Universidad Nacional

De Loja

rea de la salud
MEDICINA HUMANA

RESUMEN DE LOS TIPOS DE MEMORIA

Alumna: Micaela Tinitana

Docente: Dr. Germn Vlez
Ciclo: 3
Paralelo: 6
Fecha: 19/05/2015
Loja-Ecuador

Memoria
Memoria explcita: recuerdo consiguiente e intencionado de
experiencias previas (Recuerdos de explcitos), tambin
podemos describir hechos que tuvieron lugar en el pasado.
Bases neurolgicas de la memoria implcita: depende de los

procesos controlados conceptualmente O de arriba hacia

abajo, en los que el sujeto reorganizar los datos para
almacenarlos. Debido a que la persona desempea un papel
activo en el procesamiento de la informacin explcita, los
estmulos internos que utiliza en el procesamiento pueden ser
usados para un recuerdo espontneo.
Petri y Mishkin propusieron que haba diferentes circuitos
neurolgicos para la memoria explcita y para la implcita. La
mayor parte se encuentra en el lbulo temporal o estructuras
estrechamente relacionadas con el. Las regiones que forman y
el circuito de la memoria explcita reciben estmulos de
neocrtex y desde los sistemas del tronco en ceflico, e
incluyen los sistemas de acetilcolina, serotonina y
noradrenalina.
Tipos de memoria explcita:
MEMORIA EPISDICA: consiste en los sucesos que una
persona recuerda, tambin denominada memoria
autobiogrfica. Tulving propuso que la memoria episdica
es un sistema neurocognitivo nico, que permite a los
seres humanos recordar experiencias personales
pasadas. Seguido borra seguida es la memoria de las
experiencias vitales relativas a la propia persona. Segn
Tulving requiere tres elementos:
1. Sentido del tiempo subjetivo
2. Conciencia autonotica

3. Un s mismo que pueda viajar en el tiempo subjetivo

Tulving piensan que la memoria en episdica depende de
la maduracin por lo tanto no la encontramos en bebs y
en nios pequeos.
MEMORIA SEMNTICA: al conocimiento del mundo, todo lo
que no es autobiogrfico, incluye el conocimiento de los
hechos histricos y figuras histricas y literarias. Incluye
informacin obtenida en la escuela, como vocabulario
especializado, lectura, escritura y las matemticas. Se
cree que la alteracin de la episdica se debe a
trastornos en la conexin entre lbulo frontal derecho y
el lbulo temporal.
Levine y Tulving indican que la memoria semntica
puede depender del hemisferio izquierdo y de
conexiones uncinadas no lesionadas entre la corteza
ventral frontal izquierda y el lbulo temporal derecho. Al
pasar
Lesin del hipocampo.

La dificultad para comprender las contribuciones del

hipocampo a la funcin de la memoria se deben, a
la variedad de tamao de las lesiones, a las
diferencias en la forma en que ocurrieron, la edad
de los pacientes y los mtodos de estudios.
Aunque la naturaleza especfica de la contribucin
del hipocampo a la memoria es discutible, los
estudios de pacientes coleccin del hipocampo
permiten extraer importantes conclusiones.
La memoria semntica parece estar conservada en
aquellos sujetos que sufrieron lesiones tempranas

con respecto a los que la sufrieron en una etapa

posterior de la vida.
Memoria implcita: (Memoria inconsciente, no intencionada),
capacidad para usar el lenguaje y llevar a cabo conductas
motoras,
Bases neurolgicas de la memoria implcita: Petri y Mishkin

sugirieron la existencia de un circuito para la demora

implcita.
Las estructuras claves en este circuito seran el neocrtex y
los ganglios basales. Los ganglios basales emiten
proyecciones desde todas las regiones del neocrtex y envan
proyecciones a travs del globo plido y del tlamo ventral a
la corteza premotora.
Las proyecciones a los ganglios basales desde la sustancia
negra contienen dopamina, esto sugiere que esta sustancia
puede tener un papel indirecto en la formacin de la memoria.
La memoria implcita es un proceso manejado de abajo hacia
arriba, depende de la recepcin de la informacin sensorial y
no requiere ninguna manipulacin del contenido de la
informacin por parte de los procesos corticales superiores.
El componente de la memoria implcita de esta tarea fue la
mejora en el tiempo de reaccin que se produca con la
prctica, mientras del componente de la memoria explcita
era reconocimiento por parte de los sujetos de la secuencia de
modo que ellos podan generar respuesta sin necesidad de
estmulos. Se us estimulacin magntica transcraneal para
trazar el rea de la corteza motora que representa el miembro
que ejecuta la respuesta.

El almacenamiento de la memoria y del hipocampo

Existen cuatro teoras que explica la funcin que ejerce el
hipocampo en la memoria:
Lugar de almacenamiento de la memoria: s los refuerzos
estuvieran almacenados probablemente los ms lejanos
se perdera, al igual que los recuerdos ms reciente
Consolidar recuerdos nuevos: la dificultad de la teora es
ste el hipocampo tendr que mantener los recuerdos un
tiempo extremadamente largo y el proceso sera
extremadamente lento
Papel de bibliotecario: el problema con esta teora es que
me explica porque los recuerdos explcitos no pueden ser
operados, mientras los recuerdos implcitos y pueden
serlo
Responsable de codifican los recuerdos con respecto al
contexto: tienen papel esencial en el almacenamiento de
los recuerdos que son significativos solos y tambin se
recuerda su contexto.
Memoria a corto plazo.
Tambin llamada memoria de trabajo.-La utilizamos para
retener dgitos, palabras, nombre
Recuerdo visual-espacial: La forma de los objetos se
localiza en el espacio
Recuerdo fonolgico: Se retiene la informacin verbal
Memoria a corto plazo y el lbulo temporal
Warrington y Col manifiestan que memoria a corto plazo
puede ser disociada de la memoria a lo largo plazo segn el
tipo de lesin y tipos de dao estructural
Paciente K.F. Padeca lesin en el lbulo temporal posterior
que le posibilidad casi total para repetir estmulos verbales

sus recuerdos a largo plazo de palabras asociadas por pares o

historias breves eran casi normales.
Warrington y Col: Comprobaron que algunos pacientes que
tienen dificultades en la memoria a corto plazo para recordar
dgitos O letras presentados de manera visual poseen una
memoria normal
Memoria a corto plazo y el lbulo frontal

A lo largo de la historia existieron argumentos que postulaban

que el lbulo
frontal era responsable de las funciones
intelectuales superiores
Las lesiones en la corteza frontal son causa de trastornos de
la memoria a corto plazo