Professional Documents
Culture Documents
Lesvoorbereidingsformulier Geschiedenis Identiteit
Lesvoorbereidingsformulier Geschiedenis Identiteit
Mentor
Datum
Groep
Aantal lln
Monique Hoevenaars
14-04-2015
3
19
Persoonlijk leerdoel: Ik kan een kringgesprek voeren waarbij ik in kan spelen op het verhaal van een kind.
Lesdoel(en):
De kinderen begrijpen het woord identiteit.
De kinderen kunnen de achterliggende gedachte van het voorwerp
vertellen.
De kinderen hebben een actieve luisterhouding.
Beginsituatie:
Kinderen kunnen max. twintig minuten achter elkaar in de kring zitten.
De kinderen hebben een brief mee naar huis gekregen, of ze een voorwerp mee willen nemen wat iets over het kind zegt en waar ze iets over kunnen
vertellen.
Lesverloop
Tijd
Materialen / Organisatie
Kringvorm
- dansschoenen
Kern
Slot
Kringvorm of in groepjes.
- Voorwerpen die de
kinderen hebben
meegenomen.
Kringvorm
Kerndoel 56:
De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed
Leerlijnen:
- Verhalen van kinderen bij beeldende kunstwerken/gebruiksvoorwerpen
- Relaties tussen vormgeving en functie van gebruiksvoorwerpen.
Keuze van instructie, strategien en vaardigheden
Ik heb gekozen om de instructie in de kring te doen, om zo het concept te openen. Iedereen kan mij dan goed zien.
Daarnaast heb ik gekozen om de kinderen in groepjes te laten verder werken. Omdat meer dan 8 kinderen iets mee hadden
genomen en ze anders te lang in de kring zitten.
De keuze van de activiteit die je inzet
Ik heb gekozen om identiteit in de groep te benoemen omdat ik van te voren al wist dat er bepaalde dingen met kinderen zijn die
heel mooi zijn om te bespreken. Buitenlandse kinderen, kinderen die echt al een passie voor een bepaalde sport heeft
ontwikkeld etc.
De werk- en groeperingsvormen die je bewust inzet om je doelen te behalen
Ik heb gekozen om de activiteit in groepjes te doen, omdat er meer dan 8 kinderen iets mee hadden genomen. Zo kon toch
iedereen aan de beurt komen.
De evaluatievorm die je hebt gekozen
Ik heb gekozen om te evalueren in de kring. Dit heb ik gedaan zodat ik nog een paar verhalen extra toe kan lichten en dat
iedereen dan ook betrokken is.