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2010/2011
GRUPO I
Abril / 2011
PARTE A
L o texto. Em caso de necessidade consulta o vocabulrio apresentado a
seguir ao texto.
Coluna B
1. Filipe Duarte
Santos
2. Peter Cox
3. Stephen Stich
4. Cientistas da
revista Nature
alterao climtica
Consequncias dos raios ultravioleta
Origem do ozono da baixa atmosfera
Absoro do CO2 pelos ecossistemas
Influncia do buraco de ozono nas alteraes
climticas
g) Distino entre o ozono da baixa atmosfera e o
ozono estratosfrico
2. Indica a expresso do texto a que se refere este facto, presente na linha 14.
3. Selecciona, para responderes a cada item (3.1. a 3.4.) a opo que permite obter a
afirmao adequada ao sentido do texto. Escreve o nmero do item e a letra
correspondente a cada opo que escolheres.
3.1. No ttulo est presente um exemplo de
a) anttese.
b) personificao.
c) hiprbole.
d) ironia.
3.2. O primeiro pargrafo do texto (linhas 1 e 2) tem como funo
a) exemplificar um aspecto referido no texto.
b) sintetizar o principal assunto do texto.
c) comparar duas perspectivas cientficas distintas.
d) apresentar argumentos com vista defesa de determinado ponto de vista.
3.3. De acordo com o segundo pargrafo do texto
a) as chuvas torrenciais provocam alteraes climticas.
b) descobriu-se recentemente que o ozono responsvel pelas alteraes
climticas.
c) a influncia exercida pelo ozono nas alteraes climticas maior do que se
pensava at ao momento.
d) a revista Nature publicou uma lista de sinais de que algo vai mal no clima
3.4. Segundo o investigador Filipe Duarte Santos, o ozono da baixa atmosfera tem
origem
a) na troposfera.
b) na radiao solar.
c) nos gases libertados pelos veculos.
d) nos problemas respiratrios.
4. Identifica o principal motivo pelo qual o ozono pode ser factor de alterao do
clima, de acordo com o sentido do texto.
PARTE B
VOCABULRIO:
agasalhados bem recebidos.
claro assento morada luminosa.
cncavas escavadas, cheias de ar, formando uma meia esfera.
consagradas sagradas; sob o domnio das divindades.
escuma espuma.
Fados destinos.
guarnecido armado e defendido.
fermoso formoso.
lassa fatigada.
Luso filho ou companheiro de Baco.
neto gentil do velho Atlante Mercrio, mensageiro dos deuses, particularmente de Jpiter.
Prteu deus marinho que guardava os animais do oceano.
rota viagem.
roxa entrada Oceano ndico
Tonante Jpiter.
trabalhada - cansada
Vem vm.
Via Lctea nome de uma galxia.
PARTE C
L as estrofes 120 e 121 do Canto III de Os Lusadas, a
seguir transcritas, e responde, de forma completa e bem
estruturada, ao item 8. Em caso de necessidade, consulta o
vocabulrio que apresentado a seguir ao texto.
120
GRUPO II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que
te so dadas.
1. L as seguintes palavras.
com
em
enquanto
isso
mas
mim
1.1. Agrupa-as de acordo com as classes de palavras indicadas nas alneas seguintes.
a) Conjunes;
b) Preposies;
c) Pronomes.
2. Transforma em frases complexas os pares de frases simples a seguir apresentados,
utilizando conjunes ou locues conjuncionais das subclasses indicadas entre
parnteses. Faz as alteraes necessrias correco das frases.
2.1. Todos queriam ir ao conslio.
Mercrio ainda no tinha levado a convocatria.
(conjuno ou locuo conjuncional subordinativa concessiva)
2.2. A viagem era muito longa.
Os marinheiros estavam cansados.
(locuo conjuncional subordinativa consecutiva)
2.3. No vou convosco ao cinema.
Eu acho a histria de Ins muito triste.
(conjuno ou locuo conjuncional subordinativa causal)
2.4. Partimos de Lisboa s sete horas da manh.
Podemos ainda almoar no Porto.
(conjuno ou locuo conjuncional subordinativa condicional)
3. Indica a funo sintctica de cada um dos elementos sublinhados nas seguintes
frases.
3.1. Nesta viagem, os ventos esto calmos.
3.2. O pai dos deuses considerou os portugueses corajosos marinheiros.
1.
a) Presente do Indicativo
navegavam
2. tornara
3. perdeis
4.
5.
6.
7.
Indicativo
d) Presente do Conjuntivo
e) Pretrito Imperfeito do Conjuntivo
f) Gerndio
g) Futuro do Indicativo
tenham
tornaro
cometendo
sejam
GRUPO III
Diz-se que Os Lusadas narram a histria de uma nao que descobriu um
mundo novo. Apesar de se ter chamado conquista espacial a maior aventura do
Homem, Rmulo de Carvalho (em O Astronauta e o Homem dos Descobrimentos)
afirma que a maior aventura do Homem continua a ser a dos Descobrimentos
martimos dos sculos XV e XVI.
Redige, com um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras, um texto de
opinio, que possa ser publicado num jornal escolar, em que, considerando as
diferenas e as semelhanas entre estas duas aventuras, apresentes o teu ponto de
vista sobre qual foi a mais ousada.
BOM TRABALHO!