Ficha Sntesis: 2012 Segundo Cuatrimestre

Carrera:(1)

ARQUITECTURA

Departamento: (2)

DEPARTAMENTO TECNOLOGA

Asignatura: (3)

Matemtica I Ctedra A

Nivel: (4)

UNO

Duracin: (5)

Carga Horaria: (6)

Materia de Cursado Cuatrimestral (2do Cuatrimestre)

Carga horaria total 38 hs. Distribuidas en 15 clases en el Cuatrimestre (incluidas
evaluaciones Parciales y Recuperatorios) con una frecuencia de 1 clase semanal por
turno de dictado
TURNO MAANA (ROJO) -
Mircoles 11.30 a 14.00 hs
TURNO TARDE (AZUL)

Mircoles 16.30 a 19.00 hs
TURNO TARDE (VERDE)
Mircoles 16.30 a 19.00 hs
En cada turno de dictado las clase se organizan:

Dictado: (7)

Sistema de
Evaluacin (8)

Clases Tericas y Prcticas 6 clases
de 2.5 hs ------------

Total 15.00 hs

Clases Terico - Prcticas

6 clases
de 2.5 hs ------------

Total 17.50 hs

2 Evaluaciones Parciales y 1 Recuperatorio

Total 5.50 hs
Clases Tericas y Prcticas Al inicio de cada ncleo temtico se presentan los
temas con posterior aplicacin de los mismos en resolucin de problemas.
Clases Terico/ Prcticas - Con nfasis preferentemente en las aplicaciones.
Regularidad: 80% de asistencia a las clases Terico-Prcticas
100% Trabajos Prcticos presentados y aprobados
2 Parciales Aprobados con Calificacin 4 (cuatro) puntos.
Recuperacin de uno de los dos parciales reprobados.
Aprobacin: Examen Final

Docentes: (9)
Titular: Arq. Clarisa Lanzillotto - DS
Adjuntos: Ing. Civil Mara Cristina vila - DSE

Profesores asistentes :
Arq. Pablo Almada
- DSE
Arq. Miriam Agosto
- DSE
Arq. Silvio Chaile
- DSE
Arq. Mirta S. Heredia
- DSE
Arq. Andrea Farias
- DS
Ing Civil. Patricia Crivello
- DS
Prof. Gerardo Gnavi
- DS
Ayudantes alumnos Adscriptos
Srta. Marina Fernndez Maidana
Cantidad de
Alumnos (10)

Ao lectivo 2011
Comisin Rojo
333 ALUMNOS
Comisin Azul
285 ALUMNOS
Comisin Verde 313 ALUMNOS

(B) Ficha Programa de Ctedra

1) OBJETIVOS Generales

Transferir los conocimientos necesarios que permitan al alumno y futuro profesional a travs de la
aplicacin de las diferentes herramientas matemticas (y ramas que la constituyen), un correcto manejo
del espacio arquitectnico, sus tcnicas constructivas y el clculo de los elementos que lo componen,
guiando la capacidad de anlisis, la seleccin racional de propuestas, la deteccin de las variables
relevantes en un problema, etc.

Trabajar la intuicin plana y espacial; profundizar en la percepcin de las formas y el descubrimiento de

aspectos geomtricos relevantes para el diseo tridimensional; reconocer los referentes naturales y los
grandes ejemplos de la Arquitectura; y desarrollar al mximo las potencialidades imaginativas de los
estudiantes.

Promover que la enseanza de la Matemtica en la carrera de Arquitectura sea reconocida no slo por
transmitir resultados o tcnicas sino por formar a los estudiantes en un desarrollo creativo de sus
capacidades espaciales y en un uso inteligente de estrategias matemticas ante problemas del contexto
arquitectnico.
2) OBJETIVOS Particulares

Brindar una formacin desde los conceptos matemticos bsicos, de la Geometra Euclideana, de la
Geometra Analtica Plana y de la Trigonometra que permitan al alumno desarrollar sus capacidades
creativas mediante un uso inteligente de estrategias matemticas.

Transferir los conceptos que permitan al alumno recurrir a la intuicin y a la imaginacin creativa, identificar
las formas geomtricas en general y las planas en particular, sus transformaciones y leyes geomtricas,
abordando la Matemtica y ramas que la componen- como un medio y no un fin para resolver diferentes
situaciones del diseo.

Proponer aplicaciones que adems de afianzar las habilidades para razonar con claridad, calcular y
verificar siguiendo un proceso lgicamente ordenado, le permitan descubrir la importancia de cada uno de
los conceptos que forman parte de la Matemtica.

Alentar al alumno a la utilizacin de las herramientas tradicionales y digitales no slo como potenciadoras
de su creatividad, sino como instrumentos que le permitan generar y calcular, y posteriormente verificar y
concretar un modelo arquitectnico.

3) CONTENIDOS
Ncleos Temticos:
1.
2.
3.
4.

Sistemas numricos Sistemas de medicin de ngulos

Escalas. y proporciones.
Geometra analtica Plana
Posibilidades de los sistemas CAD como herramienta de representacin.

.
4) CARGA HORARIA
El dictado de la materia de modalidad Cuatrimestral se desarrollara en 15 clases -1 por semana- incluidos
Exmenes Parciales (en base al Cronograma Acadmico - FAUD- 2012)
Se detallan Las cargas horarias parciales por turnos de dictado

Carga Horaria total ASIGNADA A LA MATERIA -

38.00 horas

Total Horas de dictado de clase ----------------------

32.5 horas

5.5 horas

Total Hs. destinadas a Evaluaciones Parciales y Recuperatorios

5) DESCRIPCIN ANALTICA DE ACTIVIDADES TERICAS Y PRCTICAS

PROGRAMA

1. Importancia de la Matemtica en la Carrera de Arquitectura. Su aplicacin como herramienta

en cada etapa del proceso de diseo. Revisin del concepto de nmero. Conjuntos
Numricos. Propiedades Expresiones algebraicas. Sistemas de ecuaciones. Aplicaciones.
Clases previstas
1(una)
2. Entes Geomtricos. Punto Recta y Plano. Postulados y axiomas. Recta Semirrecta y
segmento. ngulos- Circunferencia Circulo Sector y Trapecio circular Corona Circular.
Elementos de las figuras geomtricas planas en general. Clases previstas
1 (una)
3. Geometra plana. Elementos geomtricos. Lneas y ngulos. Generacin de ngulos.
Sistemas de Medicin de ngulos. Sistema Sexagesimal. Sistema Centesimal. Sistema
Circular. Frmula general de transformacin. Ejercicios Prcticos. Clases previstas
1 (una)
4. Trigonometra. Tringulos. Resolucin de tringulos rectngulos. Resolucin de tringulos no
rectngulos. Teorema del seno. Teorema del coseno. Representacin grfica de seno y del
coseno.
rea de un tringulo.
Frmula de Hern. Ejercicios
Prcticos.
Clases previstas
3(tres)
5. Polgonos. Polgonos regulares inscriptos y circunscriptos. Polgonos que compactan el plano.
Redes planas. Reticulados. Polgonos regulares estrellados. Composiciones Modulares.
Proporciones y polgonos. Ejercicios Prcticos. Clases previstas
1 (una)
6. Razn. Proporcin. Propiedades. Mdulo. Modulacin. Escala. Proporciones Irracionales o
Dinmicas. El Nmero de Oro.
Proporcin urea. Modulacin. Lneas reguladoras.
Aplicaciones en los campos de conocimiento de la arquitectura. Clases previstas
2(dos)
7. Introduccin a la geometra analtica. Lugar geomtrico de una ecuacin. Intersecciones con
los ejes. Sistemas de Coordenadas. Sistema Unidimensional. Sistema de Coordenadas en el
plano. Sistema de Coordenadas Cartesianas Rectangulares. Sistema de Coordenadas
Polares. Distancia entre dos puntos. Punto Medio. ngulos y Cosenos directores.
Clases previstas
2 (dos)
8. Funciones Clasificacin. Ecuacin de la recta. Formas de la ecuacin de la recta. General o
implcita. Reducida o Abscisa y Ordenada en el Origen (Forma segmentara). Ecuacin de la
recta que pasa por un punto. Ecuacin Cartesiana de la recta (Recta que pasa por dos
puntos). Condiciones de Paralelismo y Perpendicularidad de dos rectas. Coordenadas del
punto de interseccin de dos rectas. ngulo de dos rectas Ejercicios de aplicacin.
Clases previstas
3 (tres)
Nota:el nmero de clases se completa con dos Exmenes Parciales y un Examen Recuperatorio.
6) BIBLIOGRAFA
Bsica
Geometra Analtica. - Charles Lehmann Edit. Limusa Trigonometra -Autores: Swokowski Cole (Novena Edicin) -Edit: Math Learning
Matemtica para Arquitectura. - Mario de Jess Carmona y Pardo Edit. Trillas.
Notas de Matemtica: para arquitectos y diseadores / Vera W. de Spinadel, Herman S. Nottoli. -Buenos Aires: F.A.D.U., 1993.
Esttica de las Proporciones en la Naturaleza y en las Artes. - Matila C. Ghyka Edit. Poseidn,
Buenos Aires.
El Nmero de Oro I Los ritmos II Los ritos.- Matila C. Ghyka Edit. Poseidn1978., Barcelona.
Matemtica para Arquitectura y Diseo / ngeles Nicolini, Graciela Santa Maria, Susana Vasino. -- 1a.
Ed. -- Buenos Aires. Nueva librera, 1999.
Material didctico de la ctedra. Geometra Analtica-Sistema de Coordenadas.(1999) Polgonos
y Proporciones (2001).Ejercicios de aplicacin(1999) Frmulas de Aplicacin (2002-2012) Gua de
Ejercicios de Aplicacin-Recopilacin del material de clase. 2006

Conjuntos Numricos - Expresiones Algebraicas - Entes Geomtricos Trigonometra- Apuntes de

Ctedra- 2007
lgebra y Trigonometra. Preclculo. Kelly- Edit. Trillas
Complementaria
Introduccin a la Matemtica Superior. Bus, Obreano..
Geometra Analtica.- Joseph H. Kindle- Edit. Mc. Graw Hill.
Matemtica Bsica para Tcnicos Vol. I Introduccin con vectores y Geometra Analtica.
Tom M. Apstol Edit. Revert S.A.
lgebra Prctica. Materix Aracil.
lgebra Elemental. --Barnett Rich Edit. Mc. Graw Hill.
lgebra Superior.- Murray Spiegel Edit. Mc. Graw Hill.
Sntesis de Geometra Plana y del Espacio. Severo Snchez, Elda Alfaro Ocampo Ediciones
Eudecor
Autocad 2000 - Boo Burchard, David Pitzer Edit. Pearson Education.
Autocad LT 2000 -Ramn Montero Ayala International Thomson- Editores Spain Paraninfo S.A.
7) METODOLOGA
Mtodos pedaggicos-didcticos:
La enseanza de esta asignatura se imparte en modalidad tradicional. No obstante, se recurre a los medios
audiovisuales fundamentalmente en las clases tericas magistrales. Las mismas son dictadas por el Titular
de la ctedra, en ambos turnos y al inicio de cada Ncleo temtico, exponiendo el enfoque general de los
temas, su importancia y la interrelacin con las otras unidades que conforman el programa y en funcin de
los objetivos a alcanzar por esta asignatura. El Profesor Titular organiza y plantea - previo al desarrollo de
las clases tericas-prcticas- los contenidos y las aplicaciones.
Los contenidos se transfieren preferentemente bajo la modalidad de clases tericas prcticas. Se recurre
a trabajar los contenidos, presentarlos y explicarlos supervisando las prcticas de los alumnos, para el logro
de la consolidacin de tcnicas y rutinas fundamentales en Matemtica.
Los alumnos son organizados en Comisiones de Trabajo (80 alumnos promedio) y con uno o dos
docentes a cargo de las mismas.
Se suministra con anticipacin a los alumnos el material de Aplicaciones Prcticas a desarrollar en el taller.
Las mismas son elaboradas por los docentes de la ctedra y presentan trabajos prcticos secuenciados y
jerarquizados.
El alumno trabaja de manera individual en clase resolviendo los ejercicios propuestos. Se revisan los
procedimientos de clculo y los resultados en el horario de clase. El docente a cargo, gua y acompaa en
la resolucin de los trabajos prcticos. Se proporciona y sugiere la bibliografa de apoyo.
Se realiza la atencin de alumnos en clases de consultas, individual y /o grupal previamente
Programadas. Debido al escaso tiempo que dispone esta asignatura se refuerza la ejercitacin con tareas
fuera de la carga horaria asignada que no insumen al alumno ms de 1 hora para su resolucin.
Propuesta para alumnos Recursantes: se implementar en este ciclo lectivo un curso experimental con
inscripcin al mismo de manera voluntaria por parte del alumno. La modalidad de cursado incorporar
tecnologas convenientes para realizarse en modalidad en lnea utilizando aulas virtuales. (Plataforma
Adobe Connect Pro).
Los recursos didcticos estarn disponibles en la Pg. Web de la Ctedra y en el aula organizada en
Plataforma Moodle. Se prev un encuentro presencial cada 15 (quince das) con los docentes a cargo de la
experiencia para revisin del avance del proceso de aprendizaje y los Ejercicios Prcticos propuestos. Las
evaluaciones Parciales y finales sern de carcter presencial y tomados en las instancias fijadas en el
cronograma de la asignatura y el Cronograma acadmico 2012. (Detalle en tem 7)
7) FORMAS DE EVALUACIN
Para lograr la condicin de alumno Regular, se debern cumplimentar:
80 % Asistencia a Clases Terico-Prcticas
100 % de Trabajos Prcticos entregados y aprobados.
A tal fin se receptarn:
Dos Exmenes Parciales escritos y un Parcial de Recuperacin que reemplazar a uno de los anteriores
exmenes aplazados. El desarrollo de los mismos es de carcter individual. El tiempo asignado a cada uno
de los exmenes es de 2.00 hs.
La aprobacin de la materia para alumnos Regulares y Libres es con Examen Final EscritoDuracin 2.00 hs
Los alumnos en condicin de libres son evaluados en dos instancias.(Terico conceptual y Prctico)Tiempo
de duracin del examen ambas instancias 3.00 horas

ANEXO 1
FAUD - UNC
DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA Y DISEO
DEPARTAMENTO TECNOLOGA
DEPARTAMENTO MORFOLOGA, INSTRUMENTACIN E INFORMTICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

INFORMACIN sobre la CORRELACIN, que a juicio de la Ctedra vincula a Ia Materia dictada, con el
Listado de Incumbencias establecido por el Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologa, por Res. N
133/87, Res. N0 254/03 Y Res. 498/06 MECyT, para la Carrera Arquitectura y el ttulo de habilitacin
profesional.
Indicar en la siguiente tabla si en las Incumbencias listadas reconoce correspondencia con Contenidos y
Prcticas del Programa de su Ctedra. Escala de Valoracin: SI - PARCIALMENTE - NO.
Turno:
ASIGNATURA Y CATEDRA: MATEMATICA I (008)
TARDE - TARDE
Nivel (Ao): I
Correspondencia
Listado de Incumbencias. Resolucin N 133 del 14/10/87 - N 498/06 MECyT
SI
PARC NO
1. Disear, proyectar, dirigir y ejecutar la concrecin de espacios destinados al
*
hbitat humano.
2. Proyectar, dirigir y ejecutar la construccin de edificios, conjuntos de edificios y
*
los espacios que ellos conforman, con su equipamiento e infraestructura y otras
obras destinadas al hbitat humano.
3. Proyectar, calcular y dirigir y ejecutar la construccin de estructuras resistentes
*
correspondientes a las obras de arquitectura.
4. Proyectar, calcular y dirigir y ejecutar la construccin de instalaciones
*
complementarias correspondientes a obras de arquitectura, excepto cuando la
especificidad de las mismas implique la intervencin de las ingenieras.
5. Proyectar, dirigir y ejecutar obras de recuperacin, renovacin, rehabilitacin y
*
refuncionalizacin de edificios, conjuntos de edificios y de otros espacios,
destinados al hbitat humano.
6. Disear, proyectar y dirigir y ejecutar la construccin del equipamiento interior y
*
exterior, fijo y mvil, destinado al hbitat del hombre, incluyendo los habitculos
para el transporte de personas.
7. Disear, proyectar y efectuar el control tcnico de componentes y materiales
destinados a la construccin de obras de arquitectura.
8. Programar, dirigir y ejecutar la demolicin de obras de arquitectura.
9. Realizar estudios, proyectar y dirigir la ejecucin de obras destinadas a la
concrecin del paisaje.
10. Efectuar la planificacin arquitectnica y urbanstica de los espacios destinados
a asentamientos humanos.
11. Proyectar parcelamientos destinados al hbitat humano.

*
*
*

12. Realizar medicin y nivelacin de parcelas con el objeto de concretar la

ejecucin de obras de arquitectura.
13. Realizar estudios e investigaciones referidos al ordenamiento y planificacin de
los espacios que conforman el hbitat y a los problemas relativos al diseo,
proyecto y ejecucin de obras de arquitectura.
14. Asesorar en lo concerniente al ordenamiento y planificacin de los espacios
que conforman el hbitat v a los problemas relativos al diseo, provecto y ejecucin
de obras de arquitectura.
15. Participar en planes, programas y proyectos de ordenamiento fsico ambiental del territorio y de ocupacin del espacio urbano v rural.
16. Participar en la elaboracin de normas legales relativas al ordenamiento y
planificacin de los espacios que conforman el hbitat humano.
17. Participar en la elaboracin de planes, programas y proyectos que no
siendo de su especialidad afecten al hbitat humano.
18. Realizar relevamientos, tasaciones y valuaciones de bienes inmuebles

19. Realizar arbitrajes, peritajes, tasaciones y valuaciones relacionadas con el

ordenamiento y planificacin de los espacios que conforman el hbitat y con los
problemas relativos al diseo, provecto v ejecucin de obras de arquitectura.
20. Proyectar, ejecutar, dirigir y evaluar todo lo concerniente a la higiene y
seguridad en obras de arquitectura. (Resolucin 498/06 MECvT).
Muchas gracias por su importante colaboracin.

*
*
*