Unidad de aprendizaje N 02 Abril - 2015

"Valoramos los productos de nuestra localidad cuidando nuestro medio ambiente"

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1
UGEL
1.2 I.E
1.3 DIRECTOR
1.4 SUB DIRECTOR
1.5 PROFESOR
1.6 GRADO
1.7 SECCIN

: San Martin de Pangoa

: 30637 Andrs Avelino Cceres Dorregaray
: Noe Balbin Rutti
: Carlos Alberto Torres de la Cruz
:
: 6
: A,B,C,D,E Y F

II. SITUACIN SIGNIFICATIVA:

Nuestra localidad esta ubicada en una zona que cuenta con diversidad de costumbres donde los ciudadanos practican su cultura, sin embargo los
alumnos no se identifican con estas costumbres muy a pesar que estas son tomadas en cuenta en la planificacin de las unidades y proyectos, de igual forma no se
identifican con las actividades programadas en la escuela. Por otro lado los alumnos asisten a la escuela sin tener en cuenta las condiciones mnimas de higiene
personal, hecho que se replica en el uso de tachos y servicios higinicos
III.

PRODUCTOS

: Cartel de responsabilidades, biblioteca de aula

IV. PROBLEMA PRIORIZADO

: Manejo de residuos slidos, Falta de reas verdes, Manejo adecuado de recursos

V. VALORES A RESALTAR

: Respeto, Conciencia ecolgica

VI. DURACIN

: Del 30 de marzo al 30 de abril (22 das laborables)

VII.- CALENDARIO COMUNAL AMBIENTAL Y CIVICO:

CALENDARIO COMUNAL

poca de lluvias
Cosecha de caf
Cosecha de ctricos
Mantenimiento de cultivos

VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS:

CALENDARIO AMBIENTAL
07 Da mundial de la salud
22 Da mundial de la tierra
29 Da mundial de la danza

CALENDARIO CIVICO

01 Da de la educacin
02 Da del libro infantil
2do domingo da del nio peruano
14 Da de las Amricas.
21 Da del idioma peruano
23 Da del idioma

COMPRENSION DE TEXTOS

DOMNIOS Y COMPETENCIAS

PRODUCCION DE TEXTOS

COMUNICACION

AREA

Comprende
diversos tipos de
textos orales
crticamente.

CAPACIDAD

Dialoga utilizando expresiones

formales y coloquiales, cuando
Rutas de participa en conversatorios y
debates sobre temas locales y
aprendizaje nacionales.
Debate sobre temas familiares
de la comunidad, pas, usando
expresiones formuladas.

Comprende
diversos tipos de
textos escritos
crticamente.

CONOCIMIENTO
*La comunicacin ,
elementos
* Signo lingstico
* Lenguaje ,lengua
idioma
* Tipos de textos

Rutas de Comprende textos sobre

aprendizaje temas de la realidad, local,
regional y nacional de
actualidad y de
investigacin sencillos.

Produce diversos
tipos de textos
Rutas de
orales
aprendizaje
coherentemente.

* Comprensin de lectora
El pequeo tintorero
* Como hacer un robot con
materiales reciclados

Se expresa oralmente en forma

eficaz en diferentes situaciones
comunicativas en funcin de * Cartel de
propsitos diversos, pudiendo
responsabilidades
hacer uso de variados recursos
expresivos.

ACTITUD

Manifiesta seguridad e
inters
cuando
conversa, dialoga o
expone en diferentes
contextos.

Produce diversos
Rutas de
tipos de textos
aprendizaje
escritos
coherentemente
DCN

* Produccin de textos
narrativos
* Cuento
* Estructura
* La oracin

Evala y comunica el
proceso que ha seguido para
dar coherencia y cohesin a
la produccin de textos.

* Sinnimos
* Antnimos

- Usa el lenguaje formal en conversaciones que realiza.

- Opina sobre la forma y el contenido de los textos.
- Establece relaciones causa - consecuencia sobre temas
de actualidad local.
- Formula y responde preguntas, hace comentarios y
cuestiona en funcin de los debates
- Identifica los elementos de la comunicacin en
situaciones cotidianas
- Reconoce la diferencia entre lenguaje, lengua y habla
acertadamente.

Valora
su opinin
personal y la de sus
compaeros

- Expresa su opinin respecto al cumplimiento

de sus responsabilidades y de las
responsabilidades de los dems.
- Deduce el significado de palabras y
expresiones (Sentido figurado, refranes, etc.) a
partir de informacin explcita.

Muestra respeto en los

diferentes estilos de
escritura que se ponen
de manifiesto a travs
de sus producciones.

- Escribe un cuento a partir de la tradicin de

nuestro distrito.
- Identifica la estructura de un cuento (inicio,
nudo y desenlace)
- Establece de manera autnoma una secuencia
lgica y temporal en los textos que escribe.

* Refranes

Planifica la produccin de
diversos tipos de texto.
Reflexiona sobre el proceso
de produccin de su texto
para mejorar su prctica
como escritor.

INDICADORES

- Categoriza los textos que lee por su funcin

dominante: Narrativos, instructivos, informativos,
Demuestra
inters descriptivos, argumentativos indicando los
por leer reportajes elementos que lo componen.
cientficos histricos - Reconoce la estructura lnea de un texto
y de actualidad
narrativo.
- Identifica la estructura no lineal de un texto
narrativo

Usa y fiscaliza el poder de manera

democrtica.

Razonamiento
verbal

DOCUMENTO

Muestra
buena
disposicin
y
entusiasmo al participar
en talleres de escritura
creativa.

- Identifica las palabras sinnimas empleadas

en sus producciones.
- Identifica las palabras antnimas en palabras
propuestas.

NUMERO Y OPERACIONES

MATEMATICA

Construccin
del
significado y uso de los
nmeros naturales en
situaciones problemticas
referidas a contar, medir
y ordenar.

Construccin del
significado y uso de la
operaciones con nmeros
naturales en situaciones
problemticas de agregar,
quitar, igualar y
comparar, repetir una
cantidad para aumentarla
o repartirla en partes

Resuelve
y
formula
problemas que implican
Rutas de operaciones combinadas
aprendizaje con nmeros naturales,
fracciones y decimales.

Rutas de
aprendizaje

Matematiza situaciones que

involucran
cantidades
y
magnitudes
en
diversos
contextos

Conjuntos
Clases
Es perseverante en la
Determinacin
Ejercicios con conjuntos bsqueda de patrones
potencia de un conjunto, numricos
cardinal de un conjunto
Problemas con conjuntos

Numeracin

Expresiones algebraicas

DCN
Algebra

Matematiza
situaciones
que Reduccin de trminos
involucran
regularidades,
equivalencias y cambios en Nmeros enteros
diversos contextos.
Operaciones combinadas

CAMBIO Y

Ley de signos

Construccin del
significado y uso del
patrones de adicin
y repetitivos en
situaciones
cotidianas.

Rutas de Matematiza situaciones de Expresa patrones

aprendizaje regularidad, equivalencia y geomtricos (traslacin,
cambio en diversos
simetra y giros), con
contextos.
material concreto, en
forma grfica y
simblica.
Representa situaciones de
regularidad, equivalencia y

Muestra autonoma en
la
bsqueda
de
procedimientos
y
algoritmos
en
la
solucin de problemas

Muestra precisin
en el uso del
lenguaje
matemtico

- Determina conjuntos por comprensin y

extensin.
- Efecta operaciones combinadas con conjuntos.
- Resuelve problemas con conjuntos correctamente.
- Halla el dominio y el rango de una relacin
determinada.

- Usa los signos >, < o = para establecer

relaciones de comparacin entre cantidades que
expresan nmeros naturales de ms de seis
cifras a partir de situaciones de diversos
contextos.
- Explica sus procedimientos al resolver
diversas situaciones problemticas
- Emplea mtodos de resolucin (reduccin,
sustitucin, grfico, igualacin) para resolver
problemas
- Escribe nmeros enteros ordenando en la recta
numrica.
-Emplea nmeros enteros para resolver operaciones
de +; -; x; /; ; .

Utiliza
patrones Expresa patrones geomtricos (traslacin,
simetra y giros), con material concreto, en
matemticos
coherentemente
forma grfica y simblica, para el desarrollo

del significado de los patrones.

Estadstica

Geometra

RELACIONES

cambio en diversos
contextos.

Construccin
del
significado y uso de las
relaciones de cambio
en
situaciones
problemticas
cotidianas de medida y
de diversos contextos

Rutas de
aprendizaje

- Elabora estrategias haciendo

uso de los patrones, relaciones y
funciones
para
resolver
problemas.
- Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales para
expresar patrones, relaciones y
funciones
para
resolver
problemas.

Estrategias de clculo escrito

y mental que impliquen la
descomposicin aditiva y
multiplicativa, propiedades de
la multiplicacin, para resolver
problemas
con
nmeros
naturales hasta seis cifras.

- Experimenta y describe la relacin de

proporcionalidad directa entre dos magnitudes
en diversos contextos para el desarrollo del
significado de la proporcionalidad directa.

Geometra y medicin
. Resuelve y formula
problemas cuya
solucin requiera de la
transformacin de fi
guras geomtricas en el
plano, argumentando
con seguridad, los
procesos empleados y
comunicndolos en

D.C.N

- Resuelve y formula
problemas cuya solucin
requiera
de
la
transformacin de figuras
geomtricas en el plano,
argumentando
con
seguridad, los procesos
empleados y comunicandolos en lenguaje matemtico.

Principios geomtricos

Muestra inters en la
bsqueda
de
Punto, recta, plano, rayo,
procedimientos
y
ngulo, etc.
algoritmos
o
convencionales en la
Clases de rectas
solucin de problemas

Resuelve problemas con

datos estadsticos, de su
entorno y comunica con
precisin la informacin
obtenida mediante tablas y

- Representa los trminos geomtricos

fundamentales: el punto, plano, recta, segmento
en cuadriculas.
- Halla la medida de ngulos utilizando
instrumentos de dibujo geomtrico.
- Diferencia las clases de rectas, paralelas,
perpendiculares, congruentes con habilidad.

Ejercicios con segmentos

- Resuelve operaciones y problemas de

Estadstica y probabilidad

grficos.

D.C.N

- Interpreta y establece
relaciones causales que
argumenta a partir de
informacin presentada en
tablas
y
grficos
estadsticos.

Encuestas
Tabulacin
Frecuencia absoluta,
frecuencia relativa
frecuencia acumulada

Conteo de figuras

Muestra autonoma
en la bsqueda de
procedimientos y
algoritmos en la
solucin de
problemas.

Muestra inters en la
bsqueda de
procedimientos y
algoritmos o
convencionales en la
solucin de problemas

- Construye y aplica
instrumentos de
recoleccin de datos (encuestas, cuestionarios)
- Interpreta tablas de recoleccin
organizacin de datos con criterio lgico.

- Plantea y resuelve ejercicios de conteo de

figuras y analogas numricas.

Identidad y
Convivencia
Democrtica

PERSONAL SOCIAL

Geog. y

procesos Hist Diversidad

Ciudadana

CIENCIA Y AMBIENTE
5

Cuerpo
humano y
conservaci
n de la
salud

Seres
vivientes y
conservaci
n del medio
ambiente

Identidad y
Convivencia
Democrtica
.

Interpretan procesos
histricos y se reconocen
como sujeto histrico.

Convive de manera
democrtica en
cualquier contexto o
circunstancia, y con
todas las personas
sin distincin al
enriquecimiento.
Comprende las
interrelaciones que se dan
entre las funciones de
relacin, nutricin y
reproduccin del ser
humano; desarrollando
hbitos de cuidado y
proteccin de su salud
corporal

Evala las acciones y

medidas tomadas por
las
autoridades
competentes para la
prevencin y atencin
de los desastres.

D.C.N

Rutas de
aprendizaje

D.C.N

D.C.N

Describe y explica los

cambios
fsicos,
psicolgicos
y
sociales
experimenta
en
pubertad

Causas y efectos de los

Investiga acerca de las desastres de origen
causas y los efectos de natural y de origen
los desastres de origen tecnolgico en el pas.
natural y de origen
tecnolgico en el pas.
Demuestra
actitud
emprendedora en el
desarrollo de proyectos
productivos
en
la
escuela.
Explora
el
funcionamiento
del
sistema nervioso central
como rgano de relacin
con el entorno.

* Proyecto de vida

que
la

Pubertad: cambios
fsicos,
emocionales,
psicolgicos y
sociales

Respeta su identidad
cultural y de los dems

Respeta su identidad
cultural y de los dems.

- Identifica la
etapa de Pubertad:
cambios fsicos,
emocionales,
psicolgicos y
sociales

- Conoce sobre las causas y efectos de los

desastres de origen natural y de origen
tecnolgico en el pas.

- Identifica los pasos de un proyecto de vida

- Elaborar de su proyecto de vida de acuerdo a

las pautas dada
* Sistema nervioso central:
su funcionamiento.
* Alimentos procesados y
transgnicos

Es responsable en
el cuidado de su
cuerpo.

* Enfermedades
infectocontagiosas

D.C.N.

Explica de manera
sencilla, que es
importante aprender a
manejar las emociones
para no hacer dao a las
personas.

Identifica
los
Ejecuta acciones
ecosistemas de su * Nos preparamos para colectivas para
localidad y regin.
emergencias
cuidar las plantas
de su entorno
* Defensa civil
inmediato.

- Investiga sobre Sistema nervioso central: su

funcionamiento.

Analiza
sobre los alimentos transgnicos,
enriquecidos o con preservantes y los beneficios o
daos que pueden ocasionar a nuestra salud.

- Identifica con propiedad las enfermedades de

transmisin,
formas
de
contagio(
SIDA,
TBC)prevencin

Seala las acciones de Defensa Civil

en su comunidad.
Informa en su hogar, I.E y comunidad,
medidas de prevencin; usando volantes que
elabora
Prctica medidas de prevencin para
cuidar su integridad en caso de desastre de
origen natural y/o tecnolgico.
- Participa activamente en simulacros

ARTE

Mundo
fsico y
ambiente

Experimenta, infiere y
generaliza las evidencias
encontradas en los
cambios e interacciones
de los elementos de la
naturaleza desarrollando
hbitos de conservacin
del ambiente.

D.C.N.

Expresin artstica.

D.C.N

Apreciacin artstica

D.C.N

Elabora modelos de
la estructura interna de
objetos y sustancias, a
partir de informacin
que adquiere o de
observaciones
indirectas.

Explora y experimenta
diferentes usos que puede
dar a objetos y elementos de
su
entorno
para
la
escenografa, utilera y
vestuario en la realizacin
de juegos teatrales y
animacin de objetos.

Modelos de la estructura
interna de objetos
y sustancias.
Mantiene su lugar - Conoce modelos de la estructura interna de
limpio despus de objetos y sustancias.
Teora atmica
realizar
sus
.
actividades.

Portalapiceros
Colores combinacin
Tcnica de collage con
papel perforado

Expresa
con
espontaneidad
sus
sentimientos, emociones Valoracin de sus
y
percepciones,
en trabajos
libertad, haciendo uso de
los elementos propios de
cada
manifestacin
artstica,

Muestra inters y
aprecio por las
muestras de
folklor en su
comunidad.

- Construye un portalapiceros con materiales

reciclados
- Reconoce los colores primarios y secundarios

- Aplica estrategias de Dibujo, pintura, collage,

modelado, construccin. Mural, panel, cartel.
Reconoce
la .
importancia de las
- Valora sus trabajos y la de sus compaeros
manifestaciones
artsticas
y
culturales de su
localidad y regin.

Formacin de la
conciencia moral
cristiana.

D.C.N

RELIGION

Testimonio de vida
D.C.N
.

Tutoria

D.C.N

- Acepta a Jess
como maestro de la
verdad.

Semana santa

- Leen y analizan textos sobre el significado de

la cuaresma

-Aprecia la accin del

Espritu Santo en la
historia
de
la
Salvacin.

Domingo de ramos

Ceniza cuaresma

- A travs de un mapa conceptual se explica

qu es el tiempo de cuaresma, sus smbolos y
cmo practicar el ayuno, limosna, etc.

Dios nos habla

- Elaboran un acrstico sobre Semana Santa.

Formula un plan de
El llamado a vivir en
vida con objetivos
concretos y acciones comunin y fraternidad,
para mejorar su vida solidaridad con todos.
personal y de relacin
con Dios.

Dialoga con
respeto y escucha
con inters a sus
compaeros

Muestra signos de
valores
y
virtudes
cristianas, en acciones
concretas
de
convivencia humana.

Valora la buena - Practica valores como respeto,

convivencia entre responsabilidad, puntualidad e identidad
personas
y reconociendo sus debilidades y virtudes.
pueblos

El respeto
Responsabilidad
Puntualidad
Identidad

- Escucha el llamado a vivir en comunin y

fraternidad, solidaridad con todos.

XI.- EVALUACION: Se realizara de manera permanente durante el proceso de desarrollo de la unidad de aprendizaje aplicando la
heteroevaluacion, coevaluacion y autoevaluacin.
XII- INSTRUMENTOS DE EVALUACION. Pruebas escritas, practicas calificadas, escala de Likkert pruebas orales, fichas de
heteroevaluacion, coevaluacion y autoevaluacin.
San Martin de Pangoa, abril del 2015

Profesor

(a)

Subdirector

Supervisin