UMA REFLEXO SOBRE O DESENHO

Texto introdutrio ao Desenho

Prof Ms Joyce Brando
Estar desenhando um momento de estar mais presente, de estar mais
atento a si e ao mundo, unindo os desejos e conceitos que fazem parte de cada um
ao observar at mesmo as coisas e situaes mais comuns como se fossem
estranhas."
Tarczio Sapienza
O QUE DESENHO?
Desenho nada mais que uma srie de marcas feitas numa superfcie por algum, um
"texto" que outro algum poder ler e entender ou sentir. Todos ns podemos desenhar.
Quando somos crianas, fazemos marcas e traos antes mesmo que possamos escrever.
igualmente instintivo para ns tentar entender marcas feitos por outros. Desenhar pode
tomar um nmero de formas, no forma mais "correta" ou "artstica" que outra. Quando
envelhecemos e vamos desenhar fcil esquecer quo simples e prazeroso pode ser o ato de
desenhar. O desenho nasce do gesto, da inflexo da mo, atividade inteligvel e sensvel.
Como disse Bergson sobre a autonomia e estado puro da linha no desenho de Paul Klee: "
Nunca antes de Klee, havia-se deixado uma linha sonhar".
CONHECENDO OS MATERIAIS DE DESENHO
O exerccio do desenho adota normalmente nos seus primeiros passos, o grafite e o carvo
como materiais bsicos. Considera-se que, para resolver as questes iniciais da linguagem
grfica estrutura e configuraes apropriado tomar estes materiais considerados como
pigmentos secos, porque se adequam ao trabalho bsico com os elementos fundamentais do
desenho: a linha e o ponto.
O grafite pertence categoria dos materiais ditos pigmentos secos e composto por uma
mistura de argila e grafita ( mineral), cuja porcentagem ser responsvel pela gradao e
dureza dos lpis ou minas, que se apresentam mais duros ou mais macios.

DUROS

MDIOS

MACIOS

F.H10.H9.H8.H7.H6.H5.H4.H3.H2.H1

HB. B

1B.2B.3B.4B.5B.6B.7B.8B.

O trao tambm mostrar as variaes impostas pela superfcie do papel lisa ou rugosa e
pelo tipo de instrumento usado: lpis ou minas de lapiseiras.
As melhores marcas de lpis grafite so KOH-I-NOOR ou TOISON D'OR. Das marcas
nacionais temos a FABER CASTELL, mas a gradao dessa marca no corresponde mesma
descrita no quadro, baseada no material de marca profissional como o KOH-I-NOOR.

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Os lpis duros se prestam ao trabalho com linhas, pontos e hachuras, que so agrupamentos
de linhas. A constituio da linha pode variar na tipologia, densidade, direcionalidade,
duratividade o que consequentemente possibilitar a criao de infinidade de hachuras.
Linhas podem ser retas, curvas, longas ou curtas, continuas ou fragmentadas, intercaladas,
sobrepostas, direes variadas, num infinito de possibilidades a partir de suas combinaes.
Os lpis macios se destinam ao trabalho com gestos mais espessos, linhas mais densas ou
manchas para construir volumes, sombras, efeitos de claro escuro no preenchimento de
planos. Neste caso o esfuminho uma ferramenta usada para "esfumar" as manchas,
obtendo efeitos de tonalidades de cinzas graduais.
As gradaes duro vs macio podem tambm se articular em trabalhos de sobreposio,
impresso ( efeitos lineares com lpis duro sobrepondo-lhes a mancha com lpis macio) e
sgraffito ( sobreposio de camadas de grafite e raspagem das camadas).
A borracha tambm pode ser usada como instrumento, para clarear reas do desenho ou
obter efeitos lineares sobre as tonalidades de cinzas ou pretos.
Conforme J. Brando:
Na maioria das vezes, as marcas das transformaes operadas pela borracha
no desenho, no se faz visvel: traos apagados e textos reoperados, re-significados,
esta a sua funo. No entanto, h textos, em que uma desfuncionalizao deste
material de desenho, permite a construo de uma plasticidade especfica que, na
sua visibilidade, carrega as marcas temporais do destruir o construdo. Assim como o
grafite se presta a construir linhas ou manchas, a borracha tambm pode estruturar
com suas marcas um texto desenho e produzir efeitos plsticos especficos.1
O desenho ocorre pelas inter-relaes dos materiais lpis, papel com o gesto. So ento
trs os elementos responsveis pela construo do texto desenho.
O papel, conforme J. Brando:
(...) tem tambm uma fisicalidade, e as caractersticas dessas esto longe da
nomeao suporte. Como um corpo, essa superfcie em sua rede de fibras
microscpicas, apresenta vrios aspectos como: a sua granulao ou rugosidade
dada pelo tipo de fibra, trapos de algodo ou linho, e pela prensagem a quente ou
a frio o que lhe dar a caracterstica de liso vs rugoso; seu peso e espessura dado
na gramatura, podendo ser fino, mdio ou grosso; sua pigmentao quando for
colorido e sua dimenso, varivel entre pequena, mdia e grande. As qualidades do
papel so to ativas quanto as do grafite. Mayer conceitua as suas propriedades em
articulao: "segundo o grau de aspereza da superfcie e segundo a dureza do lpis,
essas fibras atuam como uma lima, arrancando partculas de pigmento e retendo-as
nos seus interstcios".2 Nesse reter o pigmento do grafite, o papel se desnuda
nossa viso, mostrando-se na sua rugosidade ou lisura e incorporando essa
caracterstica na imagem que guarda na sua "epiderme". 3

ACREDITANDO NO QUE SE V
Desenhar esquecer o que voc "pensa que sabe" e acreditar no que voc v. Nunca
assuma uma atitude de que voc conhece a aparncia ou a forma do que vai desenhar.
Aproveite seu tempo antes de comear o desenho e esteja certo se voc est realmente
olhando tente ver os objetos como se fosse pela primeira vez. Use o "tato" e tente
desenh-los sem olhar para o papel desenho cego, lentamente, registrando cada detalhe.
No importa a aparncia final do seu desenho, o que importa o processo que este
procedimento proporciona, de registrar na memria cada milmetro do que se est vendo.

J. Brando. Desenho como sistema e processo comunicacional: a materialidade significante.Dissertao

de mestrado em Comunicao e Semitica. COS-PUC/SP. 2003, p. 55.
2
R. Mayer, Materiales y tcnicas de arte, Madrid, Hermann Blume, p.1-2.
3
J. Brando. Op.cit.. p.56.

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Uma sugesto de exerccio antes de desenhar encontrar um objeto que lhe seja familiar e
coloc-lo na sua frente, numa distncia mnima de duas vezes e meia o tamanho do objeto.
Feche os olhos e imagine o objeto mentalmente, tentando ver sua cor, forma, textura,
escala. Em seguida abra os olhos e olhe o objeto: como ele se parece? Tente despender dois
minutos ou mais, apenas olhando o objeto, examinando-o nos seus detalhes. Dois minutos
podem parecer um longo tempo, mas na verdade no . Feche os olhos novamente e
imagine o objeto, desta vez com todos os detalhes.
VELOCIDADE DO DESENHAR & OLHAR
Quando h dificuldades com o desenho de observao, procure medir a velocidade com a
qual voc est olhando o objeto e a velocidade com que est desenhando, se esto
alinhadas: sua mo deve estar se movendo para desenhar antes que seu olhar tenha
realmente visto.
A prtica do desenho de observao deve ser to devagar quando a velocidade que voc
olha. Pegue um lpis e comece a desenhar exatamente ao mesmo tempo que voc est
olhando. Seu lpis deve mover pelo papel na mesma velocidade que seus olhos se movem
em torno do objeto. No se preocupe com a aparncia do desenho concentre mais em
como sentir o "alinhamento" entre a velocidade do ato de desenhar e do olhar. O resultado
final do desenho, nesta etapa, menos importante que comear junto "desenhar e olhar",
como uma ao contnua e apreendendo o que este sentido de alinhamento motor e visual.
No necessrio desenhar assim o tempo todo, mas tente este exerccio enquanto houver
dificuldades com o desenho de observao.
APRENDENDO A VER O CONTORNO
Simplifique o que voc est vendo aprenda a crescer o objeto que voc est olhando,
mentalmente, mas apenas vendo as linhas externas. A linha de contorno um lugar onde
um objeto termina e outro comea. Faa desenhos com um lpis denso (6b) ou com crayon
cont, desenhando apenas o contorno. Deixe seu olhar seguir a linha de contorno do objeto e
deixe o lpis sentir este caminho em torno do papel. Pense sobre como as marcas que voc
est fazendo esto ajudando a definir o objeto.

APRENDENDO A VER O ESPAO

Quando ns olhamos nossa volta, pretendemos ver objetos reconhecveis mais do que o
espao irreconhecvel entre os objetos. usual aprender a ver o espao em torno de um
objeto espao negativo e podemos conduzir nosso olhar a v-lo to facilmente e
instintivamente quanto ns vemos o objeto em si mesmo. A sugesto de exerccio
visualizar o objeto mentalmente e focalizar o espao negativo em torno do objeto. Uma vez
que se torne usual ver objetos nos dois modos (como slidos e como formas limitadas pelo
espao negativo), faa um desenho onde ser configurado o espao em torno do objeto em
vez do prprio objeto. Este modo far com que voc realmente olhe o que est

desenhando. Porque as formas do espao negativo so menos reconhecveis, voc

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realmente ter que olhar cuidadosamente para v-las. Voc no pode supo-las e desenhar o
que pensa estar l.
Para auxiliar a ver o espao negativo voc pode fazer um visor que colocado na frente dos
olhos funcionar como um frame, emoldurando sua viso.
APRENDENDO A VER RELAES

Enquanto voc faz seu desenho lembre-se de ver ambos: o que voc est desenhando e o
desenho mesmo, como um todo. Olhando o objeto e o desenho como uma totalidade tornar
possvel a voc ver as relaes entre as partes. A sugesto para relacionar as partes do
desenho segurar o lpis ou ferramenta, na horizontal ou vertical, alinhando-os com partes
escolhidas do objeto que voc est desenhando. Verifique onde outros elementos do desenho
so reduzidos em relao esta linha horizontal ou vertical. Repita o procedimento para
construir e entender a posio de diferentes elementos dentro do objeto/desenho.

APRENDENDO A VER PLANOS

Olhe a foto com os olhos meio cerrados.

Focalize o tom mais claro. Tente ver que a
tonalidade uma forma abstrata, um plano,
mais que uma parte do p. Cerre os olhos
novamente e tente ver o prximo tom, o
cinza claro, o mdio e o mais escuro e assim
por diante. A sugesto de exerccio fazer
um desenho onde no se usa linhas de
contorno, mas apenas planos. Construa um
desenho pesquisando os tons escuros e
planos trabalhando em direo luz. Use
algo como um lado do basto de carvo para
no se sentir tentado a fazer o contorno.

APRECIANDO A SOLIDEZ
Quando voc desenha, pense sobre a estrutura que se encontra por trs da superfcie do
objeto. Pense tambm sobre o peso do objeto e conscientize-se de que a gravidade est
agindo sobre o objeto de seu desenho. Faa um desenho o qual inclua a estrutura, peso e
gravidade do objeto. Pense em termos de fora e tenses. Imagine a fora da gravidade
puxando o objeto para baixo e a tenso da superfcie onde ele se encontra empurrando-o

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para cima. Pense sobre porque o objeto permanece de p e no desaba feito um pote de
gelia. Tente e mostre estas idias no seu desenho.
DE QUE TAMANHO PODE SER UM DESENHO?
No suponha que seu desenho A1 no formato e dever seguir esta altura. Pense como voc
pode fazer a dimenso e o formato trabalhar para voc. Considere como voc poderia criar
minsculas paisagens colocadas na altura do olho e como elas poderiam diferir de uma
paisagem tamanho da parede a qual cerceia o observador. E porque deve o desenho estar na
parede? Voc j viu um desenho no teto ou sobre o cho? Pense sobre o que voc deseja
criar de efeitos sobre o observador antes de comear o desenho e deixe o formato e lugar da
visibilidade influenciar o modo de trabalhar.
PONTO DE VISO
No considere que a primeira vista de um objeto a melhor escolha para desenhar. Pode
voc desenhar um lado de um objeto mas voc no sabe o que est acontecendo por trs do
mesmo. Faa escolhas informadas. Realize desenhos rpidos de um mesmo objeto por
diferentes pontos de vista, movimentando-se apenas alguns poucos graus. Ento localize-se
e faa um desenho a partir da escolha de um ponto de vista prprio.
PROCEDIMENTOS EXTREMOS
Trabalhe com extremos: faa apenas traos calmos, ou use traos agressivos ou trabalhe
apenas com poucas linhas. Faa desenhos com um tempo limitado: comece com cinco
minutos e reduza o tempo at chegar a dez segundos. Faa desenhos em pares que
expressem sentidos opostos. Por exemplo, faa um desenho que seja ruidoso de todas as
maneiras possveis - seu lpis dever fazer muito rudo como garatujas e rabiscos ao longo
do papel e o resultado final dever ser ruidoso da maneira na qual ele se comunica e
significa. Ento tome a respirao e faa um desenho bem calmo. Seu lpis dever tocar o
papel suavemente ( imagine que um tipo de pena). Segure o lpis bem afastado do
desenho, assim voc no poder aplicar muita presso. Silencie seu lpis enquanto desenha
e deixe o resultado final ser um trabalho leve e tmido.

Vitria, 21 de maro de 2006.

Joyce Brando