LA EDUCACION EN GRECIA

Grecia se compona de muchos pequeos estados, jams se constituyo

una nacin pero se considera una civilizacin gracias a su religin y su
cultura. Se distinguen tres etapas: el periodo arcaico, con carcter heroicocaballeresco y de carcter cvico; el periodo humanista o clsico y el periodo
helenista, donde la cultura griega se extiende por occidente.
La religin es de carcter antropomrfico y local, solo los ciudadanos
tenan derecho a acceder a los templos y catedrales.
La cultura se define por cuatro caractersticas, por su racionalismo
pedaggico, por su personalismo, por su autonoma y por su racionalismo
tico. Los griegos ordenaron las actividades humanas en tres vertientes, la
contemplativa o terica, la tica o prcticas y la tcnica o productiva.
Surge el termino paideia, con el que se expresa el ideal griego del hombre
formado. Se distinguen tres periodos: la paideia arcaica que representaba la
base fundamental de la tradicin pedagogica griega; la paideia espartana y
la ateniense, en Esparta se trata de un ideal de ciudadana militarizado
mientras que Atenas llega a un estado superior, el de la vida poltica
democrtica; y la paideia Helenstica, que aparece con Alejandro Magno,
donde la cultura tiende ala especializacin que sistematiza el contenido y los
procedimientos de una determinada rama del saber.
Los contenidos de la educacin se dividen en varios componentes: la
educacin familiar, que estaba a cargo de la madre o la niera. La educacin
fsica que se presentaba como un modo de vida.
La educacin artstica tiene una justificacin mitolgica que se sustancio
fundamentalmente en la msica.
Las primeras letras se aprendan en la escuela de letras, donde el maestro
enseaba a leer, escribir o contar, al aprendizaje de la lectura segua el
dominio de la escritura.
La educacin literaria y cientfica era el fin del hombre culto y
enciclopdico, se compona de dos ramas, las artes del lenguaje (gramtica,
retrica y dialctica) y las matemticas (aritmtica, geometra, astronoma
y msica).
Las formas superiores de enseanza tenan una doble va la formacin
retrica (cultura, tcnica y dominio de la palabra) y la formacin filosfica
que se aprenda de manera oficial en las escuelas a travs de maestros o
filsofos errantes.
LA EDUCACION EN ROMA
Segn la leyenda Roma fue fundada por Rmulo en el 735 a.c., que fue
amamantado junto con su hermano Remo por una loba. Roma puede
dividirse entres etapas: la etapa monrquica, la etapa republicana y la
etapa del imperio.
En el plano religioso Roma conserv sus divinidades y adems aadi a
los dioses del Olimpo. El antropoformismo es la nota comn a todos ellos.
El plano tico descansa en tres virtudes romanas. La piedad, la lealtad y
la dignidad, enriquecidos con la palabra y la oratoria griega.
El punto de vista romano era sobre todo prctico, para civilizar era
necesario hacer leyes y gobernar. El cuerpo jurdico descansaba en tres
pilares. Respeto a la tradicin, el derecho de gentes y el derecho natural.

La Educatio era la crianza fsica y moral del nio, que lo colocaba en

disposicin de incorporarse al mundo de los adultos. La Educatio se divide
en dos etapas la que tiene lugar en el seno de la familia y la que tiene lugar
en las escuelas.
En lo relativo a los objetivos y los contenidos hay una clara valoracin del
elemento tico, basado en la costumbre y los antepasados. Prevalece el
carcter familiar y tradicional. El ideal de la humanitas debe incluir el saber
o elemento intelectual, el decir o elemento filosfico y el vivir o elemento
tico-tcnico. El currculo de la humanitas tenia tres elemento, el filosfico,
el cultural y el cientfico-filosfico.
La familia es una institucin de excepcional importancia, dentro de esta
institucin es relevante la figura del pater familias y la patria potestas que
ostenta. Durante los 7 primeros aos la educacin esta a cargo de la madre,
a partir de los 7 aos es el padre el que ensea a leer, escribir, contar,
cultivar los campos, etc. La educacin domestica finaliza a los 16-17 aos
con una ceremonia que significara su inclusin como ciudadano a la vida
publica.
La formacin familiar va perdiendo terreno con la influencia griega a favor
de la educacin escolar, que se divide en tres niveles: la escuela elemental,
la enseanza media y la enseanza superior.
EL CRISTIANISMO
El cristianismo aparece en la historia de la humanidad como una realidad
nueva y original de naturaleza esencialmente religiosa, nace de un tronco
judo y se desarrolla en un mundo poltico romano y culturalmente helnico.
La nueva religin encuentra en Roma algunas ventajas para la difusin del
mensaje y la forma de vida cristiana, as como la actitud de tolerancia
religiosa.
El objetivo de la paideia cristiana es guiar al hombre a su encuentro con
dios. La figura central del cristianismo y de la pedagoga cristiana es
Jesucristo -el Mesas-.
El cristianismo considera que el hombre es criatura y criatura de Dios,
entre todos los hombres hay una igualdad esencial de naturaleza, origen y
destino.
El contenido de la paideia es el mensaje de salvacin que cristo trajo a los
hombres y que mando anunciar a sus discpulos.
La Biblia constituye la fuente privilegiada de la que se tmale contenido
de la educacin cristiana.
El catecumenado sirvi a la iglesia primitiva para catequizar y educar en
la fe, estaba destinado a los adultos y sirvi para prepara al bautismo,
proporciona una educacin completa.
La actitud frente a las escuelas paganas fue de rechazo e indiferencia, sin
embargo, conforme el cristianismo se iba difundiendo tambin se iba
institucionalizando.