LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Es la bsqueda directa de conocimientos o soluciones a problemas de

carcter cientfico.

Proceso sistemticamente ordenado, cuyo objetivo es la

demostracin de la hiptesis, bsqueda o confirmacin y desarrollo
de nuevas teoras

La investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin

del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y
fidedigna (digna de fe y crdito), para entender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento.

Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario

aplicar algn tipo de investigacin.

La investigacin tiene como base el mtodo cientfico

La investigacin es fundamental para el estudiante y para el
profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y
despus de lograr la profesin

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite

establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor,
la finalidad de esta radica en formular nuevas teoras o modificar las
existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a
elaborar teoras.
IMPORTANCIA

ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto

con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un
estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar
una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems,
Contribuye al progreso de LA LECTURA CRITICA

la finalidad de sta radica en formular nuevas TEORIAS o modificar

las existentes, en incrementar los conocimientos

e
de

s el modo
llegar a
elaborar
teoras

ELEMENTOS

Hay cuatro elementos presentes en toda investigacin: sujeto, objeto,

medio y fin.

1.-Sujeto El que desarrolla la actividad, el investigador.

2.-Objeto: Lo que se indaga, esto es, la materia o el tema.

3.-Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir,

el conjunto de mtodos y tcnicas adecuados.

4.-Fin: Lo que se persigue, los propsitos de la actividad de

bsqueda, que radica en la solucin de una problemtica detectada.

FINES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Extraer informacin de un fenmeno, de un proceso que se

desarrolla.

Contrastar el desarrollo de un fenmeno para comprobar que existe

una correspondencia con condiciones de validez aceptadas
previamente.

Elaboracin y demostracin de una teora o modelo sobre el

desarrollo de un proceso

Recoger informacin desde bases de datos generales a fin de mejorar

el diseo de un modelo, o descubrir carencias en la explicacin de un
proceso

Obtener una metodologa auxiliar para la investigacin, tal como

creacin de mtodos o instrumentos de medida y de contraste,
criterios de observacin de procesos, criterios de anlisis de
fenmenos.

CLASIFICACION

1.-La clasificacin segn el propsito:

Investigacin Pura: Se busca aumentar los conocimientos tericos sin
interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias
prcticas
Investigacin Aplicada: Busca conocimientos con fines de aplicacin
inmediata a la realidad para modificarlo; es decir presenta solucin a
problemas prcticos ms que formular teoras sobre ellos.
2.-segn el nivel de conocimientos:
Investigacin Exploratoria: Es aquella que slo se propone alcanzar una
visin general del tema en estudio, formula el problema y delimitar futuros
temas de investigacin.
Investigacin Descriptiva: No se ocupa de la verificacin de hiptesis,
sino de la descripcin de hechos a partir de un criterio terico.
Investigacin Explicativa: El cientfico se preocupa ms en buscar las
causas o los por qu de la ocurrencia del fenmeno o caractersticas que
presenta y de cmo se dan sus interrelaciones.
Su objetivo es encontrar las relaciones de causa-efecto

3.-segn la estrategia
Investigacin Documental: Se basa en anlisis de datos obtenidos de
diferentes fuentes de informacin
Investigacin de Campo: La estrategia que cumple el investigador se
basa en mtodos que permiten recoger los datos en forma directa de la
realidad donde se presenta.
Investigacin Experimental: Cuando el investigador manipula los datos
directamente o mediante la creacin de condiciones para establecer
mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del
fenmeno.