Olmos Rizzato, Cecilia

MATEMATICA II UNIDAD 2
Enunciados:
Actividad 21:
Para la funcin:

1
0 = 1

a) Analice continuidad en x=1, para ello considere las tres condiciones de continuidad. En
caso de ser discontinua indique tipo de discontinuidad.
b) Grafique la funcin.
c) Calcule el lmite de la funcin cuando la letra tiende a 2.
d) Utilizando la definicin formal de lmite. Demuestre que el lmite de la funcin existe
cuando x tiende a 1.
Actividad 22:
Para la funcin:

0 = 5

a) Analice continuidad en x=5, para ello considere las tres condiciones de continuidad. En
caso de ser discontinua indique tipo de discontinuidad.
b) Grafique la funcin.
c) Calcule el lmite de la funcin cuando la letra tiende a 2.
d) Utilizando la definicin formal de lmite. Demuestre que el lmite de la funcin existe
cuando x tiende a 5.

Respuestas:

Actividad 21:
Para la funcin:

1
0 = 1

a) Analice continuidad en x=1, para ello considere las tres condiciones de continuidad. En
caso de ser discontinua indique tipo de discontinuidad.
Evaluacin de condiciones:
1-

(Existe la funcin en el punto, esto es:

1 = 0

Olmos Rizzato, Cecilia

2- lim

El lim

(existe el lmite de la funcin f en el punto a)

, lim

3- lim

lim

en a)

= lim

= lim + 1 = 2

(el lmite de la funcin f en el punto a coincide con el valor de la funcin

1 por lo que f es discontinua en x=1

El tipo de Discontinuidad es: evitable o removible:

Sea f una funcin, f es discontinua en a.

decimos que a es un punto de discontinuidad evitable o removible.
Si el lim

En el ejercicio deberamos redefinir

de la siguiente manera:

1 que sea igual a 2 para obtener una funcin continua en 1,

="

1
1%
1
$ = 1

b) Grafique la funcin.

c) Calcule el lmite de la funcin cuando la letra tiende a 2.

lim

1
= lim

+1

= lim + 1 = 3

Olmos Rizzato, Cecilia

d) Utilizando la definicin formal de lmite. Demuestre que el lmite de la funcin existe

cuando x tiende a 1.
Demostracin analtica de la funcin:
lim

1
=2
1

Dado un , necesito demostrar la existencia de un tal que cuando:

Reemplazando:

0 < | )| < * + ,+)

-| < .

, L=2 y c=1

Buscamos un >0 tal que si 0 < | 1| < * podemos estar seguros que:
|

-| = /

Como | 1| < . entonces: |

1
2/ = | + 1 2| = | 1| < .
1

-| = | 1| < .

Si exigimos que * . obtenemos:

-| = | 1| < * .

Concluimos: dado un basta tomar 1 2 para que si |3 4| < 1 se pueda asegurar que
|5 3 $| < 2

Actividad 22:
Para la funcin:

=5

a) Analice continuidad en x=5, para ello considere las tres condiciones de continuidad. En
caso de ser discontinua indique tipo de discontinuidad.
Evaluacin de condiciones:
1-

(Existe la funcin en el punto, esto es:

5 =0

2- lim
El lim

(existe el lmite de la funcin f en el punto a)

, lim

= lim

= lim + 5 = 10

Olmos Rizzato, Cecilia

3- lim

lim

en a)

(el lmite de la funcin f en el punto a coincide con el valor de la funcin

5 por lo que f es discontinua en x=5

El tipo de Discontinuidad es: evitable o removible:

Sea f una funcin, f es discontinua en a.

decimos que a es un punto de discontinuidad evitable o removible.
Si el lim

En el ejercicio deberamos redefinir

5, de la siguiente manera:

5 que sea igual a 10 para obtener una funcin continua en

="

25
5%
5
46 = 5

b) Grafique la funcin.

c) Calcule el lmite de la funcin cuando la letra tiende a 2.

lim

25
= lim

+5

= lim + 5 = 7

d) Utilizando la definicin formal de lmite. Demuestre que el lmite de la funcin existe

cuando x tiende a 5.
Demostracin analtica de la funcin:

Olmos Rizzato, Cecilia

lim

25
= 10
5

Dado un , necesito demostrar la existencia de un tal que cuando:

=

Reemplazando:

0 < | )| < * + ,+) |

-| < .

, L=10 y c=5

Buscamos un >0 tal que si 0 < | 5| < * podemos estar seguros que:
|

25
10/ = | + 5 10| = | 5| < .
5

-| = /

Como | 5| < . entonces: |

Si exigimos que * . obtenemos:

-| = | 5| < .

-| = | 5| < * .

Concluimos: dado un basta tomar 1 2 para que si |3 8| < 1 se pueda asegurar que
|5 3 46| < 2