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COMPETENC
IAS
Comprende
textos
escritos
INDICADORES
tems
Alterna
tiva
correct
a
Recupera
informacin de
diversos textos
escritos
1a
2d
Reorganiza la
informacin de
diversos textos
escritos
3c
4a
5b
6a
7b
8a
CAPACIDADES
Infiere el
Deduce el sentido del ttulo en un texto con
significado de los estructura compleja
textos escritos
Deduce la relacin de causa-efecto entre los hechos
planteados en el texto
Reflexiona sobre
la forma,
contenido y
contexto de los
textos escritos
Total
COMPETENCIA
S
Produce textos
escritos
CAPACIDADES
abiert
a
INDICADORES
tems
1
1. Relee esta parte del texto, ests de acuerdo con lo que se afirma a continuacin refirindose a Jane:
Jane es una mujer de su tiempo, igual a casi todas las mujeres de todos los tiempos, que ha
EN PROCESO
Expresa su opinin sobre el tema
utilizando argumentos sencillos, que
no contienen ejemplos ni cita
Utiliza algunas ideas del texto ledo
aunque las analiza y cuestiona pero
a sus argumentos les falta
profundidad
Establece comparaciones con
algunas otras situaciones pero solo
a partir de su experiencia cotidiana
SATISFACTORIO
Sustenta su opinin sobre el tema,
utilizando citas y ejemplos para
sustentar sus argumentos
Utiliza las ideas principales, las
analiza, las apoya o las cuestiona
utilizando argumentos slidos
Establece comparaciones con otras
situaciones a partir de su
experiencia cotidiana y/o con otros
textos y otras realidades
INICIO
El texto no responde a la pregunta
planteada y no expresa ninguna
razn que justifique su respuesta
Presenta errores repeticiones,
contradicciones o vacos de
informacin en la mayora de
oraciones
Las oraciones de los prrafos
presentan el uso inadecuado de
algunos conectores y referentes.
Presenta el uso de las normas de
tildacin y otros recursos
ortogrficos con numerosos errores
EN PROCESO
El texto responde a la pregunta
planteada con algunas relaciones
lgicas de causa-efecto para
justificar su respuesta
Presenta algunas repeticiones,
contradicciones o vacos de
informacin
LOGRADO
El texto responde a la pregunta
planteada porque utiliza relaciones
de causa-efecto para justificar su
respuesta
Evita repeticiones, contradicciones o
vacos de informacin