UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS FSICAS Y

QUMICAS CARRERA DE INGENIERA MECNICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

(PEA)
I.- INFORMACINGENERAL
FACULTAD/DEPARTAMENTO:FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS FISICAS Y
QUIMICAS
CARRERA:INGENIERIA MECANICA
ASIGNATURA/MDULO: Diseo de caera
CDIGO: IM-717
Nivel/Semestre: Octavo
N de Crditos: 2
Modalidad: Presencial
rea Acadmica: DE
Perodo Acadmico:
Paralelo :B
Mayo 2014-Septiembre FORMACION
PROFECIONAL
2015
PRERREQUISITO(S):
CORREQUISITO(S): NINGUNA
CONTENIDOSDISCIPLINAR
ES QUE DEBEN SER
CDIGO
APROBADASANTESDE
CURSARESTE CONTENIDO
DISCIPLINAR
Circuitos
de presin
IM-717

CONTENIDOSDISCIPLINAR
ES QUE DEBEN
SERCURSADOSAL MIS.MO
TIEMPOQUEESTE
CONTENIDO DISCIPLINAR

DOCENTE: Ing. Manuel Crdova Guaigua

Ttulo: ING.MECNICO
E-mail: mcordova@utm.edu.ec

DATOS PERSONALES:
Caracterstica acadmica: Profesor Auxiliar Tiempo Completo
Funciones acadmicas: Actividades de Docencia
Seguimiento acadmico de prcticas profesionales de estudiantes
Preparacin de: Clases, exmenes, tareas, evaluaciones.

IM-717

2. RUTA FORMATIVA
a. DEL PERFIL DE EGRESO:
Competencia:
El ingeniero mecnico estar en la capacidad de disear, analizar, operar, evaluar, seleccionar, instalar,
supervisa, los diferentes tipos de diseo de caeras tanto en los sistemas industriales como en los
sistemas de bombeos y poder contribuir al cambio y mejora tcnica, socioeconmicas del pas.
Resultado de Aprendizaje:
Los estudiantes sern capaces de demostrar sus conocimientos del contenido del diseo mecnico de
caeras a travs de todas las actividades que se realicen en el proceso de aprendizaje.
b. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Al finalizar el curso del diseo mecnico de caera los alumnos podrn:
Aplicar el conocimiento de los sistemas de diseo de caeras.
Encontrar deficiencias en el diseo de caeras.
Evaluar los diferentes diseos de los sistemas de caeras.
Examinar las fallas de las diferentes partes de los sistemas de caeras
c. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
El diseo mecnico de caera es una asignatura de formacin profesional del ingeniero mecnico que
se encarga de disear y elaborar redes de caeras tanto en la industria como en los sistemas de
bombeo. Lo que contribuye a entender con eficiencia la asignatura.

3.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Resultados del Aprendizaje
estudiante puede...

(Objetivos Especficos): El

1. Aplicara y analizara la naturaleza del diseo.

2. Utilizar y aplicara el trabajo del diseo

mecnico de un sistema.

Formas de Evidenciarlos (Apreciacin): El

estudiante...

1. Presentacin de informes escritos

2. Presentacin en fsico de ejercicios tipos

3. Conocer las normas del uso de caeras.

3. Presentar las tablas de las normas

4. Definir el uso del estudio de las tablas del

sistema de caeras.

4. Expondr las tablas para el uso de las normas

5. Realizara clculos sobre esfuerzos en sistemas de 5. Presentar ejercicios tipos

caeras

PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR TOTAL

(ASIGNATURA, UNIDAD, CURSO, TALLER, HORAS
P-A
OTRO) POR TEMAS
TEMA 1.Diseo mecnico de caera
1.1 Concepto de diseo mecnico
1.2 Naturaleza de diseo de caera

1.3 Proceso del diseo mecnico

1.4 Trabajo del diseo mecnico de
ingeniera
TEMA2.Diseo de caera
2.1 Concepto importante de diseo de
2
caera
2.2 Caera
2.3 Flujos en caeras
2.4 Norma del uso de caera
2.5 Carga de diseo por presin, por peso
TEMA 3.- Estudio de tablas
33.1 Efectos de la expansin
3.2 Efectos de contraccin trmica
3.3 Efectos de los soportes
3.4 Anlisis de las tablas

ESTRATEGIAS PARA

HORAS PRESENCIALES ELHORAS

AUTNOMA
TRABAJO
AUTNOMO

TEMA 4.Esfuerzos en sistemas de caeras

4 4.1 Esfuerzos por cargas sostenidas, por
expansin
4.2 Esfuerzos por gravedad
4.3 Esfuerzos admisibles en funcin de
la temperatura

5.1
5.2
55.3
5.4
5.5
5.6

4.4 Rango de esfuerzo

admisible
4.5 Flexibilidad en
sistemas de
TEMA 5.- Conducciones
Conducciones en conductos cerrados a
presin
Criterios de diseo en lnea de conduccin
Tuberas y aplicacin, industriales,
petroqumica
Construccin de tuberas
Consideraciones sobre arreglos de
tuberas
TEMA
6.Consideraciones
sobre disposicin general

Diseo de soportes para tuberas

6.1 Guas
6.2 Soportes rgidos
6.3 Colgadores, etc.

TOTAL

32

5.- METODOLOGA Y RECURSOS

La participacin de los estudiantes es de manera activa mediantes prcticas continuas,
trabajo en equipos y trabajo de investigacin.
El docente desempear un papel motivador, orientador y facilitador mediante una
enseanza terica prctica.

CICLO DE APREDIZAJE:
Experiencia: Cuestionario, lluvia de ideas (Se establecen preguntas relacionadas al conocimiento previo
de los temas a tratar).
Reflexin: Lectura de documentos (Investiga sobre el tema y contrasta la informacin).
Conceptualizacin: Sintetiza la informacin investigada (Desarrollo de las definiciones necesarias por
los estudiantes, con un refuerzo posterior por parte del docente)
Aplicacin: Resolver ejercicios propuestos y problemas de aplicacin.
RECURSOS:

Pizarra de tiza lquida.

Documento de apoyo.
Material bibliogrfico,
Computadora, Proyector e Internet.
Formularios y otros.

6.- PLANEACIN DE LA EVALUACIN

Evaluacin diagnostica.Para identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes, lo que orientara para ser
los reajuste necesarios en los contenidos y actividades que faciliten aprendizajes
significativos. Se aplicaran pre-test.
Evaluacin Formativa.Durante el desarrollo del curso, con el propsito de determinar el avanza en el
logro de los objetivos de aprendizaje previsto, reforzar conocimientos,
habilidades, destrezas y mejor actitudes, integrando el aprendizaje significativo.
En esta etapa los estudiantes participaran activamente el proceso de
autoevaluacin y co- evolucin.
Evaluacin sumativa.Realizadas para verificar el logro de los objetivos confines de reforzamientos y
promocin los instrumentos a usar sern: pruebas objetivas, lista de cotejo, gua
de valoracin de seminarios y trabajos prcticos.

PARMETROS

MEDIO
CICLO

FINAL
DE
CICLO

EXMENES (30%)

15%

15%

ACT. EN EL AULA (40%)

20%

20%

Tareas autnomas

5%

5%

Participacin Individual

5%

5%

Pruebas escritas

5%

5%

Trabajo en grupales

5%

5%

ACT. DE INVESTIGACIN (30%)

15%

15%

TOTAL

50%

50%

EXAMEN DE
RECUPERACIN

ASISTENCIA

El estudiante podr
Para la
aplicar a dicho
acreditacin,
examen, si cumple lo el estudiante
estipulado en el
requiere
reglamento de rgimen al menos del 80%
acadmico de la
de asistencia a
Universidad.
clases
y de una
calificacin no
menor de
70/100 puntos.

100 %

7. ACREDITACIN

8. BIBLIOGRAFA

a. BIBLIOGRAFA BSICA
a. BIBLIOGRAFA BSICA
AUTOR

TTULO DE LIBRO

EDICIN

Diseo mecnico de
tuberas

Centro de educacin y
desarrollo petrleo de
Venezuela(CIED)
Juan Saldarriaga

ANO
PUBLICACIN

EDITORIAL

2000

Hidrulica de tuberas

b.
REC OMENDADA
a.BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA
RECOMENDADA
AUTOR

Silva Daz, Betty Mariella

TTULO DE LIBRO

Diseo de sistemas de
clculos
automatizados
para la optimizacin de
los procesos de tendido y
separacin de tuberas

9. COMPROMISO TICO
ASISTENCIA:

EDICIN

ANO
PUBLICACIN

EDITORIAL

 La responsabilidad de asistir a clases a la hora puntual establecida en el horario, es compromiso

tanto de estudiantes como de docentes.
Los estudiantes debern llegar con puntualidad a la hora establecida, se considerarn 10 minutos
de gracia y no se permitir el ingreso de estudiantes con retraso.
No est permitido salir antes de esa hora.
DISCIPLINA:
Los estudiantes y docentes debern observar un comportamiento tico dentro y fuera del
aula de clases.
PUNTUALIDAD Y PRESENTACIN EN LA ENTREGA DE TRABAJOS:
Los trabajos presentados a tiempo sern calificados sobre el 100% de la calificacin
(dependiendo si completa los parmetros demandados por el profesor).
Si el trabajo es entregado en la siguiente clase despus de la fecha establecida por el profesor,
ser calificado por el 50% de la nota (dependiendo si completa los parmetros demandados por
el profesor).
Los trabajos idnticos no sern calificados.
Los trabajos de investigacin contendrn su respectiva bibliografa y se basar en las normas
internacionales APA, en caso contrario no sern revisados los trabajos de investigacin basados
en el copia y pega de internet, revistas o libros no sern calificados, pues se considerar
plagio.
Los docentes entregarn oportunamente todos los trabajos revisados y calificados a los
estudiantes.
VESTUARIO:
Los estudiantes y los docentes utilizarn el vestuario para el momento del proceso educativo.
COMUNICACIN:
La comunicacin interpersonal entre el docente y los estudiantes ser respetuosa y amable.
IMPLEMENTOS:
El uso del telfono ser prohibido dentro del saln de clases (deber estar apagado), excepto en el caso de
emergencias, para lo cual el estudiante deber comunicar previamente al docente para su respectiva
autorizacin.

COMIDA Y LIMPIEZA DEL SALN DE CLASES:

No ingresar comidas o bebidas al saln de clases, excepto agua.
Docentes y estudiantes mantendrn el saln de clases limpio, as como el edificio de la

Carrera y de la Facultad.
EVALUACIONES:
En caso de que el docente identifique intento de copia en trabajos o el examen, ste ser
anulado y ser calificado con cero, y el profesor informar a las respectivas autoridades
para que ellos tomen las medidas necesarias en estos casos.
Los docentes socializarn y entregarn el examen revisado a los estudiantes en la siguiente
clase para que los estudiantes los revisen y sepan su calificacin. Los docentes aceptarn
cualquier pregunta al respecto.
CALIFICACIONES:
El profesor dar a conocer a los estudiantes las reglas de calificacin que regirn durante el
semestre, las cuales constan en el PEA de cada docente.

10. REVISIN Y APROVACIN

F: ____________________
Ing. Manuel. E Crdova. G
CATEDRTICO

REVISADO POR:

F: ____________________
FECHA: 14 de mayo del 2015
Ing. Lenin Pita Cantos
VICEDECANO DE LA ESCUELA DE INGENIERIA MECNICA