PLAN DE TRABAJO

COLECTIVO 19 DE
SETIEMBRE

2015

1. Presentacin:
El presente documento es el Plan de Trabajo de la lista Colectivo 19 de Setiembre para
el Centro de Estudiantes de Historia (CEHIS), el cual contempla las actividades que se
ejecutarn durante un ao de gestin, comprendidos entre los meses de mayo del 2015
hasta abril del 2016.
Aqu se presentan los lineamientos y pautas por los cuales se desenvolvern cada una de
las actividades a cargo de cada una de las secretaras, adems de ello se establecen los
proyectos que se ejecutaran a corto y mediano plazo, buscando adems la continuidad de
anteriores proyectos y la institucionalizacin y periodizacin de los que ya se vienen
ejecutando.
En las siguientes pginas abordaremos este documento a partir de tres secciones
claramente marcadas y diferenciadas, cada uno con objetivos puntuales y desarrollando
cada uno de estos. La primera seccin corresponde al diagnstico general del Centro de
Estudiantes de Historia, el cual se encuentra basado a partir de experiencias personales de
estudiantes de distintas bases de la escuela. Esta seccin est destinada a conocer grosso
modo la dinmica de trabajo que ha venido ejecutando el CEHIS a lo largo de los ltimos
aos. La siguiente seccin solamente comprende a la definicin de los objetivos generales
de este Plan de Trabajo. La tercera seccin se subdividir en cinco partes correspondiente a
cada una de las secretaras donde se expondr un diagnstico situacional de la secretara en
mencin, seguido por la presentacin de todos y cada uno de los proyectos que se
plantearan y ejecutaran en cada secretara. Terminando esta seccin, cada secretara dar a
conocer la dinmica de trabajo que desenvolver para lograr la organizacin y ejecucin de
cada uno de los proyectos..

2. Diagnstico:
La relacin que ha mantenido el Centro de Estudiantes de Historia (CEHIS) con los
estudiantes de la carrera ha sido demasiado heterognea, vindose diferenciada esta por
bases y por personas. Han existido muchas ocasiones, que las bases al momento de ingresar
no han encontrado un apoyo de su centro de estudiantes, provocando que de entrada no se
sientan identificados con ello, habiendo casos en donde nunca lograron establecer este
vnculo con el CEHIS y se aislaron totalmente de las actividades que ejecutaba. Esta
experiencia tan diferenciada entre base y base se repite tambin entre los estudiantes,
existiendo varios estudiantes que a pesar de la inaccin e indiferencia de sus bases por el
CEHIS fueron personajes activos en el mismo. Estas diferencias tan marcadas son producto
de graves equivocaciones que se han cometido en el CEHIS a lo largo de las distintas
gestiones, entre estos errores hemos podido registrar los ms comunes y habituales:

Uno de estos graves problemas es la falta de informacin que reciben las bases
ingresantes acerca de cosas bsicas, no solo de lo referido a la carrera, matricula, cursos y
profesores, sino puntualmente de cuestiones bsicas como la existencia de un gremio en la
que pueden y deben participar activamente para velar por sus derechos estudiantiles y por la
calidad de educacin que recibirn, muy pocas de estas bases (hay claras excepciones),
logran comprender cual es la necesidad y la funcionalidad del CEHIS. Lo que termina
generando un desconcierto e indiferencia sobre la existencia misma del gremio, provocando
que el centro de estudiantes no sea representativo y con ello corra el riesgo de caer en la
participacin reducida y hasta casi nula de los estudiantes de Historia en cualquiera de las
distintas instancias que contiene.
Pero ms all de esta mala relacin, basada en la falta de informacin y de accin, que
el CEHIS y las bases ingresantes suelen mantener, y sorteando la salvedad de algunos
compaeros que logran un inters en el gremio a pesar de las adversidades, la relacin con
las bases restantes, no siempre es la mejor, existiendo bases que nunca logran identificarse
con el CEHIS, pues la ausencia de comunicacin entre los miembros de la Junta Directiva
y los delegados y comisionados de base, generaba una baja participacin de los estudiantes,
adems de ello, hay que agregar la ausencia, en muchas ocasiones, del apoyo del gremio a
las actividades de cada base y en otras ocasiones de la inaccin de la Junta Directiva a la
hora de resolver los problemas y dificultades que aquejan a las bases, propiciando muchas
veces que estas queden a la deriva y resuelvan sus problemas sin necesidad de acudir al
CEHIS, propiciando as la no necesidad del CEHIS y anulando una de las funciones
principales del gremio, y motivo de su existencia.
No es un secreto que si bien el CEHIS se ha mantenido en pie a lo largo de los aos, y a
pesar de todas las adversidades y problemas que lo aquejan, es ms que nada, por
voluntades personales y grupales de sus miembros, algo que no es motivo de desmerecer,
pero ya es momento de que se empiecen a germinar los inicios de un centro de estudiantes
con mayor participacin, y con logros y metas alcanzadas por la ayuda de los estudiantes en
general y no de individualidades, esto es necesario en tanto se busque un trabajo ms
organizado, constante, activo y fructfero en el CEHIS.
En ese sentido lo que se busca con este proyecto es sentar las bases para la
institucionalizacin del CEHIS entre los estudiantes y lograr la participacin constante de
las bases, por ello, este proyecto esta diseado y basado en la participacin de 5 estudiantes
de cada una de las bases que organicen y dirijan cada rea, evitando la duplicidad de
funciones y la centralizacin de la direccin del CEHIS.

3. Objetivos Generales:
-

Generar continuidad y periodicidad a los proyectos del CEHIS

Reforzar los rganos de trabajo del CEHIS.

Generar un espacio para que los estudiantes de historia se desenvuelvan

cmodamente.

4. reas de Trabajo:
A) Secretara General:
a) Diagnostico
Durante estos ltimos aos, se ha dado el lamentable caso que la Secretara General
del CEHIS ha centralizado la ejecucin de las actividades del gremio, propiciando
que el desenvolvimiento de la Junta Directiva dependa abismalmente de la voluntad
de la Secretara General, evitando as la descentralizacin de funciones y una
mayor eficacia en su ejecucin. Adems de ello, notamos que el desenvolvimiento
del CEHIS se ha alejado constantemente de su funcin original y motivo de su
existencia. Si bien es cierto que los objetivos suelen cambiar y adaptarse a las
nuevas realidades, debemos mantener las funciones bsicas del CEHIS los cuales se
fundamentan en dos puntos. 1 Exigir la calidad acadmica de la educacin que
brinda la universidad y 2 la defensa de los derechos estudiantiles, adems de estos
dos objetivos, se aade un tercero, el cual no es bsico de la existencia del gremio,
pero que el CEHIS decidi asumir desde su fundacin, este es 3 ampliar la
formacin acadmico-profesional de los estudiantes de historia.
En los ltimos aos, estos objetivos no han sido perseguidos, ya sea consciente o
inconscientemente, llegando a ocurrir que la existencia del CEHIS es percibida ms
como una necesidad por enmendar las deficiencias de la educacin proporcionada
por la universidad misma, generando actividades paralelas destinadas a este objetivo
y reducindose a ello.
b) Plan de Accin:
Retomar los objetivos principales del CEHIS y basar todas las actividades y
proyectos del gremio en los tres fundamentos siguientes:
- Exigir el cumplimiento de los deberes de la universidad en la formacin de los
estudiantes de historia, no permitiendo la mediocridad acadmica.
- Ampliar la formacin acadmico-profesional de los estudiantes de historia.
- Defender los derechos estudiantiles concebidos en l, an vigente, Estatuto
Universitario.
Evitando as la idea equivocada de un CEHIS como parche de la universidad,
fomentando la participacin directiva y constante de los estudiantes de historia en la
defensa de la calidad educativa, los derechos estudiantiles y en la participacin
activa en las actividades de extensin y ampliacin de la formacin acadmicoprofesional.

El Congreso Internacional de Estudiantes de Historia obtendr el apoyo constante

del CEHIS para la ejecucin de sus actividades a lo largo del ao de gestin que
corresponde. De la misma forma, y con relacin a la celebracin por los 50 aos de
fundacin de nuestro centro de estudiantes que se llevara a cabo el 19 de setiembre
del 2016, se iniciaran las labores de organizacin para estas actividades.
Comisin de Aniversario del CEHIS:
Con miras a la organizacin de una serie de Actividades con relacin al Aniversario
por los 50 aos de fundacin de nuestro Centro de Estudiantes de Historia, se
convocar a la organizacin de una comisin de trabajo para que planifique y
organice las actividades para un gran evento para el 2016. La intencin es que esta
comisin de organizacin trascienda el trabajo de una junta y culmine en un gran
ao de eventos para el 2016.
c) Dinmica de Trabajo
Externo
o Centro Federado de Ciencias Sociales:
La relacin con CFS ser de constante coordinacin, de manera
abierta y fluida, a travs de las mesas de trabajo, reuniones y
finalmente la Asamblea General de Sociales (AGS), instancia de
decisin que ha sido constantemente descuidado por los
estudiantes de historia durante los aos anteriores.
o Tercio Estudiantil:
La relacin con el Tercio Estudiantil ser de constante
coordinacin para las labores de fiscalizacin y gestiones de
cogobierno, a travs de la Reunin de Representantes de Historia
(RRH).
o Asamblea General de Gremios:
La relacin con la AGG y la Coordinadora General de Gremios
(CGG) constara de la bajada continua a las AGG convocadas,
evitando descuidar la mayor instancia de decisin sobre los
asuntos que ataen a la universidad entera.
Interno
o Bases:
Consistir en la implementacin de Mesas de Trabajos,
Reuniones de Base y Reuniones de Representantes de Historia
(RRH).
o Comit Asesor:
Consistir en la implementacin de Mesas de Trabajo para la
Reforma Curricular, Fiscalizacin del buen desenvolvimiento de
las Ctedras

o CIEH:
Consistir en reuniones constantes para conocer los avances y
problemas en la realizacin del evento bandera del CEHIS. El
CEHIS asumir una labor de fiscalizacin y veedor del buen
desenvolvimiento de este evento, recordando que si bien el CIEH
es autnomo, no es independiente.
o Comit Editorial:
Consistir en reuniones constantes para conocer los avances y
problemas en la publicacin de la revista. Persiguiendo el
objetivo de lograr la continuidad peridica necesaria para una
publicacin en serie de calidad.
o Comit Electoral:
Se convocara al comit electoral para el mes de octubre, para la
ejecucin adecuada de las siguientes elecciones en este 2015.
Reuniones ordinarias:
-

Asamblea General de Estudiantes de Historia (AGH):

o Se convocarn dos AGH por semestre de manera ordinaria, y de manera
extraordinaria cuando la situacin lo amerite. Y consistir en la
participacin de todos los estudiantes de historia de nuestra casa de
estudios, atendiendo los problemas e intereses de los estudiantes de
historia, en los asuntos coyunturales de nuestra facultad.
Reunin de Representantes de Historia (RHH):
o Se convocar una RHH por semestre, de manera ordinaria, y de manera
extraordinaria cuando la situacin lo amerite. Contar con la
participacin de todos los representantes de historia (delegados y
subdelegados de base, comit asesor, Junta Directiva del CEHIS,
miembros del tercio estudiantil, miembros del Centro Federado)
Reunin de Delegados:
o Se convocar a reunin con los delegados y subdelegados de base dos
veces por semestre, de manera ordinaria, y de manera extraordinaria
cuando la situacin lo amerite.
Mesas de Trabajo:
o Comit Acadmico:
Ejecutarn el plan de trabajo del rea Acadmica, consistir en
reuniones peridicas segn el plan de trabajo y formaran parte los
comits acadmicos de cada base y la Secretara de Asuntos
Acadmicos.
o Comit Econmico:

Ejecutarn el plan de trabajo del rea Econmica, consistir en

reuniones peridicas segn el plan de trabajo y formaran parte los
comits econmicos de cada base y la Secretara de Economa.
o Comit Cultural:
Ejecutarn el plan de trabajo del rea Cultural, consistir en
reuniones peridicas segn el plan de trabajo y formaran parte los
comits de cultura de cada base y la Secretara de Cultura.
o Comit de Prensa:
Ejecutarn el plan de trabajo del rea de Prensa, consistir en
reuniones peridicas segn el plan de trabajo y formaran parte los
comits de prensa de cada base y la Secretara de Prensa y
Difusin.

B) Secretara de Asuntos Acadmicos:

a) Diagnostico
Las funciones de la Secretara de Asuntos Acadmicos se encuentran estipuladas en
el Art. 33 del estatuto del CEHIS.
a) El cumplimiento de las actividades acadmicas tanto curriculares como extra
curriculares.
b) Supervisar la calidad del personal docente de la Escuela.
c) Canaliza los problemas de los alumnos sobre el desempeo de los profesores y lo
eleva a las autoridades pertinentes.
d) Es el nexo entre estudiantes y los profesores, dirigido a mejorar el desarrollo de la
enseanza acadmica.
e) Solicita la entrega total y puntual de los syllabus a los estudiantes con el apoyo de
los delegados.
f) Coordina el proceso de evaluacin docente dentro de la Escuela de Historia.
g) Canaliza las propuestas para la elaboracin del plan curricular y lo presenta a las
instancias correspondientes.
h) Coordina la organizacin de actividades extracurriculares.
i) Dirige el Campo de Trabajo relacionado a su cargo.
j) Promueve conversatorios, charlas, debates, frum, coloquios, congresos y otras
actividades que contribuyan a elevar el nivel de formacin acadmica y lleven y
distintito y nombre de la Escuela de Historia, Facultad de Ciencias Sociales,
UNMSM.
k) Administrar la biblioteca del CEHIS.
l) Coordina la publicacin de la revista del Centro de Estudiantes.

A pesar de ello, en muchas ocasiones, el trabajo de esta secretara se ha reducido a

la organizacin y ejecucin de la Semana de Historia, dejando las dems funciones

al Comit Asesor y al Comit Editorial, sin ningn tipo de direccin, inters y

desligando estas actividades casi completamente del CEHIS.
Siendo as que la Secretara de Asuntos Acadmicos es una de las reas que mayor
demanda de trabajo posee dentro del gremio de CEHIS por ese motivo, se crearn
diferentes comisiones1.
b) Plan de Accin/Proyectos
Comit Editorial
El Comit Editorial est conformada por estudiantes de pregrado de historia,
elegidos en las reuniones de sus respectivas bases, tiene por objetivo la organizacin
y ejecucin de la publicacin de la Revista de Investigaciones del Centro de
Estudiantes de Historia DiaCrnica, que este ao espera publicar su tercer
nmero.
Esta comisin ya viene trabajando desde diciembre del 2014 por lo que se
coordinara constantemente con el comit en fin de velar por la continuidad en la
publicacin de la revista, tratando de solucionar cualquier percance que pueda tener
en su elaboracin y ejecucin. De la misma manera, y junto a la Secretara de
Economa, Bienes y Actas se armara el presupuesto necesario para poder planear y
ejecutar las actividades a realizar con el objetivo de obtener este financiamiento. De
la misma manera, una vez publicado el tercer nmero de la revista, se proceder a
convocar a una nueva comisin para el siguiente nmero de la revista (2016), a fin
de iniciar los trabajos con anticipacin.
Comisin de Biblioteca y Archivo
Esta comisin se conformar con estudiantes de base del gremio, siendo el
coordinador general de esta comisin el representante de historia del Comit de
Biblioteca ante el Centro Federado de Sociales. El proyecto que se ejecutar en esta
comisin se enfocar en la implementacin de los elementos bsicos de la
biblioteca, enmarcados bsicamente en la continuacin de la catalogacin de los
libros que se encuentren actualmente en la biblioteca del CEHIS, acondicionar los
espacios adecuados para albergarlos y gestionar un espacio que cumpla la funcin
de Sala de Lectura.
Adems de ello, se planteara la especializacin de la biblioteca para de esta forma
albergar ejemplares de acuerdo a esta especializacin, evitando caer en la duplicidad
1

Todas las comisiones debern reunirse con el representante de la secretara de asuntos acadmicos por lo
menos una vez al mes para presentar sus trabajos realizados, adems, al final del periodo del cargo cada
comisin tendr que presentar por escrito sus balances.

de especializacin con la Biblioteca de la Facultad de Ciencias Sociales, y evitando

que la biblioteca del CEHIS sea un reemplazo a la falta de actualizacin de la
biblioteca de la facultad. Adems de ello, se evitara albergar libros no utilizados por
los estudiantes de historia. Una vez diseado la especializacin y determinar que
tipo de libros necesitamos, se proceder a repotenciar el fondo bibliogrfico de la
biblioteca a partir de donaciones de estudiantes e instituciones a travs de convenios
e intercambios. De la misma forma, se tiene planeado la implementacin de
material multimedia en la biblioteca, y la recoleccin de fuentes documentales en
formato digital.
En cuanto al Archivo del CEHIS, el cual cumple la funcin de ser un archivo de
gestin, ms no histrico, ser organizado e implementado y permitir el acceso de
los estudiantes a los documentos albergados en el CEHIS. A parte de ello, y como
un trabajo paralelo se proceder a recolectar las ponencias de las semanas de
historia a partir del ao 2009, con el fin de evitar que se pierdan estos trabajos. Se
realizar una base de datos de los profesores de la escuela y de profesores de otras
especialidades afines a las ciencias sociales, as como tambin una base de datos de
egresados y estudiantes de pregrado. Finalmente, se tiene planeado la
implementacin de un banco de Syllabus de los cursos de especialidad a partir del
ao 2007.
Comisin acadmica
Esta comisin ser formada principalmente por los comits acadmicos de cada
base, y contar con el apoyo de todos los estudiantes que deseen integrarla
(Tambin, se invitar a los Grupos de Estudios de la carrera a conformar esta
comisin). Esta comisin estar dirigida directamente por el representante de la
Secretara de Asuntos Acadmicos. Y organizara y ejecutara los siguientes
proyectos.
1. Se retomaran los Viernes Histricos2 de manera peridica, trabajado de manera
conjunta con distintas instituciones y la Escuela Acadmico-Profesional de
Historia.
2. Se realizaran dos talleres:
a. Taller de paleografa del siglo XVI
Dictado por Melecio Tineo, Director del Archivo de Huacho.
El taller tendr una duracin de dos meses y se realizar los martes y viernes
de 8 a 10 pm con un costo de 25 soles.

Este evento tambin ha recibido el nombre de Mircoles Histricos en anteriores ocasiones, pero este ao
volver a su denominacin originalidad por cuestiones logsticas.

El cobro de 25 soles es porque se debe dar un pago al profesor, el cual sera

el 40 % de lo recaudado, mientras que el 20 % ser usado para los materiales
y certificados, teniendo como ganancia un 40 %.
b. Taller de lengua latn
El taller tendr una duracin de dos meses (setiembre y octubre) y se
realizar segn la disposicin del profesor encargado.
3. Digitalizacin de la primera revista del CEHIS.
Comit Asesor
Este comit esta conformado por estudiantes elegidos en base y es parte del
cogobierno de la universidad, motivo por el cual en constantes ocasiones ha
manifestado su autonoma del CEHIS y trabajado lejos de este. Bajo el precepto que
si bien el Comit Asesor puede ser autnomo, eso no quita el hecho que las labores
que recaen bajo este son de inters comn de los estudiantes de historia, y teniendo
en cuenta las funciones de la Secretara de Asuntos Acadmicos albergados en el
Estatuto del CEHIS se trabajara de manera coordinada con el Comit Asesor con el
fin de cumplir de manera eficiente las funciones de cada uno, entre las que destacan
la supervisin de la calidad acadmica y profesional del personal docente de la
E.A.P. de Historia, resolver los problemas acadmicos que aquejan las bases,
fiscalizar la entrega total y puntual de los syllabus a los estudiantes, coordinar el
proceso de evaluacin docente, solicitar docentes para determinadas cursos y
canalizar las propuestas para la elaboracin del plan curricular de la escuela.
c) Dinmica de Trabajo
Cada comisin trabajar de manera peridica y constante de acuerdo al cronograma
de trabajo que cada comisin maneje. A la par de ello, la Secretara de Asuntos
Acadmicos se reunir peridicamente con cada comisin y/o con los encargados de
ellas para evaluar los avances e inconvenientes que tienen. De esta forma, ninguna
comisin trabajar de manera aislada.

C) Secretara de Cultura
a) Diagnostico
Si se revisa detenidamente los planes de trabajo presentados por las Juntas electas
en los ltimos 8 aos, se puede notar el desinters por trabajar en una de las reas
que poco a poco ha ido cobrando ms importancia en la labor del historiador: la
gestin cultural. Cada secretara es consciente de sus funciones, incluso la
identificacin de las tareas que les compete resulta sencilla, sea porque se han
apropiado de la organizacin de determinados eventos o porque emplean las mismas
palabras en la descripcin de sus quehaceres. As, por ejemplo, "difundir" o

"recaudar fondos" hacen alusin inmediata a la Secretara de Prensa y Difusin y la

Secretara de Economa, Bienes y Actas. Por otro lado, la Secretara de Asuntos
Acadmicos no solo define sus labores sino tambin las del resto, lo que no es
acadmico, es extraacadmico, y dentro de lo extraacadmico, lo que no es poltico,
es "cultural".
Definir sus funciones es el primer problema con que se enfrenta la Secretara de
Cultura. Sobre todo en un espacio Universitario, o siendo ms especficos y menos
sugerentes, dentro de la Escuela Acadmico Profesional de Historia. Esta
marginacin, entendida como la delegacin de tareas perifricas a la Secretara de
Cultura, ha sido asumida y aceptada sin cuestionamientos. Como resultado de ello,
tenemos una secretara que se activa solo en fechas conmemorativas, acompaando,
abriendo o cerrando, un evento acadmico, preocupada por la creacin de espacios
recreativos que dicen ser "parte de la formacin de todo historiador", "actividades
que alimentan el espritu humano" u otros eufemismos.
b) Plan de Accin/Proyectos
Lo que nos planteamos es la necesidad de re-direccionar la labor de la Secretara de
Cultura para ampliar nuestra formacin acadmica-profesional que,
injustificablemente, ha sido descuidada por la comunidad de historiadores. Por ello,
esta gestin se ha propuesto realizar sus actividades alrededor de dos lineamientos:
1. Crear espacios donde podamos: compartir experiencias, herramientas y
mtodos, que nos ayuden a desenvolvernos dentro la Gestin Cultural; discutir
problemas relacionados al Patrimonio Cultural e; impulsar proyectos para su
salvaguarda.
2. Promover la crtica de fuentes no escritas. Este objetivo se despliega del primero
en tanto se busca un mejor desempeo del Historiador en el campo de la Gestin
Cultural. En l nos encontraremos muchas de las veces con acervos
documentales no escritos, hablamos de material visual, audiovisual u oral cuyo
conocimiento para su buen manejo desconocemos con frecuencia.
De esta forma, los proyectos que se proponen, y de los cuales se ejecutaran algunos
y se dejaran planteados otros (para que se ejecuten en otras gestiones).
-

Visitas a lugares histricos:

Conocer los lugares, dar herramientas y fuentes de informacin a los
estudiantes. Los estudiantes de Historia no conocen los lugares ricos en
informacin, tiles para realizar trabajos de investigacin incluida la tesis. A
su vez desconocen el espacio fsico (calles, jirones, plazas, monumentos) del
centro de Lima.
Grupo de Patrimonio Cultural:

Salvaguarda y proyecto de ciudad. No existe un proyecto concreto orientado a la

salvaguarda del patrimonio cultural, se apunta aisladamente al problema pero no
se le enfrenta de manera real. Pasar del discurso a la prctica.
Exposicin de fotografas:
Incentivar la crtica hacia y entorno a una obra. La escuela de historia forma a
sus estudiantes en la crtica de fuentes nicamente escritas. Descuidando un
material importante como lo son los documentos visuales, entre ellos el ms
abundante, accesible e importante en la investigacin histrica, es la fotografa.
Intervn el patrimonio:
Cuestionarnos sobre la naturaleza del mismo. La sobrevaloracin del
patrimonio, la visin romntica del mismo, poco ayudan a la elaboracin de
proyectos reales y funcionales para su puesta en valor.

c) Dinmica de Trabajo
La Secretara de Cultura trabajar en conjunto con el comit de cultura de cada
base, y con los estudiantes de base interesados en integrar esta comisin de trabajo.
Las reuniones se darn de manera peridica con el fin inicial de elaborar
detenidamente cada uno de los proyectos y evaluar su factibilidad de aplicar en este
ao, luego de ello se proceder a ejecutar los proyectos seleccionados y se
guardaran los restantes para ocasiones posteriores.

D) Secretaria de Economa, Bienes y Actas

a) Diagnostico
Segn el art. 34 del estatuto del CEHIS la secretaria de economa es el rea
encargada de administrar los recursos econmicos del CEHIS, llevar el control de
ingresos y egresos, elaborar el presupuesto anual y proponer formas de
financiamiento para los diversos eventos elaborados por el centro de estudiantes.
Esta secretara, constantemente descuidada, ha funcionado cada ao con el fin de
obtener recursos para el CEHIS gastados en su mayora entre la Semana de
Historia, y en los ltimos aos, en la publicacin de la revista. Siendo comn que
cada ao se inicie con las cuentas en cero o inclusive en deudas. A parte de ello,
otro problema que aqueja esta secretara es la ausencia de un Cuaderno de Egresos
e Ingresos, ocurriendo que en algunas ocasiones, se ha perdido dinero o no se ha
sabido justificar la ausencia de ello, esto tambin pasa por la ausencia de boletas,
etc. Tambin esta la ausencia de un Cuaderno de Bienes del CEHIS, provocando
que se desconozca los bienes que tiene el CEHIS en su posesin, y facilitando la
perdida de estos.
b) Plan de Accin/Proyectos

La Secretara de Economa, Bienes y Actas se ha propuesto ejecutar una serie de

actividades con el fin de administrar de manera eficiente la economa y los bienes
del CEHIS. Para lo cual contara con un Cuaderno de Egresos e Ingresos y un
Cuaderno de Bienes. Adems de ello, se llevar un registro de todos los bienes que
no son del CEHIS pero sin embargo se encuentran albergados dentro del local, para
as poder brindar un Servicio Temporal de Almacenamiento.
Con respecto al local, se proceder a la ejecucin de Jornadas de Limpieza y se
gestionara una fumigacin del local, para posteriormente proceder con el pintado
del local.
Con el fin de obtener fondos para el CEHIS y para la ejecucin de las distintas
actividades que se planean ejecutar, se proceder a la realizacin de las tpicas rifas
de libros, venta de libros en eventos importantes, panchadas, etc.
De igual forma, para la obtencin de materiales necesarios para la ejecucin de
actividades, se solicitarn donaciones a instituciones y terceros.
c) Dinmica de Trabajo
Se conformar la Comisin de Economa conformada por el comit econmico de
cada base, y los estudiantes de base que deseen integrarla. Las reuniones de
coordinacin se darn de manera peridica y en coordinacin con las secretaras que
requieran financiamiento. Por ello, se elaborara el presupuesto de cada comisin en
el primer mes de trabajo, para saber el dinero que vamos a recaudar.
De igual forma, se recepcionar cualquier propuesta de las bases, a fin de ejecutar
en conjunto actividades pro-fondos para ellas.

E) Secretaria de Prensa y Difusin

a) Diagnostico
La Secretara de Prensa y Difusin es una de las secretarias que ha sido ms
abandonada a lo largo de los aos, reducindose su funcin a la mera
publicacin virtual de los eventos y convocatorias, funcin que no ha sido
ejecutada de manera constante. Esta situacin ha propiciado que algunos
compaeros supongan que esta secretara es innecesaria o es la menos til,
siendo constantemente dejada de lado.
El trabajo de esta secretara es tan til como las dems, siendo el nexo necesario
entre la Junta Directiva y los estudiantes de base, que necesitan estar informados
de las actividades y avances que realice el CEHIS. Esta funcin, que en otros
gremios se plasma en la elaboracin de pizarras y boletines, ha sido ignorado
completamente por el CEHIS.
b) Plan de Accin/Proyectos
Tomos somos testigos de los usos indebidos y a menudo irresponsables de los
pasillos y ambientes internos de la facultad. Al no encontrar espacios formales y
definidos que contengan informacin objetiva, el estudiante sencillamente

decide pasar de largo. Como resultado, tenemos la poca participacin poltica de

los estudiantes. Es por ello, que la Secretara de Prensa y Difusin cree
necesario la implementacin de un espacio mural que informe a la comunidad
estudiantil sobre la situacin poltica de la Escuela de Historia y la Facultad de
CC.SS. en un espacio determinado y especialmente preparado para ello.
Adems de ello, es necesaria la reactivacin del Blog del Centro de Estudiantes
de Historia para el desenvolvimiento eficiente de las tareas y objetivos que tiene
el CEHIS. Por lo que, durante este ao, y con la intencin de que se mantenga
as en las siguientes gestiones, el Blog oficial del CEHIS tendr ciertas
secciones establecidas:
a) Circulares:
Se abrir una sola entrada, que se ira actualizando peridicamente con links
que contendrn los documentos circulares de la Junta Directiva del CEHIS
b) Actas:
Se abrir una sola entrada, que se ira actualizando peridicamente con links
que contendrn los documentos de actas de las reuniones y asambleas en las
que participe la Junta Directiva del CEHIS
c) Reglamentos:
Se abrir una sola entrada que contendr los links de los reglamentos
vigentes del CEHIS, el Estatuto Universitario, el MOF, la Ley Universitaria,
etc.
d) Planes de Trabajo:
Se abrir una sola entrada que contendr los links de los planes de trabajo y
balances de las Juntas Directivas desde el 2002 hasta la fecha.
e) Publicaciones Acadmico-Culturales:
Las publicaciones acadmicas pertenecern cada uno a una sola entrada,
dentro de esta categora estn enmarcados los ensayos, artculos de
investigacin, reseas, balances y dems textos de tipo acadmico de los
estudiantes de historia de la universidad.
Tambin se proceder a la activacin de algunas de las pginas del CEHIS que se
mantuvieron inactivas desde hace unos aos, y se administrara de manera adecuada
cada una de estas cuentas.
Se Mantendrn activos:
1. Perfil de Facebook del CEHIS (Activo):
https://www.facebook.com/cehis.sanmarcos?fref=ts
2. Pgina de Facebook del CEHIS (Activo):
https://www.facebook.com/unmsm.cehis?fref=ts

3. Correo electrnico Gmail (Activo):

cehis.unmsm.peru@gmail.com
4. Twitter del CEHIS (Inactivo desde el 2014):
https://twitter.com/cehisunmsm
5. Blog del CEHIS (Inactivo desde el 2014):
http://cehis-unmsm.blogspot.com/
6. Perfil de Blogger del CEHIS (Inactivo desde el 2014):
https://www.blogger.com/profile/12306888394717710987
7. Scribd del CEHIS (Inactivo desde el 2014):
https://es.scribd.com/cehisu
8. Canal de YouTube del CEHIS (Inactivo desde el 2014):
https://www.youtube.com/user/cehisunmsm

Otras reas:
9. Perfil de Facebook del Comit Electoral (Activo):
https://www.facebook.com/comiteelectoral.cehis.9?ref=ts&fref=ts
10. Perfil de Facebook de la Revista de Investigaciones del CEHIS (Activo):
https://www.facebook.com/RevistaDiacronica?ref=ts&fref=ts
11. Pgina de Facebook de la Revista de Investigaciones del CEHIS (Activo):
https://www.facebook.com/pages/RevistaDiacr%C3%B3nica/225924480790134?fref=ts
12. Blog de la Revista de Investigaciones del CEHIS (Inactivo desde el 2013):
http://www.revistaheraldos-cehis.blogspot.com/
13. Correo electrnico de la Revista de Investigaciones del CEHIS (Activo)
revista.diacronica@gmail.com

14. Blog del Congreso Internacional de Estudiantes de Historia (Inactivo desde el

2014):
http://cieh-peru.blogspot.com/
15. Perfil de Facebook del Congreso Internacional de Estudiantes de Historia
(Inactivo desde el 2015):
https://www.facebook.com/cuartocieh
16. Pgina de Facebook del Congreso Internacional de Estudiantes de Historia
(Inactivo desde el 2015):
https://www.facebook.com/IVCIEH?ref=ts&fref=ts

Se mantendrn inactivos o se desactivaran:

1. Blog del II CIEH (Inactivo desde el 2011):
http://iicieh.blogspot.com/
2. Pgina Web del CEHIS (Inactivo desde el 2008):
http://cehis.tripod.com/
3. Pgina Web de los Viernes Histricos (Inactivo desde el 2008):
http://vierneshistoricos.tripod.com/
4. Perfil de Facebook del CEHIS (Inactivo):
https://www.facebook.com/cehis.unmsm.9
5. Justin.tv del CEHIS (Inactivo):
http://es.justin.tv/cehis_2012/b/318125395
c) Dinmica de Trabajo
Las coordinaciones necesarias para la ejecucin de estas labores se realizaran
peridicamente y de manera continua, prescindiendo de fechas ordinarias para
las coordinaciones. La ejecucin de estas labores se realizara principalmente a
travs de los medios virtuales.
a) Circulares:

b)

c)

d)

e)

Se coordinara con la Junta Directiva la publicacin de los circulares. Una

vez redactado, se proceder a subirlo a internet (Mega, Scribd, GoogleDrive,
etc.), y copiando el link en el Blog, siendo este el primer medio donde se
publiquen, e inmediatamente ser difundido a travs de las redes sociales.
Actas:
Se coordinara con la Secretara de Economa y Actas la publicacin de las
Actas de las reuniones. . Una vez redactado, se proceder a subirlo a internet
(Mega, Scribd, GoogleDrive, etc.), y copiando el link en el Blog, siendo este
el primer medio donde se publiquen, e inmediatamente ser difundido a
travs de las redes sociales.
Reglamentos:
Se coordinara con la Secretara de Asuntos Acadmicos (Comisin de
Archivo) la digitalizacin de los reglamentos vigentes en el CEHIS y se
proceder a subirlo a internet (Mega, Scribd, GoogleDrive, etc.), e insertado
en el Blog,
Planes de Trabajo:
Se coordinara con la Secretara de Asuntos Acadmicos (Comisin de
Archivo) la digitalizacin de los reglamentos vigentes en el CEHIS y se
proceder a subirlo a internet (Mega, Scribd, GoogleDrive, etc.), e insertado
en el Blog,
Publicaciones Acadmico-Culturales:
Se coordinara con la Secretara de Asuntos Acadmicos y la Secretaria de
Cultura el mtodo de recepcin de los textos de los estudiantes de historia de
la universidad para ser publicados (Cada uno como una entrada
independiente a otra) en el Blog e inmediatamente compartido en las Redes
Sociales.

5. Participantes del proyecto:

Secretara General:
-

Carlos Paredes Hernndez (Base 13)

Secretara de Asuntos Acadmicos:

-

Daniela Dulce Mostacero (Base 12)

Secretara de Cultura:
-

Yonatan Mejia Vega (Base 11)

Secretara de Economa, Bienes y Actas:

-

Hans Morn Ponce (Base 14)