.

Educacin para potenciar el rendimiento acadmico y la formacin integral del educando.

Educacin Intercultural
Educacin para la paz, la convivencia y la ciudadana.
PROGRAMACIN DE UNIDADES TEMTICAS

UNIDAD VI: RUTINA DIARIA, EL TIEMPO Y MEDIOS DE TRANSPORTE

Objetivo especfico:
Entender, leer y hablar sobre el vocabulario bsico en clase.
Conocer y practicar el Presente simple, los adverbios de frecuencia y preposiciones de tiempo
Competencia
Entender, leer y hablar sobre el vocabulario bsico en clase.
CONTENIDOS
DURAC
IN

ESTRATEGIA
S
METODOLOG
ICAS

EVALUACIN
INDICADO
R DE
LOGRO

CONCEPTUAL
ES

PROCEDIMENT
ALES

ACTITUDINAL
ES

El Presente
simple

Elabora su rutina
diaria y
actividades de
tiempo libre,
aplicando las
reglas del
presente simple.

Se esfuerza por
recordar las
reglas
aprendidas.

Trabajo en
1ra.
pares
Semana

Desarrollo de
ejercicios
grupales y en
pares
Comunicacin en
ingls usando los
datos de rutinas
personales.

Resuelve
ejercicios
aplicando
las reglas
recin
aprendidas.

Ejercicios
del
workbook
.

Determina la
hora usando las
preposiciones
adecuadas

Se esfuerza por
aplicar las
reglas de
preposiciones

2da.
Semana

Dilogos en
pares.
Ejercicios en la
pizarra.

Determina
la hora en
los
ejercicios.

Ejercicios
del libro
y del
workbook

La rutina diaria
de una
persona, sus
actividades en
el tiempo libre
La hora

Dinmica
grupal

Ejercicios
en la
pizarra

CRITERIOS

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2

INSTRU
MENTOS

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para la hora.
Medios de
transporte en
el resto del
mundo

Lee y practica el
vocabulario
nuevo de medios
de transporte.

Se esfuerza por
recordar el
vocabulario
nuevo de
medios de
transporte y
combina con
los ejercicios de
rutina personal.

Maneja el nuevo
vocabulario para
manifestar
frecuencia de
actividades
cotidianas.

Se esfuerza por
captar los
conceptos
nuevos y su
aplicacin en
la informacin
personal.

4ta.

Interioriza el
vocabulario y
uso de las
preposiciones.

5ta.

Descripcin
personal de su
rutina de
transporte.
Adverbios de
frecuencia y su
aplicacin

Preposiciones
de tiempo,
ortografa y
pronunciacin
de la 3ra.
Persona en
singular
Rutina
diaria de un
personaje
famoso,

Prueba las
nuevas
reglas en
conversaciones
en
ingls
Prueba las
nuevas reglas
aplicando reglas
gramaticales.

Lee y practica
el con datos
de personajes
famosos.

Se esfuerza por
aplicar el
vocabulario y
estructura
usando

3ra.
Semana

Semana

Semana

Lectura y
comprensin
de lectura.

Elaboracin de
oraciones.
Dilogos en pares

Manifiesta
de manera
fluida, su
rutina de
transporte.

Elaboraci
n de
breve
composic
in
utilizand
o el
vocabula
rio
nuevo.

Participacin
en clase y
trabajos en
pares.

Desarrollo de
ejercicios
grupales y en
pares.

Redacta sus
actividades
personales
usando los
adverbios.

Libro de
texto

Trabajos en
clase
Participacin
oral

6ta.
Semana

Dinmica de
grupo

Elaboracin de
oraciones
practicando
preposiciones.
Trabajos en el
workbook.
Completa
oraciones.
Oraciones
afirmativas
elaborando una
breve
composicin.

Utiliza el

Cuadernil
lo de
trabajo.
Cuadern

illo de
vocabulari
trabajo
o nuevo

Prctica
Utiliza las
s
nociones
dirigidas
gramatica
les
aprendidas
.

Redaccin
de la rutina
con datos
de

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3

Elaboraci
n de
breve
composic

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investigaci
n

personales
famosos.

informacin de
personajes
famosos.

in
utilizand
o el
vocabula
rio
nuevo.

UNIDAD VII: QU HAY EN EL MEN?

Objetivo especfico:
Entender, leer y hablar sobre el vocabulario de alimentos y bebidas.
Conocer y practicar los sustantivos contables e incontables
Aprender a elaborar una lista de compras de alimentos y ordenar comida en un restaurante.
Competencia:
Entender, leer y hablar sobre el vocabulario bsico correspondiente a la unidad y aplicar las nuevas normas gramaticales.
CONTENIDOS
CONCEPTUAL
ES

PROCEDIMENTA
LES

ACTITUDINALE
S

DURAC
IN

ESTRATEGIA
S
METODOLOG
ICAS

EVALUACIN
CRITERIO
S

INDICADOR
DE LOGRO

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4

INSTRUMEN
TOS

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Vocabulario
de las
frutas,
vegetales
comidas y
bebidas

Sustantivos
contables e
incontables

Maneja el nuevo
vocabulario para
manifestar
frecuencia de

Prueba las
nuevas reglas
que se aplican
a los
sustantivos

Se esfuerza por
aprender el
nuevo
vocabulario.

7ma.

EXAMEN
PARCIAL

8va.
Seman
a

Interioriza las
nuevas reglas
aplicadas a los
sustantivos
contables e
incontables.

Lectura
Realiza las
Se esfuerza por
lecturas referente aprender el
sobre las
al vocabulario
vocabulario
variedades
nuevo
nuevo referente
de
a los alimentos.
alimentos
en el
supermerca
Se ejercita en
do
Interioriza el
redaccin de
textos
vocabulario de
productos de
Elaboracin
un
supermercado
de una lista
y precios.
de compras
y dilogos

Semana

Participacin
en clase.
Lectura y
comprensin
de lectura.

9na.
Semana
10ma.
Semana

11va.
Semana

Trabajos en
clase
Participacin
en clase.
Participacin
en clase.
Lectura y
comprensin
de lectura.

Elaboracin Utiliza el
de
vocabulario
oraciones.
nuevo
Dilogos en Reconoce el
pares
vocabulario
que el
profesor
utiliza

Desarrollo
de
ejercicios.

Utiliza el
vocabulario
nuevo en
breves
Dilogos en dilogos.
pares
Elaboraci
n de
oraciones
practicand
o
preposicio
nes.

Realiza
dilogos
sobre los
diferentes
productos en
un mercado.

Trabajos en
el
Elabora
workbook.
listas de
Completar
compras
oraciones.

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5

Intervencin
oral
Libro de
texto
Cuadernillo
de trabajo
Prcticas
dirigidas

Texto del
curso
Cuadernillo
de trabajo.
Lectura del
texto del
curso

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de compras.
Elaboracin
de una
receta de
cocina.
La forma
superlativa
de los
adjetivos

Se ejercita en
vocabulario
gastronmico
Aplica nuevas
reglas
gramaticales

Interioriza
vocabulario y
reglas nuevas

12va.
Semana

Trabajo de
redaccin en
clase.
Participacin
en clase

Ejercicios Elaboracin Separata

en el
de
de
cuadernill
composici
vocabulario
o de
n usando
gastronmi
trabajo.
las nuevas
co,
reglas y
entregado
vocabulario
por el
gastronmi
docente
co.

UNIDAD VIII: EL CLIMA

Objetivo especfico:

Entender, leer y hablar sobre el vocabulario del clima, la vestimenta y partes del cuerpo humano.
Conocer y practicar el presente continuo
Conocer y practicar el presente continuo vs. El presente simple.

Competencia:
Entender, leer y hablar sobre el vocabulario bsico correspondiente a la unidad y aplicar las nuevas normas gramaticales.
CONTENIDOS
CONCEPTUALE
S

PROCEDIMENTA
LES

ACTITUDINA
LES

El clima y sus
caractersticas

Se ejercita en el
vocabulario
nuevo

Se esfuerza
en asimilar la
informacin

DURACI
N

13va.
Semana

ESTRATEGIAS
METODOLOGI
CAS
Participacin
en clase y
comprensin

EVALUACIN
CRITERIOS

INDICADO
R DE
LOGRO

Desarrollo de Utiliza el
vocabulario
ejercicios en
nuevo
el cuadernillo

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6

INSTRUMENT
OS
Lecturas de
texto

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Dilogos.

Vocabulario de
prendas de
vestir y partes
del cuerpo.

nueva

Se ejercita en el
vocabulario
nuevo

Se esfuerza
en asimilar la
informacin
nueva

14va.
Semana

Prueba las
nuevas reglas
gramaticales
relacionadas con
el presente
continuo

Empieza a
aplicar las
nuevas
normas en los
ejercicios

15va.

Repasa las
nuevas reglas
aprendidas y
compara

Se ejercita en
las nuevas
reglas de
manera
comparativa

16ta.

EXAMEN
FINAL

17ma.

de lectura.

de trabajo

Participacin
en clase y
comprensin
de lectura.

Desarrollo de Utiliza el
vocabulario
ejercicios en
nuevo
el cuadernillo
Reconoce
el
de trabajo
vocabulario
que el
profesor
utiliza

Aspectos
comunicativos
utilizando el
vocabulario
nuevo.
El Presente
Continuo

El Presente
Continuo vs. El
presente simple.

Semana

Trabajos en
pares
Participacin
en clase

Semana

Trabajos en
pares
Participacin
en clase

Reconoce el
vocabulario
que el
profesor
utiliza

Cuadernillo de
trabajo

Lecturas de
texto
Cuadernillo de
trabajo

Trabajos en el
workbook.
Completa
oraciones.

Aplica las
nuevas
reglas
aprendidas

Cuadernillo de
trabajo

Trabajos en el
workbook.
Completa
Oraciones.

Hace
oraciones
en ambos
tiempos
verbales

Cuadernillo de
trabajo

Semana

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V.

METODOLOGA
La asignatura de ingls se realizar en forma terica y prctica siguiendo una metodologa eclctica, buscando la participacin
activa del estudiante, a travs del trabajo individual, en pares y grupos en clase.

VI.

RECURSOS DIDCTICOS
Radio
CD, proyector multimedia
Pelculas
Pizarra, plumones acrlicos
Libro de texto y trabajo

VII.

EVALUACIN
La evaluacin ser permanente, participativa e integral en base al seguimiento cotidiano de las diferentes acciones cognitivas,
procedimentales, y actitudinales teniendo en cuenta los criterios e indicadores de evaluacin:
La ponderacin de su competencia es la siguiente:

Evaluacin permanente
Evaluacin parcial y evaluacin Final

25% y 25%
50%

La evaluacin se regir de acuerdo al sistema de evaluacin de la UPIG.

VIII.

BIBLIOGRAFA

CHUCK R. , Interchange pre- intermediate, Cambridge University 2004

VIRGINIA EVANS- NEIL OSULLIVAN, Click On 1b, Express publishing, USA,2004

DUCKWORTH, Oxford Business English Grammar & Practice, Editorial Oxford University Press, London, 2001.

ANN HOGUE, The Essential Of English, Editorial Longman, USA, 2006

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SURCO, MARZO DEL 2013

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