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DATOS GENERALES:
INSTITUCIN EDUCATIVA
NIVEL
GRADO Y SECCIN
: 2do A DE SECUNDARIA
TUTOR
FUNDAMENTACIN:
El proyecto que se presenta a continuacin pretende esbozar lneas de trabajo
generales que direccionen la tarea de orientacin y tutora destinada a los alumnos de 2
grado de la secundaria tcnica N 70 Francisco Larroyo de la ciudad de Guadalupe en
el estado de Zacatecas.
La funcin del Maestro de Orientacin y Tutora es atender los aspectos vinculados
al desarrollo, la orientacin y el aprendizaje de los alumnos, considerados individualmente
y como grupo. Se trata, desde mi perspectiva, de acompaarlos y facilitar no slo su
permanencia en la escuela sino el ejercicio del derecho a una buena educacin, a una
educacin de tal calidad que les permita aprender a ser, aprender a conocer, aprender a
convivir, aprender a hacer y aprender a cambiar ( Rosa Ma. Torres Justicia educativa y
justicia econmica: 12 Tesis para el cambio educativo.2005).
OBJETIVOS:
Objetivo General:
PROBLEMAS
Inadecuada
presentacin
personal de los
estudiantes.
Reiteradas
tardanzas de los
estudiantes
CAUSAS
-Permisividad familiar.
-Descoordinacin para
controlarlos
-Inexistencia de la
prctica de la puntualidad
y responsabilidad que
viven desde el hogar y el
medio social que
frecuentan.
CONSECUENCIAS
-Incremento de hbitos
inadecuados
-Incumplimiento en aplicar
las disposiciones
establecidas en el
reglamento interno
ALTERNATIVAS
Desarrollar sesiones de
etiqueta social.
-Encomendar actividades
que permitan practicar
situaciones de prctica de
puntualidad.
-Control de las horas de
sueo efectivo, previo ficha
de control.
Inadecuados
-Desinters del medio
-Desinformacin y nula
-revisin y control de
rea
mtodos de
familiar por revisar y
prctica de hbitos y
efectivo de ls actividades
acadmica
estudio y desidia
supervisar las actividades mtodos de estudio que
acadmicas en la 1ra hora
para repasar las
dejadas en clase.
aumenta por la falta de una de clases, en horarios
lecciones
-Bajo Nivel sociovisin prospectiva.
rotativos
educativo cultural de los
- Reconocimiento a los
padres (no se puede
estudiantes que destacan y
ensear lo que no se
quienes mejoran en su
practica)
aprendizaje.
Juegos con
-Falta de canalizar las
-Modelos negativos para
Buscar la reflexin e
agresiones fsicas emociones violentas
sus compaeros de aula.
interiorizacin de la buena
entre los
visualizadas en los
-Alteran el clima de aula.
convivencia mediante
estudiantes
medios de comunicacin -BULLYING
videos y lectura sobre la
y en su entorno familiar
violencia.
social.
-Carencia afectiva.
Convivencia
Poco respeto a la -El desinters por
-Bajo rendimiento
.-Desarrollar sesiones de
en el aula y la
clase e
aprender es el reflejo de acadmico.
donde se fomente el
escuela
interrupciones en
la inexistencia de un
proyecto de vida.
las sesiones de
proyecto de vida.
aprendizaje
-Dficit de atencin y
autocontrol del
comportamiento del
alumno.
Poco respeto a los -El individualismo
Durante los lunes cvicos y -Concientizar sobre el amor
acompaado
de
la
actuaciones centrales los
a los smbolos patrios
smbolos patrios
alienacin y enajenacin alumnos no entonan el
realizndolo en sus
que minan el
himno nacional.
actividades cotidianas en
conocimiento y valoracin
las aulas.
de nuestra historia
-En los lunes cvicos cada
seccin, segn rol,
entonara el himno nacional
en la formacin general
Orientacin
Falta de
-No hay inters
Incumplimiento de
Metas a corto, mediano y
hacia un
planeacin hacia
-No existe orientacin
actividades tanto
largo plazo.
proyecto de
un proyecto de
vocacional
acadmicas como
vida
vida
-Distractores sociales
personales.
Test
Dinmicas grupales
Video frum
Dilemas morales
Platicas
INSTRUMENTOS:
Encuestas
Cuestionarios
Ficha integral del alumno
Fichas de registro y seguimiento
Ficha de observacin.
Ficha de entrevistas.
.
BIBLIOGRAFIA: