Desarrollo cognitivo

1.

Biografa (Jean Piaget)

2.

La teora de Piaget del desarrollo cognoscitivo

3.

Principios de Piaget al aprendizaje

4.

Etapas del desarrollo de Piaget

5.

La teora de Piaget y la educacin

6.

Aplicacin de la teora de Piaget en el campo educativo

7.

Punto-contra punto

8.

Conclusiones

9.

Glosario

10.

Bibliografa

1.-INTRODUCCIN
En esta monografa se dar a conocer a Jean Piaget en su modelo gentico del aprendizaje.
La teora de Piaget ha sido denominada epistemologa gentica porque estudi el origen y desarrollo de
las capacidades cognitivas desde un punto de vista biolgico, encontrando que cada individuo se
desarrolla a su propio ritmo. Adems se hablara principalmente sobre el desarrollo cognitivo (desde la
fase del recin nacido, donde predominan los reflejos, hasta la etapa adulta caracterizada
por procesos conscientes de comportamiento regulado) como
un proceso de construccin de conocimiento que se realiza en estadios y sub estadios. Adems considera
que el conocimiento llega a travs de un proceso de desarrollo caracterizado por la asimilacin, la
acomodacin y la equilibracin segn la teora de Piaget. La asimilacin se lleva a cabo como
incorporacin de preceptos nuevos a un esquema previo; la acomodacin como el cambio de esquemas
y operaciones y; la equilibracion, como transicin entre estadios.
Por ello debemos estimular a los nios a explorar su medio ambiente y los objetos que hay en este, es por
esto que entre las edades de los 3 a 6 aos, los nios experimentan un desarrollo extraordinario de sus
habilidades y motivaciones para pensar acerca de lo que hacen, predecir el resultado de sus acciones, el
desarrollo del lenguaje y recordar sus experiencias, mostrando que las vivencias que adquieren en
el preescolar son significativas para su crecimiento integral.
El nio es un ser pensante y cambiante siempre est en constante evolucin, por lo que es importante
mencionar que el desarrollo es un proceso gradual de crecimiento fsico, social, emocional e intelectual
mediante el cual se convierten en adultos. Para que el nio se desarrolle de una manera satisfactoria e
integral, debe tener contacto con la realidad, adquirir contenidos de aprendizaje, los cuales se forman a
partir de las habilidades, los conocimientos, las actitudes y los hbitos.
Lo fundamental de la educacin es proporcionar a los nios y nias una formacin plena, dirigida al
desarrollo de su capacidad para ejercer, de manera crtica y en una sociedad plural, la libertad,
la tolerancia y la solidaridad.

2) BIOGRAFA (JEAN PIAGET)

Jean Piaget bilogo, psiclogo y epistemologo, naci en Neuchatel (Coteaux-Frees), suiza, el 9 de agosto
de 1896. Hijo de un padre historiador de la literatura medieval, de quien aprendi el trabajo detallado y
sistemtico y de una mujer descrita por Jean, como "muy inteligente, enrgica y con un fondo de real
bondad", transcurri su infancia con interese precoces sorprendentes, en tpicos de la fsica y la biologa.
A los 10 aos de edad ya escriba en el peridico dehistoria natural con el articulo "Un gorrin albino".
En 1918 se doctoro en biologa en la Universidad de Nocedal: con la tesis.: introduccin a la malacologa
valaisana.
Despus de haber optado el doctorado viajo a zurich en busca de una formacin
en psicologa experimental. Frecuento dos laboratorios: el de G.E, Lipps y el de Wreschner. Tambin a la
clnica psiquiatrica de Bleuler. En 1919: viaja a Paris y asiste a los cursos de psicologa dictados por
Piaron, Delacroix y Dumas y de Filosofa y Logia de la ciencia dictados por Lalande y Brunschvig.
El trabajo con nios los inicio con Binet a travs de la estandarizacin de los test de razonamiento. Un
hecho de importancia trascendental fue la observa100cin de los errores que permanentemente cometen
los nios en su razonamiento. En 1921 despus de conocer algunos escritos de Piaget, el maestro
E.Claparede lo invita como "jefe de practicas" en el instituto Jean Jacques Rousseau en Ginebra.
Jean Piaget se caso con Valentine Chatenai, a quien conoci en el instituto J.J.Rousseau, teniendo tres
hijos convertidos en la principal fuente de inspiracin de la investigacin sobre el desarrollote las
operaciones intelectuales.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos76/teoria-cognitiva-piaget/teoria-cognitivapiaget.shtml#ixzz3PQDhkjSV