UNIDAD DE APRENDIZAJE N01

NOMBRE DE LA UNIDAD: OUR WORLD AND DESCRIBING PEOPLE

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E.
:
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.

II.

Grado
rea
Docente
Duracin

:
:
:
:

Nuestra seora de Ftima

Primero G-H-I-J
Idioma extranjero-ingls
Lizeth Carolina La Chira Masias

JUSTIFICACION
El ingls es uno de los idiomas ms difundidos internacionalmente y, como tal, se convierte en una herramienta
til en la formacin integral de los estudiantes, pues les permite el acceso a la informacin para satisfacer las
exigencias acadmicas actuales, desenvolverse de manera eficiente en diversas situaciones de la vida al entrar en
contacto con personas que hablan ingls de otros entornos sociales y culturales, as como para transitar
laboralmente en diferentes contextos.
El rea de ingls responde a la demanda nacional e internacional de formar estudiantes ciudadanos del mundo que
puedan comunicarse a travs de diversos medios, sea va directa, o indirecta, es decir, utilizando las herramientas
tecnolgicas, va virtual. Igualmente, permite que los estudiantes tengan acceso a los avances de la ciencia y la
tecnologa cuyas publicaciones se hacen por lo general en ingls.

III.

COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL REA

Use expressions appropriately to make introductions.
Identify and use classrooms introductions.
Describe places using indefinite articles.
IV.

PANEL DE TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES

TEMA TRASNVERSAL

Educacin para la fluidez del

idioma extranjero.

VALORES

ACTITUDES

Respeto

Responsabilidad

Respeta las normas de convivencia.

Acepta y valora las opiniones de los dems.
Escucha atentamente las intervenciones del
profesor.
Cumple oportuna y eficientemente con sus tareas.
Es organizada y pulcra en el desarrollo de sus
tareas.

V.

Mantiene el orden y la disciplina en el aula.

Participa en forma permanente y autnoma.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

CAPACIDADES
EXPECTED
LEARNINGS
3.1. Use
expressions
appropriately to
make
introductions.
3.2. Identify and
use classrooms
introductions.
3.3. Describe
places using
indefinite articles.

CONOCIMIENTOS
REFLECT
LANGUAGE
Singular subject
pronouns:
He/She/It
Verb to be
singular.
Indefinite article
a/an.
There is/ there
are
There is a door.
There are four
windows.

INDICADORES
FUNCTIONS
Introducing
yourself and
others.
Sharing
personal
information.
Identifying
and
describing
places.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

o
o
o
o
o
o
o

1. Whats your name?

Listen a dialogue three times, then sts.
Repeat and act out the conversation.
Choose the correct answer according
with the dialogue.
Classify the greetings & leave takings.
Complete sentences with greetings.
Students learn the time.
Learn how introducing a partner to the
others.
Finally Sts. Listen and complete a
dialogue.

2. Where are you from?

Listen introducing of the Sts. From
different places of south America.
Complete a chart with a information
following the example and then they
make sentences.
In pairs they make short dialogues.
Exploring grammar.
The numbers 1-20.
Interview activity and complete chart,
they make sentences and questions.
Then they act out the dialogue.

3. Famous people
Match name with pictures.

o
o

o
o
o
o

CRONOGRAMA

o
o
o
o
o
o
o

VALORES

ACTITUDES ANTE EL REA

Complete information about famous

people.
Writing: transfer information in a chart,
make sentences of each picture.
Speaking: talk about they wrote.
Exploring grammar.
Make statements by choosing the
correct word.
Say that is different.
Writing: make an essay about a person
that you admire.

CONDUCTAS/COMPORTAMIENTOS

INSTRUMENTOS

Respeto

Responsabilidad

o
o

VI.

Cumple oportuna y
eficientemente con sus tareas.
Mantiene el orden y la
disciplina en el aula.

No mastica chicle, en clase ni menos

realiza trabajos que no sea del curso
de ingls.
Respeta y escucha atentamente las
opiniones de sus compaeros y del
profesor.
Demuestra hbitos de estudio
participando libremente en clase y las
pruebas orales y escritas.
No se distrae conversando, ni hace
desorden en el aula.

Ficha de
observacin de
actitudes.

MATRIZ DE EVALUACIN

ORGANIZADORES

INDICADORES

INSTRUMENTOS

EXPRESSION AND 3.1. Use expression

ORAL
appropriately to make
COMPREHENSION
introductions.
TOTALES

Ask for and gives personal

information by making good
pronunciation of the verbs.

Fichas de observacin

TEXT
3.2.
COMPREHENSION

Introducing yourself and

others classmates.

TEXT
PRODUCTION

CAPACIDADES

Recognizing and
transferring information
from a text.
TOTALES
3.3. Describing peoples
physical appearance.

Write a small description of

physical appearance

TOTALES

VII.
o
o

BIBLIOGRAFA
English for first grade. Ediciones. SM- S.A.C. Ministerio de Educacin.
Webster English Dictionary.

Lista de cotejo

Examen escrito
Registro de
evaluaciones

PES
O
100

PTJE
20

ITE
M
10

100
%
50
50

20

10

15
5

15
5

100
50
50

20
10
10

20
10
10

100

20

20