RPT KSSR Tahun 5 Bahasa Malaysia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
NAMA GURU : NOR AZIRAH BINTI ABDUL LATIF

SEKOLAH
: SEKOLAH KEBANGSAAN JALAN KUANTAN 2

1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2015

MINGG
U
MINGGU 1
12.01.13
16.01.15
TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 1 :
Impian Keluarga
MINGGU 2
19.01.15
23.01.15
Tajuk :
Tahniah, Mak
Usu
Menggapai
Impian
Keluarga Impian
Rumah Impian
Percutian ke Luar
Negara
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

menyebut bunyi bahasa,
menyebut pelbagai ragam ayat Nilai Murni:
iaitu abjad, suku kata,
dengan struktur binaan ayat yang Rajin, keberanian, kasih
perkataan, frasa dan ayat
betul dan tepat.
sayang, rasional, hormatdengan betul.
menghormati
2.2 Membaca dan memahami
perkataan, frasa dan ayat 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu :
mengandungi
perkataan
daripada pelbagai sumber
Kerjaya, Muzik, Sejarah, RBT
berimbuhan pinjaman dalam bahan
dengan sebutan yang betul.
bacaan prosa dengan sebutan yang
betul daripada pelbagai sumber dan KP:
memahami perkara yang dibaca.
Interpersonal
3.2 Menulis huruf, suku kata,
Verbal-linguistik
perkataan, frasa dan ayat 3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis Kontekstual
secara mekanis dengan betul
dengan betul dan kemas.
Konstruktivisme
dan kemas.
Kinestetik
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata Strategi pdp:
melalui nyanyian secara
lagu melalui nyanyian sambil KB
didik hibur.
berlakon.
Menjana idea
2
5.1 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
nama am tak hidup bukan institusi
abstrak dan penjodoh bilangan
mengikut konteks dengan betul.
MINGG
U
MINGGU 3
26.01.15
30.01.15
TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 2 :
Keluarga Kreatif
Tajuk :
Si Cilik yang
Kreatif
Hobi Keluarga
Taman Mini
Kreatif
STANDARD KANDUNGAN
Mengecam
Menghubungkaitkan
Membuat gambaran mental
KBAT
Peta Buih
PENGISIAN KURIKULUM
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:

memberi respons terhadap
memberikan
respons
terhadap Nilai Murni:
sesuatu arahan, soalan dan
arahan berdasarkan ayat perintah
Hormat-menghormati,
pesanan
yang
didengar
mengikut intonasi dengan betul.
kesyukuran, kerajinan,
dengan betul.
bertatasusila
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang
bacaan
dengan
lancar,
mengandungi pelbagai ragam ayat Ilmu :
sebutan yang jelas dan
secara mekanis dengan lancar, Sastera,TMK, Muzik,
intonasi yang betul.
sebutan yang
Keusahawanan, kreatif dan
inovasi
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan
secara mekanis dalam bentuk
tulisan berangkai dengan betul dan BCB : Bacaan intensif & menulis
dan kemas.
perenggan
kemas.
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni KP:
unsur seni dalam lagu
kata lagu secara berpandu dan Interpersonal
melalui nyanyian secara didik
mempersembahkannya
melalui Kontekstual
hibur.
nyanyian secara didik hibur.
3
Strategi pdp:
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata KB
nama khas hidup manusia dengan Menghubungkait
mengikut konteks.
nama panggilan atau gelaran yang Menganalisis
betul mengikut konteks.
Mengecam
Menjana idea
ganti nama diri tanya mengikut
KBAT
konteks dengan betul.
Peta Bulatan
MINGG
U
MINGGU 4
02.02.15
07.02.15
TEMA/TAJUK
Tema 1:
Keluarga
Berwawasan
Unit 3 :
Motivasi
Keluarga
MINGGU 5
09.02.15
13.02.15
Tajuk :
Bengkel
Kecemerlangan
Akademik
Di mana Ada
Kemahuan, di
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2

pesanan
yang
didengar
dengan betul.
PENGISIAN KURIKULUM
Mendengar, memahami
dan EMK:
memberikan respons secara lisan Nilai Murni:
terhadap
ayat
tanya
yang
Kasih sayang, kerjasama,
mengandungi kata tanya dengan
kerajinan
betul.
mengandungi ayat tunggal dan
bacaan
dengan
lancar,
ayat majmuk berbilang subjek dan
predikat secara mekanis dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
maklumat yang tersurat dan
yang tersurat daripada idea utama
tersirat daripada pelbagai
dan idea sampingan dalam
bahan
untuk
memberi
pelbagai bahan bagi membuat
respons dengan betul.
ramalan dengan tepat.
Ilmu :
Pendidikan Moral, Bimbingan
& Kaunseling, Motivasi,
Kemasyarakatan
BCB : Bacaan intensif
KP:
Interpersonal
Meramal
4
Situ Ada Jalan

Rajin dan Usaha
Tangga Kejayaan
Kata Orang Bijak
Pandai
(Penilaian 1)
MINGG
U
MINGGU 6
16.02.15
20.02.15
TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 4 :
Bersih dan Sihat
MINGGU 7
23.02.15
27.02.15
Tajuk :
Bijak Membeli
Membina dan menulis

Kontekstual
perkataan, frasa dan ayat 3.3.3 Membina dan menulis jawapan konstrukivisme
pemahaman berdasarkan soalan
dengan betul.
bertumpu dan bercapah secara
Strategi pdp:
kritis dengan betul.
KB
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
Menjana idea
karangan berbentuk naratif dan
Mengecam
imaginatif dengan betul.
golongan kata dengan betul 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Menilai
mengikut konteks.
kerja aktif transitif dan kata kerja Menghubungkaitkan
pasif mengikut konteks dengan
betul.
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan
3.3
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM

memberikan
respons
dengan Nilai Murni:
menyampaikan pelbagai pesanan Prihatin, rasional, kasih
pesanan yang didengar
mengikut urutan
sayang, kebersihan fizikal &
dengan betul.
mental
2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
yang tersurat daripada pelbagai Pendidikan Kesihatan,
bahan untuk membuat keputusan
Kepenggunaan, Pendidikan
bahan
untuk
memberi
dengan alasan yang betul.
Muzik
Aku Sebatang
Gigi Kacip
Kebersihan Asas
Kesihatan
Gaya Hidup Sihat
3.3
Membina dan menulis

perkataan, frasa dan ayat 3.3.4 Membina kerangka dan menulis
dengan betul.
unsur seni dalam lagu 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
kata lagu secara berpandu dan
didik hibur.
mempersembahkannya
melalui
golongan kata dengan betul 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks.
kerja aktif transitif dan kata kerja
pasif mengikut konteks dengan
betul.

KP:
Interpersonal
Konstrukivisme
Kontekstual
Strategi pdp:
KB
Menyusun mengikut urutan
Membuat keputusan
Mengkonsepsi idea
Mereka cipta
Menjana idea
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan
MINGG
U
MINGGU 8
02.03.15
06.03.15
TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
Kebersihan
Unit 5 :
Aktif dan Cergas
STANDARD KANDUNGAN
1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
tentang sesuatu perkara
menggunakan kata gelaran yang
sesuai dalam situasi formal secara
dalam situasi formal dan
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Hemah tinggi, kesederhanaan,
kebersihan fizikal dan mental,
rasional, kerjasama, kasih
sayang
6
Tajuk :
Membudayakan
Aktiviti Fizikal
Ujian SEGAK
Minggu Cergas
Cerdas SK Seri
Kejora
Senaman Ritma
Sihat Cergas
dengan 1000
Langkah Sehari
Nasihat Doktor
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

yang tersurat dan tersirat dengan
Ilmu :
tepat daripada pelbagai bahan untuk Pendidikan Jasmani,
bahan
untuk
memberi
membuat ulasan yang betul.
Matematik, Semangat
kemasyarakatan, Pendidikan
Kesihatan
3.4 Menulis imlak dengantepat.
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
BCB : Bacaan imbasan
dengan ejaan yang tepat secara
imlak.
KP:
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan
Interpersonal
indah dan menggunakan bahasa
yang jelas dan intonasi yang betul Konstrukivisme
badan secara kreatif semasa
serta menggunakan laras bahasa
Verbal linguistik
bercerita secara didik hibur.
yang sesuai semasa bercerita.
adjektif dan kata bantu mengikut
mengikut konteks.
Strategi pdp:
KB
Mengecam
Membuat kesimpulan
Menaakul
Kbat :
MINGG
U
MINGGU 9
TEMA/TAJUK
Tema 2:
Kesihatan dan
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
menyatakan permintaan tentang
daripada
pelbagai
sumber
sesuatu perkara daripada pelbagai
7
09.03.15
13.03.15
MINGGU
10
23.03.15
27.03.15
Kebersihan
Unit 6 :
Sihat Emosi
Tajuk :
Jauhi
Kemurungan
Tangani Stress
dengan Latihan
Pernafasan
Syair Sesuci Hati
Senyuman
Pengubat Jiwa
Kecedersan
Emosi
Yang Baik
Dijadikan Teladan
MINGG
Air dan
Kehidupan
(Penilaian 2)
TEMA/TAJUK
sumber dalam situasi formal dan

tidak formal secara bertatasusila.
menggunakan kata ganti nama diri Nilai Murni:

dan kata ganti nama tunjuk dengan Kebersihan fizikal dan mental,
betul dalam situasi formal dan tidak
hemah tinggi, baik hati,
formal secara bertatasusila.
rasional
2.5 Membaca, memahami dan

menaakul
untuk 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat
memindahkan
maklumat
yang terdapat dalam bahan puisi Ilmu :
yang
terdapat
dalam
Psikologi, Kesusasteraan,
dengan betul.
pelbagai bahan dengan
Sains, Psikologi, Pendidikan
betul.
Moral
3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang
mengandungi pelbagai jenis kata
ganda dengan ejaan dan tanda baca KP:
Interpersonal
yang tepat.
Kontekstual
mengikut konteks.
hubung pancangan relatif dan kata Strategi pdp:
hubung pancangan komplemen KB
Mengecam
Menaakul
Menganalisis
Menjana idea
Kbat :
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
8
U
MINGGU
11
Tema 3:
Keselamatan
30.03.15
03.04.15
Unit 7 :
Keselamatan
semasa Bersukan
Tajuk :
Bersukan dengan
Selamat
Keselamatan
Amalan bersama
Waspada Diri
Menangkis
Serangan
Keselamatan
Kaki
Kejohanan
Padang dan
Balapan Sekolah
1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
menyatakan
permintaan
tentang
sesuatu
perkara
sumber menggunakan ayat yang Nilai Murni:
gramatis dan bahasa badan yang
Hemah tinggi, rasional,
kebebasan, kerjasama
tidak
formal
secara
bertatasusila.
bertatasusila.
Ilmu :
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2
Membaca,
memahami,
dan Pendidikan Jasmani,
menaakul
untuk
menaakul maklumat yang terdapat
Pendidikan Kesihatan, TMK
memindahkan
maklumat
dalam bahan puisi dengan betul.
yang terdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
KP:
3.5 Mencatat maklumat yang
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul Verbal linguistik,
betul tentang sesuatu perkara
mengikut urutan daripada pelbagai
konstruktisme, kontekstual,
daripada pelbagai sumber.
sumber.
interpersonal
4.2 Mengujarkan bahasa yang
Mengujarkan
cerita
dengan
indah dan menggunakan 4.2.2
menggunakan
bahasa
yang
indah
bahasa badan secara kreatif
untuk menyampaikan idea dengan
semasa bercerita secara didik
bahasa badan yang kreatif.
hibur.
Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Menaakul
Menyusun mengikut urutan
golongan kata dengan betul 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata Menjana idea
nafi, kata pembenar, kata arah, kata Mengecam
mengikut konteks.
bilangan mengikut konteks dengan
betul.
Kbat :
MINGG
U
TEMA/TAJUK
MINGGU
12
Tema 3:
Keselamatan
06.04.15
10.04.15
Unit 8 :
Keselamatan
Persekitaran
Tajuk :
Keselamatan di
Kawasan Rumah
Ketika ke
Sekolah
Keselamatan di
Taman Permainan
Berhenti di
Kawasan Rehat
dan Rawat
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat, sebutan yang jelas dan
dengan tepat menggunakan
intonasi yang betul menggunakan Nilai Murni:
ayat yang mengandungi laras bahasa
Rasional, hemah tinggi,
yang sesuai.
keselamtan, kasih sayang
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca , memahami, dan
menaakul
untuk
menaakul maklumat yang terdapat Ilmu :
memindahkan
maklumat
dalam bahan puisi dengan betul.
Sains dan Teknologi,
yang terdapat dalam pelbagai
Pendidikan Keselamatan Jalan
bahan dengan betul.
Raya, Pendidikan Jasmani,
Peraturan Sosiobudaya
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
maklumat yang betul dengan
perkara
dengan
menggunakan idea utama dan idea
menggunakan bahasa yang
sampingan secara kohesi dan KP:
santun.
koheren dengan bahasa yang santun. Kontektual
Menghubungkaitkan
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan apitan pada kata kerja Mengaplikasikan
pembentukan kata yang
mempeR...kan,
mempeR...i,
sesuai dalam pelbagai situasi
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan Strategi pdp:
dengan betul.
sisipan dalam pelbagai situasi KB
dengan betul.
10
Mensintesis
Menjanakan idea
Mengecam
Menganalisis
Waspada di Pasar
Malam
Kbat :
MINGG
U
TEMA/TAJUK
MINGGU
13
Tema 3:
Keselamatan
13.04.15
17.04.15
Unit 9 :
Patuhi Peraturan
Jaminan
Keselamatan
MINGGU
14
Tajuk :
Kembara Selamat
20.04.15
24.04.15
Aku di Pesawat
Berhemah di
Jalan Raya
Penunggang
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

sesuatu
perkara
semula
dialami dengan tepat , sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul dengan
menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang
sesuai.
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera
sastera dan bukan sastera
yang sesuai untuk meningkatkan
yang sesuai bagi memupuk
daya fikir secara kritis.
minat membaca.
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
3.6 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul berbentuk
syarahan, ucapan dan pidato dengan
perkara
dengan
betul serta menggunakan bahasa
yang santun.
santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul
indah dan menggunakan
serta menggunakan bahasa badan
bahasa badan dengan kreatif
yang kreatif melalui lakonan.
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Kesyukuran, hemah tinggi,
kerjasama, rasional
Ilmu :
Pendidikan Sivik &
Kewarganegaraan,
Sastera,Peraturan Sosiobudaya,
BCB : Bacaan Intensif
KP:
Verbal linguistik
Konstruktivisme
Interpersonal
Konstektual
11
Motosikal
Lima Sahabat
Rimba
Sentiasa Beringat
Hidup Selamat
Mengikuti
Lawatan
melalui lakonan secara didik 5.2.1 Memahami dan menggunakan

hibur.
imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan,
mempeR...i,
dipeR...kan, dipeR...i serta imbuhan
sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.
dengan betul.
ganda berentak dalam pelbagai
situasi dengan betul.
Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Menilai
Menjanakan idea
Menganalisis
Kbat :
(Penilaian 3)
MINGG
U
TEMA/TAJUK
MINGGU
15
Tema 4:
Kemasyarakatn
27.04.15
30.04.15
Unit 10 :
Muafakat
Membawa Berkat
Tajuk :
Indahnya
Semangat
Kerjasama
STANDARD KANDUNGAN
1.6
PENGISIAN KURIKULUM
Berbicara
untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat yang tersurat dan tersirat
tentang
sesuatu
perkara
dengan tepat tentang sesuatu perkara Nilai Murni:
secara bertatasusila.
Kerjasama, semangat
dengan
tepat
secara
kemasyarakatan
bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan

Ilmu :
sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Sains, Pendidikan Sivik &
sesuai bagi memupuk minat
bahan
bukan
sastera
untuk
Kewarganegaraan, Peraturan
membaca.
memperkaya laras bahasa.
Sosiobudaya, Pendidikan
Moral, Sains Kemasyarakatan
12
Catatanku
perkara dengan menggunakan

bahasa yang santun.
syarahan, ucapan dan pidato dengan BCB : Bacaan intensif

betul serta menggunakan bahasa KP:
yang santun.
Minggu
Interpersonal
Sukarelawan
Konstruktisme
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan
Muda
indah
dan
menggunakan
yang jelas dan intonasi yang betul Kinestetik
Bersatu Teguh
melalui lakonan secara didik
Strategi pdp:
hibur.
Bercerai Roboh
KB
Membuat inferens
Program Motivasi 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Merumus
pembentukan kata yang sesuai
majmuk istilah khusus dalam bidang
Jaya Diri
dalam pelbagai situasi dengan
ilmiah dan kata majmuk yang Menjanakan idea
betul.
mendukung maksud kiasan dengan Merumus
Mengkonsepkan idea
betul dalam pelbagai situasi.
Mengecam
Kbat :
MINGG
U
TEMA/TAJUK
MINGGU
16
Tema 4:
Kemasyarakatan
04.05.15
08.05.15
Unit 11 :
Kita Memberi,
Orang Merasa
Tajuk :
Bulat Air kerana
STANDARD KANDUNGAN
1.6
PENGISIAN KURIKULUM
Berbicara
untuk 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan EMK:
menyampaikan
maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara
tentang
sesuatu
perkara
dengan jelas daripada media Nilai Murni:
elektronik menggunakan ayat yang
Kerjasama, semangat
dengan
tepat
secara
mengandungi peribahasa secara
kemasyarakatan, kasih sayang
bertatasusila.
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Ilmu :
mengandungi
perkataan Pendidikan Moral, Sains
berimbuhan pinjaman dalam bahan
Kemasyarakatan,
13
Pembetung, Bulat
Kata kerana
Muafakat
Program
Kejiranan Mesra
Jiran Sepakat
Masyarakat
Sejahtera, Hidup
Bahagia
Program Sekolah
Penyayang
bacaan prosa dengan sebutan yang

betul daripada pelbagai sumber dan BCB : Bacaan Intensif
memahami perkara yang dibaca.
Bacaan Imbasan

KP:
perkara
dengan
syarahan, ucapan dan pidato dengan Interpersonal
betul serta menggunakan bahasa Konstruktivisme
santun.
yang santun.
Strategi pdp:
5.3.1 Memahami dan membina ayat KB
5.3 Memahami dan membina ayat
tunggal dan ayat majmuk dengan Menghubungkaitkan
yang betul dalam pelbagai
peluasan subjek dan predikat
Mensintesis
situasi.
dengan betul dalam pelbagai situasi.
Menjanakan idea
Kbat :
MINGG
U
TEMA/TAJUK
MINGGU
17
Tema 4:
Kemasyarakatan
11.05.15
Unit 12 :
STANDARD KANDUNGAN
1.7
PENGISIAN KURIKULUM
Berbincang
dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
mengemukakan
pendapat
pendapat secara kritis tentang
tentang
sesuatu
perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
sumber dengan menggunakan ayat
Prihatin, kerjasama,
yang gramatis secara bertatasusila.
14
15.05.15
MINGGU
18
18.05.15
22.05.15
Sedia Membantu
Tajuk :
Berat Mata
memandang,
Berat Lagi Bahu
yang Memikul
Rakan COP
Terima Kasih,
Kawan
Program Khidmat
Bantu di Rumah
Bantu-Membantu
Amalan Mulia
keberanian, hemah tinggi

bacaan
dengan
lancar,
mengandungi pelbagai ragam ayat
secara mekanis dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
3.7
Menghasilkan
penulisan
kreatif dalam pelbagai genre 3.7.1 Menghasilkan draf perenggan
dengan betul.
pendahuluan, isi dan penutup
dalam penulisan kreatif dengan
betul.
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
daripada bahan rangsangan untuk
hibur.
menyampaikan nilai murni dengan
menggunakan bahasa yang indah
dan
bahasa badan yang sesuai melalui
situasi.
lakonan.
(Penilaian 4)
TEMA/TAJUK
BCB : Bacaan Mekanis

Bacaan Imbasan
KP:
Menghubungkaitkan
Konstruktivisme
Verbal linguistik
Strategi pdp:
KB
Menjanakan idea
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap
Mengkonsepkan
ajuk dan cakap pindah dengan
Menganalisis
Mercy Malaysia
MINGG
U
Ilmu :
Sains kemasyarakatan,
Kemasyarakatan, Pertanian,
Pendidikan Moral
Kbat :
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
15
MINGGU
19
Tema 5:
Warisan Bangsa
25.05.15
29.05.15
Unit 13 :
Uniknya Budaya
Kita
Tajuk :
Sirih Dijunjung
Adat Disanjung
Upacara Minum
Teh
Kebudayaan
Kaum Iban
Rumah Iban
Satu Rasa
Pelbagai Budaya
Penunggang
Kuda Kaum
Bajau
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

menyebut bunyi bahasa, iaitu
menyebut pelbagai ragam ayat
abjad, suku kata, perkataan,
dengan struktur binaan ayat yang Nilai Murni:
frasa dan ayat dengan betul.
betul dan tepat.
Hemah tinggi, hormatmenghormati, hemah tinggi,
bacaan dengan lancar, sebutan
kesyukuran
mengandungi ayat tunggal dan ayat
yang jelas dan intonasi yang
majmuk berbilang subjek dan
betul.
predikat secara mekanis dengan Ilmu :
lancar, sebutan yang jelas dan Peraturan sosiobudaya,
Pendidikan Moral, Seni Bina,
Sains kemasyarakatan, Sejarah
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan
dalam pelbagai genre dengan
kreatif berbentuk imaginatif dan
betul.
deskriptif
menggunakan
ayat BCB : Bacaan intensif
Bacaan luncuran
gramatis dengan betul.
KP:
4.4 Melafazkan dan memahami
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan Interpersonal
puisi dengan intonasi yang
yang jelas dan intonasi yang betul Kontruktivisme
betul menggunakan bahasa
serta memahami syair tersebut.
Verbal linguistik
yang indah secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata Strategi pdp:
nama am tak hidup bukan institusi
abstrak dan penjodoh bilangan KB
mengikut konteks.
Menganalisis
Menghubungkaitkan
Menjanakan idea
Menaakul
Kbat :
16
MINGG
U
MINGGU
20
15.06.15
19.06.15
TEMA/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

EMK:
memberikan respons terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah
Nilai Murni:
pesanan yang didengar dengan
mengikut intonasi dengan betul.
Unit 14 :
Hemah tinggi, menghargai
betul.
Citra Seni
warisan, kesyukuran
Tajuk :
dan idea sampingan dalam pelbagai Ilmu :
tersirat
daripada
pelbagai
Kesenian
bahan bagi membuat ramalan
Seni pertukangan, seni teater,
bahan
untuk
memberi
respons
dengan tepat.
Makyung
peraturan sosiobudaya,
dengan betul.
Kesenian dan kebudayaan
Seni Kraf Logam 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
penulisan daripada aspek ejaan,
hasil penulisan dengan betul.
tanda baca, kosa kata dan struktur
Kesenian Kain
KP:
ayat dalam penulisan.
Samping
Konstektual
Meramal
puisi dengan intonasi yang 4.4.2 Membina syair secara terkawal dan
Warisan Seni
melagukannya
dengan
sebutan
dan
Verbal linguistik
intonasi yang betul dan jelas secara
didik hibur serta memahami syair
Pementasan
Strategi pdp:
tersebut.
Wayang Kulit
KB
nama khas hidup manusia dengan Inferens
mengikut konteks.
nama panggilan atau gelaran yang Menganalisis
betul mengikut konteks.
Menjanakan idea
Tema 5:
Warisan Bangsa
Kbat :
17
ganti nama diri tanya mengikut

MINGG
U
TEMA/TAJUK
MINGGU
21
Tema 5:
Warisan Bangsa
22.06.15
26.06.15
Unit 15 :
Keindahan Seni
MINGGU
22
29.06.15
03.07.15
Tajuk :
Pulut Kuning
Warisan
Berzaman
Tempat Warisan
Asal Nama Kuala
Kangsar
Gendang dan
Rebana
Nobat Warisan
Istana
Tarian Kuda
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
bahan
untuk
memberi
PENGISIAN KURIKULUM
1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK:

memberikan respons secara lisan terhadap Nilai Murni:
ayat tanya yang mengandungi kata tanya Semangat bermasyarakat,
dengan betul.
rasional, kesyukuran,
patriotisme, menghargai
warisan
yang tersurat daripada pelbagai bahan
untuk membuat keputusan dengan alasan Ilmu :
yang betul.
Peraturan sosiobudaya,
Sejarah, Muzik, Kesenian
3.9
Menulis ulasan tentang

3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan
pelbagai bahan sastera dan
sastera yang didengar, ditonton atau BCB : Menulis perenggan
bukan sastera yang didengar,
Bacaan intensif
dibaca dengan jelas dan menggunakan
ditonton atau dibaca dengan betul.
KP:
ayat yang gramatis.
Interpersonal
4.1.1
Menyebut
dan
memahami
seni
kata
Kontruktivisme
lagu
melalui
nyanyian
sambil
berlakon.
Kinestetik
didik hibur.
Strategi pdp:
kerja aktif transitif dan kata kerja pasif KB
mengikut konteks.
Menghubungkaitkan
Membuat keputusan
18
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata Mengitlak

adjektif dan kata bantu mengikut konteks Menganalisis
dengan betul.
Mengenal pasti
Kepang
(Penilaian 5)
Kbat :
MINGG
U
MINGGU
23
06.07.15
10.07.15
TEMA/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia

memberikan
respons
dengan
menyampaikan pelbagai pesanan Nilai Murni:
pesanan
yang
didengar
mengikut urutan
Berdikari, kesyukuran
dengan betul.
Unit 16 :
Kejayaan
Tanaman Kita
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Ilmu :
yang tersurat dan tersirat dengan Ekonomi, Geografi, Pertanian,
tepat daripada pelbagai bahan untuk
Muzik
bahan
untuk
memberi
KP:
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis
PAK
dengan betul dan kemas.
Naturalis
dan kemas.
Kinestetik
Kontekstual
4.1.2
Memahami
dan
mengubah
suai
seni
kata lagu secara berpandu dan Strategi pdp:
melalui nyanyian secara didik
mempersembahkannya
melalui
hibur.
KB
Tajuk :
Getah Penjana
Ekonomi
Penanaman Koko
di Malaysia
Padi Segenggam
Jadi Sepikul
19
Membuat urutan
Mensentesis
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Menghubung kaitkan
hubung pancangan relatif dan kata Membuat gambaran mental
mengikut konteks.
hubung pancangan komplemen
Menjanakan idea
Ladang Nanasku
Industri Orkid
Kelapa MATAQ
Kbat :
MINGG
U
MINGGU
24
13.07.15
17.07.15
TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 17 :
Hasil Ternakan
Kita
Tajuk :
Aku Pengusaha
Puyuh
Ayam Kampung
STANDARD KANDUNGAN
1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis
dalam situasi formal secara
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
ayat majmuk berbilang subjek dan
bacaan
dengan
lancar,
predikat secara mekanis dengan
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Kerajinan, berdikari,
kerjasama,
Ilmu :
Pertanian, Ekonomi, Sains
Pertanian, Keusahawanan,
BCB :
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan KP:
secara mekanis dalam bentuk Interpersonal
tulisan berangkai dengan betul dan Kontruktivisme
20
Organik
Cerita Penternak
Arnab
Ternakan Kupang
dan kemas.
kemas.
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2

Mengujarkan
cerita
dengan
untuk menyampaikan idea dengan
semasa bercerita secara
didik hibur.
nafi, kata pembenar, kata arah,
kata bilangan mengikut konteks
mengikut konteks.
dengan betul.
Visual ruang
Verbal linguistik
Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Menaakul
Menganalisis
Mengecam
Kbat :
MINGG
U
MINGGU
25
20. 07.15
24.07.15
MINGGU
26
TEMA/TAJUK
Tema 6:
Pertanian dan
Penternakan di
Malaysia
Unit 18 :
Era Biodiversiti
dan Bioteknologi
Tajuk :
STANDARD KANDUNGAN
1.4
Bertutur, berbual
dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara
menyatakan
permintaan
daripada
pelbagai
sumber
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan kata gelaran yang
bertatasusila.
tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.5.2 Membaca , memahami, dan
menaakul
maklumat
yang
terdapat dalam bahan puisi
menaakul
untuk
dengan betul.
memindahkan
maklumat
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Hemah tinggi, kesyukuran,
kerajinan, kerjasama
Ilmu :
Sains, Penternakan,
Pendidikan Kesihatan,
Pertanian
21
Lembu Brakmas
27.07.15
31.07.15
Stevia Pemanis
Semula Jadi
Tanaman Organik
Tanaman Herba
(Penilaian 6)
yang terdapat dalam pelbagai 3.3.3 Membina dan menulis jawapan

bahan dengan betul.
pemahaman berdasarkan soalan
bertumpu dan bercapah secara
3.3 Membina dan menulis
kritis dengan betul.
dengan betul.
3.3.4 Membina kerangka dan menulis
dengan betul.
5.2.1 Memahami dan menggunakan
imbuhan apitan pada kata kerja
mempeR...kan,
mempeR...i,
dipeR...kan,
dipeR...i
serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai

KP:
Interpersonal
Kontekstual
Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
Menganalisis
Membanding dan membezakan
Kbat:
MINGG
U
MINGGU
27
03.08.15
07.08.15
TEMA/TAJUK
Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Unit 19 :
STANDARD KANDUNGAN
1.4
PENGISIAN KURIKULUM
Bertutur, berbual
dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK:
menyatakan
permintaan
daripada
pelbagai
sumber Nilai Murni:
menggunakan kata ganti nama diri Hormat-menghormati,
dan kata ganti nama tunjuk dengan
menghargai jasa, kerajinan,
betul dalam situasi formal dan tidak
ketabahan, kegigihan,
tidak
formal
secara
formal secara bertatasusila.
bertatasusila.
22
Tokoh Sanjungan
Tajuk :
Bapa Perpaduan
Malaysia
Tokoh Ilmuan
Bahasa
Aku Budak
Kampung
Di Mana Ada
Kemahuan, di
Situ Ada Jalan
Sinar dalam
Kegelapan
2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Ilmu :

bahan puisi untuk memindahkan Sejarah, Kesusasteraan,
menaakul
untuk
maklumat kepada bentuk prosa
Bahasa, Pendidikan Seni
memindahkan
maklumat
dengan betul.
Visual, Pendidikan Jasmani,
yang
terdapat
dalam
Jati Diri
pelbagai bahan dengan 3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda
betul.
dengan ejaan yang tepat secara
imlak.
Bacaan luncuran
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan KP:
yang jelas dan intonasi yang betul Interpersonal
serta menggunakan laras bahasa Kontekstual
yang sesuai semasa bercerita.
Strategi pdp:
semasa bercerita secara 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata
KB
didik hibur.
Menghubungkaitkan
Menaakul
pembentukan kata yang 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Mengecam
majmuk istilah khusus dalam Membuat gambaran mental
dengan betul.
bidang ilmiah dan kata majmuk Menjanakan idea
yang mendukung maksud kiasan Menganalisis
dengan betul dalam pelbagai situasi.
Kbat:
MINGG
U
MINGGU
TEMA/TAJUK
Tema 7:
STANDARD KANDUNGAN
1.4
PENGISIAN KURIKULUM
Bertutur, berbual
dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang EMK:
menyatakan
permintaan
23
28
10.08.15
14.08.15
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Unit 20 :
Negara yang
Kusayangi
Tajuk :
Cintai Malaysia

tidak
formal
secara
bertatasusila.
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera

sastera dan bukan sastera
yang sesuai untuk meningkatkan Ilmu :
daya fikir secara kritis.
Kenegaraan, Sejarah ,
minat membaca.
Kesusasteraan
Program Bulan
Kemerdekaan
Sirih Pulang ke
Gagang
Semangat Cinta
akan Negara
Berkhidmat demi
Negara
sumber menggunakan ayat yang

gramatis dan bahasa badan yang Nilai Murni:
sesuai dalam situasi formal secara Kasih sayang,
bertatasusila.
patriotisme,hormatmenghormati, keberanian,

semasa bercerita secara
didik hibur.
situasi.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang

mengandungi pelbagai jenis kata
ganda dengan ejaan dan tanda baca KP:
Verbal linguistik
yang tepat.
Mendengar dengan cekap
4.2.2
Mengujarkan
cerita
dengan Kontekstual
untuk menyampaikan idea dengan Strategi pdp:
KB
Menghubungkaitkan
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap Menilaian
ajuk dan cakap pindah dengan betul Mengecam
dalam pelbagai situasi.
Menganalisis
Kbat :
24
MINGG
U
MINGGU
29
17.08.15
21.08.15
MINGGU
30
24.08.15
28.08.15
TEMA/TAJUK
Tema 7:
Patriotisme dan
Kewarganegaraan
Unit 21 :
Tanggungjawab
Kita
Tajuk :
Tahun Melawat
Malaysia
Kenali Kelantan
darul Naim
Negaraku,
Malaysia
(Penilaian 7)
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:
sesuatu
perkara
semula
dengan tepat, sebutan yang jelas
dan
intonasi
yang
betul Nilai Murni:
menggunakan
ayat
yang
Hemah tinggi, menghargai,
patriotisme, bertanggungjawab,
sesuai.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang Ilmu :
dialami dengan tepat , sebutan yang Pelancongan, Geografi,
Kewarganegaraan, TMK
menggunakan
ayat
yang
mengandungi laras bahasa yang BCB : Bacaan intensif
sesuai.
Bacaan luncuran
KP:
sastera dan bukan sastera 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai Verbal linguistik
bahan
bukan
sastera
untuk Kontekstual
minat membaca.
Interpersonal
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
mengikut urutan daripada pelbagai Strategi pdp:
KB
sumber.
Menghubungkaitkan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata Menaakuln
nama am tak hidup bukan institusi Menjanakan idea
mengikut konteks.
abstrak dan penjodoh bilangan Membuat urut
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
Kbat :
25
khas hidup manusia dengan nama

panggilan atau gelaran yang betul
mengikut konteks
MINGG
U
MINGGU
31
31.08.15
04.09.15
TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 22 :
Perniagaan di
Malaysia
Tajuk :
Perniagaan dalam
Talian
Kecemerlangan
Perniagaan
Beli Barangan
Buatan Malaysia
Laut Penjana
Ekonomi
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.5 Bercerita dan menceritakan

sesuatu perkara semula
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:

menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni:
Kesederhanaan, keberanian,
laras bahasa yang sesuai.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang

fizikal dan mental
mengandungi perkataan berimbuhan
pinjaman dalam bahan bacaan prosa
dengan sebutan yang betul daripada
pelbagai sumber dan memahami Ilmu :
perkara yang dibaca.
TMK, Keusahawanan,

perkara
dengan
santun.
hibur.
rasional, kerjasama, kebersihan
3.6.1
Menulis
untuk
menyampaikan
maklumat
yang
betul
dengan
menggunakan idea utama dan idea
sampingan secara kohesi dan koheren
dengan bahasa yang santun.

menggunakan bahasa yang indah dan
lakonan.
Kemahiran Hidup, Geografi,

Sains & Teknologi
BCB : Bacaan imbasan dan
luncuran
KP:
Verbal linguistik
Kontrukstivisme
Interpersonal
Strategi pdp:
26
Perkhidmatan
Dobi Layan Diri
mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata KB

ganti nama diri tanya mengikut Menghubungkaitkan
Menaakul
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja Menjanakan idea
aktif transitif dan kata kerja pasif Gambaran mental
Kbat :
MINGG
U
MINGGU
32
07.09.15
11.09.15
TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 23 :
Keusahawanan
Tajuk :
Usahawan
Cemerlang
Perkidmatan
Penyajian
Makanan
Kreativiti
STANDARD KANDUNGAN
1.6
Berbicara
untuk
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan
tepat
secara
bertatasusila.

bacaan
dengan
lancar,
perkara
dengan
santun.
1.6.1
PENGISIAN KURIKULUM
Berbicara untuk mendapatkan EMK:

maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat tentang sesuatu Nilai Murni:
perkara secara bertatasusila.
Kerajinan, berdikari,
Ilmu :
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang Perniagaan, Keusahawanan,
mengandungi pelbagai ragam ayat
secara mekanis dengan lancar, BCB : Perbincangan
sebutan yang jelas dan intonasi
Bacaan imbasan
yang betul.
KP:
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Kontruktivisme
syarahan, ucapan dan pidato dengan Strategi pdp:
betul serta menggunakan bahasa KB
yang santun.
Menjanakan idea
27
Menjanakan
Pendapatan

mengikut konteks.
Pewaris Songket
Melayu
MINGG
U
MINGGU
33
14.09.15
18.09.15
MINGGU
34
28.09.15
02.10.15
TEMA/TAJUK
Tema 8:
Ekonomi
Malaysia
Unit 24 :
Pengurusan
Kewangan
Tajuk :
Bijak
Menguruskan
Wang
Simpanan Masa
Menghubungkaitkan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata Mensentesis
adjektif dan kata bantu mengikut Menganalisis
hubung pancangan relatif dan kata
hubung pancangan komplemen
STANDARD KANDUNGAN
Kbat :
PENGISIAN KURIKULUM
1.6
Berbicara
menyampaikan
maklumat
dengan jelas daripada media elektronik
tentang
sesuatu
perkara
menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni:
Kesederhanaan, rasional,
peribahasa secara bertatasusila.
dengan
tepat
secara
berhemat, kerjasama,
bertatasusila.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
berhemah tinggi
mengandungi ayat tunggal dan ayat
majmuk berbilang subjek dan predikat
bacaan
dengan
lancar,
secara mekanis dengan lancar, sebutan Ilmu :
yang jelas dan intonasi yang betul.
Peribahasa, Kewangan,
Matematik, Pendidikan Moral
3.7.1
Menghasilkan
draf
perenggan
3.7
Menghasilkan
penulisan
pendahuluan, isi dan penutup dalam
kreatif dalam pelbagai genre
BCB : Bacaan luncuran
penulisan kreatif dengan betul.
dengan betul.
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif KP:
berbentuk imaginatif dan deskriptif Verbal linguistik
28
Hadapan

dengan betul.
Agihan Bijak
Strategi pdp:
KB
Menjanakan idea
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan Menganalisis
apitan pada kata kerja mempeR...kan,
Mengecam
Kad Debit
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta

imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.
(Penilaian 9)
MINGGU
35
05.10.15
09.10.15
TEMA/TAJUK
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 25 :
Aktiviti Mesra
Alam
Tajuk :
Meramal
Menghubungkaitkan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,

kata pembenar, kata arah, kata bilangan
Majlis Jamuan
Perpisahan
MINGG
U
menggunakan ayat gramatis dengan

betul.
STANDARD KANDUNGAN
Kbat :
PENGISIAN KURIKULUM
1.7
Berbincang
dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan EMK:
mengemukakan
pendapat
pendapat secara kritis tentang
tentang
sesuatu
perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai Nilai Murni:
sumber dengan menggunakan ayat
Berhemat, kasih sayang,
yang gramatis secara bertatasusila.
semangat bermasyarakat,
kebersihan fizikal dan mental
dan idea sampingan dalam
bahan
untuk
memberi
pelbagai bahan bagi membuat Ilmu :
29
Gaya Hidup
Mesra Alam
Amalan Mesra
Alam
Lambaian Malar
Hijau
Kelab Pencinta
Alam
Kempen Hari
Alam sekitar
Nikmat Alam
ramalan dengan tepat.

3.8 Mengedit dan memurnikan
hasil penulisan dengan betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
tanda baca, kosa kata dan struktur
melalui lakonan secara didik 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
hibur.
dan bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan.
dengan betul.
Pendidikan Alam sekitar
BCB : Bacaan Imbasan

KP:
Kontekstual
Naturalis
Menghubungkaitakan
Mengaplikasikan
Strategi pdp:
KB
Menilai
Meramal
Menganalisis
Menjanakan idea
Kbat:
MINGG
U
MINGGU
36
12.10.15
-
TEMA/TAJUK
Tema 9:
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 26 :
STANDARD KANDUNGAN
PENGISIAN KURIKULUM
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut EMK:
pelbagai ragam ayat dengan struktur
menyebut bunyi bahasa, iaitu
binaan ayat yang betul dan tepat.
abjad, suku kata, perkataan,
Nilai Murni:
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Kasih sayang, kebersihan
yang tersurat dan tersirat dengan
fizikal dan mental, kesyukuran,
30
16.10.15
Isu Alam sekitar
MINGGU
37
Tajuk :
Lindungilah Flora
dan Fauna
19.10.15
23.10.15
tepat daripada pelbagai bahan untuk

bahan
untuk
memberi
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif
3.7
Kualiti Udara
Sungai Kita
Aku dan Alam
Sisa Bermanfaat
semangat kemasyarakatan,
rasional
berbentuk imaginatif dan deskriptif Ilmu :

menggunakan ayat gramatis dengan Pendidikan Alam sekitar,
betul.
Geografi , Sains
Menghasilkan
penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera
yang didengar, ditonton atau dibaca BCB : Bacaan Imbasan

Menulis ulasan tentang
dengan jelas dan menggunakan ayat KP:
pelbagai bahan sastera dan
yang gramatis.
Interpersonal
bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata Kontekstual
majmuk istilah khusus dalam bidang Naturalis
ilmiah dan kata majmuk yang Kontrukstivisme
mendukung maksud kiasan dengan
Strategi pdp:
dengan betul.
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal KB
dan ayat majmuk dengan peluasan Mengecam
subjek dan predikat dengan betul Menilai
dalam pelbagai situasi.
Menjanakan idea
situasi.
Mensentesis
Menghubungkaitkan
3.9
Kbat :
MINGG
U
MINGG
TEMA/TAJUK
Tema 9:
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan menceritakan
PENGISIAN KURIKULUM
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK:

31
U 38
26.10.15
30.10.15
Lestarikan Bumi
Kita
Unit 27 :
Selamatkan Bumi
Kita
Tajuk :
Amalan Hijau
Hutanku
Lestarikan
Bandar Teknologi
Hijau
Sambutan Masa
Bumi
(Penilaian 9)
sesuatu
perkara
semula
menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
puisi dengan intonasi yang
mengikut konteks.
dengan tepat, sebutan yang

dan
intonasi
yang
menggunakan
ayat
mengandungi laras bahasa
sesuai.
jelas
betul Nilai Murni:
yang Kasih sayang, rasional,
yang
kebersihan fizikal dan mental,
semangat bermasyarakat,
kerjasama
2.5.1
Membaca
dan
memahami
maklumat yang terdapat dalam
bahan puisi dengan betul.
Ilmu :
Pendidikan Alam Sekitar,
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
Sains
syarahan, ucapan dan pidato dengan
betul serta menggunakan bahasa BCB :
KP:
yang santun.
Kajian Masa Depan
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan Kontrustivisme
yang jelas dan intonasi yang betul Verbal linguistik
serta memahami syair tersebut.
Mengaplikasikan
Strategi pdp:
hubung pancangan komplemen KB
Menghubungkaitkan
Mensentesis
Menjanakan idea
Merumus
Menganalisis
Kbat :
32
MINGG
U
MINGG
U 39
02.11.15
06.11.15
TEMA/TAJUK
Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan
Unit 28 :
Alam Sains
Tajuk :
Indahnya Pelangi
Ramalan Cuaca
Tulang Manusia
Mesin awal
Beku Tanpa
Elektrik
Organ Deria Kita
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

sesuatu
perkara
semula
menggunakan
ayat
yang
sesuai.
sastera dan bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
sesuai bagi memupuk minat
bahan
bukan
sastera
untuk
membaca.
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Nilai Murni:
Kerajinan, kesyukuran,
rasional
Ilmu :
Sains, Geografi, Sejarah
BCB : Membuat rujukan

3.8 Mengedit dan memurnikan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
Bacaan imbasan
hasil penulisan dengan betul.
tanda baca, kosa kata dan struktur KP:
Pembelajaran berasaskan
projek
indah
dan
menggunakan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan Interpersonal
yang jelas dan intonasi yang betul Kontruktivisme
hibur.
Strategi pdp:
KB
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja aktif transitif dan kata kerja Mengaplikasikan
pasif mengikut konteks dengan Menghubungkaitkan
mengikut konteks.
Menganalisis
betul.
Menjanakan idea
adjektif dan kata bantu mengikut Kbat :
33
MINGG
U
MINGG
U 40
09.11.15
13.11.15
TEMA/TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan
1.6 Berbicara untuk menyampaikan

maklumat
tentang
sesuatu
perkara
daripada
pelbagai
sumber dengan tepat secara
bertatasusila.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat

yang tersurat dan tersirat dengan tepat
tentang
sesuatu
perkara
secara
bertatasusila.
PENGISIAN KURIKULUM
EMK:
Unit 29 :
Nilai Murni:
Kasih sayang, kebersihan,
rasional, kebersihan fizikal dan
mental, kesyukuran, rasional
Teknologi dalam
Kehidupan
tersirat daripada pelbagai bahan

untuk memberi respons dengan
betul.
Tajuk :
3.3 Membina dan menulis perkataan,

Selaut Budi,
Sejunjung Kasih
Pencuci Kereta
Automatik
Vakum Robotik
untuk Ibu
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

mengikut konteks.
yang tersurat dan tersirat dengan tepat

daripada pelbagai bahan untuk membuat
ulasan yang betul.
Ilmu :
TMK
3.3.3 Membina dan menulis jawapan

pemahaman
berdasarkan
soalan BCB : Bacaan intensif
bertumpu dan bercapah secara kritis KP:
dengan betul.
Interpersonal
Konstruktivisme

daripada bahan rangsangan untuk Kontektual
menggunakan bahasa yang indah dan Strategi pdp:
KB
lakonan.
Menjanakan idea
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, Mengitlak
kata pembenar, kata arah, kata bilangan Mensentesis
34
Jam Tangan
Pintar
Papan Pintar

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan
betul.
E-buku
MINGG
U
MINGG
U 41
16.11.15
20.11.15
TEMA/TAJUK
Tema 10:
Jelajah Alam
Sains dan Ciptaan
Unit 20 :
Kreativiti dalam
Ciptaan.
Tajuk :
Basikal Lipat
Inovasi
pembersih Kipas
Siling
Karpet Berlagu
STANDARD KANDUNGAN
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan

apitan pada kata kerja mempeR...kan,
mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta
imbuhan sisipan dalam pelbagai situasi
dengan betul.
Kbat :
PENGISIAN KURIKULUM
1.6
Berbicara
menyampaikan
maklumat
tentang
sesuatu
perkara
dengan jelas daripada media Nilai Murni:
elektronik menggunakan ayat yang
Hemah tinggi, bekerjasama,
dengan
tepat
secara
mengandungi peribahasa secara
kerajinan, kasih sayang,
bertatasusila.
bertatasusila.
kerajinan, Pendidikan
Kesihatan
bacaan
dengan
lancar,
ayat majmuk berbilang subjek dan Ilmu :
predikat secara mekanis dengan Peribahasa, kreativiti dan
inovasi , Kemahiran Hidup
3.5 Mencatat maklumat yang
3.5.2 Mencatat maklumat yang betul BCB : Bacaan intensif
mengikut urutan daripada pelbagai KP:
sumber.
Interpersonal
Kontekstual
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Konstruktivisme
35
Papan tanda
Fleksibel
Di Klinik
(Penilaian 10)

situasi.
hubung pancangan komplemen Strategi pdp:

KB
Membanding dan membezakan
5.3.1 Memahami dan membina ayat Mengecam
tunggal dan ayat majmuk dengan
Menjanakan idea
peluasan subjek dan predikat
dengan betul dalam pelbagai
Kbat :
situasi.
CUTI AKHIR TAHUN

21.11.15 03.01.15
36

RPT KSSR Tahun 5 Bahasa Malaysia

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

RPT KSSR Tahun 5 Bahasa Malaysia

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

NAMA GURU : NOR AZIRAH BINTI ABDUL LATIF

: SEKOLAH KEBANGSAAN JALAN KUANTAN 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 2015

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

5.1 Memahami dan menggunakan

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK:

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2

Situ Ada Jalan

Membina dan menulis

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:

Membina dan menulis

BCB : Bacaan intensif

2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat

sumber dalam situasi formal dan

menggunakan kata ganti nama diri Nilai Murni:

2.5 Membaca, memahami dan

BCB : Bacaan imbasan

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang

melalui lakonan secara didik 5.2.1 Memahami dan menggunakan

2.6 Membaca pelbagai bahan

perkara dengan menggunakan

syarahan, ucapan dan pidato dengan BCB : Bacaan intensif

dengan sebutan yang betul.

bacaan prosa dengan sebutan yang

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

keberanian, hemah tinggi

BCB : Bacaan Mekanis

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan EMK:

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata

ganti nama diri tanya mengikut

1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK:

Menulis ulasan tentang

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata Mengitlak

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK:

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2

yang terdapat dalam pelbagai 3.3.3 Membina dan menulis jawapan

BCB : Bacaan intensif

2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul Ilmu :

tentang sesuatu perkara

2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca pelbagai bahan sastera

sumber menggunakan ayat yang

4.2 Mengujarkan bahasa yang

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat yang

khas hidup manusia dengan nama

1.5 Bercerita dan menceritakan

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK:

2.2 Membaca dan memahami

2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang

3.6 Menulis untuk menyampaikan

rasional, kerjasama, kebersihan

4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan

Kemahiran Hidup, Geografi,

5.1.3 Memahami dan menggunakan kata KB

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

Berbicara untuk mendapatkan EMK:

5.1 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang

mempeR...i, dipeR...kan, dipeR...i serta

5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi,

menggunakan ayat gramatis dengan