CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS DEL AREA DE FORMACIN CIUDADANA Y CVICA DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA 2015

CONOCIMIENTOS
NOMBRE DEL COMPONENTE PROPIO DEL AREA

CAPACIDADES
Construccin de la Cultura
cvica
Comprende el concepto de cultura, los aspectos que la componen y las diversas
manifestaciones de la diversidad cultural.
Argumenta sobre la irnportancia de la interculturalidad para la formacin de su
identidad en su familia y en la sociedad.
Analiza las principales formas de discriminacin. sus causas v dimensiones as
como los grupos que son lo ms afectados para la convivencia democrtica en el
Per.
Analiza los principios de la no violencia para lograr una cultura de paz en el pas y
en la escuela.
Argumenta sobre la importancia de la seguridad vial en Arequipa y su distrito.
Organiza informacin sobre el patriotismo y los fundamentos de los Derechos
Humanos.
Discrimina las etapas de la evolucin de los Derechos Humanos y reflexiona
sobre la importancia de su incorporacin en la Constitucin Poltica del Per.
Reconoce la importancia de la convencin de los Derechos del Nio v del
Adolescente para la proteccin de los mismos. Analiza la importancia de cumplir
con la emisin de comprobantes de pago.
Formula puntos de vista para solucionar problemas de convivencia.
Ejercicio Ciudadano
Identificar informacin relevante sobre democracia como forma de vida.
Reconoce la importancia de la prctica de valores democrticos en la vida diaria.
Reconoce las formas principios y mecanismos de participacin ciudadana y
reflexiona sobre la importancia de vivir en un sistema democrtico.
Enjuicia el papel que cumplen las organizaciones civiles en la defensa de la
democracia v de los Derechos Humanos.
Argumenta sobre la participacin juvenil en diversas organizaciones corno
espacios de ejercicio democrtico.
Evalan el papel y el funcionamiento del Sistema Nacional de Defensa Civil.
Comprende el funcionamiento v los beneficios de la administracin tributaria.
Evala la ejecucin del proyecto participativo sobre un asunto de inters pblico
local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente.
Explica la democracia como rgimen poltico.

Identidad e interculturalidad Diversidad y, pertenencia

1.- Cultura. Aspectos que definen una cultura. Funciones de la cultura.
Manifestaciones de la diversidad cultural en el Per y Arequipa.
2.- Desafos y oportunidades de la diversidad cultural. Relaciones
interculturales. Construccin de un pas pluricultural.
3.- Diversidad cultural en la familia.
4.- Aspectos que fundamenten la peruanidad: e! respeto a la diversidad
cultural. la interculturalidad.
Convivencia democrtica cultura de paz.
5.- La democracia como forma de vida. Los valores democrticos.
6.- La convivencia social. Normas para la convivencia en el aula e Institucin
Educativa. 7.- Problemas de convivencia en el Per: Discriminacin y
exclusin. Causas v dimensiones. Grupos vulnerables.
8.- Cultura de paz. Estrategia para la construccin de la paz. La no
violencia. Sus principios. Cultura de paz en la escuela. 9.- Seguridad
ciudadana. Caractersticas. Instituciones claves encargadas de la seguridad
ciudadana.
10.- Educacin vial. Educacin vial en la Provincia de Cusco y en tu distrito.
Valores Cvicos
11.-Los valores cvicos. Dimensiones
12.-La libertad. La tolerancia 13.-Hroes civiles militares y personajes
ilustres de la localidad y/o la regin.
14.-El Patriotismo y desarrollo de la nacin.
Derechos y responsabilidades
15.-Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican
obligaciones.
16.-Derechos Humanos y dignidad de la persona.
17.- Caracterstica v evolucin de los Derechos Humanos.
18.- Los Derechos Humanos en la legislacin:
Declaracin Universal de los DDHH y Constitucin Poltica M Per
(Derechos Fundamentales de la Persona) 19.- Nios v adolescentes sujetos
de derechos.
20.- La Convencin de los Derechos del Nio y adolescente.
21.- Proteccin de los derechos humanos.
22.- Conciencia tributaria: la obligacin de emitir y exigir comprobantes de
pago. SUNAT

NOMBRE DEL
COMPONENTE
PROPIO DEL AREA

ACTITUDES

Sociedad democrtica
Sistema Democrtico
A.- Democracia corno
rgimen poltico.
B.Participacin
ciudadana:
Formas
principios y mecanismos
de participacin.
C.- Organizaciones civiles,
ejemplos.
D.La
participacin
juvenil:
Municipios
escolares y los consejos
escolares.
E.- Defensa Civil: Sistema
Nacional de Defensa Civil
e Instituto Nacional de
Defensa Civil.
F.- Defensa Civil en la
Regin,
distrito
e
Institucin Educativa.
G- La Administracin
Tributaria v el crculo
virtuoso de la tributacin.

Respetan sus ideas y las ideas de

los dems.
Cumple puntualmente con las
tareas programadas
Valora y- asume una actitud de
respeto y defensa de su identidad
personal, familiar y nacional en los
diversos contextos donde se
desenvuelve.
Se reconoce como ciudadano
comprometido en la defensa del
patrimonio, libertad, la justicia, el
bien comn. El estado de derecho
y los derechos humanos.
Demuestra respeto, tolerancia,
honestidad y solidaridad en la
interaccin con sus pares y
entorno social.
Valora y demuestra respeto por los
smbolos patrios y por los hroes y
personajes ilustres.
Comparte
con
todos
sus
experiencias positivas.
Valora la importancia de cumplir
con las obligaciones tributarias
para lograr el bien comn de todos
los peruanos.
Valora
los
aprendizajes
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo

Cusco, marzo 2011

____________________________
SUBDIRECTOR

__________________________
PROFESOR

ARTICULACIN DE LOS COMPONENTES DE AREA

CODIGO

BLOQUES

CONTENIDO

TITULO DE LA UNIDAD

1.
2.
01

1-2-3-4
3.
4.

5.
6.
02

5-6-77.
8.
9.

03

8-9-B-10
B
10.

04

11-12-13-14

11.
12.
13.
14.

Cultura y clasificacin. Funciones de la

cultura manifestaciones de la diversidad
cultural en el Per y Arequipa
Desafos y oportunidades de la diversidad
cultural.
Relaciones Interculturales.
Construccin de un pas pluricultural.
Diversidad cultural en la familia.
Aspectos que fundamenten la peruanidad:
el respeto a la diversidad cultural, la
interculturalidad.
La democracia coma forma de vida.
Los valores democrticos.
La convivencia social. Normas para la
convivencia en el aula e Institucin
Educativa.
Problemas de convivencia en el Per:
Discriminacin y exclusin. Causas y
dimensiones. Grupos vulnerables.
Cultura de paz. Estrategia para la
construccin de la paz. La no violencia, sus
principios. Cultura de paz en la escuela.
Seguridad ciudadana. Caractersticas.
Instituciones claves encargadas de la
seguridad ciudadana.
Participacin ciudadana: Formas,
principios y mecanismos de participacin.
Educacin en seguridad vial. Educacin vial
en la Provincia de Arequipa y en tu distrito
Los valores cvicos. Dimensiones
La libertad. La tolerancia
Hroes civiles, militares y personajes
ilustres de la localidad y/o regin.
El Patriotismo y, desarrollo de la nacin.

VALOREMOS
NUESTRAS
RAICES SIN
DIFERENCIAS

APRENDIENDO A
CONVIVIR
RESPETANDO
NUESTRAS NORMAS
EN LA SOCIEDAD

CONSTRUYENDO
REGLAS PARA PODER
VIVIR EN UN MUNDO
DE PAZ

ASUMIENDO
NUESTRA IDENTIDAD
VALORANDO
NUESTRA PATRIA

05

06

15-16-17-1819-20-21-G-22

A-C-D-E-F

15. Derechos y obligaciones de los ciudadanos.

Los derechos implican obligaciones.
16. Derechos humanos y dignidad de la
persona.
17. Caracterstica y evolucin de los Derechos
Humanos.
18. Los Derechos Humanos en la legislacin:
Declaracin Universal de los DDHH y
Constitucin Poltica del Per (Derechos
Fundamentales de la Persona)
19. Nios y adolescentes, sujetos de derechos.
20. La Convencin de los Derechos del Nio y
adolescente.
21. Proteccin de los derechos humanos.
G.- La administracin tributaria y el
crculo
virtuoso de la Tributacin. Importancia de la
tributacin y desarrollo
22. Conciencia tributaria: la obligacin de emitir
y exigir comprobantes de pago. SUNAT
A.- Democracia como rgimen poltico.
C.- Organizaciones civiles, ejemplos.
D.- La participacin juvenil: Municipios escolares
y los consejos escolares.
E.- Defensa Civil: Sistema Nacional de
Defensa Civil e Instituto Nacional de
Defensa Civil.
F.- Defensa Civil en la Regin, distrito e
Institucin Educativa.

CUMPLAMOS
NUESTRAS
RESPONSABILI
DADES HACIENDO
RESPETAR
NUESTROS
DERECHOS

VIVIENDO EN
IGUALDAD Y
PARTICIPACIN
VOLUNTARIA

Arequipa, marzo 2011

____________________________
SUBDIRECTOR

__________________________
PROFESOR

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA
2. REA
3. GRADO
4. HORAS SEMANALES
5. NOMBRE DEL DOCENTE

40164 Jos Carlos Maritegui

:
formacin Cvica y Ciudadana
:
Primer Ao Secc. A, B, C, D
:
03 horas acadmicas
:
Lic. Eustaquio Quispe Castillo

II. PRESENTACIN:
El presente documento tiene por finalidad orientar al educando su conciencia y actuacin cvico ciudadana bajo normas que rijan la convivencia y afirme su
identidad nacional, adems dinamiza su particin activa y responsable en abordar problemas a partir del dilogo, el debate y la reflexin, as mismo se orienta a
desarrollar la democracia corno un estilo de vida que favorezca la ` convivencia social. Por lo tanto se desarrollan en el educando las competencias de
construccin de la cultura cvica y ejercicio ciudadano
III. COMPETENCIA DE CICLOS

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

RELACIONES INTERPERSONALES

Se reconoce a s mismo y a los dems como

sujetos con derechos y responsabilidades,
afirmando su identidad personal. social y cultural a
partir de una cultura de paz. la prctica de valores
y una perspectiva inclusiva e .intercultural.

Comprende el funcionamiento del sistema

democrtico y su importancia para la construccin
de una sociedad ms justa. Participa
organizadamente en proyectos que atienden
asuntos o problemas vinculados o su institucin
educativa y localidad.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

1. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
2. Educacin en valores o formacin tica
3. Educacin para conservar el medio ambiente
V. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

TTULO DE LA
UNIDAD DIDCTICA

CAPACIDADES
CONSTRUCCIN DE LA
AUTONOMA

l.-Valoremos
nuestras races
sin diferencias

2.- Aprendiendo a
convivir respetando
nuestras normas en la
comunidad

Comprende el concepto
de cultura, los aspectos
que la componen y las
diversas
manifestaciones de la
diversidad cultural
Argumenta sobre la
importancia
de
la
interculturalidad para la
formacin
de
su
identidad en su familia y
en la sociedad.
Ejercicio Ciudadano
Identificar informacin
relevante
sobre
democracia como forma
de vida.
Reconoce la importancia
de la prctica de valores
democrticos en la vida
diaria.
Construccin
de
la
cultura cvica
Analiza las principales
formas
de
discriminacin,
sus
causas y dimensiones
as como los grupos que
son lo ms afectados
para la convivencia
democrtica en el Per
Formula puntos de vista
para
solucionar
problemas
de
convivencia.

CONTENIDOS
1. Cultura, los aspectos que
definen una cultura Funciones
de la cultura. Manifestaciones de
la diversidad cultural en el Per y
Arequipa.
2. Desafos y oportunidades de la
diversidad cultural. Relaciones
interculturales. Construccin de
un pas pluricultural.
3. Diversidad cultural en la familia.
4. Aspectos que fundamenten la
peruanidad: el respeto a la
diversidad cultural, la
interculturalidad.
1. La democracia como forma de
vida.
2. La convivencia social. Normas
para la convivencia en el aula e
Institucin Educativa.
3. Problemas de convivencia en el
Per: Discriminacin y exclusin
Causas y dimensiones. Grupos
vulnerables.

PERIODO
II
III

3.- Construyendo
reglas para poder vivir
en un mundo de paz

Construccin
de
la
cultura cvica
Analiza los principios de
la no violencia para
lograr una cultura de paz
en el pas y en la
escuela.
Argumenta sobre la
importancia
de
la
seguridad
vial
en
Arequipa y su distrito.
Ejercicio Ciudadano
Reconoce las formas,
principios y mecanismos
de
participacin
ciudadana y reflexiona
sobre la importancia de
vivir en un sistema
democrtico.
Construccin
de
la
cultura cvica

1. Cultura de paz. Estrategia para la

construccin de la paz. La no
violencia. sus principios. Cultura
de paz en la escuela.
2. Seguridad ciudadana.
Caractersticas. Instituciones
claves encargadas de la
seguridad ciudadana.
3. Participacin ciudadana; Formas
principios y mecanismos de
participacin
4. Educacin vial. Educacin vial en
la Provincia de Arequipa y en tu
distrito.

4.- Asumiendo nuestra

identidad valorando
nuestra patria

Organiza
informacin
sobre el patriotismo y los
fundamentos de los
Derechos Humanos.

1. Los valores cvicos. Dimensiones

2. La libertad. La tolerancia
3. Hroes civiles, militares y
personajes ilustres de la localidad
y/o regin
4. El Patriotismo y desarrollo de la
nacin.

5.- Cumplamos
nuestras
responsabilidades
haciendo respetar
nuestros derechos.

Construccin
de
la
cultura cvica
Discrimina las etapas de
la evolucin de los
Derechos Humanos y
reflexiona sobre la
importancia
de
su
incorporacin en la
Constitucin Poltica del
Per.
Reconoce la importancia
de la convencin de los
Derechos del Nio y del

1. Derechos y obligaciones de los

ciudadanos. Los derechos
implican obligaciones.
2. Derechos humanos y dignidad de
la persona.
3. Caracterstica y evolucin de los
Derechos Humanos.
4. Clasificacin de los derechos
humanos.
5. Los Derechos Humanos en la
legislacin: Declaracin Universal
de los DDHH y Constitucin
Poltica del Per (Derechos

Adolescente para la
proteccin
de
los
mismos.
Analiza la importancia
ce cumplir con la
emisin
de
comprobantes de pago.
Ejercicio Ciudadano
Enjuicia el papel que
cumplen
las
organizaciones civiles en
la defensa de la
democracia y de los
Derechos Humanos.
Comprende
el
funcionamiento y los
beneficios
de
la
administracin tributaria.

Fundamentales de la Persona)
6. Nios y adolescentes. sujetos de
derechos.
7. La Convencin de los Derechos
del Nio y adolescente.
8. Proteccin de los derechos
humanos.
9. La administracin tributaria v el
crculo virtuoso de la Tributacin.
Importancia de la tributacin y
desarrollo
10. Conciencia tributaria: la
obligacin de emitir y, exigir
comprobantes de pago. SUNAT

Explica la democracia
como rgimen poltico.
Evala la ejecucin del
proyecto
participativo
sobre un asunto de
inters pblico local y
reflexiona sobre la
importancia de participar
6.- Viviendo en
organizadamente.
igualdad y participacin Argumenta sobre la
voluntaria
participacin juvenil en
diversas organizaciones
como
espacios
de
ejercicio democrtico.
Evalan el papel y el
funcionamiento
del
Sistema Nacional de
Defensa Civil.

ACTITUDES ANTE EL AREA

Respetan sus ideas y las ideas de los dems.

1. Democracia como rgimen

poltico.
2. Organizaciones civiles. ejemplos.
3. La participacin juvenil:
Municipios escolares y los
consejos escolares.
4. Defensa Civil: Sistema Nacional
de Defensa Civil e Instituto
Nacional de Defensa Civil.
5. Defensa Civil en la Regin,
distrito e Institucin Educativa

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Llega a la hora indicada

Cumple puntualmente con las tareas

programadas
Valora y, asume una actitud de respeto defensa
de su identidad personal, familiar y nacional en
los diversos contextos donde se desenvuelve.
Se reconoce como ciudadano comprometido
en la defensa del patrimonio. libertad, la
justicia, el bien comn. El estado de derecho y
los derechos humanos.
Demuestra respeto. tolerancia, honestidad
solidaridad en la interaccin con sus pares y
entorno social.
Valora y demuestra respeto por los smbolos
patrios y por os hroes y personajes ilustres.
Comparte con todos sus experiencias
positivas.
Valora la importancia de cumplir con las
obligaciones tributarias para lograr el bien
comn de todos los peruanos.
Valora los aprendizajes desarrollados en el
rea, como parte de su proceso formativo.

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

A.

ESTRATEGIA
Mtodos
Mtodo Inductivo
Mtodos Activos
Mtodos lgicos
Tcnicas
Observacin
Encuesta
Estudio de casos
Trabajo en equipo
Otros

B.

RECURSOS EDUCATIVOS

Cuida el patrimonio Institucional

Es corts en su trato
Muestra disposicin cooperativa democrtica

Libros
Revistas
Mapas
Lminas
Videos
Internet
Otros

VII. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada

Ser evaluada cada unidad didctica segn capacidad de rea.

VIII. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
DOCENTE:
- Constitucin Poltica del Per
- Pginas Web
- Fuentes escritas y habladas de los diferentes medios de comunicacin.
ESTUDIANTE
- Constitucin Poltica del Per
- Otras fuentes escritas: peridicos, revistas, etc.
- Pginas Web
- Otros textos
Arequipa Marzo del 2011

____________________________
SUBDIRECTOR

__________________________
PROFESOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1
VALOREMOS NUESTRAS RACES SIN DIFERENCIAS

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : 40164 Jos Carlos Maritegui

2.
3.
4.
5.
6.

REA
GRADOS
HORAS SEMANALES
DURACIN
NOMBRE DEL DOCENTE

: Formacin ciudadana y cvica

: Primer Ao Sec. A, B, C, D
: 03 Horas acadmicas
: Del 01 de marzo al 30 de abril
: Lic. Eustaquio Quispe Castillo

II. JUSTIFICACIN:
En esta unidad se tratara sobre el conocimiento de la cultura, diversidad cultural y como convivir frente a esa diversidad con pautas que conllevan a adquirir una
conciencia participativa, reflexiva frente a aspectos que fundamenten la peruanidad. Por lo tanto se analizar los temas en forma crtica, serena y reflexiva para
tomar decisiones.
III. TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la convivencia, de paz y la ciudadana
IV. VALORES
Respeto
Solidaridad
V. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA
CAPACIDADES
Comprende
el concepto
de cultura,
los aspectos
que la
componen y
las diversas
manifestaci
ones de la
diversidad
cultural en el
Per y
Arequipa

Identifica informacin
relevante sobre concepto
de cultura
Representa los diferentes
aspectos que definen una
cultura.
Describen las
manifestaciones culturales
que existen en su regin.

Investiga
sobre
las
manifestaciones culturales
que existen en cada de las
regiones de nuestro pas
Clasifica las

CONOCIMIEN
TOS
Concepto de cultura.
Aspectos que
definen una cultura.
Cultura en la regin
Arequipa:

Manifestaciones de
la diversidad
cultural en el Per y
Arequipa

DURACI
N
Responden en su cuaderno 2 hrs
preguntas establecidas sobre el
video presentado.
Elaboran un mapa mental sobre 1 hr
los aspectos que definen una
cultura.
Explica en forma ordenada y con 2 hrs
material de su creatividad las
manifestaciones culturales en las
diferentes regiones del Per.
ACT/ESTRATEGIAS

Busca informacin en pginas 2 hrs

Web sugeridas u otro material
sobre
las
manifestaciones
culturales en las diferentes
regiones del Per
En un cuadro comparativo
1 hr

CRONOGRAM
A
Primera
semana

Segunda
semana

Tercera

manifestaciones culturales
de las regiones tomando
como base los diferentes
aspectos que componen
una cultura para resaltar
que tan diversos somos en
el Per
Explica las diferentes
manifestaciones
culturales del Per
Diferencia desafos y
oportunidades que ofrece
la diversidad cultural

Desafos y
oportunidades
de la diversidad
cultural. Relaciones
interculturales.
Menciona reglas bsicas
Construccin
para la construccin de un de un pas
pas pluricultural
pluricultural
Identifican
informacin Diversidad
sobre la diversidad cultural cultural en la
en su familia.
familia.
Exponen su comentario
Aspecto que
sobre la actitud ante la
fundamentan la
diversidad cultural como
peruanidad: el
base para su identidad en
respeto a la
su familia y en la sociedad. diversidad
cultural, la
interculturalidad.

Argumenta
sobre la
importancia
de la
intercultura
lidad para la
formacin
de su
identidad en
su familia y
en la
sociedad.

ACTITUDES ANTE EL AREA

Respetan sus ideas y las ideas de los dems.
Cumple puntualmente con las tareas
programadas.
Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y
solidaridad en la interaccin con sus pares y
entorno social.
Valora y demuestra respeto por los smbolos
patrios y por los hroes y personajes ilustres.
Comparte con todos sus experiencias positivas
VI. MATRIZ DE EVALUACIN

ordena los datos de las

manifestaciones culturales de las
regiones del Per
tomando como base los
diferentes aspectos que
componen una cultura.
Exponen el tema trabajado
usando material de su
creatividad.
En un cuadro representa los
desafos y oportunidades que
ofrece la diversidad cultural

semana

2 hrs
2 hrs

Elabora un listado de actitudes 1 hr

ante un pas pluricultural.
Elaboran una encuesta para
aplicar a su familia

1 hr

Redacta un comentario

2 hrs

Cuarta
semana

ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO
Llega a la hora indicada
Cuida el patrimonio Institucional
Es corts en su trato
Muestra
disposicin
cooperativa
democrtica.

Quinta
semana

Sexta
semana

CRITERIOS
CONSTRUC
CION DE LA
CULTURA
CVICA

CAPACIDADES

INDICADORES

ITEMS PTJE

Representa los.
diferentes aspectos
que definen una
cultura.

Representa los
diferentes aspectos
que definen una
cultura en un mapa
mental

20

Lista de cotejos

Describen las
manifestaciones
culturales que
existen en su regin.

Describen las
20
manifestaciones
culturales que
existen en su regin.
Diferencia desafos
y oportunidades
20
que ofrece la diversidad
cultural.

Lista de cotejos

Lista de cotejos

Diferencia desafos
y oportunidades
que ofrece la
diversidad cultural

Arequipa, Marzo del 2011

____________________________
SUBDIRECTOR

__________________________
PROFESOR

INTRUMENTOS