EVALUACION DE PROYECTOS

JFAB

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

EVALUACION DE PROYECTOS 2011-2
Juan Fernando Arenas B.
GUIA PARA LA ELABORACION DE PROPUESTAS DE
INVESTIGACIN
La propuesta de investigacin (anteproyecto) es la va de comunicacin
del investigador con su director de tesis y sus evaluadores, para la
aceptacin del proyecto. Tambin ser una herramienta para la
evaluacin final del proyecto de investigacin.
Con la propuesta, el estudiante debe demostrar que su objeto de
investigacin es novedoso (original), est bien definido, que domina la
bibliografa bsica y que su plan de trabajo y sus garantas de xito son
realistas. Esta gua busca orientar al estudiante para lograr este
propsito. Se recomienda que el tamao de la propuesta no exceda de
15 pginas, en su parte central, excluyendo, cuadros de presupuestos,
hojas de vida, anexos, etc.
Las secciones de una propuesta pueden variar dependiendo del
organismo evaluador o el tipo de investigacin, pero en general lo que
busca la propuesta es responder a las preguntas:
Qu problema resuelve?
Con base en qu?
Qu pretende obtener?
Para qu?
Cmo lo har?
Con qu recursos?
1. TITULO DE LA INVESTIGACIN
El ttulo de la investigacin a realizar, es la frase corta ms importante
de la propuesta; es el primer contacto del lector con el proyecto; debe
ser claro, preciso y completo. El ttulo es una etiqueta y debe indicar en
forma clara y sucinta en dnde, qu, cmo, etc.
El titulo presenta el contenido de la investigacin sin dar los resultados;
No hay una longitud ideal aceptada para un ttulo; alrededor de 15 +/- 5
palabras es aceptable. No deben usarse siglas ni abreviaturas que no
sean ampliamente conocidas en el rea.

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Se debe evitar comenzar el ttulo con frases inocuas tales como:

comentarios sobre..., aspectos de... Estudio preliminar sobre....; ellas se
pueden eliminar sin prdida de informacin en el ttulo.
2. INTRODUCCIN
En forma breve (mximo dos pginas), presente antecedentes generales
y el problema a resolver, as como un panorama de las diferentes
secciones de la propuesta de investigacin.
3. MARCO TERICO
Es una breve sntesis del contexto general dentro del cual se ubica la
propuesta, a niveles regional, nacional e internacional; indica el
conocimiento bsico del problema, sus fundamentos tericos, los
aportes previos a su solucin (antecedentes), las hiptesis
consideradas, las variables y modelos a utilizar (ver formulacin del
problema), los vacos existentes y que se pretenden llenar con la
propuesta; debe indicar porqu la propuesta har aportes nuevos, bien
diferenciados de los existentes, a la solucin o comprensin del
problema.
Los fundamentos tericos indican las herramientas tericas a utilizar
en la solucin del problema; en general en ingeniera, son importantes el
modelado, anlisis (matemtico, estadstico) y diseo. Se requiere que el
estudiante pueda manejar las herramientas tericas asociadas al tema
para a partir de ellas, formalizar conceptos, sistematizar los aportes,
relacionar los fenmenos observados, modelarlos, plantear problemas y
aportar soluciones.
En los antecedentes se sintetiza lo publicado sobre el tema de la
investigacin; es la base desde donde se parte, bien sea para ampliarla,
profundizarla, criticarla o negarla.
Las hiptesis se formulan para seguir de gua en la investigacin, no
tienen como fin elaborar una teora; en ingeniera, se usan muchas
hiptesis sobre las relaciones entre dos o ms variables. Estas surgen
normalmente del planteamiento del problema, la revisin de la
literatura, de las teoras, o bien de una situacin real; las hiptesis
deben estar asociadas con tcnicas que permitan su verificacin.
El marco terico condensa la literatura disponible sobre el tema a
investigar; esta debe ser detallada y concreta donde el tema tenga
soporte terico; El marco terico orienta sobre los conocimientos
necesarios para la investigacin, establece hiptesis y muestra
diferentes lneas de accin para el desarrollo de la Investigacin.

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4. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
El problema sintetiza la cuestin a investigar, cuya solucin contribuir
el proyecto. Formular el problema es definirlo, establecer unos
elementos de base, adoptar una representacin, es decir, estructurarlo
formalmente.
Se debe describir el problema de manera clara, explcita, completa y
concreta; de esta manera podr investigarse la solucin mediante un
procedimiento o tcnica. En investigacin aplicada, con un problema
bien planteado y preciso, se est a la mitad del camino de su solucin,
dejando estructurada toda la investigacin.
5. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
El proyecto es el conjunto de actividades coherentes que se realizan
bajo ciertas restricciones, para cumplir con un objetivo. Los objetivos
definen a donde se quiere llegar con el proyecto; son la razn de ser de
la investigacin; estn por tanto en relacin directa con el problema de
investigacin que se quiere resolver.
Los objetivos ayudan a definir que se pretende obtener como resultados
o productos, deben ser por tanto medibles. Tambin indican cmo se
resolver y que soluciones se le darn al problema, deben por tanto ser
viables.
Un proyecto debe tener un solo objetivo general, pues es ms fcil
evaluar los resultados para un solo objetivo. Cumplir varios objetivos
generales distribuye y diluye el esfuerzo.
Para el logro del objetivo general es conveniente plantear varios
objetivos especficos que, actuando como subproyectos, apuntan a
lograr el objetivo general. Los objetivos deben ser alcanzables con
la metodologa propuesta.
Con objetivos claramente redactados, medibles, viables, y alcanzables,
se facilitar la definicin de la metodologa. Por todo esto, la formulacin
de los objetivos es una base importante para juzgar la calidad de la
propuesta.
Los objetivos no son actividades o procedimientos; estos ltimos solo
apuntan a la generacin de informacin nueva, mientras que los
objetivos lo hacen a su comprensin y a la solucin del problema.
Los objetivos deben redactarse iniciando con verbos en infinitivo que
indiquen la bsqueda del conocimiento, por ejemplo: actualizar,
adecuar, adquirir, ahondar, analizar, aplicar, calcular, capturar,
clasificar, comparar, comprobar, comprender, concebir, concentrar,
definir, disear, desarrollar, determinar, describir, descubrir, diferenciar,
elaborar, enumerar, evaluar, establecer, estudiar, estructurar,
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experimentar, explicar, generar, guiar, inferir, observar,

proponer, recolectar, reforzar, probar, simular, sugerir, etc.

obtener,

6. RESULTADOS ESPERADOS
Los resultados esperados y el alcance, deben estar de acuerdo con los
objetivos planteados, sin ser su reformulacin; deben ser coherentes con
la metodologa planteada, con las capacidades del grupo de
investigacin, con la infraestructura material y con los medios
disponibles.
Es pertinente considerar en la definicin de los resultados esperados, los
lmites o alcance de stos, la disponibilidad de los recursos materiales,
econmicos, financieros, humanos, de tiempo y de informacin. Se
tienen en general, resultados directos e indirectos, los directos son
concretos y tangibles; son los resultados obtenidos de lograr los
objetivos especficos: estado del arte, nuevo conocimiento, prototipos,
plataformas, modelos, etc. Los resultados indirectos se refieren a
intangibles como la formacin de nuevos investigadores, creacin y
consolidacin de redes de investigacin, innovacin y desarrollo,
construccin de cooperacin internacional, consolidacin del grupo de
investigacin, avance en la lnea de investigacin, etc.
Debe poderse verificar cada resultado esperado.
Se relacionan con:
i)

Generacin
de
tecnolgicos.

ii)

Fortalecimiento de capacidad cientfica nacional

iii)

Apropiacin social del conocimiento.

7. INNOVACION
PROPUESTA

conocimiento

DESARROLLO

y/o

nuevos

TECNOLGICO

desarrollos

DE

LA

Los aspectos de innovacin y/o desarrollo tecnolgico, se deben

identificar y resaltar claramente, con relacin al estado del arte del
tema.
8. PERTINENCIA E IMPACTO
El proyecto es pertinente si se justifica su realizacin; qu motiva al
investigador para realizar el proyecto? Para qu servirn estos
resultados? Por qu se investiga? Se deben por tanto exponer las
razones por las cuales se quiere realizar la investigacin, se debe vender
el proyecto:
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Explicar porqu es conveniente la investigacin,

Cules son los beneficios esperados,

Cul ser el uso del nuevo conocimiento obtenido,

Qu utilidad prctica tiene,

Que aporte terico hace al conocimiento,

Aporte metodolgico o en procedimientos,

Quienes son los usuarios potenciales de los resultados: empresas,

industrias, gremios, instituciones; cul es el impacto esperado,
esto es, como se relacionan los resultados con problemas
importantes de la sociedad, desde locales a globales, que
impulsan el desarrollo del pas en trminos acadmicos,
socioeconmicos, ambientales, de productividad, etc.
9. METODOLOGIA
La metodologa indica cmo se alcanzarn los objetivos especficos
propuestos, cmo se llegar a los resultados. Ella debe reflejar la
estructura lgica y el rigor cientfico del proceso de investigacin, desde
la eleccin de un enfoque metodolgico especfico hasta la forma como
se van a analizar, interpretar y presentar los resultados.
La metodologa articula los objetivos del proyecto con los
procedimientos para cumplir dichos objetivos. Entre otros, pueden
relacionarse:

Instrumentacin,

Procedimiento de recoleccin de informacin, anlisis de datos,

Tcnicas de modelado,

Tcnicas de anlisis,

Actividades requeridas para la investigacin.

La metodologa es la base para la planificacin de las actividades y la

definicin de los recursos fsicos, humanos y econmicos; la metodologa
permite evaluar la pertinencia de los recursos solicitados.
10.
PLAN
DE
ACTIVIDADES

DESARROLLO

CRONOGRAMA

DE

Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin

del proceso investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para

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presentar el plan de actividades que oriente un trabajo de investigacin

es el de GANTT.
11.

RECURSOS DISPONIBLES Y PRESUPUESTO

Tiempo del estudiante, profesor director, recursos de laboratorio, acceso

a fuentes de informacin, acceso a redes de datos, instrumentacin
especfica, etc. y financiacin requerida.
12.

BIBLIOGRAFIA

En la bibliografa se registran las obras que tratan sobre el tema,

implcita o explcitamente, (no citar obras de cultura general, como
enciclopedias o diccionarios); la lista bibliogrfica o referencia
bibliogrfica puede subdividirse en dos partes: Fuentes bibliogrficas
consultadas, Fuentes bibliogrficas para consultar.

Fuente principal de consulta para la elaboracin de documentos

de investigacin: INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y
CERTIFICACIN
Compendio de Normas Tcnicas Colombianas sobre Documentacin,
Tesis y otros
trabajos de grado. Santaf de Bogot: ICONTEC, 1996.

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